花钟教学反思15篇
花钟教学反思（）：
花钟教学反思
花钟篇美文章第然段介绍样花卉开放时间样第二然段介绍样植物开花时间样原第三然段讲植物学家利花种特点制作趣味花钟根教材资料教学目标样定位――该课学学生会认8生字会写14生字正确读写争奇斗艳芬芳迷艳丽苏醒娇嫩等词语正确流利感情朗读课文背诵喜欢部分读懂课文资料激发学生观察兴趣初步培养学生留心周围事物认真观察思考惯中难点理解课文资料基础学样说法表达样意思
纳现象―揭示原―实际运思路说明样花会样时间开放例举牵牛花等九种花样开花时间说明发现分析回答样植物开花时间样两原终扩展开谈植物学家修建花钟做法奇妙
阅读教学读课思路清晰语言美课堂种形式读理解课文资料读中感悟词句优美课堂力求学生充分读读桌互读指名读默读引读齐读配乐读做动作体会读等欣赏鲜花媒体课件创设生动直观情境学生感受然奇丽朵朵鲜花争奇斗艳激发学生花喜爱培养语感加强情感美熏陶
课足处次提出问题必须难度时学生睁眼睛着时心里急呀急着想学生启发急着想学生举手话知觉起学生思考时间相说少许围着思路转思维空间少许答案单许十分遗憾第四环节引导学生建花钟学生回答问题进取性没前三环节高回答问题质量高学热情前三环节构成较落差究原学生生活阅历浅样花开放时间解甚少假课前学生网查资料解样花开放时间第二环节感知花钟花进行拓展：生活中明白花开放时间呢？第四环节建花钟作铺垫想教学第四环节时致留遗憾遗憾吸取教训：必须解童特点重视课前预
花钟教学反思（二）：
花钟文三年级册第四单元紧扣细心观察专题第篇课文文章仅3然段鲜花美花钟奇描述生动形象情趣盎然全文字概括：美花美花钟美插图美语言更美尤课文第然段样说法描述天样时间样种类鲜花开放完美姿态词句表达丰富样序趣味堪称学生学语言典范段落品悟第然段感受文语言优美感悟鲜花开放样表达方式理解课文基础学样说法表达样意思课学重点难点
利达成目标分两课时进行教学：第课时初读课文感知课文资料日讲第课时样形式读中理解课文资料感悟鲜花开放样表达方式感受文语言优美感悟作者写法精妙陶冶美情趣激发学生热爱然思想感情初步培养学生留心观察周围事物惯
新课程倡导简简单单扎扎实实学语文合作探究学方式进行开放活力语文课程课设计时删繁简
1先学生教师创设环境中走入花世界
2围绕花钟题目学生质疑引入文章学生读中体会题意寻找答案
3检查学生词语认识情景种种读法（读单领读齐读）解决字词问题
4课文朗读进行指导种读书指导（读练读检查默读齐读巩固男女生轮读）达读通读熟读出感悟
5题目花钟引入第然段学样花样时间开放学生谈谈种写花开写法更喜爱边讨边动作理解读中感受花美
6师生欣赏图片接读句子
7终学生尝试写写喜爱花朵开放方式
整堂课较完整课前预设需课堂灵活应变更完成教学目标课堂时间安排欠合理应握文章重点分清次授课时掌握课文讲解轻略程度授课更应吸取教训备课时功夫
花钟教学反思（三）：
花钟教学反思
花钟篇美文章第然段介绍样花卉开放时间样第二然段介绍样植物开花时间样原第三然段讲植物学家利花种特点制作趣味花钟三年级期特定年龄段根课文整教材中位置确定篇课文发展学生语文素养方面应发挥具体作根教材位置结合课生字练教学目标样定位――学会课8生字学会书写14生字正确理解欣然怒放芬芳迷等词语意思正确流利感情朗读课文背诵课文第然段学生读书解什样花开放时间样利课余时间网查找资料运资料增强利网络收集信息处理信息运现代信息技术帮忙学事感悟作者准确生动语言初步掌握作者抓住景物特点观察周围景物方法仿课文表达方法运样句式表达陶冶美情趣激发热爱然思想感情初步培养学生留心观察周围事物惯中难点理解课文资料基础学样说法表达样意思
回顾整教学程意图基体现：
品味发展语言作切入点
学生语文素养实实发展提高课堂教学效性课教学设计中根学生兴趣文章特点品味发展语言作切入点学重点放第然段设计四环节：（）读圈点初步感悟（二）较句子品味语言（三）悟积累语言（四）仿写延伸发展语言教学环节前关联层次推进层层化学生引领进入花钟奇妙世界中学课文助语言花开进行丰富精妙表达体会汉语言文字丰富扎实学生语文功底体现语文学科特点进行句子较学生听读辨发现问题发现改句子样单调枯燥乏味激起学生寻求感受体验丰富生动趣味语言美欲体现新课标探究精神样写花开课文里丰富彩语言表达方式学生真真切切体会语言丰富精妙间学生吹起喇叭欣然怒放理解感悟独富想象样语言活动培养发展学生语言事
二信息技术手段直接指语文学
语文课姓语着学科特点信息技术手段运必须学生学服务确恰分情境布置生动媒体课件丰富网络信息知识……构成美仑美奂语文课堂切应课堂需出发学生心理需出发信息技术手段直接指语文学节课处运媒体手段创设情境――花开放学生第课时查找种花图片节课语言现出示花钟图进行欣赏样教学设计课堂流露出种然美生趣盎然教材情境浑然体水乳交融
外课教学中学生仅仅利课余时间网查找资料运资料更重课堂反馈评价留作业等手段意增强利网络收集信息处理信息运现代信息技术帮忙学事学生养成运现代信息技术惯
二学生供学空间
课学中学生够读读讲讲说说背背交流纳介绍资料仿写够根兴趣爱选择喜欢句说句够想象召唤转换角变成喇叭够身境徜徉百花园中观花绽放美姿够朗读表现力抒发情感……教师课堂中引导者倾听者合作者学生合作学研究探讨中体验学程实现教材开放课堂开放获学空间教学中存足：词语学够深入舒展词理解位
花钟教学反思（四）：
花钟教学反思
花钟文三年级册第四单元紧扣细心观察专题第篇课文文章仅3然段鲜花美花钟奇描述生动形象情趣盎然全文字概括：美花美花钟美插图美语言更美尤课文第然段样说法描述天样时间样种类鲜花开放完美姿态词句表达丰富样序趣味堪称学生学语言典范段落品悟第然段感受文语言优美感悟鲜花开放样表达方式理解课文基础学样说法表达样意思课学重点难点
利达成目标分两课时进行教学：第课时初读课文感知课文资料日讲第课时样形式读中理解课文资料感悟鲜花开放样表达方式感受文语言优美感悟作者写法精妙陶冶美情趣激发学生热爱然思想感情初步培养学生留心观察周围事物惯
新课程倡导简简单单扎扎实实学语文合作探究学方式进行开放活力语文课程课设计时删繁简
1先学生教师创设环境中走入花世界
2围绕花钟题目学生质疑引入文章学生读中体会题意寻找答案
3检查学生词语认识情景种种读法（读单领读齐读）解决字词问题
4课文朗读进行指导种读书指导（读练读检查默读齐读巩固男女生轮读）达读通读熟读出感悟
5题目花钟引入第然段学样花样时间开放学生谈谈种写花开写法更喜爱边讨边动作理解读中感受花美
6师生欣赏图片接读句子
7终学生尝试写写喜爱花朵开放方式
整堂课较完整课前预设需课堂灵活应变更完成教学目标课堂时间安排欠合理应握文章重点分清次授课时掌握课文讲解轻略程度授课更应吸取教训备课时功夫
花钟教学反思（五）：
花钟教学反思
学语文年级第二学期篇饶趣味味科学童话学生读读议议说说中解牵牛花午时花夜香开花时间激发学生植物然兴趣结合课教材特点低年级学生实际情景教学时关注方面
识字导培养识字惯
册教材教学重点识字课教学重点放识字教学教学初始5分钟左右时间进行学生学识字活动读通全文划出生字拼读生字拼音说说记住字形活动充分体现新教材提倡学生识字精神培养学生良学生字惯识字教学中研究学生已知识验识字方法已必须积累生字身字音字形难易差教学时均力样方式方法侧重进行识字巩固适时总结提倡环境识字生活识字鼓励认识字展开想象记字方法
二朗读线培养学方法
堂课识字课堂中始终书声琅琅绝耳首先学生带着学生字务读通全文整体感知课文资料第二次读准字音读通句子解决疑问读文次学生感知全文理解课文资料第三次全文重点节学生读读课文划划句子组议议方法学生更深入解文意解决课文什称三种花花钟难点间教师断学生读喜欢喜欢动画配音手段仅仅生字断学生脑海中巩固现更学生加深课文理解外学生知觉中饶趣味味背诵课文时学生感识字解决书中疑问――读书方法
三资料课文延伸激发课外阅读兴趣
课文结束时教师搜集关然时钟趣味资料学生解开阔学生眼界激发学生课外阅读兴趣鼓励学生搜集关信息扩阅读面
花钟教学反思（六）：
花钟课总体安排解释花钟认花钟设计花钟终环节填满花钟
1篇课文中描述花开语言异常生动教学时学生听读辨发现问题发现常说口头语样单调枯燥乏味激起学生寻求感受体验丰富生动趣味语言美欲体现新课标探究精神样写花开课文里丰富彩语言表达方式：吹起紫色喇叭绽开笑脸梦中醒欣然怒放暮色中苏醒舒展开花瓣等学生真真切切体会语言丰富精妙样语言活动培养发展学生语言事然结合课堂作业学生样写法描述春天动物植物欣欣荣样貌
2教师学生文话努力做知识环境中寻求适意安居课堂中创设种浓厚生活气息文氛围轻轻拂面风似天籁种情感流淌惬意种生命深处生机淡化僵硬学学生学样简便然愉快充实
花钟教学反思（七）：
花钟反思
花钟篇课文篇带浓厚科学性阅读文章课文纳现象――揭示原――实际运思路说明样花会样时间开放原植物学家意样时间花种齐花圃修建钟面样组成花时钟花二十四时陆续开放什花刚刚开放明白致点钟真奇妙啊三年级学生言什样花开放时间样难理解教材握修改意图加强整合意识落实教材求终第课时教学重难点定理解课文资料基础学说法表达样意思
反思堂课认方面做较：
教学程始终关注学生发展
学生学发展体语文课程充分激发学生动意识课环节始终关注学生发展需初读时认读生字认识九种花解花开放时间体会课文中鲜花开放种说法够学生需求根基浅入深步步引导学生学
二遵循学生身心发展规律语文学规律选择教学策略
学生生理心理语言事发展具阶段性特征样教学规律应根样学段学生特点样教学资料采取适宜教学策略促进学生语文素养整体提高导入时介绍瑞士花钟激发学生学兴趣识字环节中指名读开火车读组赛读等形式充分激发学生学观动性学中培养学生信心鲜花开放样表达方法学生理解难点教学时采读线性化读书实践中突破难点朗朗读书实践中积累语言
三营造师生等话氛围努力实现教学优化
语文学应师生等话程中进行教师创设良学情境教师始终亲切形象教师话语学生激励学生性张扬空间学生学方法指导努力学生40分钟时间够汲取营养进行听说读写等种形式语文实践效达成教学目标
花钟教学反思（八）：
花钟篇美文章课文中描述花开语言异常生动样写花开课文里丰富彩语言表达方式：例吹起紫色喇叭绽开笑脸梦中醒欣然怒放暮色中苏醒舒展开花瓣等词十分优美
课堂教学时失时机引导学生朗读感受词语优美学生展开丰富想象力想象花开放时美丽情景学生次想象中体会作者词精妙然鼓励学生背诵段进行练笔仿样写法描述花园角帮忙学生积累词语
外教学中注意读结合课件运学生欣赏花美丽样貌时配合种形式朗读课文次感受课文语言美进步激发情感培养学生感情朗读课文事时学生感受然奇妙激发学生花喜爱培养热爱然热爱生活思想感情
节课感觉学生实际情景预设出入表刻学生感情朗读课文效果许引导学生体会花钟美环节没处理没学生充分感受花钟美急感情朗读课文没完全学生激发情感出学生感情朗读效果阶段教学必须注意改善
花钟教学反思（九）：
花钟教学反思
课文开始课文语句引入请会读学生朗读作者发现什样孩子阅读课文兴趣子调动起学生快进入状态围绕问题读边读边思考三读进行语言文字训练四读读出感情
样整节课时时围绕读书做文章学生充分读读中发现问题读书中解决问题
读理解课文效手段读帮忙学生理解课文资料读目课堂学时间学生感悟领会课文课教学时采种方法指导朗读
1听读学课文前安排学生课文听录音听教师范读学生整体感知课文资料训练学生听力学生受录音教师朗读熏陶
2读读目学生读通读熟课文学生读前提出求(1)助拼音仔细读课文丢字加字(2)读程中遇难读句子作记号时请教教师(3)读通课文标出然段序号画出生字课文中出现难读字较长词组教师时提醒学生注意炙少学生读成zi等等时进行纠正
3细读谓细读句句读段段读边读边进行字词句段训练步情贯穿读课文段抓住天样花开放时间样引导时适时引导花开放高兴段应带着什样感情读进行朗读指导二段抓住读课文发现什学生读悟课文终段抓住趣味学生读读部分时读亲切活泼设计样问话引导孩子孩子位植物学家想法真奇妙设计花钟真趣味读书声教师感受趣味呢
4赛读教师指导数学生读熟课文时安排学生分组赛读组选出学读完师生评议指出优点足调动学生朗读兴趣读熟读出感情进行背诵练
花钟教学反思（十）：
课教学设计力图体现方面思想：
合理运整合语文课程资源明白语文课程资源相丰富包括课堂教学资源课外学资源教学花钟时学生教材获取信息外意学生教学程中供关花钟关种花信息资料助学生理解体验感悟教学资料尤课前学生查找关样花样时间开放资料课中交流课外相结合语文学走生活外教学程中根学生阅读期趣味段落学起破序式教学模式文中资料进行取舍突出重点段——第然段教学
二突出学语文阅读教学重点课标指出：阅读教学学生性化行应教师分析代学生阅读实践应学生动进取思维情感活动中加深理解体验重点培养学生具感受理解积累初步运事进行花钟第然段教学时种形式朗读学生较理解感受样句子表达方式更培养发展学生语言事尤学生学运形象生动具体描述方法读写机结合起理解朗读感悟程中尊重学生独特感受教师阅读实践中学生建构学会阅读
花钟教学反思（十）：
课文开始课文语句引入请会读学生朗读作者发现什样孩子阅读课文兴趣子调动起学生快进入状态围绕问题读边读边思考三读进行语言文字训练四读读出感情
样整节课时时围绕读书做文章学生充分读读中发现问题读书中解决问题
读理解课文效手段读帮忙学生理解课文资料读目课堂学时间学生感悟领会课文课教学时采种方法指导朗读
1听读学课文前安排学生课文听录音听教师范读学生整体感知课文资料训练学生听力学生受录音教师朗读熏陶
2读读目学生读通读熟课文学生读前提出求(1)助拼音仔细读课文丢字加字(2)读程中遇难读句子作记号时请教教师(3)读通课文标出然段序号画出生字课文中出现难读字较长词组教师时提醒学生注意炙少学生读成zi等等时进行纠正
3细读谓细读句句读段段读边读边进行字词句段训练步情贯穿读课文段抓住天样花开放时间样引导时适时引导花开放高兴段应带着什样感情读进行朗读指导二段抓住读课文发现什学生读悟课文终段抓住趣味学生读读部分时读亲切活泼设计样问话引导孩子孩子位植物学家想法真奇妙设计花钟真趣味读书声教师感受趣味呢
4赛读教师指导数学生读熟课文时安排学生分组赛读组选出学读完师生评议指出优点足调动学生朗读兴趣读熟读出感情进行背诵练
花钟教学反思（十二）：
花钟文三年级册第四单元紧扣细心观察专题第篇课文文章仅3然段鲜花美花钟奇描述生动形象情趣盎然全文字概括：美花美花钟美插图美语言更美尤课文第然段样说法描述天样时间样种类鲜花开放完美姿态词句表达丰富样序趣味堪称学生学语言典范段落品悟第然段感受文语言优美感悟鲜花开放样表达方式理解课文基础学样说法表达样意思课学重点难点
利达成目标分两课时进行教学：第课时初读课文感知课文资料日讲第课时样形式读中理解课文资料感悟鲜花开放样表达方式感受文语言优美感悟作者写法精妙陶冶美情趣激发学生热爱然思想感情初步培养学生留心观察周围事物惯
新课程倡导简简单单扎扎实实学语文合作探究学方式进行开放活力语文课程课设计时删繁简
1先学生教师创设环境中走入花世界
2围绕花钟题目学生质疑引入文章学生读中体会题意寻找答案
3检查学生词语认识情景种种读法(读单领读齐读)解决字词问题
4课文朗读进行指导种读书指导(读练读检查默读齐读巩固男女生轮读)达读通读熟读出感悟
5题目花钟引入第然段学样花样时间开放学生谈谈种写花开写法更喜爱边讨边动作理解读中感受花美
6师生欣赏图片接读句子
7终学生尝试写写喜爱花朵开放方式
花钟教学反思（十三）：
课文开始课文语句引入请会读学生朗读作者发现什样孩子阅读课文兴趣子调动起学生快进入状态围绕问题读边读边思考三读进行语言文字训练四读读出感情
样整节课时时围绕读书做文章学生充分读读中发现问题读书中解决问题
花钟教学反思（十四）：
花钟终完心里石头终够放终够忙事情手事情加心境烦躁前阵子根没什心思认真备课刚听花钟心头蹬喜欢说明文没办法校求课异构实早该克服心理什课文信心挑课文教材觉课文第二三难握决定第课时选择第段选择段进行教学第段作者介绍9种样花开花时间段文字作者写形象生动运拟写法写出种花开放样貌部分教学资料课文重点教学重点教学点果教师教指导学生写样花开放样貌语句
准备节课感受1）第课时教师发现教材捕捉教材慧眼熟读文基础找准教学点基点挖掘教材该讲资料舍弃该讲资料（包含学生已懂重资料）根学生学情设计教学资料教学环节节课面面俱什想抓什抓奢学生什掌握相反果设计资料少省时间文挖深学深学生真正读懂课文课堂设计环节简单资料充满课贴合文挖掘文涵仅课堂充满浓浓语文味步步提高学生语文素养
2）新接班第次公开课学生课情景根没底日课堂学生法回答正确答案时反复引导孩子导致语言繁琐啰嗦点没注意修炼课堂语言务急
3)课堂继续反思努力做完节课课课思思考
花钟教学反思（十五）：
节课花钟第二课时结合先学教高效课堂教学模式学生体完成课教学务课反思：
教学中种形式朗读学生较理解感受样句子表达方式更培养发展学生语言事尤学生学运形象生动具体描述方法读写机结合起理解朗读感悟程中尊重学生独特感受阅读实践中学生建构学会阅读
足处：
学中学生语文素养语言表达等方面培养够位教学中会注重方面问题学生具更学空间学生真正学会学
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花钟教学反思（）：
花钟教学反思
花钟篇美文章第然段介绍样花卉开放时间样第二然段介绍样植物开花时间样原第三然段讲植物学家利花种特点制作趣味花钟根教材资料教学目标样定位――该课学学生会认8生字会写14生字正确读写争奇斗艳芬芳迷艳丽苏醒娇嫩等词语正确流利感情朗读课文背诵喜欢部分读懂课文资料激发学生观察兴趣初步培养学生留心周围事物认真观察思考惯中难点理解课文资料基础学样说法表达样意思
纳现象―揭示原―实际运思路说明样花会样时间开放例举牵牛花等九种花样开花时间说明发现分析回答样植物开花时间样两原终扩展开谈植物学家修建花钟做法奇妙
阅读教学读课思路清晰语言美课堂种形式读理解课文资料读中感悟词句优美课堂力求学生充分读读桌互读指名读默读引读齐读配乐读做动作体会读等欣赏鲜花媒体课件创设生动直观情境学生感受然奇丽朵朵鲜花争奇斗艳激发学生花喜爱培养语感加强情感美熏陶
课足处次提出问题必须难度时学生睁眼睛着时心里急呀急着想学生启发急着想学生举手话知觉起学生思考时间相说少许围着思路转思维空间少许答案单许十分遗憾第四环节引导学生建花钟学生回答问题进取性没前三环节高回答问题质量高学热情前三环节构成较落差究原学生生活阅历浅样花开放时间解甚少假课前学生网查资料解样花开放时间第二环节感知花钟花进行拓展：生活中明白花开放时间呢？第四环节建花钟作铺垫想教学第四环节时致留遗憾遗憾吸取教训：必须解童特点重视课前预
花钟教学反思（二）：
花钟文三年级册第四单元紧扣细心观察专题第篇课文文章仅3然段鲜花美花钟奇描述生动形象情趣盎然全文字概括：美花美花钟美插图美语言更美尤课文第然段样说法描述天样时间样种类鲜花开放完美姿态词句表达丰富样序趣味堪称学生学语言典范段落品悟第然段感受文语言优美感悟鲜花开放样表达方式理解课文基础学样说法表达样意思课学重点难点
利达成目标分两课时进行教学：第课时初读课文感知课文资料日讲第课时样形式读中理解课文资料感悟鲜花开放样表达方式感受文语言优美感悟作者写法精妙陶冶美情趣激发学生热爱然思想感情初步培养学生留心观察周围事物惯
新课程倡导简简单单扎扎实实学语文合作探究学方式进行开放活力语文课程课设计时删繁简
1先学生教师创设环境中走入花世界
2围绕花钟题目学生质疑引入文章学生读中体会题意寻找答案
3检查学生词语认识情景种种读法（读单领读齐读）解决字词问题
4课文朗读进行指导种读书指导（读练读检查默读齐读巩固男女生轮读）达读通读熟读出感悟
5题目花钟引入第然段学样花样时间开放学生谈谈种写花开写法更喜爱边讨边动作理解读中感受花美
6师生欣赏图片接读句子
7终学生尝试写写喜爱花朵开放方式
整堂课较完整课前预设需课堂灵活应变更完成教学目标课堂时间安排欠合理应握文章重点分清次授课时掌握课文讲解轻略程度授课更应吸取教训备课时功夫
花钟教学反思（三）：
花钟教学反思
花钟篇美文章第然段介绍样花卉开放时间样第二然段介绍样植物开花时间样原第三然段讲植物学家利花种特点制作趣味花钟三年级期特定年龄段根课文整教材中位置确定篇课文发展学生语文素养方面应发挥具体作根教材位置结合课生字练教学目标样定位――学会课8生字学会书写14生字正确理解欣然怒放芬芳迷等词语意思正确流利感情朗读课文背诵课文第然段学生读书解什样花开放时间样利课余时间网查找资料运资料增强利网络收集信息处理信息运现代信息技术帮忙学事感悟作者准确生动语言初步掌握作者抓住景物特点观察周围景物方法仿课文表达方法运样句式表达陶冶美情趣激发热爱然思想感情初步培养学生留心观察周围事物惯中难点理解课文资料基础学样说法表达样意思
回顾整教学程意图基体现：
品味发展语言作切入点
学生语文素养实实发展提高课堂教学效性课教学设计中根学生兴趣文章特点品味发展语言作切入点学重点放第然段设计四环节：（）读圈点初步感悟（二）较句子品味语言（三）悟积累语言（四）仿写延伸发展语言教学环节前关联层次推进层层化学生引领进入花钟奇妙世界中学课文助语言花开进行丰富精妙表达体会汉语言文字丰富扎实学生语文功底体现语文学科特点进行句子较学生听读辨发现问题发现改句子样单调枯燥乏味激起学生寻求感受体验丰富生动趣味语言美欲体现新课标探究精神样写花开课文里丰富彩语言表达方式学生真真切切体会语言丰富精妙间学生吹起喇叭欣然怒放理解感悟独富想象样语言活动培养发展学生语言事
二信息技术手段直接指语文学
语文课姓语着学科特点信息技术手段运必须学生学服务确恰分情境布置生动媒体课件丰富网络信息知识……构成美仑美奂语文课堂切应课堂需出发学生心理需出发信息技术手段直接指语文学节课处运媒体手段创设情境――花开放学生第课时查找种花图片节课语言现出示花钟图进行欣赏样教学设计课堂流露出种然美生趣盎然教材情境浑然体水乳交融
外课教学中学生仅仅利课余时间网查找资料运资料更重课堂反馈评价留作业等手段意增强利网络收集信息处理信息运现代信息技术帮忙学事学生养成运现代信息技术惯
二学生供学空间
课学中学生够读读讲讲说说背背交流纳介绍资料仿写够根兴趣爱选择喜欢句说句够想象召唤转换角变成喇叭够身境徜徉百花园中观花绽放美姿够朗读表现力抒发情感……教师课堂中引导者倾听者合作者学生合作学研究探讨中体验学程实现教材开放课堂开放获学空间教学中存足：词语学够深入舒展词理解位
花钟教学反思（四）：
花钟教学反思
花钟文三年级册第四单元紧扣细心观察专题第篇课文文章仅3然段鲜花美花钟奇描述生动形象情趣盎然全文字概括：美花美花钟美插图美语言更美尤课文第然段样说法描述天样时间样种类鲜花开放完美姿态词句表达丰富样序趣味堪称学生学语言典范段落品悟第然段感受文语言优美感悟鲜花开放样表达方式理解课文基础学样说法表达样意思课学重点难点
利达成目标分两课时进行教学：第课时初读课文感知课文资料日讲第课时样形式读中理解课文资料感悟鲜花开放样表达方式感受文语言优美感悟作者写法精妙陶冶美情趣激发学生热爱然思想感情初步培养学生留心观察周围事物惯
新课程倡导简简单单扎扎实实学语文合作探究学方式进行开放活力语文课程课设计时删繁简
1先学生教师创设环境中走入花世界
2围绕花钟题目学生质疑引入文章学生读中体会题意寻找答案
3检查学生词语认识情景种种读法（读单领读齐读）解决字词问题
4课文朗读进行指导种读书指导（读练读检查默读齐读巩固男女生轮读）达读通读熟读出感悟
5题目花钟引入第然段学样花样时间开放学生谈谈种写花开写法更喜爱边讨边动作理解读中感受花美
6师生欣赏图片接读句子
7终学生尝试写写喜爱花朵开放方式
整堂课较完整课前预设需课堂灵活应变更完成教学目标课堂时间安排欠合理应握文章重点分清次授课时掌握课文讲解轻略程度授课更应吸取教训备课时功夫
花钟教学反思（五）：
花钟教学反思
学语文年级第二学期篇饶趣味味科学童话学生读读议议说说中解牵牛花午时花夜香开花时间激发学生植物然兴趣结合课教材特点低年级学生实际情景教学时关注方面
识字导培养识字惯
册教材教学重点识字课教学重点放识字教学教学初始5分钟左右时间进行学生学识字活动读通全文划出生字拼读生字拼音说说记住字形活动充分体现新教材提倡学生识字精神培养学生良学生字惯识字教学中研究学生已知识验识字方法已必须积累生字身字音字形难易差教学时均力样方式方法侧重进行识字巩固适时总结提倡环境识字生活识字鼓励认识字展开想象记字方法
二朗读线培养学方法
堂课识字课堂中始终书声琅琅绝耳首先学生带着学生字务读通全文整体感知课文资料第二次读准字音读通句子解决疑问读文次学生感知全文理解课文资料第三次全文重点节学生读读课文划划句子组议议方法学生更深入解文意解决课文什称三种花花钟难点间教师断学生读喜欢喜欢动画配音手段仅仅生字断学生脑海中巩固现更学生加深课文理解外学生知觉中饶趣味味背诵课文时学生感识字解决书中疑问――读书方法
三资料课文延伸激发课外阅读兴趣
课文结束时教师搜集关然时钟趣味资料学生解开阔学生眼界激发学生课外阅读兴趣鼓励学生搜集关信息扩阅读面
花钟教学反思（六）：
花钟课总体安排解释花钟认花钟设计花钟终环节填满花钟
1篇课文中描述花开语言异常生动教学时学生听读辨发现问题发现常说口头语样单调枯燥乏味激起学生寻求感受体验丰富生动趣味语言美欲体现新课标探究精神样写花开课文里丰富彩语言表达方式：吹起紫色喇叭绽开笑脸梦中醒欣然怒放暮色中苏醒舒展开花瓣等学生真真切切体会语言丰富精妙样语言活动培养发展学生语言事然结合课堂作业学生样写法描述春天动物植物欣欣荣样貌
2教师学生文话努力做知识环境中寻求适意安居课堂中创设种浓厚生活气息文氛围轻轻拂面风似天籁种情感流淌惬意种生命深处生机淡化僵硬学学生学样简便然愉快充实
花钟教学反思（七）：
花钟反思
花钟篇课文篇带浓厚科学性阅读文章课文纳现象――揭示原――实际运思路说明样花会样时间开放原植物学家意样时间花种齐花圃修建钟面样组成花时钟花二十四时陆续开放什花刚刚开放明白致点钟真奇妙啊三年级学生言什样花开放时间样难理解教材握修改意图加强整合意识落实教材求终第课时教学重难点定理解课文资料基础学说法表达样意思
反思堂课认方面做较：
教学程始终关注学生发展
学生学发展体语文课程充分激发学生动意识课环节始终关注学生发展需初读时认读生字认识九种花解花开放时间体会课文中鲜花开放种说法够学生需求根基浅入深步步引导学生学
二遵循学生身心发展规律语文学规律选择教学策略
学生生理心理语言事发展具阶段性特征样教学规律应根样学段学生特点样教学资料采取适宜教学策略促进学生语文素养整体提高导入时介绍瑞士花钟激发学生学兴趣识字环节中指名读开火车读组赛读等形式充分激发学生学观动性学中培养学生信心鲜花开放样表达方法学生理解难点教学时采读线性化读书实践中突破难点朗朗读书实践中积累语言
三营造师生等话氛围努力实现教学优化
语文学应师生等话程中进行教师创设良学情境教师始终亲切形象教师话语学生激励学生性张扬空间学生学方法指导努力学生40分钟时间够汲取营养进行听说读写等种形式语文实践效达成教学目标
花钟教学反思（八）：
花钟篇美文章课文中描述花开语言异常生动样写花开课文里丰富彩语言表达方式：例吹起紫色喇叭绽开笑脸梦中醒欣然怒放暮色中苏醒舒展开花瓣等词十分优美
课堂教学时失时机引导学生朗读感受词语优美学生展开丰富想象力想象花开放时美丽情景学生次想象中体会作者词精妙然鼓励学生背诵段进行练笔仿样写法描述花园角帮忙学生积累词语
外教学中注意读结合课件运学生欣赏花美丽样貌时配合种形式朗读课文次感受课文语言美进步激发情感培养学生感情朗读课文事时学生感受然奇妙激发学生花喜爱培养热爱然热爱生活思想感情
节课感觉学生实际情景预设出入表刻学生感情朗读课文效果许引导学生体会花钟美环节没处理没学生充分感受花钟美急感情朗读课文没完全学生激发情感出学生感情朗读效果阶段教学必须注意改善
花钟教学反思（九）：
花钟教学反思
课文开始课文语句引入请会读学生朗读作者发现什样孩子阅读课文兴趣子调动起学生快进入状态围绕问题读边读边思考三读进行语言文字训练四读读出感情
样整节课时时围绕读书做文章学生充分读读中发现问题读书中解决问题
读理解课文效手段读帮忙学生理解课文资料读目课堂学时间学生感悟领会课文课教学时采种方法指导朗读
1听读学课文前安排学生课文听录音听教师范读学生整体感知课文资料训练学生听力学生受录音教师朗读熏陶
2读读目学生读通读熟课文学生读前提出求(1)助拼音仔细读课文丢字加字(2)读程中遇难读句子作记号时请教教师(3)读通课文标出然段序号画出生字课文中出现难读字较长词组教师时提醒学生注意炙少学生读成zi等等时进行纠正
3细读谓细读句句读段段读边读边进行字词句段训练步情贯穿读课文段抓住天样花开放时间样引导时适时引导花开放高兴段应带着什样感情读进行朗读指导二段抓住读课文发现什学生读悟课文终段抓住趣味学生读读部分时读亲切活泼设计样问话引导孩子孩子位植物学家想法真奇妙设计花钟真趣味读书声教师感受趣味呢
4赛读教师指导数学生读熟课文时安排学生分组赛读组选出学读完师生评议指出优点足调动学生朗读兴趣读熟读出感情进行背诵练
花钟教学反思（十）：
课教学设计力图体现方面思想：
合理运整合语文课程资源明白语文课程资源相丰富包括课堂教学资源课外学资源教学花钟时学生教材获取信息外意学生教学程中供关花钟关种花信息资料助学生理解体验感悟教学资料尤课前学生查找关样花样时间开放资料课中交流课外相结合语文学走生活外教学程中根学生阅读期趣味段落学起破序式教学模式文中资料进行取舍突出重点段——第然段教学
二突出学语文阅读教学重点课标指出：阅读教学学生性化行应教师分析代学生阅读实践应学生动进取思维情感活动中加深理解体验重点培养学生具感受理解积累初步运事进行花钟第然段教学时种形式朗读学生较理解感受样句子表达方式更培养发展学生语言事尤学生学运形象生动具体描述方法读写机结合起理解朗读感悟程中尊重学生独特感受教师阅读实践中学生建构学会阅读
花钟教学反思（十）：
课文开始课文语句引入请会读学生朗读作者发现什样孩子阅读课文兴趣子调动起学生快进入状态围绕问题读边读边思考三读进行语言文字训练四读读出感情
样整节课时时围绕读书做文章学生充分读读中发现问题读书中解决问题
读理解课文效手段读帮忙学生理解课文资料读目课堂学时间学生感悟领会课文课教学时采种方法指导朗读
1听读学课文前安排学生课文听录音听教师范读学生整体感知课文资料训练学生听力学生受录音教师朗读熏陶
2读读目学生读通读熟课文学生读前提出求(1)助拼音仔细读课文丢字加字(2)读程中遇难读句子作记号时请教教师(3)读通课文标出然段序号画出生字课文中出现难读字较长词组教师时提醒学生注意炙少学生读成zi等等时进行纠正
3细读谓细读句句读段段读边读边进行字词句段训练步情贯穿读课文段抓住天样花开放时间样引导时适时引导花开放高兴段应带着什样感情读进行朗读指导二段抓住读课文发现什学生读悟课文终段抓住趣味学生读读部分时读亲切活泼设计样问话引导孩子孩子位植物学家想法真奇妙设计花钟真趣味读书声教师感受趣味呢
4赛读教师指导数学生读熟课文时安排学生分组赛读组选出学读完师生评议指出优点足调动学生朗读兴趣读熟读出感情进行背诵练
花钟教学反思（十二）：
花钟文三年级册第四单元紧扣细心观察专题第篇课文文章仅3然段鲜花美花钟奇描述生动形象情趣盎然全文字概括：美花美花钟美插图美语言更美尤课文第然段样说法描述天样时间样种类鲜花开放完美姿态词句表达丰富样序趣味堪称学生学语言典范段落品悟第然段感受文语言优美感悟鲜花开放样表达方式理解课文基础学样说法表达样意思课学重点难点
利达成目标分两课时进行教学：第课时初读课文感知课文资料日讲第课时样形式读中理解课文资料感悟鲜花开放样表达方式感受文语言优美感悟作者写法精妙陶冶美情趣激发学生热爱然思想感情初步培养学生留心观察周围事物惯
新课程倡导简简单单扎扎实实学语文合作探究学方式进行开放活力语文课程课设计时删繁简
1先学生教师创设环境中走入花世界
2围绕花钟题目学生质疑引入文章学生读中体会题意寻找答案
3检查学生词语认识情景种种读法(读单领读齐读)解决字词问题
4课文朗读进行指导种读书指导(读练读检查默读齐读巩固男女生轮读)达读通读熟读出感悟
5题目花钟引入第然段学样花样时间开放学生谈谈种写花开写法更喜爱边讨边动作理解读中感受花美
6师生欣赏图片接读句子
7终学生尝试写写喜爱花朵开放方式
花钟教学反思（十三）：
课文开始课文语句引入请会读学生朗读作者发现什样孩子阅读课文兴趣子调动起学生快进入状态围绕问题读边读边思考三读进行语言文字训练四读读出感情
样整节课时时围绕读书做文章学生充分读读中发现问题读书中解决问题
花钟教学反思（十四）：
花钟终完心里石头终够放终够忙事情手事情加心境烦躁前阵子根没什心思认真备课刚听花钟心头蹬喜欢说明文没办法校求课异构实早该克服心理什课文信心挑课文教材觉课文第二三难握决定第课时选择第段选择段进行教学第段作者介绍9种样花开花时间段文字作者写形象生动运拟写法写出种花开放样貌部分教学资料课文重点教学重点教学点果教师教指导学生写样花开放样貌语句
准备节课感受1）第课时教师发现教材捕捉教材慧眼熟读文基础找准教学点基点挖掘教材该讲资料舍弃该讲资料（包含学生已懂重资料）根学生学情设计教学资料教学环节节课面面俱什想抓什抓奢学生什掌握相反果设计资料少省时间文挖深学深学生真正读懂课文课堂设计环节简单资料充满课贴合文挖掘文涵仅课堂充满浓浓语文味步步提高学生语文素养
2）新接班第次公开课学生课情景根没底日课堂学生法回答正确答案时反复引导孩子导致语言繁琐啰嗦点没注意修炼课堂语言务急
3)课堂继续反思努力做完节课课课思思考
花钟教学反思（十五）：
节课花钟第二课时结合先学教高效课堂教学模式学生体完成课教学务课反思：
教学中种形式朗读学生较理解感受样句子表达方式更培养发展学生语言事尤学生学运形象生动具体描述方法读写机结合起理解朗读感悟程中尊重学生独特感受阅读实践中学生建构学会阅读
足处：
学中学生语文素养语言表达等方面培养够位教学中会注重方面问题学生具更学空间学生真正学会学
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