《宝葫芦的秘密》班级读书会阅读指导课

宝葫芦秘密班级读书会阅读指导课
阅读目标：
1阅读关章节感受宝葫芦神奇
2指导学生阅读交流精彩片段感受体会王葆宝葫芦高兴心理
3通阅读感受王葆宝葫芦生活发生系列变化心理断发生变化程理解幸福双手创造道理
阅读重点：
1阅读事梗概精彩片段赏析激发阅读兴趣
2指导学生精彩片段进行圈画评注 培养动笔墨读书惯
教学程：
激趣导入
1出示书封面试着读读书名
2解封面（屏幕出示）
师：宝葫芦秘密书国作家张天翼写图画丁武绘制张天翼(1906～1985)现代说家童文学作家发表童话宝葫芦秘密林林秃秃王动脑筋事等作者想象丰富寓教育意义生动活泼事讲述中十年直受读者喜爱
3封面解什信息
师：呀书首先封面解书作者等容
二整体感知
1话说说事容
书讲王葆学生听奶奶讲宝葫芦事希宝葫芦样宝贝天愿终实现宝葫芦心里想东西东西会摆眼前什金鱼画报玩具……什便什王葆宝葫芦没幸福欢乐反增添少麻烦苦恼逐渐认识宝葫芦东西便毅然表示宝贝决绝懂必须认真学决投机取巧道理
2觉宝葫芦样？（神奇思议）方感受神奇？
3书知识抢答
（1）王葆朋友班钓鱼王（郑登）
（2）王葆宝葫芦天学校想干啥？（宝葫芦否帮学校建楼）
（3） 王葆图书馆什书？（科学画报）
（4）棋时宝葫芦王葆吃颗什棋？（马）
（5）王葆想宝葫芦摔烂劈碎成功？
少学已书读完天回顾书中精彩片段吧
三片段赏析
书精彩片断非常起读读吧
１阅读巧宝葫芦章节 感受王葆快乐
（1）机缘巧合王葆真宝葫芦心情样？（屏幕出示）听老师朗读
泄露字保密满肚子高兴关关住迸出没办法嘴里声唱着——说意思简直成娃娃没瞧见——两滚感觉够劲腰弯着头顶着叭哒翻筋斗
感受什？（高兴）
体会？（生边说老师边做读书笔记眉批直观指导学生容旁边简单语句写书感受）作者通生动形象描写高兴知该王葆活灵活现出现眼前
文章细节读懂书读懂细节动笔墨读书书时候手支笔精彩方者意思容书做做读书记号书边时写思考种读书惯
（2）方感受快乐？找出读读学交流
宝葫芦带王葆快乐？王葆带许麻烦手足措羞容请想想说说宝葫芦带烦恼
 ２阅读吃棋子片段 感受王葆烦恼
（1）学生阅读
（2）交流说说次宝葫芦帮王葆做件什事？
（3）宝葫芦真神奇呀王葆脑筋刚转宝葫芦马办结果样？视频片段
（4）宝葫芦心想事成什会带烦恼呢？烦恼产生呢？
3王葆宝葫芦会发生什事呢？ 高兴烦恼事呢？请学继续阅读学交流
四组学表演读精彩片段体会王葆时心情
1选两组学讲台表演读
2学观点评 
五总结升华
1宝葫芦非常神奇王葆带少快乐带许烦恼王葆什终宝葫芦决绝呢？
2希样宝葫芦？什？
六拓展延伸
宝葫芦秘密张天翼优秀民族童话精品奇思妙想事折射出中国幽默智慧样趣童话课读读作品领略位童话师风采 
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