新学数学学科教学基求
学数学课程义务教育阶段门培养学生数学素养基础性课程学数学课程利提高学生数学素养促进学生全面持续发展学学数学方式探究实践活动通学生亲探究实践获数学知识培养数学思维形成数学态度社会责感建立套符合新课程理念教学规范指导教师教学行提高学数学教学质量提升具十分重意义
教学准备设计
1认真学义务教育学数学课程标准（简称课程标准）明确课程性质目标理解课程基理念解容标准实施建议
2深入学 省学数学学科德育指导纲探索学科实施德育效途径方法德育机融数学教学中
3研读教材整体握整册教材容注意季节性较强容季节天气等情况适调整教学进程阅读教学参考书相关科普书籍解前科技信息补充掌握相关学科知识
4解学情解学生已认知水探究水分析学生学兴趣学惯年龄特征心理特点班级状况等充分握学情教学开始前通简单谈话口头交流游戏等方法解学生认知水特解学生前数学概念水教学做准备
5根教材求学生实际情况制定学期教学计划教学计划简明扼重点突出教学进度应细致安排加强单元整体安排教学时计划进行拖延赶超进度意增加教学难度
6设计分课时教学方案逐字逐句研读课教材文解教材中活动设计意图教师书结合起研读确定课核心活动课时目标教材容学情分析准确定位表述应具体明确具操作性教学程设计突出关键问题设计目标相匹配教学活动根教学需课前布置学生收集材料阅读资料提前做观察记录
7精心准备关教学器材资料器材量体现结构性全员性典型性避免准备低效教学注意实验器材安全性
8器材适合学生学突出探究实践活动重点质教材观察实验活动教师课前亲做遍保证课堂教学利实施教材中设计做适改进提倡开展制教具提高教学效率
二教学组织实施
9倡导探究式教学亲身历数学家工程师样探究实践学活动学生学数学途径数学课程应学生提供充足器材时间保证学生获充分探究实践机会
10提高课堂效率师生应制定序课堂教学常规教师时握学纪律学生组织环境序学
11观察实验课堂教学中理想师生占时间分配约1：1学生活动时间20分钟左右教师少讲精讲指导效时间动权学生
12课堂中器材出示回收应该精心安排般需节课全部材料放桌教学环节展开先呈现器材达器材调节学生注意力器材引领教学活动效果
13探究惟学模式学中灵活运视频课件资料讲解等种教学方式策略进行教学
14积极利信息技术辅助教学实现信息技术数学学科教学融合活动综合实践活动相结合倡导跨学科STEM教学充实数学教学深化网络学空间应构建线线混合教学效模式推进常态化应
15学生动学处理演示实验分组实验间关系般情况保证学生分组实验利进行条件限创造演示实验条件课堂避免教师讲实验学生听实验
16探究实践活动应根学生水进行必指导避免成没指导活动避免教师度指导学生活动成教师指令机械操作
17重视探究程数学性数学课重特性表现证追求证尊重教学中开展证活动注重证突出证源正确证运恰体现数学质精心设计观察实验记录单教师学生探究性学指导隐含记录单中学生通记录单时关数收集起做收集数准确性意修改数时学生明白实验数次实验出求学生实事求分析数种解释中选择合理数数转化证
18探究问题开始设置问题情景帮助学生发现问题提出问题应意识训练学生提出价值研究问题某问题进行假设时定建立学生已验知识基础学生意识作假设定符合逻辑定空想象意猜测鼓励学生质疑学生提出问题果教师时太清楚应该抱着宽容态度学生起探究求证切忌信口开河博学识避免出现数学性错误
19重视技术工程教学握工程实践教学特点学生学明确问题设计图纸制作测试修改改进等工程实践程渗透工程思维
20教学程中注重学生获取知识程方法关注学生数学概念构建量处理两者间关系组学数学探究中常组织形式组织教学时做学生分工明确动手记录司责时相互合作角色定期进行互换学会倾听意见时提出见解求存异事实说话提倡证基础证尊重证尊重民根说服力证时调整观点
21教师学生探究研讨活动时作出反馈评价帮助学生反思言行否合理否符合数学研究规范帮助学生时作出调整课堂教学中评价激励批评教育手段慎重评价手段方法样需注意奖励实物方法常采免造成学生赖心理必成开支
22数学课堂书面作业根配套课堂作业般课堂35分钟时间完成观察实验记录单均视作数学课课堂作业学数学般布置书面课外作业种植饲养制作等活动学生准备学材料寻找相关资料课外观察记录均视作数学课外作业鼓励学生课外研究动解困惑需求予必指导积极评价
23做实验开出率记录工作时整理保养教学仪器做定位入柜存放缺损仪器时报损提前订购保证轮实验正常开展提倡课外开放实验室进步发挥教学仪器效益重视实验安全教育
三教学测试评价
24教师课堂完成作业时批改反馈学生做道作业亲批改运约定俗成符号进行批改外通合适评语达提醒帮助激励学生目组织课堂讲评矫正优秀作业予展示提倡学生作业完成情况记录
25评价学生数学学仅关注数学知识检测关注学程实践评价特关注迁移应解决问题等力评价学生数学学态度惯等作相应评价
26数学知识测评建议分学段采元评价倡导等级评定12年级提倡游考等实践形式中高年级学期终结性评价采笔试实践相结合评价方式命题容课程标准教材容结合学生实际重点突出数学概念数学探究方法理解应数学解释身边然现象解决实际生活中问题避免出现死记硬背题目怪题偏题
27探究实践力测评采作业（作品）法现场操作法档案袋评价法学生文制作发明数学学记录数学报告等进行评估条件学校组织学生进行现场实践评估提倡建立学数学生成长记录袋低年级活动表现作品展示等形式进行测评
28学态度惯测评采行动观察法观察时学生参课堂教学合作交流表现状况时解学生思维方式学兴趣学惯学生突出表现进行时记录特关注学生增值性评价
四拓展性活动
29认真学学数学拓展性课程框架指导学生开展教材拓展课外实验探究专题研究三类拓展性活动提醒督促帮助学生完成周期较长活动培养学生兴趣毅力倡导教师学生起进行长周期活动便深入体验活动进行更效指导
30提倡组织指导学生课实践活动研学活动积极开展数学考察动手制作饲养栽培搜集处理信息撰写考察报告文等课外数学实践活动组织校园科技节丰富学生课余生活注重发挥学生性特长促进全面发展
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学数学课程义务教育阶段门培养学生数学素养基础性课程学数学课程利提高学生数学素养促进学生全面持续发展学学数学方式探究实践活动通学生亲探究实践获数学知识培养数学思维形成数学态度社会责感建立套符合新课程理念教学规范指导教师教学行提高学数学教学质量提升具十分重意义
教学准备设计
1认真学义务教育学数学课程标准（简称课程标准）明确课程性质目标理解课程基理念解容标准实施建议
2深入学 省学数学学科德育指导纲探索学科实施德育效途径方法德育机融数学教学中
3研读教材整体握整册教材容注意季节性较强容季节天气等情况适调整教学进程阅读教学参考书相关科普书籍解前科技信息补充掌握相关学科知识
4解学情解学生已认知水探究水分析学生学兴趣学惯年龄特征心理特点班级状况等充分握学情教学开始前通简单谈话口头交流游戏等方法解学生认知水特解学生前数学概念水教学做准备
5根教材求学生实际情况制定学期教学计划教学计划简明扼重点突出教学进度应细致安排加强单元整体安排教学时计划进行拖延赶超进度意增加教学难度
6设计分课时教学方案逐字逐句研读课教材文解教材中活动设计意图教师书结合起研读确定课核心活动课时目标教材容学情分析准确定位表述应具体明确具操作性教学程设计突出关键问题设计目标相匹配教学活动根教学需课前布置学生收集材料阅读资料提前做观察记录
7精心准备关教学器材资料器材量体现结构性全员性典型性避免准备低效教学注意实验器材安全性
8器材适合学生学突出探究实践活动重点质教材观察实验活动教师课前亲做遍保证课堂教学利实施教材中设计做适改进提倡开展制教具提高教学效率
二教学组织实施
9倡导探究式教学亲身历数学家工程师样探究实践学活动学生学数学途径数学课程应学生提供充足器材时间保证学生获充分探究实践机会
10提高课堂效率师生应制定序课堂教学常规教师时握学纪律学生组织环境序学
11观察实验课堂教学中理想师生占时间分配约1：1学生活动时间20分钟左右教师少讲精讲指导效时间动权学生
12课堂中器材出示回收应该精心安排般需节课全部材料放桌教学环节展开先呈现器材达器材调节学生注意力器材引领教学活动效果
13探究惟学模式学中灵活运视频课件资料讲解等种教学方式策略进行教学
14积极利信息技术辅助教学实现信息技术数学学科教学融合活动综合实践活动相结合倡导跨学科STEM教学充实数学教学深化网络学空间应构建线线混合教学效模式推进常态化应
15学生动学处理演示实验分组实验间关系般情况保证学生分组实验利进行条件限创造演示实验条件课堂避免教师讲实验学生听实验
16探究实践活动应根学生水进行必指导避免成没指导活动避免教师度指导学生活动成教师指令机械操作
17重视探究程数学性数学课重特性表现证追求证尊重教学中开展证活动注重证突出证源正确证运恰体现数学质精心设计观察实验记录单教师学生探究性学指导隐含记录单中学生通记录单时关数收集起做收集数准确性意修改数时学生明白实验数次实验出求学生实事求分析数种解释中选择合理数数转化证
18探究问题开始设置问题情景帮助学生发现问题提出问题应意识训练学生提出价值研究问题某问题进行假设时定建立学生已验知识基础学生意识作假设定符合逻辑定空想象意猜测鼓励学生质疑学生提出问题果教师时太清楚应该抱着宽容态度学生起探究求证切忌信口开河博学识避免出现数学性错误
19重视技术工程教学握工程实践教学特点学生学明确问题设计图纸制作测试修改改进等工程实践程渗透工程思维
20教学程中注重学生获取知识程方法关注学生数学概念构建量处理两者间关系组学数学探究中常组织形式组织教学时做学生分工明确动手记录司责时相互合作角色定期进行互换学会倾听意见时提出见解求存异事实说话提倡证基础证尊重证尊重民根说服力证时调整观点
21教师学生探究研讨活动时作出反馈评价帮助学生反思言行否合理否符合数学研究规范帮助学生时作出调整课堂教学中评价激励批评教育手段慎重评价手段方法样需注意奖励实物方法常采免造成学生赖心理必成开支
22数学课堂书面作业根配套课堂作业般课堂35分钟时间完成观察实验记录单均视作数学课课堂作业学数学般布置书面课外作业种植饲养制作等活动学生准备学材料寻找相关资料课外观察记录均视作数学课外作业鼓励学生课外研究动解困惑需求予必指导积极评价
23做实验开出率记录工作时整理保养教学仪器做定位入柜存放缺损仪器时报损提前订购保证轮实验正常开展提倡课外开放实验室进步发挥教学仪器效益重视实验安全教育
三教学测试评价
24教师课堂完成作业时批改反馈学生做道作业亲批改运约定俗成符号进行批改外通合适评语达提醒帮助激励学生目组织课堂讲评矫正优秀作业予展示提倡学生作业完成情况记录
25评价学生数学学仅关注数学知识检测关注学程实践评价特关注迁移应解决问题等力评价学生数学学态度惯等作相应评价
26数学知识测评建议分学段采元评价倡导等级评定12年级提倡游考等实践形式中高年级学期终结性评价采笔试实践相结合评价方式命题容课程标准教材容结合学生实际重点突出数学概念数学探究方法理解应数学解释身边然现象解决实际生活中问题避免出现死记硬背题目怪题偏题
27探究实践力测评采作业（作品）法现场操作法档案袋评价法学生文制作发明数学学记录数学报告等进行评估条件学校组织学生进行现场实践评估提倡建立学数学生成长记录袋低年级活动表现作品展示等形式进行测评
28学态度惯测评采行动观察法观察时学生参课堂教学合作交流表现状况时解学生思维方式学兴趣学惯学生突出表现进行时记录特关注学生增值性评价
四拓展性活动
29认真学学数学拓展性课程框架指导学生开展教材拓展课外实验探究专题研究三类拓展性活动提醒督促帮助学生完成周期较长活动培养学生兴趣毅力倡导教师学生起进行长周期活动便深入体验活动进行更效指导
30提倡组织指导学生课实践活动研学活动积极开展数学考察动手制作饲养栽培搜集处理信息撰写考察报告文等课外数学实践活动组织校园科技节丰富学生课余生活注重发挥学生性特长促进全面发展
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