「“双减”与“五项管理”经验材料」XX小学优化作业管理提升教学质量经验总结

双减五项理验材料
XX学优化作业理提升教学质量验总结
着五项理双减工作力推进XX二断完善作业调控机制加强作业设计创新作业布置方式通优化作业理达减负提质目全面推进素质教育
作业理重提质增加育深度
1细化理制度细化作业理制度形成XX二作业理六制度集体研备制度作业分层分类制度作业年级会商制度作业公开公示制度作业批改制度充分发挥制度理效
2扎实专题教研通作业专题研讨集体研备题沙龙活动加强作业设计提高作业质量教研组开展学生作业专题研讨减量提质设计布置作业等展开讨组教师统思想准确握原根班学情合理优化作业布置学月第周教研活动安排集体研备作业布置作研备重容教师结合学生年龄特点学容作出具体安排突出作业量减少质量降低作业容呈现教案学月少进行次作业题沙龙学科年级教研组单位讨作业理实施程中收获存问题便学月作业布置中时进行调整进步优化作业设计布置
二作业理严控量握育尺度
1四级审核作业布置建立起学科教研组长—班—年级组长—教导处四级审核流程科教师天线填报布置作业容预计时首先教研组长负责审核科作业质量符合求作业时提醒更正班审核班作业量统计填报科作业总时做科作业量协调工作然年级组长次质量数量关检查教研组长班审核情况时周更新线统计表分享年级组群教导处抽查作业布置负责审核情况抽查结果纳入学月教学常规考核
2时登记学校统制作作业登记册发放学生抄录天公示黑板作业书面作业完成时间登记学生校利课服务时间完成家庭作业时教师先指导学生填写完成科作业开始时刻结束时刻学生养成惯行填写作业起止时刻登记严控科作业量培养学生专注完成作业惯周进行作业评价学生评价教师评价家长评价作业登记册写评语反馈学生作业情况便时调整作业
三作业布置性化增加育温度
1设计分层作业分三层次基础类作业提高类作业探究类作业基础类作业针基础较差学困难学生设计作业量少难度低基础性提高类作业针基础良学业中等学生设计面班级数学生作业容属节课知识关基础知识基技训练综合题等通定量思维训练提高学生学力探究类作业面班级中学余力学生综合性拓展性类作业综合面广操作灵活创意性强
2布置分层基础类作业全体学生必做题提高类探究类作业选做题减轻学生负担学余力学生充分发展余
四实践作业丰富化增加育厚度
坚持五育举作业设置突出德育实效提升智育水强化体育锻炼增强美育熏陶加强劳动教育
1周综合实践音乐体育美术信息技术教师根学科特点周集体研备综合实践作业布置学生包括音乐类体育锻炼美术类科技创新类等学生周单位完成综合实践作业周五科教师反馈学生作业完成情况予评价鼓励
2丰富假期作业节假日寒暑假教研组会通集体研备形式年级组统布置五育举作业容丰富引领学生政治素养体质健康艺术品质劳动力学科实践等方面全面发展
作业理已校扎实推进继续强化细节进步做减负提质工作促进学生身心健康德智体美劳全面发展
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