6秋天雨
教学目标
１会认８生字会写１２生字正确读写颜料飘勾词语
2正确流利感情朗读课文学会抓总起句概括课文容方法
3感知喻拟修辞方法展开想象感受秋天美读出秋天喜爱赞美情教学重难点
学生通课文生动描写体会秋天美感受课文语言美课文种修辞手法秋雨格化秋雨喻成生活中常见东西事物含蓄抒发感情会学生造成理解困难教学难点
教学程
游戏互动初识秋天
师：课前玩猜猜游戏根诗句猜季节出示：草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟生：根诗句猜季节
师：起读遍猜猜首诗写季节？里出？猜法？结：抓住关键词句猜出季节
师：呀诗眼中秋天美丽景色胜春天呢节课继续学秋天雨感受秋天彩
二检查字词温知新
师：节课学生字词词语会读？柿子衣裳喇叭钥匙凉爽温柔清凉香甜生读词语两行词语什发现？
师：第行注意轻声读法起读遍
师：第二行描写感受词语谁两词语描述眼中秋天？方法应：学词语说秋天感受谁更词语说说眼中秋天？生：选择中两词语练说话回忆眼中秋天
三整体感知握课文容
师：刚学说出眼中秋天课文样写呢？起走进课文吧请学默读课文思考：秋天雨留样印象？课文方面写秋天？生：默读课文思考问题
师：秋天雨留样印象？（板书：美丽神奇）
师：课文方面写秋天？里知道？预设：颜色学第2段找段中句话概括段容谁句话中写出秋天样特点？板书五彩缤纷时候段话意思常常会段落开头总起句样句子34然段中请找出读读生分找句子概括出秋天雨特点板书：气味闻告知冬讯方法总结：秋天五彩缤纷气味闻告知冬天消息课文三方面写秋天段总起句连起读读形成首美丽诗呢起读读吧：秋天雨钥匙秋天门开盒五彩缤纷颜料闻藏着闻气味听吹起金色喇叭秋天雨首丰收歌秋天雨首欢乐歌生：朗读诗歌整体握课文容学：抓住总起句概括课文容种方法
四助喻感悟秋天色彩美
1．师：秋天雨盒五彩缤纷颜料五彩缤纷什意思五彩缤纷表示颜色漂亮第二然段中藏着表示颜色词语快找找第二然段中藏着美丽颜色？生：书寻找黄色红色金黄色橙红色雪白淡黄色紫红色生：读文划出表示颜色词
2师：五彩缤纷颜色谁呢？学读读第二段画出喜欢句子读组伙伴听
3．师：黄色银杏树文字描写银杏树？启发思考：实句话样写出示句子：黄色银杏树黄黄叶子扇天炎热
4．师：原句觉句更？(出示句子：黄色银杏树黄黄叶子扇子扇扇扇走夏天炎热)生：读句子找两句子处
5．师：觉句话写更什生：两句子体会第句写法妙处
（1）指导朗读扇扇：扇扇写出风吹银杏树样子扇扇应该样读？读舒缓树叶飘落感觉加动作读读：扇扇拖长声音读舒缓（2）生：找出喻句说出喻妙处指导朗读：银杏树叶作扇子子感受银杏树叶样子喻带着想象读出扇子感觉觉银杏树叶子什？想象力真丰富
6．启发思考放飞想象：感知刚作者银杏树叶子作扇子作蝴蝶裙子银杏树叶样子更形象喻修辞手法句子更加生动形象觉银杏树叶子必做什？
7．第二段中样句子找？美美读家听枫叶：什飘啊飘啊读慢？（树叶飘样子）学种读书方法想象画面齐读句话谁想读喜欢句子？
8．方法总结：刚通学喻句感受秋天美段仅美丽颜色丰收果实呢
五体会拟写法感受秋天丰收景象
1．师：渡：秋天仅美丽颜色成熟果实呢读读句话读懂什？生：寻找写丰收句子
2．（果子）里出？
3．真会读书挤碰知道什意思？明白果子里挤里碰？
4．啊种成写方式拟拟修辞手法感受果子纷纷采摘情景
5．读读读出挤碰感觉生：加动作读出挤碰感觉
6方法总结：通体会课文中喻拟句子感受秋天五彩缤纷美着优美音乐读读段话男生读黄色部分女生读红色部分部分家起读分钟然切换成学生起通朗读感受吧
六放飞想象描绘更美丽秋天
1师：秋雨秋天带颜色止种学着课文样子描绘更美丽瞧秋天雨紫色葡萄————生：练喻说句子体会喻法
2师：秋天雨紫色葡萄串串葡萄紫色玛瑙摇呀摇呀丰收喜悦生：组交流完成面句子秋天雨——色——————生：发言
七课练文拓展拓展阅读
1：秋色画1节课认识总起句通喻拟修辞手法感受秋天美老师里篇写秋天文章作者运节课学学方法起读读吧★文章方面写秋天？★秋姑娘美丽颜色送谁？感受什？
2学生练组台汇报
3齐读然段表达秋天喜爱
拓展阅读2：听听秋声音师生配乐朗诵
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１会认８生字会写１２生字正确读写颜料飘勾词语
2正确流利感情朗读课文学会抓总起句概括课文容方法
3感知喻拟修辞方法展开想象感受秋天美读出秋天喜爱赞美情教学重难点
学生通课文生动描写体会秋天美感受课文语言美课文种修辞手法秋雨格化秋雨喻成生活中常见东西事物含蓄抒发感情会学生造成理解困难教学难点
教学程
游戏互动初识秋天
师：课前玩猜猜游戏根诗句猜季节出示：草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟生：根诗句猜季节
师：起读遍猜猜首诗写季节？里出？猜法？结：抓住关键词句猜出季节
师：呀诗眼中秋天美丽景色胜春天呢节课继续学秋天雨感受秋天彩
二检查字词温知新
师：节课学生字词词语会读？柿子衣裳喇叭钥匙凉爽温柔清凉香甜生读词语两行词语什发现？
师：第行注意轻声读法起读遍
师：第二行描写感受词语谁两词语描述眼中秋天？方法应：学词语说秋天感受谁更词语说说眼中秋天？生：选择中两词语练说话回忆眼中秋天
三整体感知握课文容
师：刚学说出眼中秋天课文样写呢？起走进课文吧请学默读课文思考：秋天雨留样印象？课文方面写秋天？生：默读课文思考问题
师：秋天雨留样印象？（板书：美丽神奇）
师：课文方面写秋天？里知道？预设：颜色学第2段找段中句话概括段容谁句话中写出秋天样特点？板书五彩缤纷时候段话意思常常会段落开头总起句样句子34然段中请找出读读生分找句子概括出秋天雨特点板书：气味闻告知冬讯方法总结：秋天五彩缤纷气味闻告知冬天消息课文三方面写秋天段总起句连起读读形成首美丽诗呢起读读吧：秋天雨钥匙秋天门开盒五彩缤纷颜料闻藏着闻气味听吹起金色喇叭秋天雨首丰收歌秋天雨首欢乐歌生：朗读诗歌整体握课文容学：抓住总起句概括课文容种方法
四助喻感悟秋天色彩美
1．师：秋天雨盒五彩缤纷颜料五彩缤纷什意思五彩缤纷表示颜色漂亮第二然段中藏着表示颜色词语快找找第二然段中藏着美丽颜色？生：书寻找黄色红色金黄色橙红色雪白淡黄色紫红色生：读文划出表示颜色词
2师：五彩缤纷颜色谁呢？学读读第二段画出喜欢句子读组伙伴听
3．师：黄色银杏树文字描写银杏树？启发思考：实句话样写出示句子：黄色银杏树黄黄叶子扇天炎热
4．师：原句觉句更？(出示句子：黄色银杏树黄黄叶子扇子扇扇扇走夏天炎热)生：读句子找两句子处
5．师：觉句话写更什生：两句子体会第句写法妙处
（1）指导朗读扇扇：扇扇写出风吹银杏树样子扇扇应该样读？读舒缓树叶飘落感觉加动作读读：扇扇拖长声音读舒缓（2）生：找出喻句说出喻妙处指导朗读：银杏树叶作扇子子感受银杏树叶样子喻带着想象读出扇子感觉觉银杏树叶子什？想象力真丰富
6．启发思考放飞想象：感知刚作者银杏树叶子作扇子作蝴蝶裙子银杏树叶样子更形象喻修辞手法句子更加生动形象觉银杏树叶子必做什？
7．第二段中样句子找？美美读家听枫叶：什飘啊飘啊读慢？（树叶飘样子）学种读书方法想象画面齐读句话谁想读喜欢句子？
8．方法总结：刚通学喻句感受秋天美段仅美丽颜色丰收果实呢
五体会拟写法感受秋天丰收景象
1．师：渡：秋天仅美丽颜色成熟果实呢读读句话读懂什？生：寻找写丰收句子
2．（果子）里出？
3．真会读书挤碰知道什意思？明白果子里挤里碰？
4．啊种成写方式拟拟修辞手法感受果子纷纷采摘情景
5．读读读出挤碰感觉生：加动作读出挤碰感觉
6方法总结：通体会课文中喻拟句子感受秋天五彩缤纷美着优美音乐读读段话男生读黄色部分女生读红色部分部分家起读分钟然切换成学生起通朗读感受吧
六放飞想象描绘更美丽秋天
1师：秋雨秋天带颜色止种学着课文样子描绘更美丽瞧秋天雨紫色葡萄————生：练喻说句子体会喻法
2师：秋天雨紫色葡萄串串葡萄紫色玛瑙摇呀摇呀丰收喜悦生：组交流完成面句子秋天雨——色——————生：发言
七课练文拓展拓展阅读
1：秋色画1节课认识总起句通喻拟修辞手法感受秋天美老师里篇写秋天文章作者运节课学学方法起读读吧★文章方面写秋天？★秋姑娘美丽颜色送谁？感受什？
2学生练组台汇报
3齐读然段表达秋天喜爱
拓展阅读2：听听秋声音师生配乐朗诵
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