父亲树林鸟
教学目标
1．运学识字方法学会生字学硬笔规范端正整洁书写生字
2．正确流利感情朗读课文体会关键词句表情达意方面作瞬间舒畅造句
3．边诵读边想象感受然美体会作者然喜爱情
教学重点
根体验感情朗读课文体会作者然喜爱情
教学难点
体会关键词句表情达意方面作体会父亲话含义体会课文句话含义
课前准备
1．课教学课件
2．搜集关然谐相处信息资料
教学课时
2课时
教学程
第课时
激趣引情
1．蓝天白云家河鱼家草丛蟋蟀家阳学孩子家孩子鸟家里呢？（课件展示：河蓝天草丛校园等图片）
2．喜欢鸟？什？
请喜欢鸟——说话（板书课题）
3．样天课文中接触两样十分喜爱鸟请读课题
二初读课文解意
1．学生朗读课文勾画出生字新词标出然段读懂什
2．检查读情况：
①家课文里生字娃娃认识？做朋友？出示生字卡片抽生读生字注意正音重点指导：黎喃腾喙翎瞬齐读开火车读
②家已汉字娃娃交朋友知道放课文中认识？起读读课文吧
抽生指明分段朗读课文读评议老师相机进行字音指导然齐读课文
3．读课文想想课文讲件什事情试着话说说懂作记号朗读勾画标注读通正确
4．交流朗读评议
5．结合学老师发言纠正读音齐读课文
三指导写字
1．学生选择喜欢方式讨交流记字记忆方法
2．教师指导学生课求会写字识记
结：家真干然汉字中少音字形字根部首想字义然调皮汉字娃娃分清楚
3．词语练：师提供词语扩学生词汇量加深字义理解
4．学生书写生字师提示：注意根字间架结构合理安排书写
四作业
1．朗读课文
2．写生字新词
第二课时
复导入
1．听写课文生词
2．孩子课文中句话告诉课文讲件什事情？
样句子总写天节课作者样总容分告诉
二品读欣赏
（）引导学生读
1．喜欢方式读课文边读边勾画认够说明父亲喜欢林子鸟语句批注：什
2．学生交流汇报教师点拨相机指导朗读
（1）里没风叶子什动？
父亲叶子知道林子里少鸟说明什？读读句子吧
（2）鸟味
①读什疑问？
②出示图片：鸟群居睡觉图片
③请孩子注意学期学引号方法知道引发言需引号天然段发现什没？
④听老师朗读父亲话够体会什
⑤读读吧
（3）树林鸟快活时刻
快活词语换词语方法样换？什父亲够说出样话？句话理解样？
（4）鸟快活时时刻飞离树枝瞬间容易猎中
样理解瞬间生活中什事情发生瞬间练说话读懂什？
（二）讨升华
课文句：真高兴父亲猎样理解起讨吧
提示：果父亲猎样呢？理解批注课第三题处
三拓展延伸
1．课题父亲树林鸟样定课题？补充字总结出篇课文思想感情体会什？
2．搜集然谐相处例子？
父亲谈话仅说更树林鸟谈话然真情告白父亲然深深爱
四作业
1．写词语
2．摘抄佳词佳句
3．出词语造句：瞬间舒畅
板书设计
父亲树林鸟
叶知鸟
闻鸟味
知快活
怕受害父亲深爱然
教学反思
课篇感情真挚课文通父子关鸟话解父亲鸟寻常解体会父亲鸟超常热爱结合课文容特点教学时采读悟情读中感悟教学方法学生充分读读促思读悟情体会父亲爱鸟情护鸟心愿激发爱鸟护鸟思想感情读时学生体会文中语气读形式灵活样：听读读品读分角色演读等通种形式读激发学生朗读兴趣朗读热情声音触摸文心灵揣摩文朗读程中引导学生读出情鸟然喜爱情读出神悟出语言文字言外音知道父亲快活时刻父亲喃喃说生怕惊动鸟等语句父亲语言中领悟父亲爱鸟衷感高兴父亲猎句中领会爱鸟护鸟情样读代讲学生感受深刻
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1．运学识字方法学会生字学硬笔规范端正整洁书写生字
2．正确流利感情朗读课文体会关键词句表情达意方面作瞬间舒畅造句
3．边诵读边想象感受然美体会作者然喜爱情
教学重点
根体验感情朗读课文体会作者然喜爱情
教学难点
体会关键词句表情达意方面作体会父亲话含义体会课文句话含义
课前准备
1．课教学课件
2．搜集关然谐相处信息资料
教学课时
2课时
教学程
第课时
激趣引情
1．蓝天白云家河鱼家草丛蟋蟀家阳学孩子家孩子鸟家里呢？（课件展示：河蓝天草丛校园等图片）
2．喜欢鸟？什？
请喜欢鸟——说话（板书课题）
3．样天课文中接触两样十分喜爱鸟请读课题
二初读课文解意
1．学生朗读课文勾画出生字新词标出然段读懂什
2．检查读情况：
①家课文里生字娃娃认识？做朋友？出示生字卡片抽生读生字注意正音重点指导：黎喃腾喙翎瞬齐读开火车读
②家已汉字娃娃交朋友知道放课文中认识？起读读课文吧
抽生指明分段朗读课文读评议老师相机进行字音指导然齐读课文
3．读课文想想课文讲件什事情试着话说说懂作记号朗读勾画标注读通正确
4．交流朗读评议
5．结合学老师发言纠正读音齐读课文
三指导写字
1．学生选择喜欢方式讨交流记字记忆方法
2．教师指导学生课求会写字识记
结：家真干然汉字中少音字形字根部首想字义然调皮汉字娃娃分清楚
3．词语练：师提供词语扩学生词汇量加深字义理解
4．学生书写生字师提示：注意根字间架结构合理安排书写
四作业
1．朗读课文
2．写生字新词
第二课时
复导入
1．听写课文生词
2．孩子课文中句话告诉课文讲件什事情？
样句子总写天节课作者样总容分告诉
二品读欣赏
（）引导学生读
1．喜欢方式读课文边读边勾画认够说明父亲喜欢林子鸟语句批注：什
2．学生交流汇报教师点拨相机指导朗读
（1）里没风叶子什动？
父亲叶子知道林子里少鸟说明什？读读句子吧
（2）鸟味
①读什疑问？
②出示图片：鸟群居睡觉图片
③请孩子注意学期学引号方法知道引发言需引号天然段发现什没？
④听老师朗读父亲话够体会什
⑤读读吧
（3）树林鸟快活时刻
快活词语换词语方法样换？什父亲够说出样话？句话理解样？
（4）鸟快活时时刻飞离树枝瞬间容易猎中
样理解瞬间生活中什事情发生瞬间练说话读懂什？
（二）讨升华
课文句：真高兴父亲猎样理解起讨吧
提示：果父亲猎样呢？理解批注课第三题处
三拓展延伸
1．课题父亲树林鸟样定课题？补充字总结出篇课文思想感情体会什？
2．搜集然谐相处例子？
父亲谈话仅说更树林鸟谈话然真情告白父亲然深深爱
四作业
1．写词语
2．摘抄佳词佳句
3．出词语造句：瞬间舒畅
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父亲树林鸟
叶知鸟
闻鸟味
知快活
怕受害父亲深爱然
教学反思
课篇感情真挚课文通父子关鸟话解父亲鸟寻常解体会父亲鸟超常热爱结合课文容特点教学时采读悟情读中感悟教学方法学生充分读读促思读悟情体会父亲爱鸟情护鸟心愿激发爱鸟护鸟思想感情读时学生体会文中语气读形式灵活样：听读读品读分角色演读等通种形式读激发学生朗读兴趣朗读热情声音触摸文心灵揣摩文朗读程中引导学生读出情鸟然喜爱情读出神悟出语言文字言外音知道父亲快活时刻父亲喃喃说生怕惊动鸟等语句父亲语言中领悟父亲爱鸟衷感高兴父亲猎句中领会爱鸟护鸟情样读代讲学生感受深刻
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