龙泉街道中心学学中心 学导课堂教学改革
语体验式教学导学设计
单元题
奇妙世界
教学容
24火烧云
课 型
精读引导课
课时安排
1课时
学目标
1想象火烧云奇异景象感受火烧云美丽景色
2解火烧云颜色形状特点
3学作者抓住火烧云颜色变化形状变化快进行观察方法积累优美词句
导
学
程
导
学
程
导
学
程
导
学
程
导
学
程
教师行
学生行
创境激趣
1（课件出示：火烧云图片）学见火烧云？仔细观察火烧云？
2现代女作家萧红描绘幅夕阳西火烧云时壮丽景色天走进火烧云板书课题齐读课题（板书：火烧云）
3题目什疑问？生质疑师总结梳理：
作者写火烧云抓住特点写？文样写火烧云？
二精读引导
1朗读课文读准字音读通句子说说课文写什？
（火烧云变化快特点火烧云程）
2什种云称火烧云？课文中句话告诉？
出示：天空云西边直烧东边红彤彤天空着火
句话中动词特齐读句话谁找出？（学生读）烧字突出火烧云时天空颜色火样红种动态变化美（板书：：红）
3文中火烧云然现象发生什时候？（夏天傍晚）（里出？（晚饭凉）
4谁读读第1然？
引读：晚饭火烧云霞光孩子脸——白狗变成——红公鸡变成——黑母鸡变成——白猪变成——老爷爷胡子变成——
结：段话写火烧云面发生变化火烧云出现什态度？（笑盈盈）
请带着笑意朗读第1然段
5作者观察火烧云时着样感受？请课文中找句话回答（课件出示）时恍恍惚惚天空里实什什清
恍恍惚惚什意思？什会样感受？火烧云断发生变化
三感悟语
渡：火烧云颜色形状变化什特点？请36然段中选择喜欢段组齐读然说说读眼前仿佛什
（）火烧云颜色变化
1组读课文第3然段眼前仿佛火烧云颜色非常（）：（课件出示）会红彤彤会金灿灿会半紫半黄会半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫颜色天空说说出见没见颜色
2火烧云课文中种颜色？文中句话出？（说出见没见颜色）
3颜色外会颜色呢？（苹果绿桃红玫瑰紫石榴红杏黄秋叶黄黄瓜绿草莓红橘黄橄榄绿……）
4 四会构成什句？（排句）四会体会什？（火烧云变化非常非常快）
5四会说句话？
6师生配合朗读
方火烧云变化极会——会——会——会——颜色天空——
7天空中颜色交织起美呀四字词概括出火烧云颜色变化？（五颜六色五彩缤纷绚丽彩色彩斑斓五光十色）（板书：颜色：五颜六色）
师：真会词谁读读段话读出火烧云赞美情（指名两位学感情朗读）
(二)火烧云形状变化
1 读课文4～6然段体会火烧云形状变化快
2词语出形状？请 标出变化快？双横线画出
形状（）：马狗狮子
变化（快）：会两三秒钟忽然接着转眼
（板书：形状：变化快）
课件出示
（1） 马跪着等骑背站起似
（2）马跪着
师：读读两句话较什？（第句较具体生动）
第句中想？（马跪着等骑背站起似作者想）
结：作者想融合起写仅文章生动具体突出火烧云变化美
四六然段否发现三段结构什相似处
出现—样子—变化组段
3渡：火烧云会形状？请出现——样子——变化样结构说说火烧云形状变化（指名说动物植物类等）
预设：群鸭子鸭妈妈带领孩子河里游泳呢扑通扑通扑通……鸭子跳水里见
4火烧云形状变化快学四字词概括？
（变化端变化莫测千变万化绚丽姿千姿百态瞬息万变……）
（三）火烧云
结：火烧云颜色形状变化快作者说必须低头揉揉眼睛沉静会（板书：）
四 分享交流
1学完篇课文句话赞美火烧云？（火烧云真五颜六色变化端啊）
2作者什火烧云写样美样逼真？中学什？
1观图片感受火烧云奇妙
2齐读课题
3质疑明标：作者写火烧云抓住特点写？文样写火烧云？
4朗读课文读准字音读通句子说说课文写什解火烧云变化快特点火烧云程
5 解火烧云名字
6 指名读第然段：火烧云时样情景？
7 积累笑盈盈样词语
8 感情朗读第然段
9 火烧云颜色形状变化什特点？请36然段中选择喜欢段组齐读然说说读眼前仿佛什
10汇报交流第第3然段：眼前仿佛火烧云颜色非常（）：（课件出示）会红彤彤会金灿灿会半紫半黄会半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫颜色天空说说出见没见颜色
11积累表示颜色词语
12会感受火烧云变化非常非常快
13感情朗读
14较两句子体会作者表达方法
15想象火烧云会形状？请出现——样子——变化样结构说说火烧云形状变化
预设：群鸭子鸭妈妈带领孩子河里游泳呢扑通扑通扑通……鸭子跳水里见
板书设计
（红）
颜色——五颜六色
24火烧云 形状——变化快
（会工夫）
效果反思
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语体验式教学导学设计
单元题
奇妙世界
教学容
24火烧云
课 型
精读引导课
课时安排
1课时
学目标
1想象火烧云奇异景象感受火烧云美丽景色
2解火烧云颜色形状特点
3学作者抓住火烧云颜色变化形状变化快进行观察方法积累优美词句
导
学
程
导
学
程
导
学
程
导
学
程
导
学
程
教师行
学生行
创境激趣
1（课件出示：火烧云图片）学见火烧云？仔细观察火烧云？
2现代女作家萧红描绘幅夕阳西火烧云时壮丽景色天走进火烧云板书课题齐读课题（板书：火烧云）
3题目什疑问？生质疑师总结梳理：
作者写火烧云抓住特点写？文样写火烧云？
二精读引导
1朗读课文读准字音读通句子说说课文写什？
（火烧云变化快特点火烧云程）
2什种云称火烧云？课文中句话告诉？
出示：天空云西边直烧东边红彤彤天空着火
句话中动词特齐读句话谁找出？（学生读）烧字突出火烧云时天空颜色火样红种动态变化美（板书：：红）
3文中火烧云然现象发生什时候？（夏天傍晚）（里出？（晚饭凉）
4谁读读第1然？
引读：晚饭火烧云霞光孩子脸——白狗变成——红公鸡变成——黑母鸡变成——白猪变成——老爷爷胡子变成——
结：段话写火烧云面发生变化火烧云出现什态度？（笑盈盈）
请带着笑意朗读第1然段
5作者观察火烧云时着样感受？请课文中找句话回答（课件出示）时恍恍惚惚天空里实什什清
恍恍惚惚什意思？什会样感受？火烧云断发生变化
三感悟语
渡：火烧云颜色形状变化什特点？请36然段中选择喜欢段组齐读然说说读眼前仿佛什
（）火烧云颜色变化
1组读课文第3然段眼前仿佛火烧云颜色非常（）：（课件出示）会红彤彤会金灿灿会半紫半黄会半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫颜色天空说说出见没见颜色
2火烧云课文中种颜色？文中句话出？（说出见没见颜色）
3颜色外会颜色呢？（苹果绿桃红玫瑰紫石榴红杏黄秋叶黄黄瓜绿草莓红橘黄橄榄绿……）
4 四会构成什句？（排句）四会体会什？（火烧云变化非常非常快）
5四会说句话？
6师生配合朗读
方火烧云变化极会——会——会——会——颜色天空——
7天空中颜色交织起美呀四字词概括出火烧云颜色变化？（五颜六色五彩缤纷绚丽彩色彩斑斓五光十色）（板书：颜色：五颜六色）
师：真会词谁读读段话读出火烧云赞美情（指名两位学感情朗读）
(二)火烧云形状变化
1 读课文4～6然段体会火烧云形状变化快
2词语出形状？请 标出变化快？双横线画出
形状（）：马狗狮子
变化（快）：会两三秒钟忽然接着转眼
（板书：形状：变化快）
课件出示
（1） 马跪着等骑背站起似
（2）马跪着
师：读读两句话较什？（第句较具体生动）
第句中想？（马跪着等骑背站起似作者想）
结：作者想融合起写仅文章生动具体突出火烧云变化美
四六然段否发现三段结构什相似处
出现—样子—变化组段
3渡：火烧云会形状？请出现——样子——变化样结构说说火烧云形状变化（指名说动物植物类等）
预设：群鸭子鸭妈妈带领孩子河里游泳呢扑通扑通扑通……鸭子跳水里见
4火烧云形状变化快学四字词概括？
（变化端变化莫测千变万化绚丽姿千姿百态瞬息万变……）
（三）火烧云
结：火烧云颜色形状变化快作者说必须低头揉揉眼睛沉静会（板书：）
四 分享交流
1学完篇课文句话赞美火烧云？（火烧云真五颜六色变化端啊）
2作者什火烧云写样美样逼真？中学什？
1观图片感受火烧云奇妙
2齐读课题
3质疑明标：作者写火烧云抓住特点写？文样写火烧云？
4朗读课文读准字音读通句子说说课文写什解火烧云变化快特点火烧云程
5 解火烧云名字
6 指名读第然段：火烧云时样情景？
7 积累笑盈盈样词语
8 感情朗读第然段
9 火烧云颜色形状变化什特点？请36然段中选择喜欢段组齐读然说说读眼前仿佛什
10汇报交流第第3然段：眼前仿佛火烧云颜色非常（）：（课件出示）会红彤彤会金灿灿会半紫半黄会半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫颜色天空说说出见没见颜色
11积累表示颜色词语
12会感受火烧云变化非常非常快
13感情朗读
14较两句子体会作者表达方法
15想象火烧云会形状？请出现——样子——变化样结构说说火烧云形状变化
预设：群鸭子鸭妈妈带领孩子河里游泳呢扑通扑通扑通……鸭子跳水里见
板书设计
（红）
颜色——五颜六色
24火烧云 形状——变化快
（会工夫）
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