第二节 类进化教学设计
教学目标：
()知识目标
1说出类进化历程
2现代种分化
（二）力目标[源学_科_网]
通类进化探究培养探究科学奥秘精神培养学生分析资料力
（三）情感目标
通学培养学生科学态度认识类进化问题认类进化发展辩证唯物义观点激发学生珍爱生命情感
教学重难点：
说出类进化历程
教学方法：
教法：媒体 讲授法 谈话法 启发引导法 创设情境法等
学法：组合作探究 法 练法 资料分析法 纳法 概括法等
教学程：
导入新课
复引入
1类起源_____
2类猿属______类动物
3类起源古猿直接证_______
4类猿血型类相_______ ________等血型
5_________猿分界重标准
（）类进化历程
师：古类学家认距七八百万年前森林古猿环境变化开始方进化[源学科网]
师：新生代第三纪第四纪球形气候发生巨变化原先连绵断森林逐渐变稀疏空越越迫古猿树生活转面生活现代类
师：留森林中部分古猿逐渐进化类猿 （视频）[源ZxxkCom]
问：进化程中类祖先行走方式变化？
（四肢行走——直立行走猿区）
问：身体结构会发生什变化？
生：答
师：直立行走前肢支撑身体行走中解放出取食制造工具[源学科网ZXXK]
师：变化促进祖先什器官发展？（脑容量） [源学科网ZXXK]
生：脑容量逐步增加类进化程中显著变化
问：数科学家相信类进化发展约分阶段？（南方古猿直立智） 思考
列表较
师：类进化历程中出劳动起推动作
（二） 现代种分化
师：阅读教材33页35页回答问题：
1． 现代类分四种族？
2．般说类种族体质特征差异类定域什形成？
生1：四种族：蒙古利亚高加索尼格罗澳利亚
生2：类种族体质特征差异类定域然选择作逐渐形成
（三)联系社会
什类数量急剧增加类猿数量日益减少呢？请谈观点（组讨组间交流补充）
生1：类具发明创造种技术工具领类适应然改造然改善生存条件利医药卫生加强身保健力断加强口数量急剧增加相反现代类猿具备力
生2：类断开发现代类猿赖生存森林类现代类猿乱捕乱杀环境严重污染等现代类猿数量减少
师：现代类猿进化成？
生：现代类猿已适应现环境进化成类
师：猿祖现代类猿类亲生物圈中成员样享球生存繁衍权利应……
生：类应加现代类猿等种野生动物保护措施加强宣传力度贯彻执行野生动物保护法……
堂检测
1类进化发展致历程（ ）
A南方古猿→→直立→智
B南方古猿→直立→→智
C南方古猿→→智→直立
D南方古猿→直立→智→
2类进化四阶段中关键阶段（ ）
A南方古猿 B
C直立 D智
32010年海世博会世界种朋友相聚起划分种（ ）
A生活惯生活水
B文化程度语言文字
C居住区发展历史
D肤色眼色毛发头型脸型等体质特征
4类进化程中发生显著变化（ ）
A肢粗壮 B 奔跑飞
C脑容量增加 D群居生活
5北京猿居住山洞里发现成堆灰烬烧动物骨骼木头等说明北京猿属类进化程中阶段
A．南方古猿 B．
C．直立 D．智
6根量化石研究分析类早出现______
A非洲 B亚洲 C欧洲 D美洲
7四选项填空：
A南方古猿 B C直立 D智
（1）早直立行走（ ）
（2）早制造工具（ ）
（3）直立行走姿态先现代相（ ）
（4）早教学工取火（ ）
（5）早天然火（ ）
（6）会制造骨针（ ）
（7）脑容量基现代相（ ）
（8）唯制造工具（ ）
（9）四肢骨 长度形状等方面早现代基相（ ）
（10）出现语言（ ）
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教学目标：
()知识目标
1说出类进化历程
2现代种分化
（二）力目标[源学_科_网]
通类进化探究培养探究科学奥秘精神培养学生分析资料力
（三）情感目标
通学培养学生科学态度认识类进化问题认类进化发展辩证唯物义观点激发学生珍爱生命情感
教学重难点：
说出类进化历程
教学方法：
教法：媒体 讲授法 谈话法 启发引导法 创设情境法等
学法：组合作探究 法 练法 资料分析法 纳法 概括法等
教学程：
导入新课
复引入
1类起源_____
2类猿属______类动物
3类起源古猿直接证_______
4类猿血型类相_______ ________等血型
5_________猿分界重标准
（）类进化历程
师：古类学家认距七八百万年前森林古猿环境变化开始方进化[源学科网]
师：新生代第三纪第四纪球形气候发生巨变化原先连绵断森林逐渐变稀疏空越越迫古猿树生活转面生活现代类
师：留森林中部分古猿逐渐进化类猿 （视频）[源ZxxkCom]
问：进化程中类祖先行走方式变化？
（四肢行走——直立行走猿区）
问：身体结构会发生什变化？
生：答
师：直立行走前肢支撑身体行走中解放出取食制造工具[源学科网ZXXK]
师：变化促进祖先什器官发展？（脑容量） [源学科网ZXXK]
生：脑容量逐步增加类进化程中显著变化
问：数科学家相信类进化发展约分阶段？（南方古猿直立智） 思考
列表较
师：类进化历程中出劳动起推动作
（二） 现代种分化
师：阅读教材33页35页回答问题：
1． 现代类分四种族？
2．般说类种族体质特征差异类定域什形成？
生1：四种族：蒙古利亚高加索尼格罗澳利亚
生2：类种族体质特征差异类定域然选择作逐渐形成
（三)联系社会
什类数量急剧增加类猿数量日益减少呢？请谈观点（组讨组间交流补充）
生1：类具发明创造种技术工具领类适应然改造然改善生存条件利医药卫生加强身保健力断加强口数量急剧增加相反现代类猿具备力
生2：类断开发现代类猿赖生存森林类现代类猿乱捕乱杀环境严重污染等现代类猿数量减少
师：现代类猿进化成？
生：现代类猿已适应现环境进化成类
师：猿祖现代类猿类亲生物圈中成员样享球生存繁衍权利应……
生：类应加现代类猿等种野生动物保护措施加强宣传力度贯彻执行野生动物保护法……
堂检测
1类进化发展致历程（ ）
A南方古猿→→直立→智
B南方古猿→直立→→智
C南方古猿→→智→直立
D南方古猿→直立→智→
2类进化四阶段中关键阶段（ ）
A南方古猿 B
C直立 D智
32010年海世博会世界种朋友相聚起划分种（ ）
A生活惯生活水
B文化程度语言文字
C居住区发展历史
D肤色眼色毛发头型脸型等体质特征
4类进化程中发生显著变化（ ）
A肢粗壮 B 奔跑飞
C脑容量增加 D群居生活
5北京猿居住山洞里发现成堆灰烬烧动物骨骼木头等说明北京猿属类进化程中阶段
A．南方古猿 B．
C．直立 D．智
6根量化石研究分析类早出现______
A非洲 B亚洲 C欧洲 D美洲
7四选项填空：
A南方古猿 B C直立 D智
（1）早直立行走（ ）
（2）早制造工具（ ）
（3）直立行走姿态先现代相（ ）
（4）早教学工取火（ ）
（5）早天然火（ ）
（6）会制造骨针（ ）
（7）脑容量基现代相（ ）
（8）唯制造工具（ ）
（9）四肢骨 长度形状等方面早现代基相（ ）
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