在课堂教学中培养学生品德美

课堂教学中培养学生品德美

摘：语文课堂教学中培养学生品德美传授基础知识力程中结合语文特点通具体教学容学生进行品德教育学生快乐氛围中掌握知识学会做学生培养成爱学品德高尚
关键词：学语文课堂教学 品德教育 学兴趣 品德美

语文教学纲求语文课堂教学中进行语言训练时学生受热爱祖国热爱民热爱科学尊敬守法教育样根学语文学科特点发挥具学科优势教学中效进行品德教育学生培养成品德美呢？认：
品德教育语言文字训练相结合
文章包含着作者丰富思想感情欣赏文章时应该文入情 观目动心教学中应抓住重点字词句进行读写训练例教学泊船瓜洲首古诗时诗中绿字否换成满字？学生积极思考明白绿绿色外诗中作动词理解呈现出江南岸片春意盎然景象体味作者词精妙表达诗乡思念情 读语文教学中常非常重训练教学中指导学生感情朗读读中明情悟理例桥课中讲述位老产员危难面前沉着冷静指挥家撤离牺牲事老支书种危惧舍伟形象跃然纸中样段
话老汉突然队伍中揪出伙子吼道：算员？排面’老汉凶豹子朗读前先学生观山洪时情景然学生读学生快进入情境读感情程中然体会老支书时愤怒 指导学生诵读见亲时引导学生转换角色：假送行鲜民时面帮助分心里会想说？学生充分体会作者感情指导学生反复朗读学生头脑中浮现出种难舍难分情景种影响春雨般润物细声滋润纯洁心灵
二品德教育学生情感体验相结合
学语文教材中蕴含着真挚丰富情感教学中应注意创设情境情引情动情感节课堂教学成学生次情感体验程例教学饿坏匹马先学生找出饿坏匹马句话文中出现次划然饿坏匹马三次出现感受线引导学生深入理解殘疾青年种助乐精神结合扭头出直想哭句话学生明白时殘疾青年种感激情定决心读书样课堂始终充满动情感学生情趣激昂阅读阅读中作者产生情感鸣种情感体验学生会终生难忘
三品德教育学生行惯养成相结合
学生行惯养成德育教育重容利学语文教材中承载德育功抓住课堂教学中时机学生言行进行全方位品德教育 例：次图作中画面男着电锯站树头站着鸟预先想答案
男着电锯砍树破坏鸟家园位学生说男惊动受伤鸟停工作想否定答案没样做鼓励孩子胆说出法 学生思维活跃说男认识破坏森林说爱护动物责等高兴仅学生说出许图意相符答案胆说出想法次班学心弄坏桌笔结果吵起理饶认已道歉应该原谅俩办公室俩互换角色刚情景表演然互相说说感受次认识错误引导互相道歉终初
四品德教育学生实际情况相结合
现家庭孩子说集全家宠爱身拥优越物质条件名符实公子公家长度溺爱变私利独立力弱心理承受力差教学中首先解学生围绕学生实际确定德育教育侧重点然结合生活实际引导学生受道德教育指导行例教学画杨桃课中先出杨桃放讲台然学生站座位观察杨桃说说什？明白角度杨桃杨桃样子时教育孩子做事实事求态度学生说说样做实事求样学生课文容生活实际联系起课文中学道理指导做事做
作训练中更注意学生实际联系学生言物话写事中发现道理前段学校周边道路改造排污工程校门中挖道沟学生纷纷抱怨学难走引导学生围绕题材进行说话训练学生踊跃发言说：改造方便说原现挖成样烦死适时点拨学生明白天麻烦明天更便利次说话训练仅锻炼学生表达力知道眼前未联系
五品德教育语文教学改革相结合
素质教育推行年天努力探索语文教学中培养学生品德美新方法胆创新利现代信息技术手段调动学生积极性动学热爱祖国例教授球时引导学生解球美丽太容易破碎趁热铁学生说说美丽方学生兴趣增积极举手想说说方时问知道球方正受类破坏呢？教育学生保护球爱护环境
培养学生德美？没种固模式语文改革前提胆创新努力探索位教师应该强烈教书育意识

参考文献：
学语文教学纲 民教育出版社
德育新 鲁洁王逢生编 江苏教育出版社
学校德育班专业成长 齐学红 华东师范学出版社


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