六年级册语文全册教材分析
义务教育课程标准实验教科书语文六年级册全日制义务教育语文课程标准（实验稿）编写供六年级第二学期
教材基结构
教材继续专题组织单元六专题次：生感悟民风民俗深深怀念外国名篇名著科学精神难忘学生活六组教材安排组古诗词背诵提供10首供学生读背古诗词教材安排综合复教师准备9篇复材料供期末复时
册教材综合性学安排第六组难忘学生活专题包括活动建议阅读材料两部分
册教材第六组课文21篇中精读课文10篇略读课文11篇五组教材编排体例：组导语课例口语交际作回顾拓展四部分组成课例包括45篇课文篇精读课文思考练题略读课文前连接语部分课文面安排资料袋阅读链接全册安排资料袋三次安排阅读链接五次口语交际作然作独立栏目单元中提供角度供教师学生选择
二教材特点
（）全面准确落实语文教学目标
六年级册教材注意落实整体性目标注意落实阶段性目标
落实整体性目标课文严格筛选认真选择文质兼美富文化涵时代精神文章作课文学生中学语言陶冶情操情感态度价值观方面受启迪教育册教材保留优秀篇目匆匆十六年前回忆民服务卖火柴女孩卡课文文质兼美历久弥新教师教学中积累丰富验教材增选新文章手指北京春节藏戏跨越百年美丽真理诞生百问号老师第六组难忘学生活中选编阅读材料回忆学生活文章童诗书信演讲稿建议书等拓宽教材题材体裁进行益尝试
第三学段语文学目标作册教材学重点加妥善安排册涉读写方法致包括方面：阅读见解感受详写略写文章叙述序学浏览然作学阶段册教材六年级册特重视学阶段积累种学方法融会贯通综合运
（二）教材容呈现方式体现初中教材衔接
首先专题设置方面继承发展第组生感悟单元教版语文七年级册教材第二两组感悟生单元题相难易衔接难度六年级册设置生感悟单元希够通组学加强学生身生活世界观察力感受力初步学会表达感悟学生通学单元定基础初中学相关单元时会感觉太落差
阅读链接呈现方式途相继承发展
外国名篇名著单元设计单元仅更加强化阅读整书观念时体现学初中教材渡
册安排两篇文言文学弈两辩日样学生学阶段接触四篇文言文文言文样式学方法点认识解初中学文言文奠定初步基础
外套册教材古诗词没根容安排相应专题中六单元集中安排组古诗词背诵10首脍炙口古诗词中没太生字意思艰深适合学生读读背背样编排体现初中教材渡编写意图初中教材中古诗词背诵作独立部分安排教材部
（三）加强整合教材成互相联系整体
册教材继续专题组织教材容进步加强整合专题单元导语课思考题口语交际作回顾拓展部分力求凸显单元学重点：前面布置中间铺垫面总结拓展交流整组教材全册教材成互相联系整体教材编排注意情感态度知识力间联系情感态度价值观正确引导语文学力惯培养融体教师准确理解教材容教材创造性进行教学学生学完整组教材单元学目标难实现
（四）加强导学功引导学生利学知识学
册导学系统安排致思路体现：导语提示单元学容二精读课文课题略读课文前连接语注意引导学生讨交流独立思考三组课文词语盘点便学生查测四回顾拓展中交流台学生讨问题交流认识提供台
（五）综合性学：提高学生语文综合运力
册教材第六组单独综合性学单元──难忘学生活次综合性学首先导语中提出学务──围绕题开展综合性学活动母校师友告分成两板块──成长足迹惜两阶段开展综合性学教材两板块中分提出活动建议提供干阅读材料
三教学中需注意问题
（）准确握教学目标
教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
（二）识字写字教学
册教材没安排识字求会写80字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯
学生课外阅读中遇认识字懂词语鼓励学生勤查字词典养成工具书惯程中断提高独立识字理解词语力
（三）阅读教学
1．精读课文教学
（1）指导朗读默读
朗读常重阅读训练理解课文容体会思想感情培养语感基途径册教学重视朗读训练
册默读求重点加快默读速度边读边思考训练
（2）握容体会思想感情领悟表达方法
理解课文容体会思想感情阅读教学重方面教学册教材根课文容文体特点利导语课题等引导学生握课文容体会课文表达思想感情
阅读教学注意提示阅读思路教学生阅读方法领会文章基表达方法册教材专题安排读写方法方面容
（3）抓住重点句段引导学生加深理解 教学精读课文注意抓关键词句
（4）积累语言鼓励运
关语言积累册教材课练采灵活安排指定务相结合方式求较宽泛背诵课文喜欢部分抄抄写认需积累词语学生较权求较明确找出课文中描写孩子春节部分读读加强学指导性
2．略读课文教学
略读课文教学精读课文容理解求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点帮助学生体理解容词句理解作重点二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂
（四）口语交际教学
注意激发兴趣引导互动交流册教材注意学生生活实际中提炼口语交际话题专题中口语交际提供角度注意拓宽话题范围
交际目标明确教材安排交际话题类型堂口语交际课交际目标应侧重口语交际课科学安排教学容针性予指导断提高学生口语交际力培养良语言惯
（五）作教学
册教材作安排两种形式口语交际作中安排5次作二结合课文学安排6次练笔
教材中安排作容教学中注意体现求注意活教材 修改力作力重方面认真修改种良作文惯教材没组中作修改予提示意味着某次作忽视修改讲评中重视修改帮助学生养成认真修改作惯
（六）综合性学教学
第六组综合性学教学基原方法前册教材相关组教材请注意两点：
握阅读材料学求阅读材料提示语提示阅读求方法提供相关信息班学特点写引导学生学文章写作方法写时候突出物特点试着演讲方式母校告吧提示学生注意写演讲稿方式试着作次演讲教学中落实求计划开展活动种语文形式回忆学生活母校告
单元活动必须课外完成例制作成长记录袋班级纪念册策划毕业联欢会教师安排时间课堂布置学容交流活动情况展示活动成果课外根活动计划步步开展学活动联欢会先布置学生策划准备汇报演出等离校前进行
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义务教育课程标准实验教科书语文六年级册全日制义务教育语文课程标准（实验稿）编写供六年级第二学期
教材基结构
教材继续专题组织单元六专题次：生感悟民风民俗深深怀念外国名篇名著科学精神难忘学生活六组教材安排组古诗词背诵提供10首供学生读背古诗词教材安排综合复教师准备9篇复材料供期末复时
册教材综合性学安排第六组难忘学生活专题包括活动建议阅读材料两部分
册教材第六组课文21篇中精读课文10篇略读课文11篇五组教材编排体例：组导语课例口语交际作回顾拓展四部分组成课例包括45篇课文篇精读课文思考练题略读课文前连接语部分课文面安排资料袋阅读链接全册安排资料袋三次安排阅读链接五次口语交际作然作独立栏目单元中提供角度供教师学生选择
二教材特点
（）全面准确落实语文教学目标
六年级册教材注意落实整体性目标注意落实阶段性目标
落实整体性目标课文严格筛选认真选择文质兼美富文化涵时代精神文章作课文学生中学语言陶冶情操情感态度价值观方面受启迪教育册教材保留优秀篇目匆匆十六年前回忆民服务卖火柴女孩卡课文文质兼美历久弥新教师教学中积累丰富验教材增选新文章手指北京春节藏戏跨越百年美丽真理诞生百问号老师第六组难忘学生活中选编阅读材料回忆学生活文章童诗书信演讲稿建议书等拓宽教材题材体裁进行益尝试
第三学段语文学目标作册教材学重点加妥善安排册涉读写方法致包括方面：阅读见解感受详写略写文章叙述序学浏览然作学阶段册教材六年级册特重视学阶段积累种学方法融会贯通综合运
（二）教材容呈现方式体现初中教材衔接
首先专题设置方面继承发展第组生感悟单元教版语文七年级册教材第二两组感悟生单元题相难易衔接难度六年级册设置生感悟单元希够通组学加强学生身生活世界观察力感受力初步学会表达感悟学生通学单元定基础初中学相关单元时会感觉太落差
阅读链接呈现方式途相继承发展
外国名篇名著单元设计单元仅更加强化阅读整书观念时体现学初中教材渡
册安排两篇文言文学弈两辩日样学生学阶段接触四篇文言文文言文样式学方法点认识解初中学文言文奠定初步基础
外套册教材古诗词没根容安排相应专题中六单元集中安排组古诗词背诵10首脍炙口古诗词中没太生字意思艰深适合学生读读背背样编排体现初中教材渡编写意图初中教材中古诗词背诵作独立部分安排教材部
（三）加强整合教材成互相联系整体
册教材继续专题组织教材容进步加强整合专题单元导语课思考题口语交际作回顾拓展部分力求凸显单元学重点：前面布置中间铺垫面总结拓展交流整组教材全册教材成互相联系整体教材编排注意情感态度知识力间联系情感态度价值观正确引导语文学力惯培养融体教师准确理解教材容教材创造性进行教学学生学完整组教材单元学目标难实现
（四）加强导学功引导学生利学知识学
册导学系统安排致思路体现：导语提示单元学容二精读课文课题略读课文前连接语注意引导学生讨交流独立思考三组课文词语盘点便学生查测四回顾拓展中交流台学生讨问题交流认识提供台
（五）综合性学：提高学生语文综合运力
册教材第六组单独综合性学单元──难忘学生活次综合性学首先导语中提出学务──围绕题开展综合性学活动母校师友告分成两板块──成长足迹惜两阶段开展综合性学教材两板块中分提出活动建议提供干阅读材料
三教学中需注意问题
（）准确握教学目标
教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
（二）识字写字教学
册教材没安排识字求会写80字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯
学生课外阅读中遇认识字懂词语鼓励学生勤查字词典养成工具书惯程中断提高独立识字理解词语力
（三）阅读教学
1．精读课文教学
（1）指导朗读默读
朗读常重阅读训练理解课文容体会思想感情培养语感基途径册教学重视朗读训练
册默读求重点加快默读速度边读边思考训练
（2）握容体会思想感情领悟表达方法
理解课文容体会思想感情阅读教学重方面教学册教材根课文容文体特点利导语课题等引导学生握课文容体会课文表达思想感情
阅读教学注意提示阅读思路教学生阅读方法领会文章基表达方法册教材专题安排读写方法方面容
（3）抓住重点句段引导学生加深理解 教学精读课文注意抓关键词句
（4）积累语言鼓励运
关语言积累册教材课练采灵活安排指定务相结合方式求较宽泛背诵课文喜欢部分抄抄写认需积累词语学生较权求较明确找出课文中描写孩子春节部分读读加强学指导性
2．略读课文教学
略读课文教学精读课文容理解求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点帮助学生体理解容词句理解作重点二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂
（四）口语交际教学
注意激发兴趣引导互动交流册教材注意学生生活实际中提炼口语交际话题专题中口语交际提供角度注意拓宽话题范围
交际目标明确教材安排交际话题类型堂口语交际课交际目标应侧重口语交际课科学安排教学容针性予指导断提高学生口语交际力培养良语言惯
（五）作教学
册教材作安排两种形式口语交际作中安排5次作二结合课文学安排6次练笔
教材中安排作容教学中注意体现求注意活教材 修改力作力重方面认真修改种良作文惯教材没组中作修改予提示意味着某次作忽视修改讲评中重视修改帮助学生养成认真修改作惯
（六）综合性学教学
第六组综合性学教学基原方法前册教材相关组教材请注意两点：
握阅读材料学求阅读材料提示语提示阅读求方法提供相关信息班学特点写引导学生学文章写作方法写时候突出物特点试着演讲方式母校告吧提示学生注意写演讲稿方式试着作次演讲教学中落实求计划开展活动种语文形式回忆学生活母校告
单元活动必须课外完成例制作成长记录袋班级纪念册策划毕业联欢会教师安排时间课堂布置学容交流活动情况展示活动成果课外根活动计划步步开展学活动联欢会先布置学生策划准备汇报演出等离校前进行
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