第6单元 6—10认识加减法
第4课时 数学
教学容：教材P79练十八第56题
教学目标：
1．通教学学生学会解决求两数间数字数问题
2．体验解决问题方法样性优化策略
教学重点：
学生学会解决求两数间数字数问题
教学程：
情境引出课题
二体验排队问题图体验交流信息
认真观察情境图发现什组交流：图朋友干什丽排第十雨排第？解决问题什办法解决？组学说说
动手操作合作交流
1．独立操作
2．组交流：排？
3 汇报操作结果
问：数数方法时重点注意什？
引导学生明确数时候数错数1015两数
强调：什数1015？
引导学生说出题目求数两间数数1015
4．点评讲解列式解决方法
151014
什减1减10什意思？
三游戏活动运新知
请15学台排队指定两说说左右位置台学闭眼睛猜测说出两名学间
四反馈练巩固新知
P79做做P8081练十八第5～6题
五课堂结
板书设计
作业设计：
课结：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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2．体验解决问题方法样性优化策略
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学生学会解决求两数间数字数问题
教学程：
情境引出课题
二体验排队问题图体验交流信息
认真观察情境图发现什组交流：图朋友干什丽排第十雨排第？解决问题什办法解决？组学说说
动手操作合作交流
1．独立操作
2．组交流：排？
3 汇报操作结果
问：数数方法时重点注意什？
引导学生明确数时候数错数1015两数
强调：什数1015？
引导学生说出题目求数两间数数1015
4．点评讲解列式解决方法
151014
什减1减10什意思？
三游戏活动运新知
请15学台排队指定两说说左右位置台学闭眼睛猜测说出两名学间
四反馈练巩固新知
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