XX小学落实“双减”优化作业设计提升教学质量经验总结

XX学落实双减优化作业设计提升教学质量
验总结
校结合学科容学生情况加强学生作业设计研究针学科学容设计作业——知识巩固型作业力提升型作业学科融合型作业性化作业满足学生差异化学需求更实现减量增效目学校提升作业质量研究工作中建立明确作业标准——落实作业指标——期中期末展评机制取较效果
明确作业标准标准促规范
学期初学校根教学计划结合博山区教学研究室关进步规范全区中学教学常规理指导意见（博教研〔2020〕15号）教育部办公厅关加强义务教育学校作业理通知（教基厅函〔2021〕13号）制定开发区中心学校进步规范学校教学常规理实施意见作业提出明确具体求制定开发区中心学校作业规定开发区中心学校作业布置考核方案开发区中心学校作业检查细等理规范
二设计层次作业实现减量增效
（）巩固型作业——促知识掌握
1巩固型作业学科教师巩固课堂教学成果重途径学定教教师作业进行认真设计实施效作业教师选题编题功夫断提高作业选择编制技根教学程具体情况学生实际精心设计作业范围求时机精选作业容确保作业富典型性启发性系统性达举反三事半功倍作业效果
2实施分层作业调控作业难度促进差异发展设计布置作业应充分考虑层次学生实际实施分层作业针性调控作业难度作业顾类型学生实际学生适合作业中取成功促进学生差异发展促进学生力提升
（二）创新型作业——促力提升
巩固型学科作业外根学科特点教师引导学生完成学科融合型性化创新作业鼓励布置弹性作业性化作业科学设计探究性作业实践性作业探索跨学科综合性作业
1思维导图伴行
思维导图教学程中应逐步展示强化理解程表现教师――思维导图――学生教学程校年级起始思维导图融入科教学中真正体现跨学科融合孩子动手做程中提高整合力
语文学科
思维导图应语文教学中种探究种教学创新予学生发展性机会利培养学生独特性培养学生良学惯学态度逻辑思维具非常重意义
数学学科
数学门基础学科学课程体系重组成部分教师利思维导图组织教学活动方面学生抵触情绪消学生认知顾虑方便学生探究深层基础知识方面够开创数学教学全新格局思维导图式教学更符合学生性化学需求认知水提升理解力强化核心素养培养着保障作
英语学科
英语阅读中学生教师起者组学生起制作思维导图运思维导图进行分析复杂容变清晰帮助学生更深刻理解阅读容够更加容易记住读材料孩子梳理资料——汇总整合——形成导图——增添新容——长时记忆——修正完善等系列程长期训练助思维导图抓住知识质特征发现解决问题关键机智灵活解决问题提高课堂教学质量时找适合身学方法逐步养成良学惯提高学力
2拓展实践展风采
作业学科中体现出重作提高学生实践力审美力创新力孩子活动中样收获
音乐学科
音乐拓展性作业活动化发展例布置学生欣赏音乐会利音乐课学知识技参加班队活动亲子活动社会公益活动等
体育学科
体育学科巩固型作业达标型作业外设计亲子合作型作业亲子合作型作业利家长孩子影响力趣味性学生选择锻炼项目通设置亲子间合作项目加深父母子女间感情学生更加良家庭环境中成长身心健康发展护航时亲子合作型作业更督促提高学生体育锻炼意识提高运动技
美术学科
美术活动美术作业割裂部分学生美术活动中通美术作业理解美术知识巩固美术技提高审美力获美情感体验校美术教研组确立美术长期实践作业设计实施校研究项目尝试突破瓶颈美术学科作业设计开辟新径美术长期实践作业涵解读美术长期实践作业整合单元教学目标容结合学生生活等场景长期作业形式开展美术综合活动学期美术作业特色激发学生运黏土作画
美术长期实践作业更关注美术学科学科联系学科间融会贯通方法提高学生综合解决问题力种形式表现学成果校直致力项研究
道德法治学科
道德法治学科布置实践性作业作业根单元题课训练重点课作业学生实践活动中明理践行提升道德素养
假期生活
假期学校直强调丰富作业形式突出样性实践性开放性新课程倡导学生动参乐探究勤动手教师指导动富性学求反映作业设计布置中赋予作业维形式丰富容作业体现出样性性趣味性实践性开放性探究性特点学生充满智力挑战愉悦环境中完成学务设计作业时摒弃仅仅注重解决书写问题弊端作业书回生活问题置趣问题情境中加强作业实践性
创新型作业实现学生学中做做中学激发学生学积极性促进思维深度发展提高学生学力实践力
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