| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

部编版小学语文三年级上23《父亲、树林和鸟》第一课时教学设计

6***雅

贡献于2021-09-28

字数:1189

部编版三第七单元23课父亲树林鸟教学设计

第课时
教学目标
1正确流利感情朗读课文初步感知课文意
2认识雾蒙翅膀等5生字联系文实际理解雾蒙蒙幽深等词语
教学重难点
重点:认识雾蒙翅膀等5生字联系文实际理解雾蒙蒙幽深等词语
难点:掌握理解重点字词方法联系文联系实际组词法等
教学程  
揭示课题激发兴趣
游戏导入:字——鸟家想起成语诗句呢?
鸟 鸟语花香 百鸟凤
春眠觉晓处处闻啼鸟——孟浩然春晓
山气日夕佳飞鸟相——杜甫岳
月出惊山鸟时鸣春涧中——王维鸟鸣涧
家鸟定解天学篇鸟关课文请课题:父亲树林鸟课文题目什奇?父亲树林鸟间什关系呢?间发生什事情?
二初读感知疏通字词
()初读全文标出然段读准字音读通句子
(二)疏通长难句
父亲突然站定幽深雾蒙蒙树林鼻子闻闻
1 指名学生朗读检查初读效果
2 指导朗读:长句子注意停顿幽深雾蒙蒙两词语较难度家准确啦重读闻闻表示强调
3 学类字:雾蒙
①先雾字结构雨字头务务请注意雨字头写扁学雾?
②蒙字音字学知道?三读音蒙字结构字注意中间两笔短横
4联系实际理解字词:雾蒙蒙什意思呢?学通联系实际方法雾?雾时候样呢?句话中较难懂词语——幽深通组词法理解什意思呢?幽静深远意思现请家想想样树林什样感受?
茫茫然着凝神静气树般兀立父亲
1 指名朗读
2 理解字词:凝神静气兀立学联系文结合实际理解学请起立演演父亲父亲样
3 通读类二类字词
(三)学类字:篇课文中字需学学会书写请学准备写字先读读字
1类字结构类
2重点学:鼻翅膀三字
3字描红两遍帖两遍写桌交换互相评评
三读课文整体握
观朗读视频文中圈画时间点物事件想想课文讲件什事
时间春天黎明点滹沱河岸片树林物父亲事件父亲树林里谈鸟
文中句话概括文章容
父亲生喜欢树林歌唱鸟
课作业:完成课写字学余力学网搜集关鸟百科知识

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 3 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

部编版小学语文三年级上23《父亲、树林和鸟》第一课时教学设计

1.正确流利,有感情地朗读课文,初步感知课文大意;2.认识“雾、蒙、翅、膀”等5个生字,联系上下文与实际理解“雾蒙蒙”“幽深”等词语。

6***雅 3年前 上传494   0

部编版三年级语文上册《23 父亲、树林和鸟》教学设计

1.认识“黎、凝”等5个生字,会写“朝、雾”等13个字,会写“父亲、童年”等15个词语。2.默读课文,能说出“我真高兴,父亲不是猎人”这句话的含义,能结合课文内容辨析对父亲的各种判断。

郭***芳 2年前 上传574   0

新部编版三年级上语文22《父亲、树林和鸟》优质课教学设计

认识“黎、凝”等5个生字,会写“朝、雾”等13个字,会写“父亲、童年”等16个词语。

阳***师 5年前 上传3935   0

部编版小学语文三年级上册23《父亲、树林和鸟》第二课时教学设计

1.找出父亲一生最喜欢树林和鸟的具体表现,体会父亲的爱鸟和爱大自然的情感,并懂得人与自然应该和谐共处的道理;2.对比文中描写“我”和父亲动作、神态和语言的语句,初步感受对比的写作手法。

6***雅 3年前 上传918   0

部编版三年级语文22父亲、树林和鸟(教案)

父亲、树林和鸟【教学目标】1.运用学过的识字方法,学会生字,学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会关键词句在表情达意方面的作用,用“一瞬间”、“舒畅”造句。3.一边诵读,一边想象,感受自然的美好,体会作者对大自然的喜爱之情。【教学重点】根据体验有感情地朗读课文。体会作者对大自然的喜爱之情。【教学难点】体会关键词句在表情达意方面的作用,体会父

静***雅 2年前 上传476   0

人教部编版三年级语文上册《23 父亲、树林和鸟》教案教学设计小学优秀公开课

23 父亲、树林和鸟【课前解析】《父亲、树林和鸟》这篇课文通过童年时代父亲和“我”的对话,体现了父亲对鸟的熟悉与热爱,表达了人与自然和谐相处的主题。学习这篇课文,学生可以借助课文优美的句子了解父亲对鸟的喜爱。本文的语言充满诗意,耐人寻味, 很多地方使用了学生平时很少会遇到的生动语句,还有的还采用了修饰语连用, 教师要引导学生体会句子表达的丰富感情。本课重点一是了解课文的主要内容, 并通过朗读

静***雅 2年前 上传531   0

部编版语文三年级上册父亲、树林和鸟同步练习试题

部编版语文三年级上册父亲、树林和鸟同步练习试题一、选择题1.下列词语中书写全部正确的一项是( )A.父亲 童年 雾蒙蒙 芒然 B.轻声 生怕 惊动 气息C.抖动 露水 汲收 时刻 D.沉重 朝湿 翅膀 兀立2.下列词语中加下划线字读音完全正确的一项是(    )A.挑促织(tiāo)    海参(shēn)   B.哈欠(qiè)    稍息(shǎo)C.落下残疾(lào)

鬼***笑 2年前 上传590   0

「统编版」三年级上册语文23《父亲、树林和鸟》优质课教案

23 父亲、树林和鸟【教材分析】   这篇课文是小学语文三年级上册第七单元的一篇精读课文。课文通过“我”和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,这种爱也感染了“我”,使“我”有了爱鸟意识,展现了人与自然的和谐与融洽。 “父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。”这第一句,就明白地告诉我们,父亲和鸟的关系不同寻常。读着课文,你会感到父亲真是“神”了,他简直就是一个鸟类专家,他的话

阳***师 3年前 上传515   0

部编版小学语文三年级上语文园地六第一课时教学设计

    《语文园地六》教学设计【确定教学内容】⊙教学目标:1、正确识记“蝌、蚪、蛾、鲤 、鲫、鲨”6个生字,保持对学习汉字浓厚的兴趣,注重主动识字习惯的养成。2、能在自主积累中进一步掌握归类识字的规律。3、通过自主合作交流,使学生进一步理解“如何围绕关键句写一段话”的写作方法,在过程中培养学生认真倾听、交流、表达的能力。4、联系学生生活实际经验,引导

郭***林 2年前 上传590   0

部编版小学语文三年级15搭船的鸟教学设计

1. 认识“父、鹦”等4个生字,读准多音字“啦”,会写“搭、亲”等13个生字,会写“母亲、外祖父”等11个词语;2. 通过描写翠鸟的语句,了解“我”对翠鸟外貌、动作所作的观察,感受“我”观察的细致,初步体会留心观察的好处。

夏***子 3年前 上传663   0

新部编版三年级上语文23《带刺的朋友》优质课教学设计

认识“枣、馋”等10个生字,掌握多音字“扎”,会写“刺、枣”等12个字,会写“红枣、摆动”等17个词语。

阳***师 5年前 上传6921   0

部编版小学语文三年级上21《大自然的声音》第一课时教学设计

1.学会写12个字,熟悉本课相关的词语,认识7个字。2.通过抓中心句的方式,把握段落和全文的主要内容。3.学习运用“把课文读短”“把课文读长”“有感情朗读”等策略,理解课文,想象课文中描述过的声音,体会作者的思想感情,感受大自然的美。

6***雅 3年前 上传1035   0

部编版小学语文三年级上2花的学校(第一课时)教学设计

【教学目标】1.认读5个生字,读准多音字“假”的读音,会写“落、荒”等13个字,正确读写“阵雨、荒野”等词语。2.朗读课文,想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌意境。【教学重点】1.有感情的朗读课文,理解诗歌的内容。

5***蛇 3年前 上传512   0

部编版小学语文三年级上8卖火柴的小女孩(第一课时)教学设计

1.正确、流利地朗读课文,掌握本课的生字词。2.整体感知小女孩的可怜,初步认识课文塑造人物形象的层进写法。

5***蛇 3年前 上传539   0

部编版小学语文三年级上25灰雀(第一课时)教学设计

1.正确认读“宁”等10个生字,规范书写“郊”等13个字。2.学习带着问题默读课文的方法,梳理文章内容,了解大意。3.抓住关键句阅读,感受列宁和小男孩对灰雀的喜爱。

6***雅 3年前 上传494   0

部编版小学语文三年级上12总也倒不了的老屋(第一课时)教学设计

本文是一篇童话故事,讲述的主要内容是:活了一百多岁的老屋想倒下去,但是小猫要求老屋再站一个晚上给自己提供睡觉的地方,老屋答应了;老母鸡要求老屋再坚持二十一天,让自己可以安心地孵化出小宝宝,老屋也答应了;当老屋满足了它们的要求后想倒下去时,一只蜘蛛要求老屋再站一会儿,给它提供织网抓虫的地方。

5***蛇 3年前 上传717   0

部编版小学语文三年级上6秋天的雨(第一课时)教学设计

教学目标:1. 多种方法认识生字,分类指导书写生字,积累好词佳句。2. 正确、流利、有感情地朗读课文,整体感知秋天的美。教学重点:学习掌握生字词。教学难点:整体感知秋天的美,并了解课文总分总的结构。

5***蛇 3年前 上传565   0

部编版小学语文三年级语文园地一教学设计

部编语文三年级上册 语文园地一 教学设计教学目标:1.积累优美语句,认真做积累;2.积累含近义词的四字词语,并能够练习说话;3.学会读好句子中的重要词语,学习有感情的朗读方法。教学重难点:重点:积累含近义词的四字词语,并能够练习说话。难点:学会读好句子中的重要词语,学习有感情的朗读方法。交流平台同学们大家好,今天我们来学习第一单元的语文园地。我们先来看看交流平台有哪些有趣的内

郭***林 2年前 上传612   0

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 23鸟的天

人教部编版语文五年级上册课时练及答案23鸟的天堂第一课时一、读拼音,写汉字。 bō jiǎng guī lǜ ( )动船( ) 遵循( ) jiū zhèng róng zhuāng( )( )错误

开***8 4年前 上传1309   0

「部编版」小学三年级上语文《15 搭船的鸟》优质课教学设计

第五单元本单元包括两篇精读课文和一篇习作。《搭船的鸟》通过写一只翠鸟的外形和捕鱼的经过,反映了“我”对翠鸟的喜爱之情。《金色草地》重点写了“我”和弟弟在草地玩蒲公英的情景和“我”发现草地变色的秘密,表现了“我”对蒲公英的喜爱之情。赞美了小作者认真观察生活,热爱大自然的情怀。本单元还包括“交流平台”“初试身手”“习作例文”“习作”四个版块。课题内容简说搭船的鸟本文以一个

阳***师 4年前 上传1191   0

部编版三年级语文上册15《搭船的鸟》教学设计

三年级语文第 一 学期教学设计课题名称15.搭船的鸟课时2授课时间课标要求1.有初步的独立识字能力,养成主动识字的习惯。2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容。3.能初步感受作品中优美的语言,体会文章表达的思想情感。背景分析本课所处单元是专门指向习作的,在理解内容、积累语言方面不宜做过多要求,应注重引导学生体会细致观察带来的好处或收获,初步了解可

鬼***笑 2年前 上传676   0

部编版小学语文三年级上语文园地六第二课时教学设计

 《语文园地六》教学设计第二课时 (词句段运用) 教学目标: 1 通过游戏化学习,建立词语和生活的紧密联系,在脑海形成画面,实现 “文字到画面”的一次转换; 2 通过大量句式练习,完成“画面再到文字”的二次转换。 3 遵循词、句、段的构成规律,训练语感,形成良好的语言表达习惯。掌握词语在具体语境中的前后搭配及运用。教学重难点:重点:通过大量句式练习,完成“画面

郭***林 2年前 上传587   0

部编版小学语文三年级上语文园地六第三课时教学设计

 《语文园地六》教学设计 第三课时(交流平台)教学目标:1 通过回顾本组单元课文,明确什么是段落的关键句;2了解关键句和本段落之间的关系。3 能够通过独立思考,小组交流,找到并掌握关键句出现的地方及作用。4提炼出“围绕关键句写一段话”的写法,为本单元习作做准备。 教学重难点:重点:了解关键句和本段落之间的关系。难点:能够通过独立思考,小组交流,找到并掌握关键句出现的地方

郭***林 2年前 上传686   0

「部编版」五年级上语文《鸟的天堂》优质课教学设计

22 《鸟的天堂》一、教案背景:本册教材为人教部编版五年级上册教材第22课。二、教材分析:  《鸟的天堂》是巴金先生的作品。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流,充满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟,构成了一幅高雅清幽的风景画,展示了一派美丽动人的南国风光,表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。三、

阳***师 4年前 上传1641   0

「部编版」二年级上语文《13 寒号鸟》优质教学设计

13.寒号鸟课题寒号鸟课型新授课教材分析本课是一篇含有警示意义的寓言故事,事情发展过程清晰,讲述了寒号鸟只顾玩耍睡觉而不听喜鹊劝告,最终因为懒惰被冻死在寒冬里的故事。故事中喜鹊和寒号鸟的两种做事态度形成鲜明对比,形象生动地揭示了“现在懒惰,将来难过”这一道理。学前准备1.制作多媒体课件。(教师)2.自读课文,自学生字词。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时学习目标

阳***师 4年前 上传560   0