植树牧羊教学设计
课程基信息
课题
植树牧羊（第课时）
教科书
书名：语文
出版社：民教育出版社 出版日期：2016 年 7 月
教学目标
教学目标：
1通默读文章勾画关键语句理清行文思路
2圈点批注关键词句赏析物形象解读物品质
教学重点：圈点批注关键词句赏析物形象解读物品质
教学难点：圈点批注关键词句赏析物形象解读物品质
教学程
时间
教学环节
师生活动
3
分钟
导入
介绍务求
贯穿全课学务——牧羊写颁奖词
请仿颁奖词示例植树牧羊篇课文中牧羊写颁奖词
1展示颁奖词示例：
2015感动中国物颁奖词
磨刀老吴锦泉高节卓群
窄条凳行车弓腰扛背沐雨栉风身边追逐目标刀剪越磨越亮见皱纹见梦吆喝渐行渐远摞摞硬币带着汗水沉甸甸称量出高尚
2出示颁奖词求：
笔写意点明物事迹
深开掘彰显物精神
综合表达事理情机融合
言简义丰突出价值影响
3应课环节：
笔写意点明物事迹——梳理事情节
深开掘彰显物精神——赏析物形象
综合表达事理情机融合——表现物手法
言简义丰突出价值影响——探究题意义
4
分钟
务
务：检验课前学效果
1请学读出列语句注意加点词读音
果慷慨私图回报世界留许肯定说难
倒塌房屋旁边支起帐篷
确实找泉眼惜已干涸
旁边座教堂钟楼已坍塌
狂风呼啸着穿破房子缝隙……
2简洁语言概括文章容：
普罗旺斯次旅行中遇植树牧羊种成千万棵树片荒芜贫瘠土变成充满生机乐园
3作者讲事段落做评段落分？
课文第段段做评剩段落第2段第20段文章体部分讲事
4文章讲事段落重点讲述什？作者运什样写作序？全文行文思路样？
勾画出文中表示时间变化关键词句中出文章体叙事部分采时间序重点叙述牧羊三次见面情形
第2段1913年走进法国普罗旺斯区……
第13段样年第次世界战爆发应征入伍军队里五年战争结束……（1919年）
第18段1920年开始年位植树老
第19段：1945年6月次见植树老
篇课文写作思路先议总起全文奠定难叙述基调然展开叙事时间先序重点叙述牧羊三次会面历议升华题属总分总模式般记叙文采取样写作思路样写作思路处思路清晰层次分明希学写记叙文时学学种写作方法
结：
环节训练学通快速默读课文整体感知文意理清行文思路
4
分钟
务二
务二：梳理事情节
课文时间序重点叙述牧羊三次见面情形高原变化次默读课文勾画出标志事情节发展语句纳点填写表
牧羊情况
高原情况
初遇
牧羊
见
牧羊
次
相见
初遇牧羊
牧羊情况：住房子里牧羊时种树沉默寡言充满信意志果断生活丝苟
高原情况：毫生趣村落变成废墟环境恶劣
见牧羊
牧羊情况：身体更矫健减少羊群数量开始养蜂性格没变化然心旁鹜种树然沉默语
高原情况：乡景旧昔已萌发生机树木已然成片蔚然成林干涸河床淙淙水流种草木开始复现
次相见
牧羊情况：八十七岁年事已高住力建成乡间
高原情况：景象完全改观甚连空气样整乡间散发出健康富裕光芒搬回处处呈现着幸福安适景象
结：
环节学学进步解文章容解牧羊事迹篇课文通高原巨变化体现出牧羊作贡献
14
分钟
务三
务三：赏析物形象
文中牧羊什样？请结合文中描写牧羊相关语句（包括直接描写间接描写）说说牧羊认识
求：
1勾画出描写牧羊相关语句红线标出直接描写牧羊相关语句蓝线标出间接描写牧羊相关语句
2勾画语句旁边圈点批注出牧羊认识评价
知识链接
直接描写：生动形象语言物（景物）状态直接具体描绘出刻画物形象常描写手法通物语言动作心理神态肖等方面描写表现物性格品质特点等
间接描写：般通周围物环境描绘表现描写象鲜明突出间接描写象进行刻画描绘
1直接描写：
教师示例
第7段牧羊出袋子里面倒出堆橡子散桌接着颗颗仔细挑选起橡子坏橡子分开……会挑出堆橡子颗饱满接着十堆分开边数边者裂缝拣出挑出百颗橡子……
——段采动作描写－倒－散－挑选－分开－挑－分开－数－拣－挑等系列动词具体形象写出牧羊挑选橡子时丝苟心旁骛生怕颗发芽见牧羊做事认真仔细耐心
第10段摇摇头说……说知道起意心意百颗橡子种
——段采语言描写询问土属时牧羊回答表现出知道更关心土属体现出牧羊高尚私品格心种树纯粹拯救增加财富见牧羊图回报没私心
学生示例
第10段着山路爬约二百米停铁棍戳坑然轻轻坑里放颗橡子仔细盖泥土
——段采动作描写通爬－停－戳－放－盖等系列动词生动传神写出牧羊种橡树时认真卖力修饰语轻轻写出牧羊橡子爱惜仔细写出牧羊埋泥土认真劲心意种橡子见做事认真丝苟
第11段刨根问底嘴里知道事三年直样种着树已种十万颗橡子十万颗橡子中两万颗发芽两万棵树苗中半会动物咬坏原死掉剩万棵树苗会光秃秃土扎根长成树
——段采语言描写牧羊叙述中知道树苗成活率低突出牧羊非毅力三年直等词语强调牧羊独坚持体现意志顽强见牧羊着非毅力坚持懈
第11段说方缺少树没树会生命决定然没重事情做动手种树吧
——段采语言描写通牧羊朴实语言出目标远高尚时十分质朴着伟心灵坚定意志
第5段出刚刚刮胡子衣服扣子缝结结实实补丁针脚细出
——段采肖描写形象写出牧羊外貌干净整洁愿马马虎虎日子见牧羊积极认真生活
……
2间接描写：
（1）环境描写
教师示例
第5段房顶严实滴雨水漏……房间里收拾整齐餐具洗干干净净板没点灰尘猎枪油炉子煮着锅热腾腾汤
——写出牧羊房子结实漏雨室环境整洁侧面表现牧羊勤劳干做事认真仔细干净利落特点
学生示例
第2段六月晴朗天太阳快烤焦毫遮拦高风吹东倒西歪狂风呼啸着穿破房子缝隙饥饿野兽发出吼
——环境描写运夸张喻写出阿尔卑斯山恶劣环境继续前走寻找水源做铺垫时侧面说明牧羊植树件伟工程衬托牧羊慷慨私坚韧执着等特点
第13段废弃村庄旁远处片灰灰薄雾毯样铺高原
——段环境描写运喻修辞生动形象表现牧羊种树已初具规模烘托出牧羊坚持懈精神顽强意志力
第16段片橡树长长茂盛白桦树棵棵鲜嫩挺拔笔直站立少年样第19段飘着香气微风高处传流水般声音风穿树林响声第20段树林留住雨水雪水干涸已久里出泉水……浇灌着长周围鲜嫩薄荷
——写出阿尔卑斯山环境越越美丽变化表现出牧羊工作伟突出牧羊慷慨私坚韧执着特点表达敬重赞美情
（2）物等描写
学生示例
第20段路碰许健康男男女女孩子笑声开始热闹乡村聚会飘荡
——写出现村庄生机活力体现牧羊植树造福众巨成侧面烘托牧羊慷慨私图回报
结：
通文中直接间接描写牧羊相关语句品析出牧羊认真细致心存善念慷慨私图回报质朴单纯充满信意志果断坚持懈……
通赏析物形象环节学理解牧羊身具精神
1
分钟
结
学节课采取遍默读——浏览精读相结合——方式先快速整体握文章意然梳理行文思路事情节圈点批注关物描写关键词句赏析物形象
通节课学解牧羊事迹理解牧羊身具精神颁奖词拟写非常重基础
课程基信息
课题
植树牧羊（第二课时）
教科书
书名：语文
出版社：民教育出版社 出版日期：2016 年 7 月
教学目标
教学目标：
1圈点关键词句品味语言学表现物特点方法
2圈点批注理解文章题中领悟然社会生益启示
教学重点：圈点关键词句品味语言学表现物特点方法
教学难点：圈点批注理解文章题中领悟然社会生益启示
教学程
时间
教学环节
师生活动
10
分钟
务
务：表现物手法（课前学结）
描写手法外作者什方法牧羊物形象深入心？请结合具体语句进行分析
直接评价
突出
双横线标出直接评价牧羊相关语句着重号标出表现牧羊品格文字括号标出手法相关语句
1直接评价
学生示例：
第1段想真正解长期观察做事果慷慨私图回报世界留许肯定说难
——作者慷慨私图回报难直接点明法牧羊进行高度评价充满崇敬赞美情
第21段想位老体力毅力片荒漠变成绿洲觉力量伟啊想做成样件事需样毅力样私心底里位没受什教育普通农民感限敬佩
——运议抒情相结合手法认识具顽强毅力执着信念私奉献精神牧羊时表达作者牧羊敬佩高度赞美情
第4段显信眼里块毛涌出神秘泉水
——作者直接点明牧羊信特点时运喻修辞牧羊作神秘泉水形象生动写出牧羊绝时带希时暗示荒凉方变滋润丰饶
第6段条狗样安静忠厚张扬
——安静忠厚张扬表面写狗实突出牧羊性格特点
第15段想眼前切什先进技术双手毅力造明白类毁灭天样创造
——作者通议写出牧羊勤劳毅力片荒蔚然成林表达作者牧羊崇敬赞美情
：
第8段牧羊呆起心里静感觉没什事乱生活
第14段战争没扰乱生活
第15段沉默寡言
第18段没见动摇怀疑天知道难
第20段万口幸福生活源位艾力泽·布菲老
……
2突出：
学生示例：
第19段切变连空气样前种猛烈干燥风变成飘着香气微风高处传流水般声音风穿树林响声
——运手法写出高原变化侧面烘托牧羊慷慨私奉献精神
第11段十万颗橡子中两万颗发芽两万棵树苗中半会动物咬坏原死掉剩万棵树苗会光秃秃土扎根长成树
——通数字说明树苗成活易侧面表现牧羊种树艰辛表现出坚韧执着特点
三次见面时高原情况发生巨变化边荒野长满橡树毛榉白桦高原干涸泉眼流淌源源断泉水坍塌房屋干净农舍荒寂景象处笑声……
——力表现牧羊体力毅力取成突出中心
结：
作者正通丰富具体描写直接议抒情等表达方式机结合加等表现手法运牧羊物形象生动传神深入心
7
分钟
务二
务二：探究题意义
课文首尾两段作者牧羊评价前呼应阅读两段参考面文字谈谈课文题认识
文字图感动鼓舞做球益事球神奇事真数数完祝愿家颗慷慨心分享带幸福
——绘植树男绘画作者中国读者寄语
明确：
①环境保护角度：牧羊坚持种植树木终改变破坏环境表现出类然谐处意识心存美愿长期懈努力做定改变恶劣生存环境然定会予丰厚回馈
②角度：牧羊力改造荒原类勇气担精神赞美牧羊坚持懈三十年终改造然类毅力赞美——愚公移山
展示出学生批注疑惑片
第15段类毁灭天样创造
批注：作者什样写？什提毁灭词？
学提出作者什物活动放二次世界战背景？文中两次提战争分第13段第14段
第13段样年第次世界战爆发应征入伍军队里五年战争结束笔微薄酬劳
第14段战争没扰乱生活
结合作者生历课文原标题：
作者·乔诺（1895～1970）第次世界战时步兵历惨烈战争成坚定义者
篇短篇说原1953年作者应美国读者文摘见非难忘谁专题约稿写
作者发表声明说写事艾力泽·布菲虚构
课文原题目种植希幸福
战争惨烈残酷战争带绝毁灭文中牧羊做事创造带希幸福外界战乱纷争衬托牧羊受扰乱更突出牧羊坚持植树难贵时突出生命价值作者正通艾力泽·布菲种树事相信类通战争毁灭天样创造——满怀私爱具懈毅力精神样创造奇迹
文中沙漠水源着象征意义沙漠象征着战争世界带毁灭荒芜水源象征着牧羊世界带美改变
文题前面两角度间关系角度：相处纷争中毁灭美事物默默创造美事物拉间距离创造美社会
6
分钟
务三
务三：写作探究
1完成前设务牧羊写颁奖词
学生示例：
闻高雅
双手撑起片森林岁月弥补城废墟植树牧羊生换绿意盎然植树牧羊见证150万棵参天树成长造福类更造福沉默张扬独做出天做事伟闻高雅
学生示例二：
伟
行动做着事朴实静汗水凝结粒饱满种子里知事回荡整片森林沉默坚定双手创造出叹观止奇迹世界带绿色生机风轻扬着仿佛诉说着私毅力心中美风景
2理解现实意义
处社会中默默植树守卫边疆战士救危难间医生护士伏案工作默默陪伴着老师等等非毅力辛勤耕耘种植着希幸福请选择植树试着拍张写段文字记录事迹写出评价感受发微信朋友圈里
务评价量表
务评价
分（项满分20分）
事迹真实写意
彰显物精神
评价感受合理
题立意深刻
片文字契合
展示两张朋友圈截图
1
分钟
总结
艾力泽·布菲——位伟牧羊改造仅仅然更心：播种仅仅幼苗更坚毅乐观坚持身体力行贯彻美品德便处荒变成样沃土生活中辛勤耕耘默默种树身边万千道德模范美普通劳动者工作岗位辞辛苦坚持拼搏中国梦贡献份力量老师希学牧羊样生活中种树种植着希幸福
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课程基信息
课题
植树牧羊（第课时）
教科书
书名：语文
出版社：民教育出版社 出版日期：2016 年 7 月
教学目标
教学目标：
1通默读文章勾画关键语句理清行文思路
2圈点批注关键词句赏析物形象解读物品质
教学重点：圈点批注关键词句赏析物形象解读物品质
教学难点：圈点批注关键词句赏析物形象解读物品质
教学程
时间
教学环节
师生活动
3
分钟
导入
介绍务求
贯穿全课学务——牧羊写颁奖词
请仿颁奖词示例植树牧羊篇课文中牧羊写颁奖词
1展示颁奖词示例：
2015感动中国物颁奖词
磨刀老吴锦泉高节卓群
窄条凳行车弓腰扛背沐雨栉风身边追逐目标刀剪越磨越亮见皱纹见梦吆喝渐行渐远摞摞硬币带着汗水沉甸甸称量出高尚
2出示颁奖词求：
笔写意点明物事迹
深开掘彰显物精神
综合表达事理情机融合
言简义丰突出价值影响
3应课环节：
笔写意点明物事迹——梳理事情节
深开掘彰显物精神——赏析物形象
综合表达事理情机融合——表现物手法
言简义丰突出价值影响——探究题意义
4
分钟
务
务：检验课前学效果
1请学读出列语句注意加点词读音
果慷慨私图回报世界留许肯定说难
倒塌房屋旁边支起帐篷
确实找泉眼惜已干涸
旁边座教堂钟楼已坍塌
狂风呼啸着穿破房子缝隙……
2简洁语言概括文章容：
普罗旺斯次旅行中遇植树牧羊种成千万棵树片荒芜贫瘠土变成充满生机乐园
3作者讲事段落做评段落分？
课文第段段做评剩段落第2段第20段文章体部分讲事
4文章讲事段落重点讲述什？作者运什样写作序？全文行文思路样？
勾画出文中表示时间变化关键词句中出文章体叙事部分采时间序重点叙述牧羊三次见面情形
第2段1913年走进法国普罗旺斯区……
第13段样年第次世界战爆发应征入伍军队里五年战争结束……（1919年）
第18段1920年开始年位植树老
第19段：1945年6月次见植树老
篇课文写作思路先议总起全文奠定难叙述基调然展开叙事时间先序重点叙述牧羊三次会面历议升华题属总分总模式般记叙文采取样写作思路样写作思路处思路清晰层次分明希学写记叙文时学学种写作方法
结：
环节训练学通快速默读课文整体感知文意理清行文思路
4
分钟
务二
务二：梳理事情节
课文时间序重点叙述牧羊三次见面情形高原变化次默读课文勾画出标志事情节发展语句纳点填写表
牧羊情况
高原情况
初遇
牧羊
见
牧羊
次
相见
初遇牧羊
牧羊情况：住房子里牧羊时种树沉默寡言充满信意志果断生活丝苟
高原情况：毫生趣村落变成废墟环境恶劣
见牧羊
牧羊情况：身体更矫健减少羊群数量开始养蜂性格没变化然心旁鹜种树然沉默语
高原情况：乡景旧昔已萌发生机树木已然成片蔚然成林干涸河床淙淙水流种草木开始复现
次相见
牧羊情况：八十七岁年事已高住力建成乡间
高原情况：景象完全改观甚连空气样整乡间散发出健康富裕光芒搬回处处呈现着幸福安适景象
结：
环节学学进步解文章容解牧羊事迹篇课文通高原巨变化体现出牧羊作贡献
14
分钟
务三
务三：赏析物形象
文中牧羊什样？请结合文中描写牧羊相关语句（包括直接描写间接描写）说说牧羊认识
求：
1勾画出描写牧羊相关语句红线标出直接描写牧羊相关语句蓝线标出间接描写牧羊相关语句
2勾画语句旁边圈点批注出牧羊认识评价
知识链接
直接描写：生动形象语言物（景物）状态直接具体描绘出刻画物形象常描写手法通物语言动作心理神态肖等方面描写表现物性格品质特点等
间接描写：般通周围物环境描绘表现描写象鲜明突出间接描写象进行刻画描绘
1直接描写：
教师示例
第7段牧羊出袋子里面倒出堆橡子散桌接着颗颗仔细挑选起橡子坏橡子分开……会挑出堆橡子颗饱满接着十堆分开边数边者裂缝拣出挑出百颗橡子……
——段采动作描写－倒－散－挑选－分开－挑－分开－数－拣－挑等系列动词具体形象写出牧羊挑选橡子时丝苟心旁骛生怕颗发芽见牧羊做事认真仔细耐心
第10段摇摇头说……说知道起意心意百颗橡子种
——段采语言描写询问土属时牧羊回答表现出知道更关心土属体现出牧羊高尚私品格心种树纯粹拯救增加财富见牧羊图回报没私心
学生示例
第10段着山路爬约二百米停铁棍戳坑然轻轻坑里放颗橡子仔细盖泥土
——段采动作描写通爬－停－戳－放－盖等系列动词生动传神写出牧羊种橡树时认真卖力修饰语轻轻写出牧羊橡子爱惜仔细写出牧羊埋泥土认真劲心意种橡子见做事认真丝苟
第11段刨根问底嘴里知道事三年直样种着树已种十万颗橡子十万颗橡子中两万颗发芽两万棵树苗中半会动物咬坏原死掉剩万棵树苗会光秃秃土扎根长成树
——段采语言描写牧羊叙述中知道树苗成活率低突出牧羊非毅力三年直等词语强调牧羊独坚持体现意志顽强见牧羊着非毅力坚持懈
第11段说方缺少树没树会生命决定然没重事情做动手种树吧
——段采语言描写通牧羊朴实语言出目标远高尚时十分质朴着伟心灵坚定意志
第5段出刚刚刮胡子衣服扣子缝结结实实补丁针脚细出
——段采肖描写形象写出牧羊外貌干净整洁愿马马虎虎日子见牧羊积极认真生活
……
2间接描写：
（1）环境描写
教师示例
第5段房顶严实滴雨水漏……房间里收拾整齐餐具洗干干净净板没点灰尘猎枪油炉子煮着锅热腾腾汤
——写出牧羊房子结实漏雨室环境整洁侧面表现牧羊勤劳干做事认真仔细干净利落特点
学生示例
第2段六月晴朗天太阳快烤焦毫遮拦高风吹东倒西歪狂风呼啸着穿破房子缝隙饥饿野兽发出吼
——环境描写运夸张喻写出阿尔卑斯山恶劣环境继续前走寻找水源做铺垫时侧面说明牧羊植树件伟工程衬托牧羊慷慨私坚韧执着等特点
第13段废弃村庄旁远处片灰灰薄雾毯样铺高原
——段环境描写运喻修辞生动形象表现牧羊种树已初具规模烘托出牧羊坚持懈精神顽强意志力
第16段片橡树长长茂盛白桦树棵棵鲜嫩挺拔笔直站立少年样第19段飘着香气微风高处传流水般声音风穿树林响声第20段树林留住雨水雪水干涸已久里出泉水……浇灌着长周围鲜嫩薄荷
——写出阿尔卑斯山环境越越美丽变化表现出牧羊工作伟突出牧羊慷慨私坚韧执着特点表达敬重赞美情
（2）物等描写
学生示例
第20段路碰许健康男男女女孩子笑声开始热闹乡村聚会飘荡
——写出现村庄生机活力体现牧羊植树造福众巨成侧面烘托牧羊慷慨私图回报
结：
通文中直接间接描写牧羊相关语句品析出牧羊认真细致心存善念慷慨私图回报质朴单纯充满信意志果断坚持懈……
通赏析物形象环节学理解牧羊身具精神
1
分钟
结
学节课采取遍默读——浏览精读相结合——方式先快速整体握文章意然梳理行文思路事情节圈点批注关物描写关键词句赏析物形象
通节课学解牧羊事迹理解牧羊身具精神颁奖词拟写非常重基础
课程基信息
课题
植树牧羊（第二课时）
教科书
书名：语文
出版社：民教育出版社 出版日期：2016 年 7 月
教学目标
教学目标：
1圈点关键词句品味语言学表现物特点方法
2圈点批注理解文章题中领悟然社会生益启示
教学重点：圈点关键词句品味语言学表现物特点方法
教学难点：圈点批注理解文章题中领悟然社会生益启示
教学程
时间
教学环节
师生活动
10
分钟
务
务：表现物手法（课前学结）
描写手法外作者什方法牧羊物形象深入心？请结合具体语句进行分析
直接评价
突出
双横线标出直接评价牧羊相关语句着重号标出表现牧羊品格文字括号标出手法相关语句
1直接评价
学生示例：
第1段想真正解长期观察做事果慷慨私图回报世界留许肯定说难
——作者慷慨私图回报难直接点明法牧羊进行高度评价充满崇敬赞美情
第21段想位老体力毅力片荒漠变成绿洲觉力量伟啊想做成样件事需样毅力样私心底里位没受什教育普通农民感限敬佩
——运议抒情相结合手法认识具顽强毅力执着信念私奉献精神牧羊时表达作者牧羊敬佩高度赞美情
第4段显信眼里块毛涌出神秘泉水
——作者直接点明牧羊信特点时运喻修辞牧羊作神秘泉水形象生动写出牧羊绝时带希时暗示荒凉方变滋润丰饶
第6段条狗样安静忠厚张扬
——安静忠厚张扬表面写狗实突出牧羊性格特点
第15段想眼前切什先进技术双手毅力造明白类毁灭天样创造
——作者通议写出牧羊勤劳毅力片荒蔚然成林表达作者牧羊崇敬赞美情
：
第8段牧羊呆起心里静感觉没什事乱生活
第14段战争没扰乱生活
第15段沉默寡言
第18段没见动摇怀疑天知道难
第20段万口幸福生活源位艾力泽·布菲老
……
2突出：
学生示例：
第19段切变连空气样前种猛烈干燥风变成飘着香气微风高处传流水般声音风穿树林响声
——运手法写出高原变化侧面烘托牧羊慷慨私奉献精神
第11段十万颗橡子中两万颗发芽两万棵树苗中半会动物咬坏原死掉剩万棵树苗会光秃秃土扎根长成树
——通数字说明树苗成活易侧面表现牧羊种树艰辛表现出坚韧执着特点
三次见面时高原情况发生巨变化边荒野长满橡树毛榉白桦高原干涸泉眼流淌源源断泉水坍塌房屋干净农舍荒寂景象处笑声……
——力表现牧羊体力毅力取成突出中心
结：
作者正通丰富具体描写直接议抒情等表达方式机结合加等表现手法运牧羊物形象生动传神深入心
7
分钟
务二
务二：探究题意义
课文首尾两段作者牧羊评价前呼应阅读两段参考面文字谈谈课文题认识
文字图感动鼓舞做球益事球神奇事真数数完祝愿家颗慷慨心分享带幸福
——绘植树男绘画作者中国读者寄语
明确：
①环境保护角度：牧羊坚持种植树木终改变破坏环境表现出类然谐处意识心存美愿长期懈努力做定改变恶劣生存环境然定会予丰厚回馈
②角度：牧羊力改造荒原类勇气担精神赞美牧羊坚持懈三十年终改造然类毅力赞美——愚公移山
展示出学生批注疑惑片
第15段类毁灭天样创造
批注：作者什样写？什提毁灭词？
学提出作者什物活动放二次世界战背景？文中两次提战争分第13段第14段
第13段样年第次世界战爆发应征入伍军队里五年战争结束笔微薄酬劳
第14段战争没扰乱生活
结合作者生历课文原标题：
作者·乔诺（1895～1970）第次世界战时步兵历惨烈战争成坚定义者
篇短篇说原1953年作者应美国读者文摘见非难忘谁专题约稿写
作者发表声明说写事艾力泽·布菲虚构
课文原题目种植希幸福
战争惨烈残酷战争带绝毁灭文中牧羊做事创造带希幸福外界战乱纷争衬托牧羊受扰乱更突出牧羊坚持植树难贵时突出生命价值作者正通艾力泽·布菲种树事相信类通战争毁灭天样创造——满怀私爱具懈毅力精神样创造奇迹
文中沙漠水源着象征意义沙漠象征着战争世界带毁灭荒芜水源象征着牧羊世界带美改变
文题前面两角度间关系角度：相处纷争中毁灭美事物默默创造美事物拉间距离创造美社会
6
分钟
务三
务三：写作探究
1完成前设务牧羊写颁奖词
学生示例：
闻高雅
双手撑起片森林岁月弥补城废墟植树牧羊生换绿意盎然植树牧羊见证150万棵参天树成长造福类更造福沉默张扬独做出天做事伟闻高雅
学生示例二：
伟
行动做着事朴实静汗水凝结粒饱满种子里知事回荡整片森林沉默坚定双手创造出叹观止奇迹世界带绿色生机风轻扬着仿佛诉说着私毅力心中美风景
2理解现实意义
处社会中默默植树守卫边疆战士救危难间医生护士伏案工作默默陪伴着老师等等非毅力辛勤耕耘种植着希幸福请选择植树试着拍张写段文字记录事迹写出评价感受发微信朋友圈里
务评价量表
务评价
分（项满分20分）
事迹真实写意
彰显物精神
评价感受合理
题立意深刻
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总结
艾力泽·布菲——位伟牧羊改造仅仅然更心：播种仅仅幼苗更坚毅乐观坚持身体力行贯彻美品德便处荒变成样沃土生活中辛勤耕耘默默种树身边万千道德模范美普通劳动者工作岗位辞辛苦坚持拼搏中国梦贡献份力量老师希学牧羊样生活中种树种植着希幸福
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