学集体备课简案
时间
223
备
年级
四
科目
数学
教研题
开展组合作学探究
课题
加法运算定律运
教学设计
修改建议
学容： P30例3（加法运算定律运） 课时 1课时
学目标：
1运运算定律进行简便运算
2培养学生根具体情况选择算法意识力发展思维灵活性
3学生感受数学现实生活联系学知识解决简单实际问题
学重点： 运运算定律进行简便运算
学难点： 解决简单实际问题
学方法： 合作交流
学准备： 例题题图挂图
学流程：
设疑导入
复旧知导入
回忆节课学关加法运算定律加法运算定律计算简便
二预提纲
1出示：例5
面李叔叔四天行程计划
第四天 城市A→B A→B 115千米
第五天 城市B→C B→C 132千米
第六天 城市C→D 118千米
第七天 城市D→E 85千米
根面条件提出什问题？
2根提出问题列式想想式子够样计算种计算结果样
3面计算方法种简单加法什运算定律
什先交换位置结合律
4讨计算题中什运算定律
三探究提升
想想现实生活中加法运算定律常时计算中样合理灵活利加法运算定律计算简便
245+174+15+155+11题中样加法运算定律
四纳反思
汇报学容收获节课什收获？
五达标测评
1简便方法计算面题
425+14+186 75+168+25 67+25+33+75
135+39+65+11 5+137+45+63+50
２P325—7
板书设计：
加 法 运 算 定 律 应
计划李叔叔四天骑少千米？
115+132+118+85
115+85+132+118 ←加法交换律
（115+85）+（132+118） ←加法结合律
200+250
450（千米）
评价
反思
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科目
数学
教研题
开展组合作学探究
课题
加法运算定律运
教学设计
修改建议
学容： P30例3（加法运算定律运） 课时 1课时
学目标：
1运运算定律进行简便运算
2培养学生根具体情况选择算法意识力发展思维灵活性
3学生感受数学现实生活联系学知识解决简单实际问题
学重点： 运运算定律进行简便运算
学难点： 解决简单实际问题
学方法： 合作交流
学准备： 例题题图挂图
学流程：
设疑导入
复旧知导入
回忆节课学关加法运算定律加法运算定律计算简便
二预提纲
1出示：例5
面李叔叔四天行程计划
第四天 城市A→B A→B 115千米
第五天 城市B→C B→C 132千米
第六天 城市C→D 118千米
第七天 城市D→E 85千米
根面条件提出什问题？
2根提出问题列式想想式子够样计算种计算结果样
3面计算方法种简单加法什运算定律
什先交换位置结合律
4讨计算题中什运算定律
三探究提升
想想现实生活中加法运算定律常时计算中样合理灵活利加法运算定律计算简便
245+174+15+155+11题中样加法运算定律
四纳反思
汇报学容收获节课什收获？
五达标测评
1简便方法计算面题
425+14+186 75+168+25 67+25+33+75
135+39+65+11 5+137+45+63+50
２P325—7
板书设计：
加 法 运 算 定 律 应
计划李叔叔四天骑少千米？
115+132+118+85
115+85+132+118 ←加法交换律
（115+85）+（132+118） ←加法结合律
200+250
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