推进幼园学科学衔接实施方案
推进幼园学科学衔接帮助童利实现幼园阶段学阶段稳渡深入贯彻落实幼园工作规程幼园教育指导纲3—6岁童学发展指南推进县基础教育健康发展根教育部关力推进幼园学科学衔接指导意见（教基〔2021〕4号）省市相关安排确保试验区工作取实效制定实施方案
总体求
()指导思想
新时代中国特色社会义思想指导全面贯彻教育方针落实立德树根务遵循童身心发展规律教育规律深化学前教育课程改革建立幼园学科学街接长效机制全面提高保教质量促进童身心健康全面发展
(二)基原
坚持童关注童发展连续性尊重童原验发展差异关注童发展整体性帮助童做身心全面准备适应关注童发展持续性培养益童终身发展惯力
坚持系统推进整合方教育资源家园校育形成合力强化衔接意识科学做入学准备入学适应幼园学加理力度纠正扭转违背童身心发展规律做法行
（三）目标
2023年底前实现幼园学科学衔接形成科学衔接健康教育生态彻底改变幼园学低年级教师童发展观学观效改变家长育观念童学发展评价效实现校外培训机构36岁学前幼零学文化知识培训
二重点务
幼园学实现科学衔接开展丰富彩幼衔接题活动激发幼学愿做入学准备幼持续发展基础
（）幼园科学实施保教活动幼园贯彻落实36岁童学发展指南幼园教育指导纲环境创设指幼发展然丰富趣原尊重幼身心发展规律学特点游戏基活动引导幼通探索发现感知操作中获知识技然接触中促进身体精神发展通幼园持续教育升入班年衔接教育断提高幼专注力想象力创造力表现力等学品质形成健全格健康心理进入学做准备幼园动接学教学活动课堂环境班日活动做适调整引导幼学生活初步感知
（二）学规范起始年级教师教育行学严禁组织考试测试等形式入学考试消幼园教育学化滋生土壤学新生年龄特点合理编制坡度适宜衔接计划设置渡性活动课程控制周课时周活动总量规范起始年级教师教育行增加难度加快进度真正实施起始年级零起点教学学畅通幼园衔接渠道充满童趣班级环境教学方式帮助幼适应学学生活
（三）建立双衔接制度幼园学幼衔接作教研工作重容纳入年度教研计划推动建立幼学段互通容融合科学衔接制度试点园（校）建立深度合作机制试点园探索实施入学准备活动试点校步研究入学适应活动2021年秋季学期开始实施试点园（校）实际出发坚持问题导开展科学做幼衔接课题研究制宜制定具体实施方案切实效开展工作纳总结做法验发挥试点园（校）示范引领作区域学幼园建立学体加强教师童发展课程教学理等方面研究交流时解决突出问题
（四）重视家校（园）社会育学幼园通类活动开展效家庭教育指导幼衔接列家长学校家长委员会工作重容帮助家长认识拔苗助长提前学学课程容危害努力消家长焦虑幼力培养惯养成幼衔接理念等方面引导家长建立科学教育理念树立正确成功观观积极开展社区公益活动实现家庭教育幼园教育学校教育社会教育协调致性
（五）校外培训机构规开展活动校外培训机构严格落实国务院办公厅关规范校外培训机构发展意见严格审批培训范围开展培训活动严禁校外培训机构开展变相开展学年级课程容学文化知识培训等种幼衔接活动
三组织实施
（）加强组织领导校（园）充分认识实施幼衔接工作重性组建区域学幼园幼衔接工作组明确目标问题导全面做组织实施工作
（二）加强培训指导校（园）幼衔接相关工作纳入教师培训容切实加强幼园教师转岗教师学年级教师童心理发展教育理念等知识培训提高教师专业水教育力
（三）加强监督检查县局定期幼园学校外培训机构进行监督检查存超前教育幼园校外培训机构课程标准进行零起点教学学开展专项整治
（四）加宣传力度学校幼园充分利种媒体渠道开展科学幼衔接工作宣传教育注重家校协营造良舆环境教育氛围
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推进幼园学科学衔接帮助童利实现幼园阶段学阶段稳渡深入贯彻落实幼园工作规程幼园教育指导纲3—6岁童学发展指南推进县基础教育健康发展根教育部关力推进幼园学科学衔接指导意见（教基〔2021〕4号）省市相关安排确保试验区工作取实效制定实施方案
总体求
()指导思想
新时代中国特色社会义思想指导全面贯彻教育方针落实立德树根务遵循童身心发展规律教育规律深化学前教育课程改革建立幼园学科学街接长效机制全面提高保教质量促进童身心健康全面发展
(二)基原
坚持童关注童发展连续性尊重童原验发展差异关注童发展整体性帮助童做身心全面准备适应关注童发展持续性培养益童终身发展惯力
坚持系统推进整合方教育资源家园校育形成合力强化衔接意识科学做入学准备入学适应幼园学加理力度纠正扭转违背童身心发展规律做法行
（三）目标
2023年底前实现幼园学科学衔接形成科学衔接健康教育生态彻底改变幼园学低年级教师童发展观学观效改变家长育观念童学发展评价效实现校外培训机构36岁学前幼零学文化知识培训
二重点务
幼园学实现科学衔接开展丰富彩幼衔接题活动激发幼学愿做入学准备幼持续发展基础
（）幼园科学实施保教活动幼园贯彻落实36岁童学发展指南幼园教育指导纲环境创设指幼发展然丰富趣原尊重幼身心发展规律学特点游戏基活动引导幼通探索发现感知操作中获知识技然接触中促进身体精神发展通幼园持续教育升入班年衔接教育断提高幼专注力想象力创造力表现力等学品质形成健全格健康心理进入学做准备幼园动接学教学活动课堂环境班日活动做适调整引导幼学生活初步感知
（二）学规范起始年级教师教育行学严禁组织考试测试等形式入学考试消幼园教育学化滋生土壤学新生年龄特点合理编制坡度适宜衔接计划设置渡性活动课程控制周课时周活动总量规范起始年级教师教育行增加难度加快进度真正实施起始年级零起点教学学畅通幼园衔接渠道充满童趣班级环境教学方式帮助幼适应学学生活
（三）建立双衔接制度幼园学幼衔接作教研工作重容纳入年度教研计划推动建立幼学段互通容融合科学衔接制度试点园（校）建立深度合作机制试点园探索实施入学准备活动试点校步研究入学适应活动2021年秋季学期开始实施试点园（校）实际出发坚持问题导开展科学做幼衔接课题研究制宜制定具体实施方案切实效开展工作纳总结做法验发挥试点园（校）示范引领作区域学幼园建立学体加强教师童发展课程教学理等方面研究交流时解决突出问题
（四）重视家校（园）社会育学幼园通类活动开展效家庭教育指导幼衔接列家长学校家长委员会工作重容帮助家长认识拔苗助长提前学学课程容危害努力消家长焦虑幼力培养惯养成幼衔接理念等方面引导家长建立科学教育理念树立正确成功观观积极开展社区公益活动实现家庭教育幼园教育学校教育社会教育协调致性
（五）校外培训机构规开展活动校外培训机构严格落实国务院办公厅关规范校外培训机构发展意见严格审批培训范围开展培训活动严禁校外培训机构开展变相开展学年级课程容学文化知识培训等种幼衔接活动
三组织实施
（）加强组织领导校（园）充分认识实施幼衔接工作重性组建区域学幼园幼衔接工作组明确目标问题导全面做组织实施工作
（二）加强培训指导校（园）幼衔接相关工作纳入教师培训容切实加强幼园教师转岗教师学年级教师童心理发展教育理念等知识培训提高教师专业水教育力
（三）加强监督检查县局定期幼园学校外培训机构进行监督检查存超前教育幼园校外培训机构课程标准进行零起点教学学开展专项整治
（四）加宣传力度学校幼园充分利种媒体渠道开展科学幼衔接工作宣传教育注重家校协营造良舆环境教育氛围
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