6 秋天雨
教学目标
1认识钥匙等十生字运种方法理解五彩缤纷等词语意思
2读懂课文容知道课文方面写秋天雨说出感兴趣部分
3感情朗读课文展开想象感受秋天美感悟语言优美发挥想象仿例句写句子
教学重难点
1运助义词联系文想象画面助图画等方法理解五彩缤纷
2感情朗读课文第二然段感受语句美秋雨美
教学程
．导入课题
师：孩子场秋雨场寒夏天没走远秋天雨点蹦着跳着秋天送节课起走进洋溢着诗情画意童真童趣散文秋天雨板书课题齐读雨字读响亮啊家听明白课题写秋天雨
设计意图：利简短话语孩子带进美情境节课创设温馨氛围基础二检查预认读生字
1昨天已预课文相信生字定会认现考考信心读？起声喊出名字（屏幕出示）
2分类识记词语
（1）钥匙柿子喇叭衣裳（轻声音节）
（2）轻轻黄黄红红香香甜甜（叠词）
（3）五彩缤纷金黄橙红紫红淡黄雪白（描写颜色）
分类积累词语帮助更更快识记识字记词种办法
三初读课文整体感知
1孩子钥匙常见神奇轻轻转扇扇门开秋天雨神奇钥匙开什呢？请学朗读课文注意读准字音读通句子思考：秋天雨留什印象？
2孩子文厌百回读次走进课文仔细读读想想：课文方面描写秋天雨？画出相关语句生：秋天雨盒五彩缤纷颜料秋天雨藏着非常闻气味秋天雨吹起金色喇叭句中指导书写颜：左右宽窄相等彦部三撇短撇页起笔左边第横水线点左边第三撇水线
设计意图：语文课程标准中指出学段指导学生写汉字求学生学生写字姿势正确指导学生掌握基书写技养成良书写惯提高书写质量书写纳入课堂指导细致
3文章中作者然段开头写出感受助段第句话握课文点家句话连起首诗？齐读
设计意图：语文课程标准指出第二学段初步握文章容环节引导学生学会抓住段第然段握课文容
四．品读赏析
（）品读第二然段
1秋天雨开秋天扇门扇门里作者首先什？生：五彩缤纷颜料
2出示第二然段：秋天带颜色？请家默读第二然段起笔画出表示颜色词语？黄黄红红金黄色橙红色雪白淡黄色紫红色
师：漂亮颜色分送谁呢？读第二然段喜欢句子读遍
（1） 学生体验朗读银杏树句子师：结合图画反复读句话齐读句话
生：读句子
师：句子读活特扇扇（做动作）觉阵阵凉风扇走炎热夏天送凉爽秋天瞧银杏叶真扇子作者黄黄银杏叶作果句子改成黄色银杏树黄黄叶子扇子扇走夏天炎热什？句？里？（生体会）
师：体会真朗读扇子带丝丝凉意感受？现三十扇子家起读读
（2）送谁？生读枫叶句子
师：听出读飘哇飘哇时放慢速度什样读？生：想象着树叶风飘样子慢慢
师：动作表示？怪读法原边读边想象画面呀学学样子美美读读（右手做飘动作）
（3）谁想读喜欢句子？生读关田野句子师：孩子片金色海洋里感受什？啊田野里丰收橘子柿子挤碰觉真会挤碰？作淘气孩子写趣啊带着丰收喜悦两句连起读
（4）菊花仙子颜色更紫红淡黄雪白会什颜色？（墨绿粉色雪青单色）秋天美丽写写完文中标点表示？（读时候稍稍停顿想象漂亮颜色请家试试现起做花仙子块带着快乐心情读读美丽姿秋天配乐读）时刻理解五彩缤纷意思？（孩子词语子读懂时候读完语段回头思考会更深刻更完整理解理解词语种方法）
设计意图：语文课程标准第二学段目标中明确指出：联系文理解词句意思体会课文中关键词句表情达意作助字典词典生活积累理解生词意义环节落实单元语文素：运种方法理解难懂词语
五练笔
师：秋雨秋天带颜色止种学着课文中语句说说吧瞧黄色银杏树黄色叶子吧扇子扇扇扇走夏天炎热
紫色葡萄摇呀摇呀色色
设计意图：语文课程门学语言文字运综合性实践性课程环节落实课第三题引导学生学表达
学第三第四然段
1帮助秋天变更美丽继续里走闻什气味呢？请学声朗读第三然段喜欢句子？（脚勾住）什？
2段里两动词老师喜欢猜猜两词？躲藏猜老师心坎里猜猜什老师特喜欢两字？
3听秋天雨吹起金色喇叭带消息呢告诉家冬天快松鼠青蛙松柏杨树柳树
六．结：秋天雨送秋天秋天雨滋润万物正秋天雨五谷丰登累累硕果欢乐秋天凉爽温柔温暖记住秋天雨（指题）起读轻声读低慢秋天雨落心坎里
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教学目标
1认识钥匙等十生字运种方法理解五彩缤纷等词语意思
2读懂课文容知道课文方面写秋天雨说出感兴趣部分
3感情朗读课文展开想象感受秋天美感悟语言优美发挥想象仿例句写句子
教学重难点
1运助义词联系文想象画面助图画等方法理解五彩缤纷
2感情朗读课文第二然段感受语句美秋雨美
教学程
．导入课题
师：孩子场秋雨场寒夏天没走远秋天雨点蹦着跳着秋天送节课起走进洋溢着诗情画意童真童趣散文秋天雨板书课题齐读雨字读响亮啊家听明白课题写秋天雨
设计意图：利简短话语孩子带进美情境节课创设温馨氛围基础二检查预认读生字
1昨天已预课文相信生字定会认现考考信心读？起声喊出名字（屏幕出示）
2分类识记词语
（1）钥匙柿子喇叭衣裳（轻声音节）
（2）轻轻黄黄红红香香甜甜（叠词）
（3）五彩缤纷金黄橙红紫红淡黄雪白（描写颜色）
分类积累词语帮助更更快识记识字记词种办法
三初读课文整体感知
1孩子钥匙常见神奇轻轻转扇扇门开秋天雨神奇钥匙开什呢？请学朗读课文注意读准字音读通句子思考：秋天雨留什印象？
2孩子文厌百回读次走进课文仔细读读想想：课文方面描写秋天雨？画出相关语句生：秋天雨盒五彩缤纷颜料秋天雨藏着非常闻气味秋天雨吹起金色喇叭句中指导书写颜：左右宽窄相等彦部三撇短撇页起笔左边第横水线点左边第三撇水线
设计意图：语文课程标准中指出学段指导学生写汉字求学生学生写字姿势正确指导学生掌握基书写技养成良书写惯提高书写质量书写纳入课堂指导细致
3文章中作者然段开头写出感受助段第句话握课文点家句话连起首诗？齐读
设计意图：语文课程标准指出第二学段初步握文章容环节引导学生学会抓住段第然段握课文容
四．品读赏析
（）品读第二然段
1秋天雨开秋天扇门扇门里作者首先什？生：五彩缤纷颜料
2出示第二然段：秋天带颜色？请家默读第二然段起笔画出表示颜色词语？黄黄红红金黄色橙红色雪白淡黄色紫红色
师：漂亮颜色分送谁呢？读第二然段喜欢句子读遍
（1） 学生体验朗读银杏树句子师：结合图画反复读句话齐读句话
生：读句子
师：句子读活特扇扇（做动作）觉阵阵凉风扇走炎热夏天送凉爽秋天瞧银杏叶真扇子作者黄黄银杏叶作果句子改成黄色银杏树黄黄叶子扇子扇走夏天炎热什？句？里？（生体会）
师：体会真朗读扇子带丝丝凉意感受？现三十扇子家起读读
（2）送谁？生读枫叶句子
师：听出读飘哇飘哇时放慢速度什样读？生：想象着树叶风飘样子慢慢
师：动作表示？怪读法原边读边想象画面呀学学样子美美读读（右手做飘动作）
（3）谁想读喜欢句子？生读关田野句子师：孩子片金色海洋里感受什？啊田野里丰收橘子柿子挤碰觉真会挤碰？作淘气孩子写趣啊带着丰收喜悦两句连起读
（4）菊花仙子颜色更紫红淡黄雪白会什颜色？（墨绿粉色雪青单色）秋天美丽写写完文中标点表示？（读时候稍稍停顿想象漂亮颜色请家试试现起做花仙子块带着快乐心情读读美丽姿秋天配乐读）时刻理解五彩缤纷意思？（孩子词语子读懂时候读完语段回头思考会更深刻更完整理解理解词语种方法）
设计意图：语文课程标准第二学段目标中明确指出：联系文理解词句意思体会课文中关键词句表情达意作助字典词典生活积累理解生词意义环节落实单元语文素：运种方法理解难懂词语
五练笔
师：秋雨秋天带颜色止种学着课文中语句说说吧瞧黄色银杏树黄色叶子吧扇子扇扇扇走夏天炎热
紫色葡萄摇呀摇呀色色
设计意图：语文课程门学语言文字运综合性实践性课程环节落实课第三题引导学生学表达
学第三第四然段
1帮助秋天变更美丽继续里走闻什气味呢？请学声朗读第三然段喜欢句子？（脚勾住）什？
2段里两动词老师喜欢猜猜两词？躲藏猜老师心坎里猜猜什老师特喜欢两字？
3听秋天雨吹起金色喇叭带消息呢告诉家冬天快松鼠青蛙松柏杨树柳树
六．结：秋天雨送秋天秋天雨滋润万物正秋天雨五谷丰登累累硕果欢乐秋天凉爽温柔温暖记住秋天雨（指题）起读轻声读低慢秋天雨落心坎里
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