《李时珍夜宿古寺》教学设计

李时珍夜宿古寺教学设计

　　教材分析：
　　文记叙国古代伟医学家药物学家李时珍顾年岁修草住破寺吃干粮月光认真记载寻访事迹表现李时珍怕吃苦贵精神严谨踏实认真作风
　　教学求：
　　1正确流利感情朗读课文复述课文
　　2学会课10生字绿线中字识写理解生字组成词语
　　3理解课文容体会李时珍编草怕吃苦贵精神严谨踏实认真作风
　　教学时间：两课时
　　教学程：
　　第课时
　　教学目标：
　　朗读课文扫字词障碍理解课文容
　　教学程：
　　导入新课
　　1学中国医药学史空前巨著板书草纲目医药科学宝库中颗璀璨明珠作者板书：李时珍
　　2通课前预李时珍物少解学生畅谈
　　3天阅读创作草纲目程中发生事写全课题：李时珍夜宿古寺
　　二质疑
　　1指名学生朗读课题
　　2读课题什疑问呢请学生回答
　　3请学生说说课题理解：李时珍晚寄宿古寺中
　　三学生学课文
　　1学生朗读课文求：够读准字音理解词语意思懂方做记号
　　四检查学生学情况
　　1出示课生字词语指名学生朗读
　　2分然段朗读课文理解词语意思难读词语请学生读两遍
　　3交流方理解够解决马师生讨解决解决留节课教学中
　　五理清文章段落意
　　六朗读课文
　　七生字教学
　　八布置作业
　　1朗读课文
　　2完成字册作业
　　第二课时
　　教学目标：
　　精读课文通重段落分析体会物形象感知物精神
　　教学程：
　　复导入
　　1天继续学16李时珍夜宿古寺
　　2读课题脑海中禁闪现出样问题：李时珍什夜宿古寺呢请朋友赶紧起课文课文第节中找找答案什发现
　　二教学课文第二节
　　1指名位学生朗读课文二节
　　2知道李时珍夜宿古寺原指名学生交流（心想赶路错客店）
　　3点中体会什
　　4两节中知道李时珍师徒察访药材样（学生联系饥餐渴饮晓行夜宿已走月交流交流）
　　5啊长时间长途跋涉没减缓李时珍师徒前进脚步赶路错客店李时珍夜宿古寺原
　　6齐读第二节
　　三学课文三四节
　　1前见村着店荒野李时珍师徒焦急走着突然前方树丛中隐约出现房屋轮廓走前哦座古寺（生答出示古寺图片）
　　2朋友座样古寺啊请细细读读课文第四节描写古寺相关语句画出
　　3学生朗读做标记
　　4交流：
　　座破败古寺里面处灰尘断垣残壁长满青苔中间神蒙厚厚蜘蛛网
　　5读句话知道什（古寺条件非常差久没危险等等）
　　6想象时情景
　　7读句话李时珍轻轻推开门厚厚蜘蛛网
　　四分析课文512节
　　1察访药材修草李时珍说已算什师徒俩毅然决定古寺中寄宿夜
　　2朋友请读读课文512节李时珍古寺生活留样印象旁边简单做做批注
　　3学生认真读课文感触方做批注
　　4交流：
　　非常仔细
　　●李时珍端详阵扯悟
　　●出示两中药材图片请学生
　　●抓住李时珍动作说说体会
　　●朗读体会
　　非常爱劳动民
　　●抓住李时珍语言体会
　　a李时珍笑着问徒弟：庞宪觉苦（笑字学生联系课文前前说说种真苦苦）
　　b恩长年累月值（两组住破庙里住家里万民福吃苦学生说说体会）
　　c庞宪趁着记吧（放弃休息月光记录）出示月光记录图片想说写什
　　5寺外山风呼啸猫头鹰尖着圆盘似月亮慢慢移空李时珍认真辨着记录着
　　五拓展说话
　　1学天学事（朗读课题）仅仅发生李时珍撰写草纲目中事解事（指名两学生说）
　　2正李时珍种畏艰辛认真踏实作风发现中药例课文讲：
　　忍冬花初开时消暑解寒
　　胭脂草治虫咬伤
　　刀豆子治呃逆
　　鸡肠草
　　3知道中药说说药效
　　4中国医药学史册永远记着名字李时珍世界医药学史册永远记着名字李时珍创造出举世闻名医药著作草纲目（出示图片）时瞻仰着象着草纲目想说什
　　六总结课文
　　永远记着位民行程万余里倾注毕生心血精力足迹踏遍江南北严谨科学态度实事求科学精神完成医学著作草纲目李时珍（齐读）


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