《小数除法》《循环小数》说课稿

教版数学五年级册第三单元数法
第5节循环数说课稿
——单位 姓名
说教材
循环数安排教版数学五年级册第三单元数法中教科书第3334页例7例8教学容
教材例7首先呈现运动场运动员跑步场景通解决王鹏均秒跑少米问题引出400÷75算式学生通实际计算发现道题数面少位学生观察竖式什发现例8呈现时商两种情况：种某位起重复出现某数字种某位起数字次断出现引出循环数概念介绍循环数简便记法 
前学生数概念认识仅限限数学循环数数概念涵进步扩展学生认识限数外限数循环数种限数知识角度循环数数概念次重扩展限扩展限学生数认识飞跃
二说教学目标
根教材容学生特点确定教学目标：
知识力目标：学生探索程中初步理解循环数意义解循环节概念循环数简便记法
程方法目标：进步培养学生发现规律力提高观察分析较抽象概括等力
情感态度价值观：学生感受数学规律美简洁美学生学程中获成功体验增强学数学信心
三说教学重难点
教学重点：理解循环数意义会写会读循环数
教学难点：掌握判断商否循环数方法
四说教法学法
数学课程标准强调：数学教学活动必须建立学生认知发展水已知识验基础学生身边循环现象导入点学生体验循环意思学生架起知识迁移桥梁
课程标准求教师应学生提供充分事数学活动机会帮助探索合作交流程中真正理解掌握基数学知识技数学思想方法感性现象入手引导学生动探究数学中问题学生观察较分析交流等学程中发现规律揭示质理解概念体验成功
五 说教学程
节课分环节：
（） 创设情景感知循环引入课题
1． 说说生活中没样次断重复出现然现象？
2． 理解种现象做循环
3． 引入：数学里面存样循环现象呢？
（二） 探究感知发现循环数规律导入新课
1． 出示题目计算
2． 教师巡视计算情况组汇报计算结果
3． 板书计算结果计算程进行展示起探究发现规律
4． 找出方法表示计算结果
5． 出示例8生活中数学问题计算中存种类似情况？
6． 师生演示计算程
7． 结类数特点样数取名：循环数师板书课题
（三） 学新知尝试应
1． 学循环数相应新知
2． 桌交流学心
3． 汇报学结果
4． 尝试简便方法写出循环数正确读出
5． 指名前板演正确教读
（四） 层层递进样化练
1． 循环数写法读法练
2． 判断正误加强概念理解较
3． 已学数进行分类练突破节课教学难点
4． 练写出种数似值进步理解循环数特点
5． 拓展练思考中感知循环数规律
（五） 全课回顾总结
引导数进行形象直观分类形成已学知识完整认识
（六） 布置作业
课第30页练七第1题
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档