五年级下册劳动与技术《微型手电筒》教学反思

五年级册劳动技术微型手电筒教学反思

学期学五年级册劳动技术教学题电工材料袋发学生时候着材料袋里种电器元件学生兴奋已
开始课着电池连接？发光二极什脚长脚短？做开关？等系列质疑探究学生开始制作微型手电筒着形状千奇百怪手电筒时哭笑
记劳技教材教法报告中劳动技术课程模式：创设情境激发兴趣二精讲点突破难点三探究制作完成作品四展示作品评议反馈学生作品完成情况忽视评议中质量标准忽视作品美化没体现学生设计力突出作品题学校美高效课堂评价方法时进行反思
劳技课新求培养学生设计力直实践教学中摸索真实课堂中分析教学中存问题时调整教学策略认真总结验反思中提高教学力 
问题分析师生教学方法资源等元素分析 
1教师重视程度够前劳技课堂教学中重视制作步骤技讲述学生突破难点问题初步掌握期制作技术点利完成作品制作忽视作品题握突出题说学生作品设计力强原教师重视程度够 
2学生赖老师肯思考期制作课直存着学生问题找老师便简单问题问部分问题没等解释完学生恍然悟调查发现学生怕做完占少数数学生缺乏动思考问题意识中诸原累述原值提学生学目心态压根重视门课学生学校规矩道劳技课撒欢时课堂纪律完全责扣劳技课老师头 
3学生审美层次提高方面体现出学生间差异性较明显学生作出作品玩恶搞成份里面需教师批评教育加引导 
4教学资源利合理理教师讲完课学生手台电脑相互间然彼交流技术问题设计问题缺乏合作交流学生拍片时彼应提供帮助 
二针问题拟方式着手改善提供学生设计力学生制作作品题更加突出 
1讲述技时注意引导学生思维关键问题时留学生点思考总结时间学生制作遇问题入手注意启发学生养成乐思考惯 
2学生制作程设计条线直贯穿先局部进行设计整体设计例先相框设计然文字效果设计整体握作品题进行设计需教师坚持设计意识学生灌输进 
3总结突出题方法教学中总结出突出题方法例：法放物表情动作背景间协调样利学生找方法老师单单空喊口号学生观作品时够作品评价标准通技术设计两方面进行评价 
着劳技课求提高教师改变原教学方式真正提高学生力做真工作表面文章需教师实践中反思总结验离开线教学切理空洞
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