课题
慈母情深
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1会认魄抑等11生字会写辞抑等15生字理解失魂落魄震耳欲聋等词语
2正确流利感情朗读课文解课文容学作者通物外貌语言等描写表现物方法
3感情朗读课文体会细节描写中蕴含深沉母爱唤起热爱母亲情感
教学
重点
1掌握课生字理解失魂落魄震耳欲聋等词语
2学作者通物外貌语言等描写表现物方法
教学
难点
体会深沉母爱唤起热爱母亲情感
导入
（ ）分钟
揭示课题聚焦情深
1（板书：慈母情深）
2请学满怀深情齐读课题
师：题目家约强调深字慈母情深处？样感受？走进课文感受吧
设计意图：开门见山式开头学生快进入课文学清楚明
新课
教学
（ ）分钟
二初读课文解决生字词 （出示课件2）
1读课文解决课生字词会读助工具书理解词语意思
2阅读课文简单话概括文章容
生总结汇报
（篇课文讲述贫穷辛劳母亲顾事劝阻毫犹豫钱买青年卫军事）（出示课件3）
三精读课文体会铺垫作
1学知道事情起买书觉买书容易？请家读14然段
2读程中思考：
①书价元句话中解什信息？（出示课件5）
（板书：书贵）
（出示课件6）②母亲没……钱句话中解什信息？
句话暗示家里穷没没两词表明
（板书：A家里穷
B知道家里穷懂事家里增添负担）
③读第4然段中获什信息？（出示课件7）
然段直接描写家穷卖破收音机吃进肚子里直接描写家里穷
（板书：破收音机 吃进肚子里 ）
④学请家思考作者什反复交代家里穷呢？里面意什？（出示课件8）
师总结：文章开头先介绍书价（元）然反复强调没暗示读者元家说已笔财富紧接着作者写出卖破录音机吃进肚子里直接描写家穷作者反复介绍穷文母亲毫犹豫掏钱买书作铺垫衬托出母亲爱
（板书：穷 作铺垫衬托母爱伟）
通节课学解决生字词解课文容时知道文章运衬托写法作铺垫说收获匪浅
设计意图：学方法解决生字词提高学生学力简洁话概括课文容提高学生概括力
设计意图：精读课文引导学生通理解重点句子方式理解文章写法简洁易懂时利物握
设计意图：环节利夯实基础时文作铺垫
教学
目标
1感情朗读课文积累喜欢段落
2通分析描写母亲细腻语言文字解作者写作方法
3通品读重点句段体会母亲慈祥善良作者母亲感激热爱崇敬
导入
（ ）分钟
2突出母爱作者进行样铺垫？
通堂课学知道书渴贫困家境作者失魂落魄天作者走进母亲未世界
新课
教学
（ ）分钟
二深入品读
1请学读５～２９然段边读边想样母亲？（出示课件12）
（板书：瘦弱 疲惫 贫穷 辛苦 善良……）
2部分中关母亲镜头印象深？
3罗列句子感悟：（出示课件13）
⑴穿排排缝纫机走角落见极瘦弱脊背弯曲着……
①脑海中样幅画？带着感受读读
②外表极瘦弱母亲心瘦弱？样做？感受母亲心坚强呢？
引出：母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头伏缝纫机板立刻陷入忙碌……
③词种感受深？
④母亲什立刻？立刻带作者什？
⑤两句话结：
瘦弱坚强
⑵背直起母亲转身母亲褐色口罩方眼神疲惫眼睛吃惊着母亲……（出示课件14）
①带着感受读句话
②果梁晓声面样位眼神疲惫母亲读懂什？
③样位极度需休息母亲刻肯休息？
二次引读母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头伏缝纫机板立刻陷入忙碌……
④母亲样立刻天？月？
⑤读结：
辛苦 忙碌
（出示课件16）⑶母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着
①词体会母亲辛苦？（龟裂）
②样手龟裂手？母亲手什龟裂？
③手已龟裂母亲劳怨争分夺秒忙碌着：
三次引读母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头伏缝纫机板立刻陷入忙碌……
④读句话读懂什？皱皱毛票说明什？
⑤读结：
贫苦吝啬
4读句子母亲伟形象通什表现？
（1）读
（2）交流：
（板书：动作神态语言……）
（3）读感受
三触景写情（出示课件17）
1出笔写作者感动：
着母亲钱鼻子酸心想：_______________________________攥着钱跑出母亲买听水果罐头
2交流
3母亲希什？觉劝女说话没道理？
四音乐渲染
1母亲天空海更条河静静流淌四季交中……
2送出歌曲母亲
设计意图：深入品读环节中引导学生理解重点句子通重点句子充满感情朗读引导学生握物思想感情体会物性格特点
设计意图：通填空形式展现物心体会物情感达母亲形象握
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五作业（出示课件18）
2充满感情文字写写母亲
设计意图：作业环节拓宽学生视野写写更锻炼学生情感进行梳理表达出
板书
容
板书设计
买书贵
穷 两 没 衬托 铺垫
录音机进肚子
慈母情深 母爱伟
工作环境
母亲 动作神态语言 善良 勤劳 辛苦
心理
1课教学设计始终努力坚守学生体情感教学线性悟读手段通展示文章重点句子段落学生读程中感受作者思想感情感悟物（母亲）伟私形象
2 课文物描写种方法首先文章开头衬托然直接描写文章通物语言动作心理等描写体现物形象教学中引导学生抓住方面通设置问题引导学生学篇文章写法效果较
美中足节课教学中学生激励性评价学生情绪调动起希教学中改进
备课素材
教材分析
慈母情深节选梁晓声中篇说母亲题目编者加课文写作者学时代事作者元五角书找母亲书字里行间体现出母亲子爱表达作者母亲感激热爱崇敬情
作者介绍
梁晓声：原名梁绍生代著名作家1949年9月22日出生黑龙江哈尔滨市著短篇说集天情白桦树皮灯罩死神中篇说集间烟火长篇说复旦北影雪城等短篇说片神奇土父亲获全国优秀短篇说奖中篇说夜暴风雪获全国优秀中篇说奖母亲获中篇说选刊优秀中篇奖
梁晓声幼年家境贫寒19岁时插队北荒先农工学教师报导员历生活苦辣酸甜作品选材广泛思维独特文笔跌宕情感真挚展现生动鲜活泥土气息浓郁现实生活血肉物形象感染教育着读者撼心魄艺术魅力巨激励鼓舞
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课题
慈母情深
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1会认魄抑等11生字会写辞抑等15生字理解失魂落魄震耳欲聋等词语
2正确流利感情朗读课文解课文容学作者通物外貌语言等描写表现物方法
3感情朗读课文体会细节描写中蕴含深沉母爱唤起热爱母亲情感
教学
重点
1掌握课生字理解失魂落魄震耳欲聋等词语
2学作者通物外貌语言等描写表现物方法
教学
难点
体会深沉母爱唤起热爱母亲情感
导入
（ ）分钟
揭示课题聚焦情深
1（板书：慈母情深）
2请学满怀深情齐读课题
师：题目家约强调深字慈母情深处？样感受？走进课文感受吧
设计意图：开门见山式开头学生快进入课文学清楚明
新课
教学
（ ）分钟
二初读课文解决生字词 （出示课件2）
1读课文解决课生字词会读助工具书理解词语意思
2阅读课文简单话概括文章容
生总结汇报
（篇课文讲述贫穷辛劳母亲顾事劝阻毫犹豫钱买青年卫军事）（出示课件3）
三精读课文体会铺垫作
1学知道事情起买书觉买书容易？请家读14然段
2读程中思考：
①书价元句话中解什信息？（出示课件5）
（板书：书贵）
（出示课件6）②母亲没……钱句话中解什信息？
句话暗示家里穷没没两词表明
（板书：A家里穷
B知道家里穷懂事家里增添负担）
③读第4然段中获什信息？（出示课件7）
然段直接描写家穷卖破收音机吃进肚子里直接描写家里穷
（板书：破收音机 吃进肚子里 ）
④学请家思考作者什反复交代家里穷呢？里面意什？（出示课件8）
师总结：文章开头先介绍书价（元）然反复强调没暗示读者元家说已笔财富紧接着作者写出卖破录音机吃进肚子里直接描写家穷作者反复介绍穷文母亲毫犹豫掏钱买书作铺垫衬托出母亲爱
（板书：穷 作铺垫衬托母爱伟）
通节课学解决生字词解课文容时知道文章运衬托写法作铺垫说收获匪浅
设计意图：学方法解决生字词提高学生学力简洁话概括课文容提高学生概括力
设计意图：精读课文引导学生通理解重点句子方式理解文章写法简洁易懂时利物握
设计意图：环节利夯实基础时文作铺垫
教学
目标
1感情朗读课文积累喜欢段落
2通分析描写母亲细腻语言文字解作者写作方法
3通品读重点句段体会母亲慈祥善良作者母亲感激热爱崇敬
导入
（ ）分钟
2突出母爱作者进行样铺垫？
通堂课学知道书渴贫困家境作者失魂落魄天作者走进母亲未世界
新课
教学
（ ）分钟
二深入品读
1请学读５～２９然段边读边想样母亲？（出示课件12）
（板书：瘦弱 疲惫 贫穷 辛苦 善良……）
2部分中关母亲镜头印象深？
3罗列句子感悟：（出示课件13）
⑴穿排排缝纫机走角落见极瘦弱脊背弯曲着……
①脑海中样幅画？带着感受读读
②外表极瘦弱母亲心瘦弱？样做？感受母亲心坚强呢？
引出：母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头伏缝纫机板立刻陷入忙碌……
③词种感受深？
④母亲什立刻？立刻带作者什？
⑤两句话结：
瘦弱坚强
⑵背直起母亲转身母亲褐色口罩方眼神疲惫眼睛吃惊着母亲……（出示课件14）
①带着感受读句话
②果梁晓声面样位眼神疲惫母亲读懂什？
③样位极度需休息母亲刻肯休息？
二次引读母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头伏缝纫机板立刻陷入忙碌……
④母亲样立刻天？月？
⑤读结：
辛苦 忙碌
（出示课件16）⑶母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着
①词体会母亲辛苦？（龟裂）
②样手龟裂手？母亲手什龟裂？
③手已龟裂母亲劳怨争分夺秒忙碌着：
三次引读母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头伏缝纫机板立刻陷入忙碌……
④读句话读懂什？皱皱毛票说明什？
⑤读结：
贫苦吝啬
4读句子母亲伟形象通什表现？
（1）读
（2）交流：
（板书：动作神态语言……）
（3）读感受
三触景写情（出示课件17）
1出笔写作者感动：
着母亲钱鼻子酸心想：_______________________________攥着钱跑出母亲买听水果罐头
2交流
3母亲希什？觉劝女说话没道理？
四音乐渲染
1母亲天空海更条河静静流淌四季交中……
2送出歌曲母亲
设计意图：深入品读环节中引导学生理解重点句子通重点句子充满感情朗读引导学生握物思想感情体会物性格特点
设计意图：通填空形式展现物心体会物情感达母亲形象握
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五作业（出示课件18）
2充满感情文字写写母亲
设计意图：作业环节拓宽学生视野写写更锻炼学生情感进行梳理表达出
板书
容
板书设计
买书贵
穷 两 没 衬托 铺垫
录音机进肚子
慈母情深 母爱伟
工作环境
母亲 动作神态语言 善良 勤劳 辛苦
心理
1课教学设计始终努力坚守学生体情感教学线性悟读手段通展示文章重点句子段落学生读程中感受作者思想感情感悟物（母亲）伟私形象
2 课文物描写种方法首先文章开头衬托然直接描写文章通物语言动作心理等描写体现物形象教学中引导学生抓住方面通设置问题引导学生学篇文章写法效果较
美中足节课教学中学生激励性评价学生情绪调动起希教学中改进
备课素材
教材分析
慈母情深节选梁晓声中篇说母亲题目编者加课文写作者学时代事作者元五角书找母亲书字里行间体现出母亲子爱表达作者母亲感激热爱崇敬情
作者介绍
梁晓声：原名梁绍生代著名作家1949年9月22日出生黑龙江哈尔滨市著短篇说集天情白桦树皮灯罩死神中篇说集间烟火长篇说复旦北影雪城等短篇说片神奇土父亲获全国优秀短篇说奖中篇说夜暴风雪获全国优秀中篇说奖母亲获中篇说选刊优秀中篇奖
梁晓声幼年家境贫寒19岁时插队北荒先农工学教师报导员历生活苦辣酸甜作品选材广泛思维独特文笔跌宕情感真挚展现生动鲜活泥土气息浓郁现实生活血肉物形象感染教育着读者撼心魄艺术魅力巨激励鼓舞
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