2021双减政策中学作业理制度
深入贯彻落实中中央办公厅国务院办公厅关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见（中办发〔2021〕40 号）教育部办公厅关加强义 务教育学校作业理通知（教基厅函〔2021〕13 号）进步提升作业设计规范性针性科学性增强作业实施效性减轻学生重作业负担全面提升教育教学质量根威海市区关文件精神结合校实际特制定XX学作业理规定
作业设计求
1制定作业目标提高作业针性
教师设计作业时首先根单元整体目标相应课时教学目标制定恰课时作业目标单元作业目标项目化作业目标根相应作业目标选编编作业容始终保持教学目标作业目标作业容致性提高作业针性
2精选作业容提高作业科学性
根作业目标设计作业容实现备—教—学—评致性整体设计时体现情境化体化开放性合作性设计围绕单元核心知识设计基础巩固类作业教材教辅题学生时巩固学科核心知识解决问题基方法设计课程核心素养导力提升类作业学生充分体会知识质提升思维水设计体现学科知识应学科整合综合作业容学生综合运知识解决实际问题感悟学科知识生活学科知识学科联系充分发挥作业容巩固知识培养力作作业成发展学生核心素养效载体
3丰富作业形式提高作业样性
作业应紧扣学科特点结合学生年龄特征心理特征采套餐式作业书面作业口头作业实践作业等样化作业形式融入中增强作业趣味性效性杜绝惩罚性作业书面作业注意容层次性作业整体分三版块：新知练旧知回顾选练新知练巩固基础知识重点注意题型样性旧知回顾复前天前天学容注重沟通知识间联系防止遗忘混淆选练题目供学生选择语文分知识积累阅读训练数学分易错题练思维训练等三版块作业设计致遵循532例二口头作业根学容设计老师开讲鼓励学生展示积累知识展示解决问题思维程思考方法培养表达交流力三实践作业知识综合运目选取适切情境设计单元课时学容相关学科实践研究活动提高学生学兴趣着力培养学生动手操作力实践力创新意识增强学生应意识
4握作业难度提高作业精准性
作业难度超出义务教育课程标准目标求容标准根课标中知道解理解掌握运历体验探索等行动词层次求握作业难度作业中问题情境复杂程度命题抽象程度解决问题需思维程方法等符合学生年龄特征认知规律实际思维水坚持面全体材施教结合设计实施分层次弹性性化作业通难度合适作业学生获成功体验锻炼学生克服困难意志
5控制作业总量提高作业效性
学校加强教研组作业统筹合理调控作业结构严格控制日作业周末作业项目化作业数量二年级课布置形式书面作业校利课课托等时间适安排巩固练三五年级教师天课立布置作业语数学科日书面作业均完成时间超1时学科处室允许布置书面作业明晰作业总量调控操作流程语数教研组长结合单元作业设计确定天年级书面作业结构总量教师根天班级学生实际情况微调作业果学生法1时完成作业允许申请补交
二作业实施求
1作业布置
年级学科教研组单位进行作业统筹教师完课应堂布置作业（中午放学前）班级应设立作业公示角具体讲解作业求培养学生时记录作业学惯时天午200前校园网——六公开——日作业栏目公示天作业容接受家长社会监督教师手机布置作业求学生利手机完成作业严禁家长布置变相布置作业
2作业完成
合理安排课服务时间教师引导学生校基完成书面作业鼓励学生独立完成作业杜绝抄袭作业学困难学生适度进行完成作业指导指导学生养成良作业惯包括动时完成作业惯尺子垫板惯认真读题审题惯独立思考认真演算惯认真书写检查惯等等
3作业批改
教师应时回收作业认真时规范正确批改作业教师学生作业全批全改批改做逐题批改错判断等级评价批改日期三标准进行作业批改批改符号科学规范提倡教师采批注（指出存问题）方式批改作业便学生理解改正教师根作业容学生实际情况进行针性作业面批指导作业面批成训斥学生差学生作业完成差等情况代名词求学生批改作业求家长批改作业
4统计分析
研制便操作作业统计分析量表利信息技术手段引导教师梳理学生作业中出现错误学生作业错误率进行客观统计分析记录统计证分析学生作业错误产生原调整教学容方法编写选择错题相似练题作业题
5讲评辅导
全体反馈+体反馈方式进行评析全体层面天课堂进行5分钟作业讲评纠错辅导堂讲解学生作业存普遍问题体层面问题课间课服务时间进行辅导作业讲评辅导教师学困难疑问方进行时进辅导
三建立作业理保障机制
（）成立作业理组
学校成立业务副校长组长学科分副组长学科骨干教师组员作业理组具体职责：
组长：XXX职责：负责学校学科课程作业统筹理
副组长：XXXXXX职责：负责学科作业设计科学性监控学科作业设计实施理全程
组员：学科骨干教师职责：负责引领学科年级作业作业设计日督查班教师作业布置批改反馈
（二）作业理评价
1审批公示
教研组提前两周教学进度通集体教研类作业通学科审核日作业公示第二天学科班作业进行抽查特殊情况出现微调需提前告知学科
2课题引领
基础教育国家级优秀教学成果推广应示范区建设抓手深入开展提升中学作业设计质量实践研究重点课题研究科学接深度融合高端引领孵化辐射成果推广运实施路径指导教师通系统学解读教材课例研究开发作业评价反思五步骤逐步提升教师设计针性科学性样性精准性效性作业力
3教师评价
日作业理组中教学理线领导骨干教师年级学科作业30例进行抽查周学科领导抽查级部作业抽查结果纳入周汇总月进行次作业普查组织次优秀作业评选重点作业设计作业总量作业完成质量作业批改质量四方面进行考量评结果专项通报纳入教师作业评价时教研组集体教研均计划安排作业设计实施研讨活动作业设计纳入教师基功赛教师作业设计作业实施成效纳入考核
双减政策中学作业理制度
进步减轻学生负担切实规范学校办学行教师教学行促进学生健康成长级关规定现学生作业理制度
1严格作业时间底线学二年级留书面家庭作业三六年级语文数学书面作业总量天超1时学校年级单位班级课教师布置作业量进行审查严禁超作业总量布置书面作业
2严格作业日制度严格执行周三学生作业日制度学科教师理学生布置课书面作业提倡周三学生空手离校
3精心设计作业容精心设计作业容精选作业题设计面全体学生巩固性作业设计具选择性拓展补弱等类型性化作业严禁布置机械重复性惩罚性作业严禁利教辅材料种复资料整张试卷等加选择直接布置作业
4明确作业布置形式学生家庭作业学生放学前放假前布置学生记录发放纸质作业作业布置班级微信群公布便家长解监督变相求家长代检查作业教师微信QQ钉钉等媒介布置作业教师家长变相家长印作业需学校印
5注重作业踪督查教师时踪解学生作业质量达标情况注重作业程书写等规范求重量忽视质坚决避免应付性作业效性作业完善作业申免制度完成作业难度身体家庭等特殊情况学生家长签字免该次作业
6学生作业教师全批全改落实学生作业教师全批全改制度教师根学生实际适量布置作业做布置批改严禁教师布置批阅严禁教师学生家长代批阅作业
7加强作业理评价学校定期定期教师作业设计作业布置作业批改等进行检查发现问题时整改保障作业数量控制质量提升教导处学科级部班级作业数量作业质量作业批改情况进行机抽查检查结果纳入教师量化考核
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深入贯彻落实中中央办公厅国务院办公厅关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见（中办发〔2021〕40 号）教育部办公厅关加强义 务教育学校作业理通知（教基厅函〔2021〕13 号）进步提升作业设计规范性针性科学性增强作业实施效性减轻学生重作业负担全面提升教育教学质量根威海市区关文件精神结合校实际特制定XX学作业理规定
作业设计求
1制定作业目标提高作业针性
教师设计作业时首先根单元整体目标相应课时教学目标制定恰课时作业目标单元作业目标项目化作业目标根相应作业目标选编编作业容始终保持教学目标作业目标作业容致性提高作业针性
2精选作业容提高作业科学性
根作业目标设计作业容实现备—教—学—评致性整体设计时体现情境化体化开放性合作性设计围绕单元核心知识设计基础巩固类作业教材教辅题学生时巩固学科核心知识解决问题基方法设计课程核心素养导力提升类作业学生充分体会知识质提升思维水设计体现学科知识应学科整合综合作业容学生综合运知识解决实际问题感悟学科知识生活学科知识学科联系充分发挥作业容巩固知识培养力作作业成发展学生核心素养效载体
3丰富作业形式提高作业样性
作业应紧扣学科特点结合学生年龄特征心理特征采套餐式作业书面作业口头作业实践作业等样化作业形式融入中增强作业趣味性效性杜绝惩罚性作业书面作业注意容层次性作业整体分三版块：新知练旧知回顾选练新知练巩固基础知识重点注意题型样性旧知回顾复前天前天学容注重沟通知识间联系防止遗忘混淆选练题目供学生选择语文分知识积累阅读训练数学分易错题练思维训练等三版块作业设计致遵循532例二口头作业根学容设计老师开讲鼓励学生展示积累知识展示解决问题思维程思考方法培养表达交流力三实践作业知识综合运目选取适切情境设计单元课时学容相关学科实践研究活动提高学生学兴趣着力培养学生动手操作力实践力创新意识增强学生应意识
4握作业难度提高作业精准性
作业难度超出义务教育课程标准目标求容标准根课标中知道解理解掌握运历体验探索等行动词层次求握作业难度作业中问题情境复杂程度命题抽象程度解决问题需思维程方法等符合学生年龄特征认知规律实际思维水坚持面全体材施教结合设计实施分层次弹性性化作业通难度合适作业学生获成功体验锻炼学生克服困难意志
5控制作业总量提高作业效性
学校加强教研组作业统筹合理调控作业结构严格控制日作业周末作业项目化作业数量二年级课布置形式书面作业校利课课托等时间适安排巩固练三五年级教师天课立布置作业语数学科日书面作业均完成时间超1时学科处室允许布置书面作业明晰作业总量调控操作流程语数教研组长结合单元作业设计确定天年级书面作业结构总量教师根天班级学生实际情况微调作业果学生法1时完成作业允许申请补交
二作业实施求
1作业布置
年级学科教研组单位进行作业统筹教师完课应堂布置作业（中午放学前）班级应设立作业公示角具体讲解作业求培养学生时记录作业学惯时天午200前校园网——六公开——日作业栏目公示天作业容接受家长社会监督教师手机布置作业求学生利手机完成作业严禁家长布置变相布置作业
2作业完成
合理安排课服务时间教师引导学生校基完成书面作业鼓励学生独立完成作业杜绝抄袭作业学困难学生适度进行完成作业指导指导学生养成良作业惯包括动时完成作业惯尺子垫板惯认真读题审题惯独立思考认真演算惯认真书写检查惯等等
3作业批改
教师应时回收作业认真时规范正确批改作业教师学生作业全批全改批改做逐题批改错判断等级评价批改日期三标准进行作业批改批改符号科学规范提倡教师采批注（指出存问题）方式批改作业便学生理解改正教师根作业容学生实际情况进行针性作业面批指导作业面批成训斥学生差学生作业完成差等情况代名词求学生批改作业求家长批改作业
4统计分析
研制便操作作业统计分析量表利信息技术手段引导教师梳理学生作业中出现错误学生作业错误率进行客观统计分析记录统计证分析学生作业错误产生原调整教学容方法编写选择错题相似练题作业题
5讲评辅导
全体反馈+体反馈方式进行评析全体层面天课堂进行5分钟作业讲评纠错辅导堂讲解学生作业存普遍问题体层面问题课间课服务时间进行辅导作业讲评辅导教师学困难疑问方进行时进辅导
三建立作业理保障机制
（）成立作业理组
学校成立业务副校长组长学科分副组长学科骨干教师组员作业理组具体职责：
组长：XXX职责：负责学校学科课程作业统筹理
副组长：XXXXXX职责：负责学科作业设计科学性监控学科作业设计实施理全程
组员：学科骨干教师职责：负责引领学科年级作业作业设计日督查班教师作业布置批改反馈
（二）作业理评价
1审批公示
教研组提前两周教学进度通集体教研类作业通学科审核日作业公示第二天学科班作业进行抽查特殊情况出现微调需提前告知学科
2课题引领
基础教育国家级优秀教学成果推广应示范区建设抓手深入开展提升中学作业设计质量实践研究重点课题研究科学接深度融合高端引领孵化辐射成果推广运实施路径指导教师通系统学解读教材课例研究开发作业评价反思五步骤逐步提升教师设计针性科学性样性精准性效性作业力
3教师评价
日作业理组中教学理线领导骨干教师年级学科作业30例进行抽查周学科领导抽查级部作业抽查结果纳入周汇总月进行次作业普查组织次优秀作业评选重点作业设计作业总量作业完成质量作业批改质量四方面进行考量评结果专项通报纳入教师作业评价时教研组集体教研均计划安排作业设计实施研讨活动作业设计纳入教师基功赛教师作业设计作业实施成效纳入考核
双减政策中学作业理制度
进步减轻学生负担切实规范学校办学行教师教学行促进学生健康成长级关规定现学生作业理制度
1严格作业时间底线学二年级留书面家庭作业三六年级语文数学书面作业总量天超1时学校年级单位班级课教师布置作业量进行审查严禁超作业总量布置书面作业
2严格作业日制度严格执行周三学生作业日制度学科教师理学生布置课书面作业提倡周三学生空手离校
3精心设计作业容精心设计作业容精选作业题设计面全体学生巩固性作业设计具选择性拓展补弱等类型性化作业严禁布置机械重复性惩罚性作业严禁利教辅材料种复资料整张试卷等加选择直接布置作业
4明确作业布置形式学生家庭作业学生放学前放假前布置学生记录发放纸质作业作业布置班级微信群公布便家长解监督变相求家长代检查作业教师微信QQ钉钉等媒介布置作业教师家长变相家长印作业需学校印
5注重作业踪督查教师时踪解学生作业质量达标情况注重作业程书写等规范求重量忽视质坚决避免应付性作业效性作业完善作业申免制度完成作业难度身体家庭等特殊情况学生家长签字免该次作业
6学生作业教师全批全改落实学生作业教师全批全改制度教师根学生实际适量布置作业做布置批改严禁教师布置批阅严禁教师学生家长代批阅作业
7加强作业理评价学校定期定期教师作业设计作业布置作业批改等进行检查发现问题时整改保障作业数量控制质量提升教导处学科级部班级作业数量作业质量作业批改情况进行机抽查检查结果纳入教师量化考核
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