[教学目标]
解特点意识够悦纳
[教学重点]
意识够悦纳
[教学难点]
学生浅入深解特点
[教学准备]
学生：1学生课前根定句式写出特点
教师：课件面镜子板贴字吸铁石粉笔奖品（五角星）
座位安排：6组8组
桌面物品：8面镜子
[教学活动程]
初步认识外貌特点（13分钟）
1．导入猜猜谁
学家节课金老师起发现特点现起说信点充满信学没信心接受挑战猜猜谁？中间喔
规：（1）全体学闭眼睛
（2）班长描述位学外貌余生猜
（3）说说根什猜出？抓特众结
2．镜子
（1）实学众方接轮流镜子仔仔细细什方样喜欢方学交流（放音乐：学生镜子教师巡回）
（3）请学镜子轻轻放桌子中间现谁愿意说说喜欢什？指名说
（4）结：学喜欢长相（点课件）眼睛眼睛圆脸袋方脸袋爸爸妈妈眼里爱宝贝老师眼里非常棒孩子
3．结：班长相特点喜欢众？（板贴齐读：长相 ）
二体验事物想法表达感受间差异
（7分钟）
1游戏：木头
家长相众方呢？玩游戏继续发现吧
（1） 游戏规：游戏边拍手边念歌念蝴蝶时候停做动作木头样动先请朋友台玩玩学发现什？采访
（2）起玩玩游戏？——全班做次教师说学生做动作
（3）结：奇怪朋友动作样呢？（朋友起意说：想法）
（4）总结：啊特点仅长相想法然想做木头样（板贴齐读：想法 ）喜欢具独特想法？
三感受性格特点生活变更加姿彩（12分钟）
1 轻松刻：游戏
刚游戏玩？想想玩玩？
游戏规：（1）全体起立听着音乐意走动
师：风吹风吹吹呀吹吹爱书朋友
爱书朋友站着动
风吹风吹吹呀吹吹喜欢运动朋友
风吹风吹吹呀吹吹喜欢电视朋友
……
2导入
果机会电视想？刚朋友森林王国电视台长颈鹿先生发出邀请起吧（出示课件信）：
金老师
您
森林王国电视台台长鹿先生少电视台动物栏目组推出黄金强档节目朋友动植物中找
档节目朋友知道森林王国中选择性格相动物植物根动物植物特点结合情况说说性格特点兴趣爱听说**学三年级朋友做准备想森林王国电视台试播否请您推荐谢谢
3推荐前朋友愿意先毛遂荐？（学生课前选择性格相动物植物根动物植物特点结合情况写出特点）
4全班交流组交流
生1：（手举着乌龟卡片）乌龟动作然慢特点交朋友百放心保守秘密决会第三知道
生2：头狮子然威武温柔欺负做朋友会保护安全保证
生3：校园中棵白杨树伸开臂膀鸟身做窝家遮风挡雨家带凉爽
……
5学眼里性格特点种动植物较相似呢？接起熟悉学找种性格相似动植物帮推荐
6结：学性格特点正生活会变更加姿彩（板贴齐读：性格 ）
提供句式：1
2学 头
四 唱唱歌：
刚介绍兴趣爱时金老师解班朋友喜欢唱歌跳舞边唱边跳属歌闪烁星星？ （5分钟）
闪闪亮晶晶星星
长相特点兴趣爱样
颗星星亮晶晶愿放光明
星星眨着眼睛闪闪烁烁天明
闪闪亮晶晶星星
五总结：（3分钟）
1学生结：天真高兴金老师重新认识**颗闪亮星星朋友节课中什收获？（学生抒见）
2教师总结：外貌想法性格爱特长独二喜欢独二？声说：愿时时闪现独特光彩生命精彩世界美丽课
学生齐说：生命精彩世界美丽 （板贴齐读）
板书设计：黑板设计成富童趣三板块
生命精彩 世界美丽
长相 想法 性格
心理辅导课教学反思
第次执教心理辅导课知设计知道实施程中注意问题忐忑中幸童老师指导完成心理辅导课——心里较高兴课缺点较成功通节课精心设计辅导实践心理健康课教学流程教学旨更清晰心体会欣喜：节课听课老师认肯定孩子课堂表现积极踊跃
节课构思设计讲授程中感触深心理健康课涉容应该源学生回学生老师想然言堂教学环节时时处处考虑班级学生存具体问题然放矢具体问题具体解决
节课教学目标：
1解特点意识够悦纳
2学生浅入深解特点
抓住样重难点：
[教学重点]
意识够悦纳
[教学难点]
学生浅入深解特点
课前交流课中游戏互动时学生进行分组孩子活动中感受总体设计算较位思路较清晰课件制作满意算完善学生参热情较高然存足分组学生互相交流时存漏洞孩子没参交流学发言时没认真倾听
进步反思节课做遵循新课改理念课堂面全体学生辅导活动相结合尊重学生体现体性原教态语言组织整理较注意种谐然亲切氛围影响着听课老师孩子课堂产生良效果课堂课堂学生学生讨发言样宽松环境孩子胆创意说出心声心理健康课提倡学生思考参感悟学生掌握解决问题方法时放手学生独立思考结学生知道助助精妙心育老师务达成
节心理健康教育课教学中体会反思然心理健康课存许足需实践教学中边摸索边提高
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[教学目标]
解特点意识够悦纳
[教学重点]
意识够悦纳
[教学难点]
学生浅入深解特点
[教学准备]
学生：1学生课前根定句式写出特点
教师：课件面镜子板贴字吸铁石粉笔奖品（五角星）
座位安排：6组8组
桌面物品：8面镜子
[教学活动程]
初步认识外貌特点（13分钟）
1．导入猜猜谁
学家节课金老师起发现特点现起说信点充满信学没信心接受挑战猜猜谁？中间喔
规：（1）全体学闭眼睛
（2）班长描述位学外貌余生猜
（3）说说根什猜出？抓特众结
2．镜子
（1）实学众方接轮流镜子仔仔细细什方样喜欢方学交流（放音乐：学生镜子教师巡回）
（3）请学镜子轻轻放桌子中间现谁愿意说说喜欢什？指名说
（4）结：学喜欢长相（点课件）眼睛眼睛圆脸袋方脸袋爸爸妈妈眼里爱宝贝老师眼里非常棒孩子
3．结：班长相特点喜欢众？（板贴齐读：长相 ）
二体验事物想法表达感受间差异
（7分钟）
1游戏：木头
家长相众方呢？玩游戏继续发现吧
（1） 游戏规：游戏边拍手边念歌念蝴蝶时候停做动作木头样动先请朋友台玩玩学发现什？采访
（2）起玩玩游戏？——全班做次教师说学生做动作
（3）结：奇怪朋友动作样呢？（朋友起意说：想法）
（4）总结：啊特点仅长相想法然想做木头样（板贴齐读：想法 ）喜欢具独特想法？
三感受性格特点生活变更加姿彩（12分钟）
1 轻松刻：游戏
刚游戏玩？想想玩玩？
游戏规：（1）全体起立听着音乐意走动
师：风吹风吹吹呀吹吹爱书朋友
爱书朋友站着动
风吹风吹吹呀吹吹喜欢运动朋友
风吹风吹吹呀吹吹喜欢电视朋友
……
2导入
果机会电视想？刚朋友森林王国电视台长颈鹿先生发出邀请起吧（出示课件信）：
金老师
您
森林王国电视台台长鹿先生少电视台动物栏目组推出黄金强档节目朋友动植物中找
档节目朋友知道森林王国中选择性格相动物植物根动物植物特点结合情况说说性格特点兴趣爱听说**学三年级朋友做准备想森林王国电视台试播否请您推荐谢谢
3推荐前朋友愿意先毛遂荐？（学生课前选择性格相动物植物根动物植物特点结合情况写出特点）
4全班交流组交流
生1：（手举着乌龟卡片）乌龟动作然慢特点交朋友百放心保守秘密决会第三知道
生2：头狮子然威武温柔欺负做朋友会保护安全保证
生3：校园中棵白杨树伸开臂膀鸟身做窝家遮风挡雨家带凉爽
……
5学眼里性格特点种动植物较相似呢？接起熟悉学找种性格相似动植物帮推荐
6结：学性格特点正生活会变更加姿彩（板贴齐读：性格 ）
提供句式：1
2学 头
四 唱唱歌：
刚介绍兴趣爱时金老师解班朋友喜欢唱歌跳舞边唱边跳属歌闪烁星星？ （5分钟）
闪闪亮晶晶星星
长相特点兴趣爱样
颗星星亮晶晶愿放光明
星星眨着眼睛闪闪烁烁天明
闪闪亮晶晶星星
五总结：（3分钟）
1学生结：天真高兴金老师重新认识**颗闪亮星星朋友节课中什收获？（学生抒见）
2教师总结：外貌想法性格爱特长独二喜欢独二？声说：愿时时闪现独特光彩生命精彩世界美丽课
学生齐说：生命精彩世界美丽 （板贴齐读）
板书设计：黑板设计成富童趣三板块
生命精彩 世界美丽
长相 想法 性格
心理辅导课教学反思
第次执教心理辅导课知设计知道实施程中注意问题忐忑中幸童老师指导完成心理辅导课——心里较高兴课缺点较成功通节课精心设计辅导实践心理健康课教学流程教学旨更清晰心体会欣喜：节课听课老师认肯定孩子课堂表现积极踊跃
节课构思设计讲授程中感触深心理健康课涉容应该源学生回学生老师想然言堂教学环节时时处处考虑班级学生存具体问题然放矢具体问题具体解决
节课教学目标：
1解特点意识够悦纳
2学生浅入深解特点
抓住样重难点：
[教学重点]
意识够悦纳
[教学难点]
学生浅入深解特点
课前交流课中游戏互动时学生进行分组孩子活动中感受总体设计算较位思路较清晰课件制作满意算完善学生参热情较高然存足分组学生互相交流时存漏洞孩子没参交流学发言时没认真倾听
进步反思节课做遵循新课改理念课堂面全体学生辅导活动相结合尊重学生体现体性原教态语言组织整理较注意种谐然亲切氛围影响着听课老师孩子课堂产生良效果课堂课堂学生学生讨发言样宽松环境孩子胆创意说出心声心理健康课提倡学生思考参感悟学生掌握解决问题方法时放手学生独立思考结学生知道助助精妙心育老师务达成
节心理健康教育课教学中体会反思然心理健康课存许足需实践教学中边摸索边提高
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