蝉教案
教材分析
昆虫记蝉蝉蚁蝉穴蝉音乐蝉卵四部分作者生动活泼风趣形象语言详细阐明蝉生活性具体介绍蝉卵幼虫幼虫成虫生长程课节选第二四部分：21教育
教学目标
知识力目标
1积累文章生字词
2理文章写作思路
程方法目标
1学作者拟化手法加强说明生动性写作方法
2理解作者动物世界描述中寄寓生活哲理
情感态度价值观目标
学文作者获第手材料锲舍工作精神全面细致深入观察方法
教学重难点
教学重点
拟等文艺手法运
教学难点
文寄寓生活哲理
课前准备
媒体课件
教学程
创设情景激情导入：
名言导入：学件事没教重没觉悟——法布尔
板书课题：蝉
二知识梳理 夯实基础：
1积累文章生字词
蜣qiāng(屎壳郎) 窠kē(鸟兽做窝) 墁màn(砖石块铺面)
纤xiān(细)
蚋ruì(昆虫体长两三毫米头色黑胸背隆起吸牲畜血液)
鳍qí(鱼类运动器官) 曝pù(晒)
词语补释
喧嚣 声音杂乱清静
匹敌 (qǐ)等相称
罅隙 缝隙
腾跃 跳跃
开合 分开收拢受阻碍
倒楣 遭遇(作倒霉)
动衷 心里点受感动点动心
2作者简介：法布尔法国生1823年死1915年活92岁世界著名昆虫学家出身贫苦农民家庭没样学补贴家短工农村里然中种样昆虫迷住爱研究昆虫行时候会连十时趴动动种昆虫进行精细观察致发疯读师范学校学教师中学教师没专门学昆虫学专心致志学长期耐心细致观察研究半生时间精力根观察详细记录写成10卷昆虫事（译作昆虫记）部引入胜科普散文集生动趣文笔展现出绚丽彩昆虫世界
昆虫事问世法布尔成蜚声世界科普读物作家广读者熟悉热爱居实验室现已建成法布尔纪念馆2·1·c·n·j·y
三整体感知 走进文：
1读文章思考法布尔方面介绍蝉？
蝉穴蝉卵
2文章两部分分写什？
第部分蝉穴介绍蝉幼虫成虫生长程
第二部分蝉卵介绍蝉产卵幼虫生长程
3两部分分分层次说明？
第部分标题蝉穴容仅介绍蝉穴情况表示蝉考察穴开始部分分三层次源：21·世纪·教育·网
第层次（第1然段）表明环境研究蝉性介绍考察蝉季节生活环境中蝉情况21·世纪*教育网
第二层次（27然段）写蝉穴考察
层次写蝉穴考察外观察序进行第23然段说明穴外部情形考察第46然段说明穴部情形考察
第三层次（710然段）写蝉幼虫蜕皮情形考察
第部分说明序蝉穴样事物观察进程进行说明部分分四层次
第层次（第1113然段）介绍蝉产卵分说明产卵方方式数量等
第二层次（第1417然段）写蝉卵遇危险首先说明产卵数量遭破坏时幸存者然介绍蚋蝉卵破坏蝉茫然知21cnjy
第三层次（第1824然段）介绍蝉卵孵化幼虫活动层次详细记述蝉幼虫蜕皮悬挂落藏身源：21cnj*yco*m
第四层次（第2526然段）概括写蝉生活历程：四年黑暗中苦工月阳光享乐蝉生活应蝉穴介绍结束蝉卵生长程说明全文做形象化总结出处：21教育名师
四品味语言 重点探究：
1 读课文请家文中蝉挖洞脱壳产卵幼虫钻土等细节细细品读勾画出程作者抓住什特点进行介绍？然探讨纳：
挖洞（4节）：分泌粘液泥土成泥浆固定隧道
脱壳（79节）：找支撑点外层皮背中线慢慢裂开表演奇怪体操
产卵（1112节）：选择翘起树枝枯枝刺成三四十孔
幼虫钻土（2324）：四处寻找软土挥着镐挖掘土抛出面挖开土穴钻进隐藏
2关成语金蝉脱壳：
金蝉：金黄色知壳：坚硬外皮 蝉越漫长冬伏期底爬出通体土黄透亮雅称金蝉金蝉爬树干树枝静静歇着开始蜕变金壳背部裂开条缝新生蝉缝里爬出蝉翼丰满飞走金壳然枝头摇曳站知道新蝉已飞走金蝉脱壳21教育名师原创作品
金蝉脱壳指喻指危急关头设法某种境脱身脱身时留种种伪装制造没走假象实早已走伪装假象没走实际种分身计种逃遁计21*cnjy*com
3读课文79节篇文章样序描写蝉脱壳呢？
先找支撑点——接着写背部变化——次写头部吸前爪翅膀爪露出——写尾部
4蝉脱壳变化体会什？（作者观察仔细认真）
述分析中发现作者没昆虫般生长程卵——幼虫——成虫序介绍中间环幼虫入手介绍蝉循环复生活史作者什样安排材料？21教育网
明确：样安排序正作者匠心
：幼虫建筑穴成虫产卵生动丰富趣开头容易引起读者阅读兴趣进作者进步探究蝉世界奥妙
二：行文新颖活泼落俗套
三：重突出蝉四年黑暗苦工重特点（蝉生中绝部分时 间活动）
5请学列张关蝉产卵成虫生长程表：
成虫产卵——蝉卵孵化——幼虫走出壳外——幼虫落——寻觅藏身方——幼虫钻进里——幼虫穴爬出——幼虫爬灌木枝草叶——变成虫——成虫离枝飞——成虫交配（产卵死亡）21世纪教育网
五精读课文 语言特色：
1认真通读课文组合作探讨文语文特色
作事理说明文蝉篇科学品文蝉说明般辞书昆虫学著作样进行系统纯科学性说明般科学品样运文学方法表达
蝉实质科学观察笔记考察报告属科学著作范畴作者表达采文学性语言说明象科学资料进行综合介绍定文学色彩文学色彩表现方面：
蝉格化赋予情感行写蝉产卵写出怜母亲生育女付出艰辛写出蚋残害生灵恨写卵发育成蝉表现出蝉历四年漫长历程艰苦文章具较强感染力读者生物成长慨叹作者幸福易转瞬逝议抒情产生鸣
二运文学语言表达运喻手法般知科学现象表现具体形象表演种奇怪体操喻蝉离壳程准确形象语言描写观察情形写蝉身体空中翻腾翻转身体折皱翼竭力外伸直张开腰部力量力身体翻恢复头争唱姿势前爪钩住空皮尾部鞘中脱出中动词准确生动描写蝉脱壳整程
六总结课文 拓展延伸：
鲁迅说法布尔著作缺点：类道德昆虫界农学者根类利害分昆虫益虫害虫理说时类道德法律定昆虫善虫坏虫余21·cn·jy·com
分析作者文中寄托蝉深厚感情（17节）怜母亲直知锐利眼睛非见恶家伙怀意鼓翅旁然动衷家伙胡作非踏扁家伙非常容易竟改变拯救家族（末节）穿着肮脏外套掘土四年现忽然换高雅服饰长出堪飞鸟媲美翅膀沐浴温暖阳光陶醉世界欢愉中幸福易转瞬逝想什样歌声响亮足歌颂时快乐呢？等等寄托作者蝉深厚感情21*cnjy*com
七布置作业：写种昆虫动物
求：学法布尔样仔细观察认真研究然写成文章
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教学程
创设情景激情导入：
名言导入：学件事没教重没觉悟——法布尔
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二知识梳理 夯实基础：
1积累文章生字词
蜣qiāng(屎壳郎) 窠kē(鸟兽做窝) 墁màn(砖石块铺面)
纤xiān(细)
蚋ruì(昆虫体长两三毫米头色黑胸背隆起吸牲畜血液)
鳍qí(鱼类运动器官) 曝pù(晒)
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喧嚣 声音杂乱清静
匹敌 (qǐ)等相称
罅隙 缝隙
腾跃 跳跃
开合 分开收拢受阻碍
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动衷 心里点受感动点动心
2作者简介：法布尔法国生1823年死1915年活92岁世界著名昆虫学家出身贫苦农民家庭没样学补贴家短工农村里然中种样昆虫迷住爱研究昆虫行时候会连十时趴动动种昆虫进行精细观察致发疯读师范学校学教师中学教师没专门学昆虫学专心致志学长期耐心细致观察研究半生时间精力根观察详细记录写成10卷昆虫事（译作昆虫记）部引入胜科普散文集生动趣文笔展现出绚丽彩昆虫世界
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1读文章思考法布尔方面介绍蝉？
蝉穴蝉卵
2文章两部分分写什？
第部分蝉穴介绍蝉幼虫成虫生长程
第二部分蝉卵介绍蝉产卵幼虫生长程
3两部分分分层次说明？
第部分标题蝉穴容仅介绍蝉穴情况表示蝉考察穴开始部分分三层次源：21·世纪·教育·网
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层次写蝉穴考察外观察序进行第23然段说明穴外部情形考察第46然段说明穴部情形考察
第三层次（710然段）写蝉幼虫蜕皮情形考察
第部分说明序蝉穴样事物观察进程进行说明部分分四层次
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第二层次（第1417然段）写蝉卵遇危险首先说明产卵数量遭破坏时幸存者然介绍蚋蝉卵破坏蝉茫然知21cnjy
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第四层次（第2526然段）概括写蝉生活历程：四年黑暗中苦工月阳光享乐蝉生活应蝉穴介绍结束蝉卵生长程说明全文做形象化总结出处：21教育名师
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三：重突出蝉四年黑暗苦工重特点（蝉生中绝部分时 间活动）
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成虫产卵——蝉卵孵化——幼虫走出壳外——幼虫落——寻觅藏身方——幼虫钻进里——幼虫穴爬出——幼虫爬灌木枝草叶——变成虫——成虫离枝飞——成虫交配（产卵死亡）21世纪教育网
五精读课文 语言特色：
1认真通读课文组合作探讨文语文特色
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蝉格化赋予情感行写蝉产卵写出怜母亲生育女付出艰辛写出蚋残害生灵恨写卵发育成蝉表现出蝉历四年漫长历程艰苦文章具较强感染力读者生物成长慨叹作者幸福易转瞬逝议抒情产生鸣
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