2 长方形周长
课时
教学容
长方形周长(教材第48~49页)
教学目标
1结合具体情境探索掌握长方形正方形周长计算方法会计算长方形正方形周长
2正确计算长方形正方形周长运长方形正方形周长计算方法解决实际生活中简单问题
3通量量算算议议活动培养学生动手操作力观察较力创新力灵活运知识力感受数学知识日常生活中应
重点难点
重点探索掌握长方形正方形周长计算方法会计算长方形正方形周长
难点正确计算长方形正方形周长运长方形正方形周长计算方法解决实际生活中简单问题
教具学具
课件
教学程
创设情境激趣导入
师节课学已知道封闭图形周长度图形周长知道边形周长围成边形边长度加起天重点研究长方形正方形周长计算方法
二 探究体验历程
师课第48页图量量算出图中长方形周长说说想
学生进行测量计算教师巡视解情况
师想法家说说
学生会说
• 长方形四条边长度次相加5+3+5+316(厘米)
• 长方形2长2宽分计算2长5×210(厘米)2宽3×26(厘米)相加10+616(厘米)长方形周长5×2+3×216(厘米)
•先算长宽2(5+3)×216(厘米)
学生解答正确强求算法统
师算出面正方形周长说说想法(课件出示教材第48页图二)
学生会说
• 正方形四条边长度相加3+3+3+312(厘米)
• 计算长方形周长方法样列式(3+3)×212(厘米)
• 正方形特征4条边长度相等正方形周长43厘米写成3×412(厘米)
方法予肯定表扬解答正确学生
师说说计算长方形正方形周长组学先讨交流
学生进行讨交流教师巡视解情况
组织学生汇报交流总结纳计算长方形正方形周长方法两种
(1)根周长含义封闭图形周长度图形周长围成长方形四条边长度次相加长方形周长围成正方形四条边长度次相加正方形周长
(2)结合图形特征长方形特征边长度相等长方形周长(长+宽)×2正方形特征四条边长度相等正方形周长边长×4
师运学知识帮淘气解决面问题(课件出示教材第48页面例题)
学生尝试解决问题教师巡视解情况指导学困难学生
师想法家说说
生墙围成长方形两种情况种长边墙时需围栏长度两宽边(4米)长边(6米)4+4+614(米)需14米围栏种情况宽边墙时需围栏长度两长边(6米)宽边(4米)4+6+616(米)需16米围栏
算出种情况学生予肯定鼓励
设计意图引导学生探究长方形正方形周长计算方法强求算法统学生选择喜欢方法计算培养学生解决问题策略样化
三 课末总结梳理提升
师节课学中知道什
生1长方形正方形周长计算根周长含义条边长度次相加根图形特征进行计算
生2长方形周长计算公式长方形周长(长+宽)×2正方形周长计算公式正方形周长边长×4
设计意图引导学生回顾梳理节课知识点加深学知识理解掌握
板书设计
教学反思
1学生理解周长概念历具体抽象程间调动学生种感官学生做数学中感知知识求周长作铺垫
2学生具体活动情境中积极探究合作交流种方法探索交流中培养学生创新意识
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
课时
教学容
长方形周长(教材第48~49页)
教学目标
1结合具体情境探索掌握长方形正方形周长计算方法会计算长方形正方形周长
2正确计算长方形正方形周长运长方形正方形周长计算方法解决实际生活中简单问题
3通量量算算议议活动培养学生动手操作力观察较力创新力灵活运知识力感受数学知识日常生活中应
重点难点
重点探索掌握长方形正方形周长计算方法会计算长方形正方形周长
难点正确计算长方形正方形周长运长方形正方形周长计算方法解决实际生活中简单问题
教具学具
课件
教学程
创设情境激趣导入
师节课学已知道封闭图形周长度图形周长知道边形周长围成边形边长度加起天重点研究长方形正方形周长计算方法
二 探究体验历程
师课第48页图量量算出图中长方形周长说说想
学生进行测量计算教师巡视解情况
师想法家说说
学生会说
• 长方形四条边长度次相加5+3+5+316(厘米)
• 长方形2长2宽分计算2长5×210(厘米)2宽3×26(厘米)相加10+616(厘米)长方形周长5×2+3×216(厘米)
•先算长宽2(5+3)×216(厘米)
学生解答正确强求算法统
师算出面正方形周长说说想法(课件出示教材第48页图二)
学生会说
• 正方形四条边长度相加3+3+3+312(厘米)
• 计算长方形周长方法样列式(3+3)×212(厘米)
• 正方形特征4条边长度相等正方形周长43厘米写成3×412(厘米)
方法予肯定表扬解答正确学生
师说说计算长方形正方形周长组学先讨交流
学生进行讨交流教师巡视解情况
组织学生汇报交流总结纳计算长方形正方形周长方法两种
(1)根周长含义封闭图形周长度图形周长围成长方形四条边长度次相加长方形周长围成正方形四条边长度次相加正方形周长
(2)结合图形特征长方形特征边长度相等长方形周长(长+宽)×2正方形特征四条边长度相等正方形周长边长×4
师运学知识帮淘气解决面问题(课件出示教材第48页面例题)
学生尝试解决问题教师巡视解情况指导学困难学生
师想法家说说
生墙围成长方形两种情况种长边墙时需围栏长度两宽边(4米)长边(6米)4+4+614(米)需14米围栏种情况宽边墙时需围栏长度两长边(6米)宽边(4米)4+6+616(米)需16米围栏
算出种情况学生予肯定鼓励
设计意图引导学生探究长方形正方形周长计算方法强求算法统学生选择喜欢方法计算培养学生解决问题策略样化
三 课末总结梳理提升
师节课学中知道什
生1长方形正方形周长计算根周长含义条边长度次相加根图形特征进行计算
生2长方形周长计算公式长方形周长(长+宽)×2正方形周长计算公式正方形周长边长×4
设计意图引导学生回顾梳理节课知识点加深学知识理解掌握
板书设计
教学反思
1学生理解周长概念历具体抽象程间调动学生种感官学生做数学中感知知识求周长作铺垫
2学生具体活动情境中积极探究合作交流种方法探索交流中培养学生创新意识
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档