班级管理经验

 带班逆水行舟进退啥喻成逆水初性懒说群方懒惰生俱勤奋外力量干预结果心翼翼班带心班绝会带差根验班难带糟糕情况学生学落学生道德操行缺失
接手班级必须确立学生指导思想毕竟教师教师接手新班象夫接手艰巨手术样真正伟医生会兴奋已样指导思想带班级否果彻底厌恶工作工作掌握什技巧真正带
带新班定做点：
1首先立威学生先敬畏非爱戴急着学生套套崽子会讨价价讨价价班麻烦二战名巴顿接手美第二军时该部队混乱堪毫战斗力挽救支部队巴顿首先做立威拒绝士兵讨价价然样做开始会导致师生关系较紧张教师处理事情公正讲理开头紧张期学生没办法
2明确条纪律红线违反纪律严厉处理然突出重点面面俱包括迟课纪律严重失控等问题尤开头许处理姑息许会说次机会什果次机会班级乱套？果姑息面完蛋
果说课程纪律相失控班时调查底教师问题学生意捣蛋结果时候确实某老师懂样教书懂课堂说定学生讨厌毛病时候必领导反映前客观情况（注意反映时候说事实千万说更换老师种蠢话种话应该领导说）果某学生带头捣蛋直接整肃学生然班必须认真调查轻易结
3明确建立班级基制度尤卫生制度纪律班级卫生面貌基决定班级风貌垃圾堆中学生活谓半会学然世界存少数谓怪相信凑巧班子集中十怪说定建立卫生制度卫生制度旦建立强化学生纪律观念义务观念责观念开始阶段班定盯该学生做学生做底班指导示范代劳卫生关学生情绪种良性刺激
卫生制度保洁责班级物品放置扫果乱扔快脏应该确立定保洁责通常座位周围负责班应该督促段时间班级垃圾桶清理极关注否方旦藏污纳垢会成卫生堤坝甚班级崩溃开始
外制度纪律学校班级容忍情况样班级首先做求修安静理说什讨问题？猫腻太
4纠正基行规范说服装首饰问题说老师态度问题等等
5果说班威立起接开始施恩通常说巴掌甜枣果永远贯高压学生服气真健康成长班接手班级强调威信惯压已够宏观先制止错误行深入细致转化创造基环境施恩方法说批评完学生谈谈进步指出没进步进步够进步肯定果满足种程度狠狠批评常找学生谈谈避免老师找学生挨批惯性思维果学生已较害怕果犯次严重错误时忐忑安时班许先较缓点语气开头语气包装语气缓改变处理实质容学生优点予时表扬
6等班级体稳定绝数敢板提出阶段性目标学生努力说某门课程考试均分某项作业质量学校评成绩果时候活动机会时候班应该胆启班干部热情鼓励学生周关怀学生说班级部买奖品表彰成绩出色学等等
7注意学生研究数情况初中阶段差班真分两类学生特注意类学方面较刻苦者某科目长学生班定鼓励学更类行品德确实问题严重学生类学生班压制住外学会耐心转化满足时压制住完事果转化功德件
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