逢雪宿芙蓉山
学目1引导学生理解诗句意 2合理想象体会贫苦民生活诗思想感情 3感情朗读背诵容源精灵童网站
学具准备朗读带黑板挂图
学程：
1创设情境 激趣导入
学天先起欣赏幅画请翻开课110面(出示挂图)谁远序说说图画什(学生抒已见)刚家说错现听听唐低诗刘长卿说（播放古诗朗诵带）家认说()节课学写首<<逢雪宿芙蓉山>>(出示黑板)
2． 学程
1． 诗简介
首诗唐代诗刘长卿写现河北河间刘长卿历十子诗歌反映民生活痛苦首诗刘长卿传送名作
2．解题：逢雪宿芙蓉山 （生读遍正音全班读遍）逢：遇 意思说诗遇风雪投宿芙蓉山家
3谁首诗读遍学注意听会说说读样（读完）没读错音呢谁说说
4 学生字课中总6生字谁说说样记住分注意什（逢第三笔写成长点芙读fu第三声读fu第二声蓉音面容音暮面日写成目贫面分令吠右边犬表示狗点忘记写）家说俗话说读书百遍义现现请首古诗读遍（学生读古诗）
3．学古诗理解句诗意思
相信家读古诗致解请首诗理解学说说现前桌四组结合课文面注解合作写出句诗意思选位代表起回答容源精灵童网站
4汇报学成果（组选出位代表讲述）
日暮苍山远 太阳快落山远处山灰蒙蒙片
天寒白屋贫：寒冷风雪中眼前简陋茅舍知道家非常贫穷
柴门闻犬吠：忽然柴门外听狗声风雪夜：概芙蓉山风雪夜回吧整首诗连起说说
5组讨回答问题
相信根刚解释家首诗更深刻理解接发挥合作精神解决问题（出示黑板）
（1）首诗写什时间？（果诗时什心情(焦急)）什点？（果诗会感行程样(艰难)）诗景物？听什声音？什感受？(家非常贫穷非常情)
(2)诗通什表现芙蓉山贫穷（简陋房屋贫字柴门）请想象贫苦生活抽象文字变成具体生活画面(穿着饮食家具陈设等考虑)
(2)什样情况什出做什？诗芙蓉山什感想？
（出躲债债生活奔波劳作吧表现诗情时芙蓉山家贫穷呢实民生活痛苦现样坐宽敞教室里课珍惜现生活分钱父母辛苦应该乱花钱浪费粮食星期六年级位学馒头吃扔掉样)
6汇报讨结果
7练感情朗读古诗
<1>听朗读带：现听听诗样朗诵首诗注意模仿(声读)<2>学生练读现已试着读读会读家听听<3>表演朗读
7讲堂作业（堂背诵古诗谁先背完）刚读错节课背呢剩时间试着背谁背快
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3谁首诗读遍学注意听会说说读样（读完）没读错音呢谁说说
4 学生字课中总6生字谁说说样记住分注意什（逢第三笔写成长点芙读fu第三声读fu第二声蓉音面容音暮面日写成目贫面分令吠右边犬表示狗点忘记写）家说俗话说读书百遍义现现请首古诗读遍（学生读古诗）
3．学古诗理解句诗意思
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5组讨回答问题
相信根刚解释家首诗更深刻理解接发挥合作精神解决问题（出示黑板）
（1）首诗写什时间？（果诗时什心情(焦急)）什点？（果诗会感行程样(艰难)）诗景物？听什声音？什感受？(家非常贫穷非常情)
(2)诗通什表现芙蓉山贫穷（简陋房屋贫字柴门）请想象贫苦生活抽象文字变成具体生活画面(穿着饮食家具陈设等考虑)
(2)什样情况什出做什？诗芙蓉山什感想？
（出躲债债生活奔波劳作吧表现诗情时芙蓉山家贫穷呢实民生活痛苦现样坐宽敞教室里课珍惜现生活分钱父母辛苦应该乱花钱浪费粮食星期六年级位学馒头吃扔掉样)
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<1>听朗读带：现听听诗样朗诵首诗注意模仿(声读)<2>学生练读现已试着读读会读家听听<3>表演朗读
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