部编版七年级册语文第7课土誓言教案
教学目标：
1反复诵读课文感知课文容领会作者强烈爱国情感
2注重涵泳品味握直抒胸臆声呼告抒情方式
3学会课文做批注握关键语句揣摩品味含义表达妙处
教学重点：
1反复诵读课文感知课文容领会作者强烈爱国情感
2注重涵泳品味握直抒胸臆声呼告抒情方式
教学难点：
联系背景资料学会课文做批注握关键语句揣摩品味含义表达妙处
学法：学合作交流相结合
课前准备：
布置学生搜集关作者端木蕻良资料关写作背景结合阅读提示课文做批注
课时：
1课时
教学程：
激发兴趣导入新课
学首先起欣赏美丽方完谈谈感受(出示东北区美丽图片)
方中国东北区美丽富饶方然九八事变方日铁蹄践踏东北民国破家亡流离失时候心样呢天起走进端木蕻良土誓言感受东北流亡作家爱国炽情
二出示学目标
三展示学夯实基础
1展示搜集作者简介
端木蕻良原名曹汉文辽宁昌图现代作家1932年发表说处女作母亲作品长篇说科尔沁旗草原海曹雪芹短篇说集憎恨风陵渡等
2东北作家群
20世纪30年代中期东北流亡海关青年作者萧红萧军端木蕻良舒群等惯称东北作家群开抗日文学先声第次作家心血东北广袤黑土铁蹄屈
民融成团显示出种浓郁眷恋乡土爱国义情绪粗犷方风格令感奋
3写作背景
1941年9月18日九八事变已整整十年抗日战争正处十分艰苦阶段流亡关东北然家作者怀着难抑制思乡情写篇文章表明作者牺牲保卫祖国祖国解放愿意切保卫祖国感情
4展示重点词语读音然种形式读写
端木蕻良(hóng) 炽痛(chì) 嗥鸣(háo) 谰语(lán) 斑斓(lán)
怪诞(dàn) 浆液(yè) 亘古(gèn) 默契(qì) 田垄(lǒng) 蚱蜢(zhàměng) 污_(huì) 白桦树(huà)
5展示重点词语意思
炽痛：热烈深切 嗥鸣：(野兽)声嚎
斑斓：灿烂彩 谰语：没根话
怪诞：奇怪古怪 亘古：远古
污_：肮脏东西
泛滥：江河湖泊水溢出喻坏事物受限制流行
默契：双方意思没明白说出彼致解
四课堂新授活动
活动：倾听誓言整体感知容
现请家认真欣赏课文朗读视频整体感知容然回答面问题
1简洁语言概括文章两部分容
点拨：第段写常常想起关东原野切时时听见乡呼唤心热血沸腾
第二段写乡美生活令魂牵梦萦发誓乡母亲战斗牺牲
2理解文标题土誓言
点拨：作者文章末尾壮怀激烈发誓：回身边……愿付出切必须见更美丽乡出现面前──者坟前标题应该理解面土发出誓言
3文章表达作者样情感
讨：文抒发作者国土沦丧压抑感土深深眷恋情具强烈爱国色彩
活动二：声朗读触摸挚爱土
学国土沦丧时悲痛民蹂躏时伤心面请带着祖国热爱感情声朗读课文课文做批注探究面问题然组交流
1作者挚爱片土样什方出
1)作者挚爱片土美丽面语句出：参天碧绿白桦林标直漂亮白桦树乡土壤香春天东风吹起时候土壤香气便田野里飘扬河流浅浅流柳条阵烟雨似窜出空气里种欢喜声音原野处种鸣天空清亮透明劳动声音头响头秋天银线似蛛丝牛角挂着
2)作者挚爱片土富饶面语句出：红布似高粱金黄豆粒黑色土红玉脸庞黑玉眼睛斑斓山雕奔驰鹿群带着松香气味煤块带着赤色足金粮车拉粮回麻雀吃厌里里处飞稻禾香气强烈碾着新谷场院辘辘响着
3)作者挚爱片土生活面语句出：田垄里埋葬欢笑稻颗捉蚱蜢沉重镐头留着手印吃种白菜
4)作者挚爱片土神秘独特面语句出：幽远车铃晴天里马戴着串铃溜直道跑着狐仙姑深夜谰语原野怪诞狂风……
总结：文中许描写电影特写镜头样叠现出家乡幅幅动画面热爱片关东原野
2作者说广关东原野心里怀着炽痛热爱文中什方出
时刻听见呼唤名字时刻听见召唤回
常常感泛滥着种热情
时听乡召唤乡种声音召唤着……回
种声音已心取永远沟通
土母亲寸皮肤着土粒
土族系离开
必定战斗底回身边答应定会回愿付出切
活动三：涵咏品味体会强烈抒情
学作者广关东原野心里怀着炽痛热爱作者仅文中直抒胸臆声呼告方法表达感情现涵咏品味语句体会文章强烈抒情然围绕面问题进行智力抢答赛谁回答快准确
1时刻听见呼唤名字时刻听见召唤回低低呼唤着名字声音样急切回两句话样手法抒发样情感
点拨：运呼告手法直接着土倾诉热爱怀想眷念倾诉象拟化相称隐含土做母亲意思读者心里掀起重重波澜激起强烈鸣
2躺土时候仰天星星手里握着泥土时候者回想起时事时候……句话反复出现……时候什作
点拨：句话量运排造成连贯逐渐增强气势利抒发心情感
3想起参天碧绿白桦林标直漂亮白桦树原野呻吟见奔流似马群……想起红布似高粱金黄豆粒黑色土红玉脸庞……想起幽远车铃晴天里马戴着串铃溜直道跑着狐仙姑深夜谰语原野怪诞狂风……段话表达情感时样特点
点拨：选择白桦林蒙古狗奔马群红高粱黑土等东北特景物密集排列起叠印画面电影镜头样闪现句式构成排加信息容量读者击力展现东北丰饶美丽表达东北家乡热爱情
4什文章起初写关东称呼面时改口说土原野家乡必须解放必须站立
点拨：称变化实际情感变化结果文章开始第三称感情起初较稳着作者情绪步步激动作者满足第三者介绍称代词抛开读者直接叙述象进行话交流土相称情感显更加直接迫切修辞做呼告具强烈抒情效果
活动四：字斟句酌体会关键词句
请家结合写作背景合作交流面问题：
1作者第段中列举量物产景色什作
点拨：作者乡写美丰饶更爱美埋葬感悲愤更激起侵略者仇恨恢复乡美信念决心
2必须见更美丽乡出现面前者坟前句话什深刻含义
点拨：充溢着饱满深沉爱国情表明抗击侵略者保卫家乡牺牲切具相信终获胜坚定信念
3样理解文中常常感泛滥着种热情中泛滥含义
点拨：泛滥原意江河水溢出淹没土引申思想事物处扩散作者心情正决堤水遏抑四泛滥奔流作者激愤狂放心情泛滥形容较澎湃涌动等词语更分野性难驾驭力量
4样理解文中田垄里埋葬欢笑中埋葬词语含义
点拨：埋葬已死事物作者埋葬形容欢笑说明欢笑已死早已荡然存取代凄苦哀愁悲愤埋葬乡田垄间埋葬更层沉重感觉悲愤心绪谁埋葬欢笑谁夺田垄埋葬埋葬欢笑田垄成埋葬侵略者墓实作者发出铮铮誓言原
5记起乡时候便见深层翻滚着种红熟浆液……亘古层里存着股燃烧洪流心里喷涌着血液样句话深刻含义什句话里红熟浆液喻指什
点拨：句话说作者思乡心情沸腾岩浆样燃烧沸腾奔突喷涌出
红熟浆液表层指深处沸腾浆液深层指作者心正沸腾岩浆般
6文章结尾句愿付出切必须见美丽乡出现面前者坟前含义什
点拨：作者愿意土惜奋斗美丽东北乡奋斗甚惜牺牲表达强烈深沉爱国情
活动五：拓展阅读激发爱国热情
学国难头时候许作家诗纷纷起手中笔敌斗争抒发爱国情现欣赏艾青爱土感受诗爱国热情热爱祖国
五课堂结
学篇抒情散文充溢着饱满深沉爱国热情作者九八事变东北流亡青年压抑情感火样炽热语言表达出仿佛谛听心脏跳动感受热血沸腾希学作者种乡土祖国炽热爱努力学早日成实际行动回报祖国
六布置作业
1学文直抒胸臆呼告手法抒发家乡学校感情
2背诵课文中喜爱语句
板书设计：
土誓言
端木蕻良
回忆：乡美丽富饶
倾诉：热爱怀念眷恋乡
誓言：回乡身边战斗
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教学目标：
1反复诵读课文感知课文容领会作者强烈爱国情感
2注重涵泳品味握直抒胸臆声呼告抒情方式
3学会课文做批注握关键语句揣摩品味含义表达妙处
教学重点：
1反复诵读课文感知课文容领会作者强烈爱国情感
2注重涵泳品味握直抒胸臆声呼告抒情方式
教学难点：
联系背景资料学会课文做批注握关键语句揣摩品味含义表达妙处
学法：学合作交流相结合
课前准备：
布置学生搜集关作者端木蕻良资料关写作背景结合阅读提示课文做批注
课时：
1课时
教学程：
激发兴趣导入新课
学首先起欣赏美丽方完谈谈感受(出示东北区美丽图片)
方中国东北区美丽富饶方然九八事变方日铁蹄践踏东北民国破家亡流离失时候心样呢天起走进端木蕻良土誓言感受东北流亡作家爱国炽情
二出示学目标
三展示学夯实基础
1展示搜集作者简介
端木蕻良原名曹汉文辽宁昌图现代作家1932年发表说处女作母亲作品长篇说科尔沁旗草原海曹雪芹短篇说集憎恨风陵渡等
2东北作家群
20世纪30年代中期东北流亡海关青年作者萧红萧军端木蕻良舒群等惯称东北作家群开抗日文学先声第次作家心血东北广袤黑土铁蹄屈
民融成团显示出种浓郁眷恋乡土爱国义情绪粗犷方风格令感奋
3写作背景
1941年9月18日九八事变已整整十年抗日战争正处十分艰苦阶段流亡关东北然家作者怀着难抑制思乡情写篇文章表明作者牺牲保卫祖国祖国解放愿意切保卫祖国感情
4展示重点词语读音然种形式读写
端木蕻良(hóng) 炽痛(chì) 嗥鸣(háo) 谰语(lán) 斑斓(lán)
怪诞(dàn) 浆液(yè) 亘古(gèn) 默契(qì) 田垄(lǒng) 蚱蜢(zhàměng) 污_(huì) 白桦树(huà)
5展示重点词语意思
炽痛：热烈深切 嗥鸣：(野兽)声嚎
斑斓：灿烂彩 谰语：没根话
怪诞：奇怪古怪 亘古：远古
污_：肮脏东西
泛滥：江河湖泊水溢出喻坏事物受限制流行
默契：双方意思没明白说出彼致解
四课堂新授活动
活动：倾听誓言整体感知容
现请家认真欣赏课文朗读视频整体感知容然回答面问题
1简洁语言概括文章两部分容
点拨：第段写常常想起关东原野切时时听见乡呼唤心热血沸腾
第二段写乡美生活令魂牵梦萦发誓乡母亲战斗牺牲
2理解文标题土誓言
点拨：作者文章末尾壮怀激烈发誓：回身边……愿付出切必须见更美丽乡出现面前──者坟前标题应该理解面土发出誓言
3文章表达作者样情感
讨：文抒发作者国土沦丧压抑感土深深眷恋情具强烈爱国色彩
活动二：声朗读触摸挚爱土
学国土沦丧时悲痛民蹂躏时伤心面请带着祖国热爱感情声朗读课文课文做批注探究面问题然组交流
1作者挚爱片土样什方出
1)作者挚爱片土美丽面语句出：参天碧绿白桦林标直漂亮白桦树乡土壤香春天东风吹起时候土壤香气便田野里飘扬河流浅浅流柳条阵烟雨似窜出空气里种欢喜声音原野处种鸣天空清亮透明劳动声音头响头秋天银线似蛛丝牛角挂着
2)作者挚爱片土富饶面语句出：红布似高粱金黄豆粒黑色土红玉脸庞黑玉眼睛斑斓山雕奔驰鹿群带着松香气味煤块带着赤色足金粮车拉粮回麻雀吃厌里里处飞稻禾香气强烈碾着新谷场院辘辘响着
3)作者挚爱片土生活面语句出：田垄里埋葬欢笑稻颗捉蚱蜢沉重镐头留着手印吃种白菜
4)作者挚爱片土神秘独特面语句出：幽远车铃晴天里马戴着串铃溜直道跑着狐仙姑深夜谰语原野怪诞狂风……
总结：文中许描写电影特写镜头样叠现出家乡幅幅动画面热爱片关东原野
2作者说广关东原野心里怀着炽痛热爱文中什方出
时刻听见呼唤名字时刻听见召唤回
常常感泛滥着种热情
时听乡召唤乡种声音召唤着……回
种声音已心取永远沟通
土母亲寸皮肤着土粒
土族系离开
必定战斗底回身边答应定会回愿付出切
活动三：涵咏品味体会强烈抒情
学作者广关东原野心里怀着炽痛热爱作者仅文中直抒胸臆声呼告方法表达感情现涵咏品味语句体会文章强烈抒情然围绕面问题进行智力抢答赛谁回答快准确
1时刻听见呼唤名字时刻听见召唤回低低呼唤着名字声音样急切回两句话样手法抒发样情感
点拨：运呼告手法直接着土倾诉热爱怀想眷念倾诉象拟化相称隐含土做母亲意思读者心里掀起重重波澜激起强烈鸣
2躺土时候仰天星星手里握着泥土时候者回想起时事时候……句话反复出现……时候什作
点拨：句话量运排造成连贯逐渐增强气势利抒发心情感
3想起参天碧绿白桦林标直漂亮白桦树原野呻吟见奔流似马群……想起红布似高粱金黄豆粒黑色土红玉脸庞……想起幽远车铃晴天里马戴着串铃溜直道跑着狐仙姑深夜谰语原野怪诞狂风……段话表达情感时样特点
点拨：选择白桦林蒙古狗奔马群红高粱黑土等东北特景物密集排列起叠印画面电影镜头样闪现句式构成排加信息容量读者击力展现东北丰饶美丽表达东北家乡热爱情
4什文章起初写关东称呼面时改口说土原野家乡必须解放必须站立
点拨：称变化实际情感变化结果文章开始第三称感情起初较稳着作者情绪步步激动作者满足第三者介绍称代词抛开读者直接叙述象进行话交流土相称情感显更加直接迫切修辞做呼告具强烈抒情效果
活动四：字斟句酌体会关键词句
请家结合写作背景合作交流面问题：
1作者第段中列举量物产景色什作
点拨：作者乡写美丰饶更爱美埋葬感悲愤更激起侵略者仇恨恢复乡美信念决心
2必须见更美丽乡出现面前者坟前句话什深刻含义
点拨：充溢着饱满深沉爱国情表明抗击侵略者保卫家乡牺牲切具相信终获胜坚定信念
3样理解文中常常感泛滥着种热情中泛滥含义
点拨：泛滥原意江河水溢出淹没土引申思想事物处扩散作者心情正决堤水遏抑四泛滥奔流作者激愤狂放心情泛滥形容较澎湃涌动等词语更分野性难驾驭力量
4样理解文中田垄里埋葬欢笑中埋葬词语含义
点拨：埋葬已死事物作者埋葬形容欢笑说明欢笑已死早已荡然存取代凄苦哀愁悲愤埋葬乡田垄间埋葬更层沉重感觉悲愤心绪谁埋葬欢笑谁夺田垄埋葬埋葬欢笑田垄成埋葬侵略者墓实作者发出铮铮誓言原
5记起乡时候便见深层翻滚着种红熟浆液……亘古层里存着股燃烧洪流心里喷涌着血液样句话深刻含义什句话里红熟浆液喻指什
点拨：句话说作者思乡心情沸腾岩浆样燃烧沸腾奔突喷涌出
红熟浆液表层指深处沸腾浆液深层指作者心正沸腾岩浆般
6文章结尾句愿付出切必须见美丽乡出现面前者坟前含义什
点拨：作者愿意土惜奋斗美丽东北乡奋斗甚惜牺牲表达强烈深沉爱国情
活动五：拓展阅读激发爱国热情
学国难头时候许作家诗纷纷起手中笔敌斗争抒发爱国情现欣赏艾青爱土感受诗爱国热情热爱祖国
五课堂结
学篇抒情散文充溢着饱满深沉爱国热情作者九八事变东北流亡青年压抑情感火样炽热语言表达出仿佛谛听心脏跳动感受热血沸腾希学作者种乡土祖国炽热爱努力学早日成实际行动回报祖国
六布置作业
1学文直抒胸臆呼告手法抒发家乡学校感情
2背诵课文中喜爱语句
板书设计：
土誓言
端木蕻良
回忆：乡美丽富饶
倾诉：热爱怀念眷恋乡
誓言：回乡身边战斗
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