分数基性质教学设计
设计理念
根新课标基求培养学生创新意识实践力重点教学中创设情境学生胆猜想——动探究验证——合作交流结果开放式教学流程学生问题情境中激活求胆猜想实验成需求通观察操作历知识形成学生变动知识接受者动知识探索者
学情教材分析
分数基性质苏教版学数学教材五年级册第四单元教学容整数法商变性质着联系约分通分基础约分通分分数四运算重基础理解分数基性质显尤重学生前已掌握商变性质教学分数基性质进行联系意识加强分数法关系便旧知识迁移新知识中
教学目标
⑴历探索分数基性质程理解分数基性质
⑵运分数基性质数化成指定分母（分子）变分数
（3）历观察操作讨等数学活动体验数学学乐趣数学日常生活密切联系
教学重点运分数基性质数化成指定分母（分子）变分数
教学难点联系分数法关系理解分数基性质沟通知识间联系
教学准备媒体课件 长方形白纸圆片彩色笔等
教学程
创设情境激趣导入
师：学天红生日请位学庆祝生日吃蛋糕明分块蛋糕三分丽分块蛋糕六分二华分块蛋糕九分三时高兴觉蛋糕分公分分少认谁分谁分少呢？
生1：分样
生2：……
师：底分公公做实验吧？
二动手操作探究新知
1组合作实验探究
师：请学出准备学具时分组惯四组学具代块蛋糕 样分吧
2 汇报结果
师生交流：样做？谁说说请学台演示口述演示程
生1：三张样长方形纸代块蛋糕分涂出中三分六分二九分三发现三块蛋糕样
生2：三样圆片分涂出中三分六分二九分三发现三块蛋糕样
生3：三条线段分画出中三分六分二九分三发现三块蛋糕样
生4：分数化成数商样三块蛋糕样
生5：……
3课件展示出结师：样？电脑拼(利优质资源课件演示分程师生观察总结分蛋糕样)
（设计意图：样设计目更利学生体性发挥探究活动中充分发挥学生体潜学生足够时间想象空间进行组合作式探究活动学生猜想实验成需时学生思考什方法验证学生带着浓浓兴趣进入探究新学活动中）
4探索分数基性质
师：分蛋糕样觉三分数样？
生：相等
师：学请组分数什特点？
生：分数分子分母发生变化分数变
师：请学左右仔细观察第分数第二分数相分子分母发生什变化？第第二第二第三呢
生：分子分母时2……
师：谁句换描述规律？
生：分数分子分母时相数（师着板书）
师：学反右左观察分数分子分母什变化规律？
生：分数分子分母时相数
师：样分数分子分母时()相数分数变节课学新知识（板书 分数基性质）
师：结合预分数基性质学什意见？
生：0外
师：什0外？
生：分数分母0
师：（补充板书0外）分数基性质中词较重？
生：时 相 0外
师：(三词红笔加重)学没发现分数基性质谁较相似？
生：商变性质
师：什？
生：学分数法关系数相分子数相分母相通
师：数学知识中许知识商变性质分数基性质致时学中触类旁通灵活运会举反三
三：应新知练巩固
（） 练练
（二）摸球游戏
老师手中箱子里面装许水果水果面写着分数果摸水果说出相等分子分母新分数水果奖励
（三） 判断
1 分数分子分母相数分数变（ ）
2 分子缩5倍分母缩5倍分数变（）
3 分数分子加4分数分母加4（ ）
(四)测测
1化成分母10变分数
2化成分子4变分数
3分子增加2分数变分母应增加？
四总结
节课家表现棒谁说说节课知道知识？
五：作业 练册24题
板书设计
分数基性质
分数分子分母时相数（0外）分数变
教学反思
节课教学学生事中感悟激发学兴趣数学课讲事孩子说疑新鲜趣仅中发现数学问题美事情
样设计真激发学生学兴趣学生带着愉快心情展开学课堂事导入引导学生数学视角分析问题解决问题学生感受学数学价值
节课教学学生感悟中探索探索学生学活动核心学生根已验感受思维方式开放探索发现创造
学生通听事图片学生猜想三分数否真相等联想学知识助学具样证明联想正确学生想出种方法证明三分数相等体现学生思维广度种设计克服学生思维惰性利学生探索学惯养成课堂学生设计样开放性问题学生开展探索性活动相信学生数学会发展
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根新课标基求培养学生创新意识实践力重点教学中创设情境学生胆猜想——动探究验证——合作交流结果开放式教学流程学生问题情境中激活求胆猜想实验成需求通观察操作历知识形成学生变动知识接受者动知识探索者
学情教材分析
分数基性质苏教版学数学教材五年级册第四单元教学容整数法商变性质着联系约分通分基础约分通分分数四运算重基础理解分数基性质显尤重学生前已掌握商变性质教学分数基性质进行联系意识加强分数法关系便旧知识迁移新知识中
教学目标
⑴历探索分数基性质程理解分数基性质
⑵运分数基性质数化成指定分母（分子）变分数
（3）历观察操作讨等数学活动体验数学学乐趣数学日常生活密切联系
教学重点运分数基性质数化成指定分母（分子）变分数
教学难点联系分数法关系理解分数基性质沟通知识间联系
教学准备媒体课件 长方形白纸圆片彩色笔等
教学程
创设情境激趣导入
师：学天红生日请位学庆祝生日吃蛋糕明分块蛋糕三分丽分块蛋糕六分二华分块蛋糕九分三时高兴觉蛋糕分公分分少认谁分谁分少呢？
生1：分样
生2：……
师：底分公公做实验吧？
二动手操作探究新知
1组合作实验探究
师：请学出准备学具时分组惯四组学具代块蛋糕 样分吧
2 汇报结果
师生交流：样做？谁说说请学台演示口述演示程
生1：三张样长方形纸代块蛋糕分涂出中三分六分二九分三发现三块蛋糕样
生2：三样圆片分涂出中三分六分二九分三发现三块蛋糕样
生3：三条线段分画出中三分六分二九分三发现三块蛋糕样
生4：分数化成数商样三块蛋糕样
生5：……
3课件展示出结师：样？电脑拼(利优质资源课件演示分程师生观察总结分蛋糕样)
（设计意图：样设计目更利学生体性发挥探究活动中充分发挥学生体潜学生足够时间想象空间进行组合作式探究活动学生猜想实验成需时学生思考什方法验证学生带着浓浓兴趣进入探究新学活动中）
4探索分数基性质
师：分蛋糕样觉三分数样？
生：相等
师：学请组分数什特点？
生：分数分子分母发生变化分数变
师：请学左右仔细观察第分数第二分数相分子分母发生什变化？第第二第二第三呢
生：分子分母时2……
师：谁句换描述规律？
生：分数分子分母时相数（师着板书）
师：学反右左观察分数分子分母什变化规律？
生：分数分子分母时相数
师：样分数分子分母时()相数分数变节课学新知识（板书 分数基性质）
师：结合预分数基性质学什意见？
生：0外
师：什0外？
生：分数分母0
师：（补充板书0外）分数基性质中词较重？
生：时 相 0外
师：(三词红笔加重)学没发现分数基性质谁较相似？
生：商变性质
师：什？
生：学分数法关系数相分子数相分母相通
师：数学知识中许知识商变性质分数基性质致时学中触类旁通灵活运会举反三
三：应新知练巩固
（） 练练
（二）摸球游戏
老师手中箱子里面装许水果水果面写着分数果摸水果说出相等分子分母新分数水果奖励
（三） 判断
1 分数分子分母相数分数变（ ）
2 分子缩5倍分母缩5倍分数变（）
3 分数分子加4分数分母加4（ ）
(四)测测
1化成分母10变分数
2化成分子4变分数
3分子增加2分数变分母应增加？
四总结
节课家表现棒谁说说节课知道知识？
五：作业 练册24题
板书设计
分数基性质
分数分子分母时相数（0外）分数变
教学反思
节课教学学生事中感悟激发学兴趣数学课讲事孩子说疑新鲜趣仅中发现数学问题美事情
样设计真激发学生学兴趣学生带着愉快心情展开学课堂事导入引导学生数学视角分析问题解决问题学生感受学数学价值
节课教学学生感悟中探索探索学生学活动核心学生根已验感受思维方式开放探索发现创造
学生通听事图片学生猜想三分数否真相等联想学知识助学具样证明联想正确学生想出种方法证明三分数相等体现学生思维广度种设计克服学生思维惰性利学生探索学惯养成课堂学生设计样开放性问题学生开展探索性活动相信学生数学会发展
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