（多动学生）心理教育实例分析报告

学生心理辅导案分析

基情况

张@男学二年班学生头脑聪明语言表达力制力较差课注意力集中乱说话做动作法专心听讲常严重干扰课秩序行表现出动倾：

1活动度：（1）常座位扭扭动作（2）该动场合乱跑乱爬
2注意力集中：（1）学做事注意细节粗心意（2）做事时难集中精力
3反应慢：（1）考试常规定时间完成（2）写字花两三倍时间

二诊断成分析

1父母工作忙没时间孩子未时发现孩子身存问题发现孩子身存问题时问题已严重时孩子期值容易高希通两次教育孩子改掉良惯显然现实

2家庭教育方式存严重偏差父亲教育方式简单粗暴采棍棒式教育妈妈较溺爱家庭教育观念致良行惯未根改变久久注意力集中毛病越越难改正

三教育辅导程

1学校环境干预

①调整座位

②改变教学方式

③学期
2 家庭理干预
①帮助家庭制定明确规定具定规律
②控制力训练鼓励家长帮助建立独立学生活理力③家庭作业理鼓励家长运方法培养独立完成作业力

3行矫正
①阳性强化法：目通奖赏鼓励等方式某种行持续适治疗动学困难等
②追踪辅导两周作次谈话鼓励友爱学尊重老师专心读书协助养成良惯

四辅导效果

变化注意力尤动注意力改善课时安静坐座位集中精力听老师讲课容易受外界刺激影响活动量动作减少原课堂进行关活动消失效听课时间增

五总结

面张家辉学实例更加认识低学段学生激励作针类似样学生循循善诱操急注意力放孩子良表现更关注孩子优点特长步步注意足慢慢改变通元评价活动参意识进步注意力转移学终养成认真学惯


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