数形说课稿
说课容选教版学数学六年级册第八单元数学广角容数形
2011年版义务教育数学课程标准原基础知识基技基础增加基思想基活动验体现数学教学中培养学生数学素养重性数形结合思想种重数学思想节课思想题数学课准备节课时力求做点：
领会编者意图准确定位教学目标
孩子数学学开始数形思想直伴数学教学程中果说数形结合思想深藏漏渗透知识技教学中节课数形结合思想幕走台前成教学象核心认编者编排教学容时候目掌握某具体知识技促进学生数形结合思想进步体验总结觉应节课教学目标定位：1体会数形联系进步积累数形结合解决问题活动验培养学生数形结合数学思想意识2体验数形结合数学思想方法价值激发学生数形结合思想方法解决问题兴趣感受数学魅力积累活动验体验思想方法价值激发兴趣节课教学重点
二 环节清晰螺旋递进
数形客观事物分离两数学表象两者立统数形立统表现数形互相转化互相结合围绕着数形互相转化结合数形结合思想教学分解形助数数解形数形结合三环节逐渐展开
第环节形助数教学例11开始连续奇数相加序相加利加法交换律结合计算着样简便方法？探索新算法加数转化图形根加数出相应数图形排列成正方形通观察数形间关系找中规律算式等排列成正方形图形数图形数等正方形两边数相边数等加数数样助图形通等式传递终算式等加数数方简便新算法环节通加数转化形探究出新计算方法引导学生体验图形帮助计算优越性
第二环节数解形教学108页做做第二题样算出蓝色正方形红色正方形数观察寻找图形排列中数规律发现运规律计算解决问题环节引导学生体验图形问题中蕴含着数规律运规律计算清晰解决图形问题体验计算解决图形问题优越性
第三环节数形结合突显趣环节中练二十二第二题教学例1回顾助三角形数正方形数特殊数特殊形学生进步数形间趣联系感受数形间结合变化魅力
三 予学生探究时间空间学生充分历体验
例1教学中学生亲动手根算式摆图形学生动手摆程中历数转化形程体验数形联系探索发现简便算法感受成功乐趣练二十二第二题教学中放手学生画填写第四五六图数画图填数程中体验三角形数排列成三角形间规律
节课立足学生已数学活动验学生带着浓厚兴趣进步亲历层层递进数形结合解决问题数学活动活动中积累验体验优势激发欲感受魅力数形教学思考成熟方请位仁批评指正谢谢
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2011年版义务教育数学课程标准原基础知识基技基础增加基思想基活动验体现数学教学中培养学生数学素养重性数形结合思想种重数学思想节课思想题数学课准备节课时力求做点：
领会编者意图准确定位教学目标
孩子数学学开始数形思想直伴数学教学程中果说数形结合思想深藏漏渗透知识技教学中节课数形结合思想幕走台前成教学象核心认编者编排教学容时候目掌握某具体知识技促进学生数形结合思想进步体验总结觉应节课教学目标定位：1体会数形联系进步积累数形结合解决问题活动验培养学生数形结合数学思想意识2体验数形结合数学思想方法价值激发学生数形结合思想方法解决问题兴趣感受数学魅力积累活动验体验思想方法价值激发兴趣节课教学重点
二 环节清晰螺旋递进
数形客观事物分离两数学表象两者立统数形立统表现数形互相转化互相结合围绕着数形互相转化结合数形结合思想教学分解形助数数解形数形结合三环节逐渐展开
第环节形助数教学例11开始连续奇数相加序相加利加法交换律结合计算着样简便方法？探索新算法加数转化图形根加数出相应数图形排列成正方形通观察数形间关系找中规律算式等排列成正方形图形数图形数等正方形两边数相边数等加数数样助图形通等式传递终算式等加数数方简便新算法环节通加数转化形探究出新计算方法引导学生体验图形帮助计算优越性
第二环节数解形教学108页做做第二题样算出蓝色正方形红色正方形数观察寻找图形排列中数规律发现运规律计算解决问题环节引导学生体验图形问题中蕴含着数规律运规律计算清晰解决图形问题体验计算解决图形问题优越性
第三环节数形结合突显趣环节中练二十二第二题教学例1回顾助三角形数正方形数特殊数特殊形学生进步数形间趣联系感受数形间结合变化魅力
三 予学生探究时间空间学生充分历体验
例1教学中学生亲动手根算式摆图形学生动手摆程中历数转化形程体验数形联系探索发现简便算法感受成功乐趣练二十二第二题教学中放手学生画填写第四五六图数画图填数程中体验三角形数排列成三角形间规律
节课立足学生已数学活动验学生带着浓厚兴趣进步亲历层层递进数形结合解决问题数学活动活动中积累验体验优势激发欲感受魅力数形教学思考成熟方请位仁批评指正谢谢
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