精选幼园太阳月亮题公开课教案2篇合辑（详细版）
篇：
设计意图：
知道球太阳月亮班朋友说分清什时候会出现太阳什时候会出现月亮
孩子太阳白天出现月亮黑夜出现样然现象解较模糊太阳月亮节课中白天黑夜突显素材根班幼直觉行动思维年龄特点结合幼生活验加班孩子喜欢琅琅口歌孩子体会文学作品情趣
活动目标：
1理解诗歌容胆方朗诵
2学短句…醒…睡着
3区分两段音乐性质体验诗歌表现热闹静悄悄意境美
活动准备：
1月亮太阳背景图份鸭狗朋友醒着图片兔草花朋友睡着图片
2磁带快乐早晨睡着
活动程：
引入：天老师请俩朋友朋友想知道谁？
出示太阳月亮图片提问：什时候见太阳月亮啊
二理解诗歌第段容
1教师引导幼第张图片
师：太阳出谁醒？
幼：鸟树朋友
教师结：太阳出鸟醒树醒朋友醒白天真热闹
2教师深入进行提问引导幼完整语言回答
师：太阳出谁醒？
幼：兔子醒刺猬醒
教师结：太阳出兔醒刺猬醒松鼠醒……白天真热闹
3感受热闹气氛音乐师生舞
师：太阳出动物朋友醒会做什事情呢？
幼：刷牙幼园画画唱歌跳舞做游戏……
师：动物刷牙幼园画画唱歌跳舞做游戏热闹吧
4感受热闹音乐快乐早晨音乐师生舞
三理解诗歌第二段容
1引导幼次图片第二部分
师：谁出？草干什？谁睡觉？
幼：月亮出草睡觉花睡觉
教师诗歌结：月亮出草睡着花睡着朋友睡着黑夜静悄悄
2深入提问激发幼想象鼓励幼诗歌中结构回答
师：月亮出睡着？
幼：月亮出象睡着
教师结：月亮出象睡着蚂蚁睡着蜻蜓睡着……黑夜静悄悄
3感受安静音乐
师：黑夜静悄悄家睡着休息吧睡着音乐中做花草睡觉动作
四完整欣赏诗歌
1幼欣赏诗歌
师：天太阳月亮带首听诗歌诗歌名字太阳月亮
2师：太阳出谁醒？月亮出谁睡着？
3图片师生朗诵诗歌
五游戏：白天黑夜
游戏规：快乐早晨音乐时朋友离开座位做花草动物醒蹦蹦跳跳动作睡着音乐时回座位坐睡觉动作
六活动反思
根班幼年龄特点认知规律次语言活动中游戏方式帮助幼记忆歌创编歌教学准备采传统图片简单易行易操作便师幼间互动然现课件运某方面教学带更便利优势传统图片教具师幼互动操作方面拟优势教师通藏图片幼运记忆回忆歌容变意注意意注意枯燥练更加生动趣
篇二：
班公开课教案：太阳月亮
设计意图：
纲中指出：幼语言发展情感验思维社会交力等方面发展密切相关活动中语言音乐相结合幼听辨音乐情绪歌中情绪相整合进步促进幼歌理解掌握太阳月亮首歌简单趣韵律优美琅琅口易班幼接受理解
活动目标：
1引导幼感受诗歌中静悄悄热闹氛围体验诗歌带意境
2初步理解诗歌容学感情诵读
3尝试xx醒xx睡着说句话
活动准备：
1两段风格音乐(森林狂想曲摇篮曲)
2图片干(蝴蝶猪狗鸭猫等)
活动程：
导入
1听音乐入室(播放森林狂想曲)
天活动室客老师两特殊客
2出示图片太阳
(1)教师：朋友幼：太阳公公教师：宝贝真礼貌太阳出白天干什呀
幼回答
教师：太阳出白天朋友幼园起做游戏白天真热闹
3出示图片月亮
教师：太阳落山月亮出朋友
幼：月亮
教师：月亮出晚朋友干什呀
幼回答
教师：月亮出晚家睡着夜晚静悄悄
二图理解歌
1分出示太阳月亮提问：太阳出身暖洋洋朋友谁醒
2引导幼歌里话说出
幼：鸟醒树醒朋友醒……
3太阳出鸟醒树醒朋友醒白天样呀(引导幼句听话说：白天真热闹)
教师：句听话说白天真热闹起说说句话白天真热闹
4瞧月亮出谁睡着
5引导幼歌里话说出
幼：花睡着草睡着朋友睡着……
6月亮出花睡着草睡着朋友睡着夜晚样呀(引导幼句听话说：夜晚静悄悄)
教师：句听话说夜晚静悄悄宝宝老师念夜晚静悄悄
三学感情朗读歌
1老师边出示图片边编首听歌朋友听听(教师朗诵)
2请朋友根老师出示图片老师起读读
教师：听
幼：听
教师：着动画片起边边念
3朋友念真听白天真热闹什样声音念听
教师：太阳出白天真热闹响亮声音念起试试读读段
幼教师起念
4朋友读听月亮出夜晚静悄悄什样声音念听
指名回答
教师：月亮出夜晚静悄悄轻轻声音念起试试
幼教师起读
5朋友读真现起连起读读注意太阳出响亮声音读月亮出轻轻声音读
6孩子读真听老师心里真高兴果加动作读会更听孩子站起配喜欢动作试试吧朋友准备
7师幼完整动作表演朗诵诗歌
四创编诗歌
1咦太阳出谁醒
指名说
2月亮出谁睡着(引导幼醒睡着说句话)
3朋友说真听太阳公公月亮姐姐咪咪笑引许动物朋友动物朋友醒睡着等会朋友说说果醒贴太阳身边果睡着贴月亮身边孩子起请出吧
3幼找找说说贴贴
4朋友帮太阳月亮找朋友想编进诗歌里请帮帮忙起读客老师听
5引导幼创编诗歌
五游戏：白天夜晚
1太阳月亮非常喜欢想起玩愿意(教师播放音乐森林狂想曲说太阳出起做着喜欢动物动作起做游戏吧接着播放音乐摇蓝曲说月亮出)
2次播放音乐森林狂想曲教师：哇天亮太阳出宝贝起外面做游戏吧
太阳月亮
太阳出月亮出
鸟醒花睡着
树醒草睡着
朋友醒朋友睡着
白天真热闹夜晚静悄悄
六活动反思：
活动中选择幼熟悉太阳月亮作容动静结合作活动线冷暖色调两幅图帮助幼感受热闹安静时表现诗歌容时请幼肢体表现更进步理解诗歌容结尾两段风格音乐介入满足孩子诗歌诠释
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设计意图：
知道球太阳月亮班朋友说分清什时候会出现太阳什时候会出现月亮
孩子太阳白天出现月亮黑夜出现样然现象解较模糊太阳月亮节课中白天黑夜突显素材根班幼直觉行动思维年龄特点结合幼生活验加班孩子喜欢琅琅口歌孩子体会文学作品情趣
活动目标：
1理解诗歌容胆方朗诵
2学短句…醒…睡着
3区分两段音乐性质体验诗歌表现热闹静悄悄意境美
活动准备：
1月亮太阳背景图份鸭狗朋友醒着图片兔草花朋友睡着图片
2磁带快乐早晨睡着
活动程：
引入：天老师请俩朋友朋友想知道谁？
出示太阳月亮图片提问：什时候见太阳月亮啊
二理解诗歌第段容
1教师引导幼第张图片
师：太阳出谁醒？
幼：鸟树朋友
教师结：太阳出鸟醒树醒朋友醒白天真热闹
2教师深入进行提问引导幼完整语言回答
师：太阳出谁醒？
幼：兔子醒刺猬醒
教师结：太阳出兔醒刺猬醒松鼠醒……白天真热闹
3感受热闹气氛音乐师生舞
师：太阳出动物朋友醒会做什事情呢？
幼：刷牙幼园画画唱歌跳舞做游戏……
师：动物刷牙幼园画画唱歌跳舞做游戏热闹吧
4感受热闹音乐快乐早晨音乐师生舞
三理解诗歌第二段容
1引导幼次图片第二部分
师：谁出？草干什？谁睡觉？
幼：月亮出草睡觉花睡觉
教师诗歌结：月亮出草睡着花睡着朋友睡着黑夜静悄悄
2深入提问激发幼想象鼓励幼诗歌中结构回答
师：月亮出睡着？
幼：月亮出象睡着
教师结：月亮出象睡着蚂蚁睡着蜻蜓睡着……黑夜静悄悄
3感受安静音乐
师：黑夜静悄悄家睡着休息吧睡着音乐中做花草睡觉动作
四完整欣赏诗歌
1幼欣赏诗歌
师：天太阳月亮带首听诗歌诗歌名字太阳月亮
2师：太阳出谁醒？月亮出谁睡着？
3图片师生朗诵诗歌
五游戏：白天黑夜
游戏规：快乐早晨音乐时朋友离开座位做花草动物醒蹦蹦跳跳动作睡着音乐时回座位坐睡觉动作
六活动反思
根班幼年龄特点认知规律次语言活动中游戏方式帮助幼记忆歌创编歌教学准备采传统图片简单易行易操作便师幼间互动然现课件运某方面教学带更便利优势传统图片教具师幼互动操作方面拟优势教师通藏图片幼运记忆回忆歌容变意注意意注意枯燥练更加生动趣
篇二：
班公开课教案：太阳月亮
设计意图：
纲中指出：幼语言发展情感验思维社会交力等方面发展密切相关活动中语言音乐相结合幼听辨音乐情绪歌中情绪相整合进步促进幼歌理解掌握太阳月亮首歌简单趣韵律优美琅琅口易班幼接受理解
活动目标：
1引导幼感受诗歌中静悄悄热闹氛围体验诗歌带意境
2初步理解诗歌容学感情诵读
3尝试xx醒xx睡着说句话
活动准备：
1两段风格音乐(森林狂想曲摇篮曲)
2图片干(蝴蝶猪狗鸭猫等)
活动程：
导入
1听音乐入室(播放森林狂想曲)
天活动室客老师两特殊客
2出示图片太阳
(1)教师：朋友幼：太阳公公教师：宝贝真礼貌太阳出白天干什呀
幼回答
教师：太阳出白天朋友幼园起做游戏白天真热闹
3出示图片月亮
教师：太阳落山月亮出朋友
幼：月亮
教师：月亮出晚朋友干什呀
幼回答
教师：月亮出晚家睡着夜晚静悄悄
二图理解歌
1分出示太阳月亮提问：太阳出身暖洋洋朋友谁醒
2引导幼歌里话说出
幼：鸟醒树醒朋友醒……
3太阳出鸟醒树醒朋友醒白天样呀(引导幼句听话说：白天真热闹)
教师：句听话说白天真热闹起说说句话白天真热闹
4瞧月亮出谁睡着
5引导幼歌里话说出
幼：花睡着草睡着朋友睡着……
6月亮出花睡着草睡着朋友睡着夜晚样呀(引导幼句听话说：夜晚静悄悄)
教师：句听话说夜晚静悄悄宝宝老师念夜晚静悄悄
三学感情朗读歌
1老师边出示图片边编首听歌朋友听听(教师朗诵)
2请朋友根老师出示图片老师起读读
教师：听
幼：听
教师：着动画片起边边念
3朋友念真听白天真热闹什样声音念听
教师：太阳出白天真热闹响亮声音念起试试读读段
幼教师起念
4朋友读听月亮出夜晚静悄悄什样声音念听
指名回答
教师：月亮出夜晚静悄悄轻轻声音念起试试
幼教师起读
5朋友读真现起连起读读注意太阳出响亮声音读月亮出轻轻声音读
6孩子读真听老师心里真高兴果加动作读会更听孩子站起配喜欢动作试试吧朋友准备
7师幼完整动作表演朗诵诗歌
四创编诗歌
1咦太阳出谁醒
指名说
2月亮出谁睡着(引导幼醒睡着说句话)
3朋友说真听太阳公公月亮姐姐咪咪笑引许动物朋友动物朋友醒睡着等会朋友说说果醒贴太阳身边果睡着贴月亮身边孩子起请出吧
3幼找找说说贴贴
4朋友帮太阳月亮找朋友想编进诗歌里请帮帮忙起读客老师听
5引导幼创编诗歌
五游戏：白天夜晚
1太阳月亮非常喜欢想起玩愿意(教师播放音乐森林狂想曲说太阳出起做着喜欢动物动作起做游戏吧接着播放音乐摇蓝曲说月亮出)
2次播放音乐森林狂想曲教师：哇天亮太阳出宝贝起外面做游戏吧
太阳月亮
太阳出月亮出
鸟醒花睡着
树醒草睡着
朋友醒朋友睡着
白天真热闹夜晚静悄悄
六活动反思：
活动中选择幼熟悉太阳月亮作容动静结合作活动线冷暖色调两幅图帮助幼感受热闹安静时表现诗歌容时请幼肢体表现更进步理解诗歌容结尾两段风格音乐介入满足孩子诗歌诠释
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