13 部编版五年级上册语文少年中国说（节选） 教学反思3

少年中国说 教学反思
教学反思
  1篇文章现代文区字生僻部分句子符合现代语言惯学生理解起点困难教学程中抓住朗读通学生种方式朗读理解课文容收良效果
2教学中引导学生通抓重点词句方式理解句子含义达课文容理解时通设置问题方式引导学生学生朗读中解决问题增强学生学力
美中足第二然段教学中干发硎奇花初胎等带学容死记硬背没达真正理解程中难懂词语定会种方法解决留学生点疑问


少年中国说教学反思
少年中国说写百日维新失败1900年时清政府腐败国家命运岌岌危帝国义嘲笑中国老帝国背景梁启超写篇文章文章热情讴歌祖国未英姿光辉灿烂前程肩负着建设少年中国中国少年寄予限希 号召中国少年应肩负起救国责创造繁荣富强少年中国努力奋斗 课文四字句六字句押韵处运反复偶喻排等修辞手法量引典文章读起铿锵力朗朗口
教学效果
1名言导入激发兴趣
课前布置学生收集梁启超名言少年中国说原文(试着读读)开课便学生交流名言简单谈谈感受初步名言中认识梁启超拉作者距离学文感受物品质作铺垫
2批文入境感知容
朗读助拼音读准字音读通句子环节时较长学生会读字音较足够练时间保证流利朗读创设生帮生朗读听录音环节充分营造读书氛围落实诵读目标接着引导读出文停顿韵律美读出抑扬顿挫语言美紧接着思考课问题：课文事物赞美少年中国？思考中次走进文进步感知文章容
3品词析句体悟情感
少年中国中国少年间什联系？探究性问题抛出孩子便进入情绪高涨辩理解中情感立刻思维碰撞中感染升华次激发学生：天应该做呢？学生畅欲言中华兴盛努力志扎根心中整堂课达高潮
4熟读成诵丰富语言积淀
腹诗书气华错学生积累越感受会越深表达会更心应手指导背诵时先引导观察写作特点补充填空形式呈现学生背兴味盎然速度非常快准确率高天积累明天语言交流夯实基础
二成功处
文章然长读起难度理解起更难度整堂课预设中步台阶稳步升会读会读理解感悟深刻国兴亡立远志谓水渠成抑扬顿挫诵读环节更课堂熠熠生辉
三足处
堂课优秀孩子展风采更高目标部分学生学力读书力强做客学生整体水发展均衡课堂容量略显臃肿够合理
四改进措施
果重新篇课文会重视创设更适合中等生发展教学环节补充原文容阅读中提升学生整体水教学效果趋更圆满


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