北师二年级册教案
第单元 加减
第1课时 谁分高
第2课时 练课
第3课时 秋游
第4课时 练
第5课时 星星合唱队
第6课时 练 课
第7课时 练
第二单元 购物
第1课时 买文具
第2课时 买衣服
第3课时 商店
第三单元 数数法
第1课时 少块糖
第2课时 童乐园
第3课时 少点子
第4课时 动物聚会
第5课时 练二
第四单元 图形变化
第1课时 折折做做
第2课时 玩玩做做
第五单元 2～5法口诀
第1课时 数松果
第2课时 做家务
第3课时 课间活动
第4课时 需轮子
第5课时 熊请客
第6课时 回家路
第7课时 练 三
第六单元 测量
第1课时 教室长
第2课时 课桌长
第3课时 1米长
第七单元 分分法
第1课时 分物游戏
第2课时 分苹果
第3课时 分糖果
第4课时 分香蕉
第5课时 练五
第6课时 熊开店
第7课时 快乐动物
第8课时 练课
第9课时 花园
第10课时 练六
第八单元 6～9法口诀
第1课时 少张贴画
第2课时 少天
第3课时 买球
第4课时 做法表
数学玩
第1课时 班级旧物市场
第2课时 寻找身体数学秘密
第九单元 法
第1课时 长颈鹿鸟
第2课时 农家院
总复
第1课时 数代数（1）
第2课时 数代数（2）
第3课时 民币
第4课时 图形
加减
第1课时 谁分高
教学容：课第2页
教学目标：
1够图表叙述具体情境中提取数学信息会读表格发展收集信息力
2初步学会分析数量关系方法够数学语言表达思考程
3正确计算100数连加运算掌握连加竖式写法体验算法样化
4计算程中初步养成认真细心耐心检查良惯
教学重点：
正确计算100数连加运算掌握连加竖式写法体验算法样化
教学难点：
初步学会分析数量关系方法够运100数连加运算解决实际问题
教具准备：媒体课件
教学程：
激趣导入
学喜欢玩游戏？天起玩套圈游戏谁分高
二 探究新知
1出示题图引导学生观察指名口述题意
2出示统计表说说表中知道数学信息？
第次 第二次 第三次
淘气 24 30 41
笑笑 23 44 29
3组讨：谁说？
4独立完成：算算分少分？底谁获胜？
（1）计算淘气总分
24+30+4195
先桌学说说样想？全班学汇报
竖式计算：
2 4
+ 3 0
————
5 4
先前两数抄写相数位齐进行计算数54
54 面齐数位写出415441相加先算位算十
位结果95
5 4
+ 4 1
————
9 5
三数字抄相数位齐进行计算
2 4
3 0
+ 4 1
————
9 5
2计算笑笑总分
笑笑三次成绩分234429请学喜欢
方法计算总分少？
列式：23+44+2996
结：淘气95分笑笑96分笑笑总分淘气高笑笑赢
3结100连续加法学做题时注意相数位齐位相加满10前位进1
三 巩固练
敬请完成练册相关题
四 总结：
天学100连续加法学做题时注意相数位齐位相加满10前位进1计算时认真仔细
第2课时 练课
教学容：课第3页
教学目标：
1够图表叙述具体情境中提取数学信息会读表格发展收集信息力
2初步学会分析数量关系方法够数学语言表达思考程
3正确计算100数连加运算掌握连加竖式写法体验算法样化
4计算程中初步养成认真细心耐心检查良惯
教学重点：
正确计算100数连加运算掌握连加竖式写法体验算法样化
教学难点：
初步学会分析数量关系方法够运100数连加运算解决实际问题
教具准备：媒体课件
教学程：
复导入
1口算练： 54+19 46+27 30+24 54+43
43+40 39+28 26+48 13+24+35
2笔算练：
1 7 2 6 3 5 1 9
2 4 3 5 1 8 3 6
+ 2 9 + 1 4 + 4 4 + 2 8
———— ———— ———— ————
二 练练
1投飞镖赛
第次 第二次 第三次
奇思 35 23 30
妙想 40 26 20
（1） 说说表中知道数学信息？
（2） 出奇思妙想谁获胜？钰伴交流
（3） 奇思少分？妙想呢？
2跳舞组17唱歌组36腰鼓组11三组少？
3计算
24+16+27 49+17+32
15+26+44 33+29+25
4表国运动员届奥运会获奖牌数
金牌 银牌 铜牌
1996年 16 22 12
2000年 28 16 15
2004年 32 17 14
2008年 38 27 23
（1）2000年获奖牌少枚
( 2 ) 2000年获奖牌少枚
(3) 请提出数学问题尝试解答
三总结：节课收获？
第3课时 秋游
教学容：课第4页
教学目标：
1够情境图中提取数学信息知道问题方法解决
2探索掌握100数连减运算计算方法历交流算法程体验计算方法样化
3感受数学日常生活密切联系学活动中获成功体验
教学重点：
探索掌握100数连减运算计算方法历交流算法程体验计算方法样化
教学难点：
运100数连减运算计算方法解决实际问题
教具准备：媒体课件
教学程：
复导入
计算：24+16+27 49+17+32 15+26+44 33+29+25
三 探究新知：
1出示题图指导学生认真观察说图意
2说说图中知道数学信息？
3两队船船少空座位？
（1）学生独立思考列出算式
（2)组织交流说说样列式？
90452520（） 45+2570（） 907020（）
9 0 4 5 4 5 9 0
4 5 2 5 +2 5 7 0
4 5 2 0 7 0 2 0
470车返回学校第辆车38第二辆车24少没车？
38+2462（） 70628（）
三巩固练：
敬请完成练册相关题
四 总结：
100加减混合运算计算时左右序进行计算时认真仔细
第4课时 练
教学容：课第5页
教学目标：
1够情境图中提取数学信息知道问题方法解决
2探索掌握100数连减运算计算方法历交流算法程体验计算方法样化
3感受数学日常生活密切联系学活动中获成功体验
教学重点：
探索掌握100数连减运算计算方法历交流算法程体验计算方法样化
教学难点：
运100数连减运算计算方法解决实际问题
教具准备：媒体课件
教学程：
复导入
竖式计算
57+4269 913825 64+2539 8245+38
38+4236 5243+77 913825 9736+43
二练练
出示课件
1胡萝卜15元鱼28元妈妈带50元够？
（1）说说图中知道数学信息？
（2）张阿姨剩少元？
2计算
773325 963945 100918 36+2748
3机灵狗心报刊统计表弄脏
班 二班 三班 四班
童报 26 28 34
画报 32 37 3
事 39 40 45 2
合计 98 99 100
（1） 班定报刊少？
（2） 二班订少分童画报？
（3） 三班订少分画报？
（4） 四班订少分画报？少事？
三总结
节课收获？
第5课时 星星合唱队
教学容：课第6页
教学目标：
1够图文叙述具体情境中获取数学信息发展分析问题力
2探索掌握100数加减混合运算方法发展初步估算意识解决简单实际问题力
3激发学生学兴趣感受数学知识生活中广泛应
教学重点：探索掌握100数加减混合运算方法准确计算
教学难点运100数加减混合运算方法解决简单实际问题
教具准备：媒体课件投影仪
教学程：
复导入
竖式计算
48+4236 5243+77
913825 9736+43
46+26+34 7349+35
二 探究新知
1出示题图引导学生观察思考说图意
2说说合唱队数原少？
3合唱队现少？
（1）学生独立思考列出算式
（2)组织交流说说样列式？
1596（）
52+658（）
529+1558（）
5 2 4 3
9 + 1 5
—————— ——————
4 3 5 8
三巩固练
敬请完成练册相关题
四总结
节课收获？
第6课时 练 课
教学容：课第7页
教学目标：
1够图文叙述具体情境中获取数学信息发展分析问题力
2探索掌握100数加减混合运算方法发展初步估算意识解决简单实际问题力
3激发学生学兴趣感受数学知识生活中广泛应
教学重点：探索掌握100数加减混合运算方法准确计算
教学难点运100数加减混合运算方法解决简单实际问题
教具准备：媒体课件投影仪
复
师：样算式作加减混合算式？会计算？
二深入练
1车原562719
（1）伴说说现车数少？
（2）现车少？
2填填（接力赛书第7页第2题）
3美术课学带75易拉罐灯笼日葵做灯笼35做日葵28剩少易拉罐？
4淘气45张画片笑笑淘气少16张机灵狗笑笑27张机灵狗少张画片？
三总结提升
师：天学什收获呢？
四作业
敬请完成练册相关题
五总结
教师根学生知识掌握情况做总结
第7课时 练
教学容：课第8——9页
教学目标：
1熟练掌握100数加减混合运算方法准确计算
2发展初步估算解决简单实际问题意识力
3培养学生熟练准确计算力认真细心计算惯
教学重点：熟练准确掌握100数加减混合运算方法准确计算
教学难点：掌握100数加减混合运算方法熟练准确计算
教具准备：投影仪
教学程：
出示8页题图
1观察题图说图意
2说说发现数学信息？
3讨交流：样列式计算？什样算？
二出示8页第二题
1观察题图说图意
2分析解决实际问题
（1）说说发现数学信息？
（2）100元想买两种玩具？剩少元？
（3）买两种玩具剩钱？剩少元？
（4）买种玩具正需花100元？请出答案？
3学生汇报订正
三收玉米（9页5题）
猴 狐狸 熊 山羊
36根 18根 45根 ？根
1猴狐狸熊收少根玉米？
2山羊收玉米猴狐狸总数少10根山羊收少根玉米？
四二（）班开展争做环保卫士活动面三队周末手机废电池情况
队 第队 第二队 第三队 合计
数量节 32 36 95
1第三队手机少节废电池？
2第四队收集废电池节数第队第二队综合少23节第四队手机少节？
五9页7题
姓名 第次 第二次 第三次 合计
淘气 24 30 90
笑笑 29 29 94
奇思 26 30
1淘气第三次跳少？
2奇思获第二名总成绩少？第三次跳少？
六空格里填数横着竖着斜着三数相机30
六总结
节课收获？
二 购物
第1课时 买文具
教学容：课第10页
教学目标：
1通系列活动认识面额民币理解元角分间进率兑换
2 活动载体培养学生探索合作交流力
3 体会1元钱价值感悟数学知识现实生活密切联系
教学重点：活动中认识面额民币理解元角分间换算关系
教学难点：运元角分间关系进行兑换体会1元钱价值
教学程：
导入新课
（出示钱包钱包里出面额钱） 钱国家进行购物时货币统称民币节课起认识民币学民币购买文具（板书：买文具）
二学新课
1认识民币
（1）（出示面额民币）认识民币？认识民币老师手中出吧
①知道5元2元1元5角2角1角……（里根学生认识张民币进行提问）？
②通什判断辨认？认识面额民币？知道？
（2）根课堂实际情况学生提直接出示面额硬币：1元5角1角5分学生进行辨认然进行总结类纸币类硬币
（3）课认认 图中民币？进行分类 说说纸币硬币？
（4）学知道1元换张1角呢 1分换1张1角呢？
（5）练：
① 练练第1题 换换先学生独立完成然全班交流
② 练练第2题 填填先学生独立完成然全班交流
强调：计算钱数时相单位钱数直接相加减
2学付款
（1）创设情境：（出示钢笔）1支钢笔1元钱买支钢笔样付钱呢？老师做售货员学生付钱购买钢笔展示学生付钱方式
（2）课件出示文具情境图学交流说说购买种文具样付钱老师选中23种学生交流付钱方式
（3）结：民币付款时相钱数付款方式31尺子8角淘气想1元买1尺子果售货员应找回少钱呢？列式解决呢？
学生交流列式解答（见板书）
4学生活动：组成员间说说1元正买图中文具？先组交流然全班交流
三巩固练：练练第3题先学生认真读题独立解决全班交流
四课结：1节课收获？
2应该爱护民币 ？
五 作业布置
敬请完成练册相关题
第2课时 买衣服
教学容：课第12页
教学目标：
1具体情境中认识较面值民币
2通购物等活动体验生活中处处数学
3具体购物情境中进行简单计算解决简单实际问题
教学重点：具体情境中认识较面值民币
教学难点：具体购物情境中进行简单计算解决简单实际问题
教学程：
问题情境
师：学知道天转转？天起服装店吧
课件出示：教材第12页情境图
师：图中解数学信息？
学生会说：
知道套连体衣价钱41元
知道长袖衣价钱26元短袖衣价钱31元
知道条裙子价钱23元
笑笑告诉年暑假妈妈买1件长袖衣1条裙子
师：学观察仔细获数学信息真少
二探究
1认认
师：认识面值民币？家介绍吧
教师次出示100元50元20元10元面值民币样张学生回答问题介绍认识民币
2妈妈买件短袖衣样付钱？
师：果笑笑妈妈买件短袖衣样付钱？手中民币样张摆摆然说说
学生组说然抽生答学生说合理教师予肯定
3请提出数学问题尝试解答
师：提出数学问题？
学生提出问题场引导学生回答难度引导学生组探究解决予适提示
三总结提升
师：通天学什收获呢？
四板书设计：
买衣服
面值民币
五作业布置
敬请完成练册相关题
第3课时 商店
教学容：课第14页
教学目标：
1具体情境中学会购物解决相关实际问题
2体会数学生活密切联系领悟学数学知识价值
教学重点：具体情境中学会购物
教学难点：购物情境中学会解决相关实际问题
教学程：
问题情境
师：买文具买衣服外学喜欢逛商店挑选喜欢玩具文具等等吧？
课件出示：教材第14页情境图
师：天老师带领家起商店图中发现什数学信息？
学生会说：
·知道1架玩具飞机价钱12元
·喜欢玩具坦克价钱9元
·画画水彩笔盒15元
·1足球72元1篮球68元足球篮球贵
师：学观察仔细发现数学信息
设计意图：学生足够时间机会交流发现信科教学奠定基础
二探究
1师：现注意第幅情境图笑笑买1架玩具飞机1辆玩具坦克需少元？
生：1架玩具飞机12元1辆玩具坦克9元
12+921(元)
师：回答非常准确真棒
2师：第二幅情境图奇思付售货员20元买
1盒水彩笔找回少元？
生：1盒水彩笔15元20155(元)应该找回5元
3师：说真果30元买两样物品呢？组说说想法 学生组交流教师巡视解学生交流情况组织汇报 学生选物品两样总价没超30元回答正确学生予肯定
4师：淘气想买花皮球3张1元2
张2元付钱？先组里说说想法学生组里交流想法教师巡视知道困难学生学生会出现方法两种：
3张1元1张2元正花皮球价钱5元
·付1张1元2张2元正5元
师：两种方法正确说
5师：请算算：足球篮球贵少元？说说想生：算足球篮球贵少元计算足球篮球少元减法计算72684(元)
师：思路清楚说非常正确真棒继续努力哦
6师：提出数学问题尝试解答？先组里说说学生组交流请组代表汇报提出问题请学解答组织交流想法计算结果
设计意图：具体购物情境中引导学生运学知识解决相关实际问题培养学生发现数学信息提出问题解决问题力
三总结提升：节课学什收获呢？
四板书设计
商店需少钱？加法
应找回少钱？减法
付钱？凑钱数
五作业布置
敬请完成练册相关题
三 数数法
第1课时 少块糖
教学容：课第16页
教学目标：
1结合数数具体情境历相加数连加算式抽象程感受种运算日常生活联系体会学法必性
2会两种方法(排排列列)数方阵排列物体数相应列出两连加算式
3知道法算式表示相加数连加较简便进步学法奠定基础
教学重点：会两种方法(排排列列)数方阵排列物体数相应列出
两连加算式
教学难点：学会通方位思考解决问题
教学程：
学喜欢吃糖？节课起数数少块糖果数快老师会奖励块糖哦
学生选喜欢方法数数教师巡视解数法
师：谁愿意数方法结果告诉家？
学生出现数数方法：
块块数：
123
·两块两块数：2468
·五块五块数：5101520
师：觉种方法什？
学生说出理道理应予肯定尤学生说出根数目少选择数法时候更应该予表扬设计意图：学生已具备跳着数数方法技引入新课新课教学做铺垫充分激发学生学积极性
二探究
1数数填填
师：数时候学表现非常出色现老师求学图数数填填做？
课件出示：教材第16页插图
学生数数完成填空汇报交流
生1：行7块2行14块
生2：列4块3列12块
师：分算式表示出？
生：第幅图应该7+714(块)第二幅图应该4+4+412(块)
师：现请学第幅图中棒棒糖列数数第二幅图中糖块行数数然交流
生1：第幅图中果列数列2块2列14块
生2：第二幅图中果行数行3块4行12块
师：算式该样表示呢？
生：第幅2+2+2+2+2+2+214(块)第二幅3+3+3+312(块)
2说说算算
师：现重点研究第幅图说说分横着竖着什相什？学生会说：横着行5块3行算式：5+5+515(块)·竖着列3块5列算式：3+3+3+3+315(块)横着时3行35相加竖着时5列53相加横着竖着结果相
设计意图：具体情境中引导学生方法数方阵排列物体数相应列出两连加算式学加数相连加算式改写成法算式奠定基础
三总结提升
师：节课学什收获呢？
四板书设计
少块糖
横着行5块3行：5+5+515(块)
竖着列3块5列：3+3+3+3+315(块)
五作业布置
敬请完成练册相关题
第2课时 童乐园
教学容：课第18页
教学目标：
1学生解法具体含义知道法算式中部分名称初步掌握法算式读法写法
2学生具体情境进行观察理解思考进培养提出问题解决问题力
3学生探究程中体会法表示简便性喜欢数学运算符号表示方法
教学重点：解法含义学会法算式解答问题
教学难点：理解法加法联系区
教学程
激趣引入
1质疑
幻灯片出示果子图问5盘果子会算？学生口答出示加法算式10盘呢？15盘呢？学生列加法算式程中感麻烦引出天学法计算
2激趣
教师星期天童乐园里朋友真话题引入情境然出示题图中部分容
3发问：引导学生画面提出数学问题学生会提出许趣问题问题重点：少坐飞机？火车坐少？划船少？
二探究新知
幻灯片出示题情境图
1活动
展示学生提问题少坐飞机？
（1）学生先独立思考然列出算式教师汇报
（2）根学生汇报板书2+2+2+28（）
（3）教师指出：42相加法表示板书：2×48（）
（4）桌商量：面法算式中248表示什？（2表示架飞机坐24表示4架飞机8表示坐8算式意思42相加8）
（5）学生发现教师点拨第二种列式方法引导学生说说该算式含义（表示42相加8）
（6）次出示法算式算式中部分称
4 × 2 8（）
2 × 4 8（）
┋ ┋ ┋ ┋
数 号 数 积
（7）学生说第2法算式中部分称举例
（8）学法算式读法（猜读练读）
2活动二
展示学生提问题二：火车坐少？
（1）学生独立思考探究
（2）学生组交流想法
（3）组代表全班学汇报情况
（4）伴学生汇报教师板书相应加法法算式
4+4+4+4+4+424（） 4×624（）6×424（）
（5）师生质疑互动研究6？（6节车厢64）4×6表示什意思？6×4呢？（表示64相加）加法算式法算式什相方？什方？（表示64相加结果24法较简便）
（6）组说说法算式中部分名称
3活动三
展示学生提出问题三：划船少？
（1）学生尝试独立列式初次学写法算式教师应注意巡视指导
（2）学生展示算式说明列式理
（3）教师应引导学生全面讲解：算式意义两3意义算式中部分名称算式读写法等
4活动四
出示连椅画面
（1）提出挑战性问题：连椅坐着少？法解答？
（2）学生观察思考组展开讨
（3）统认识：连椅数加法求出法求出连椅数样
（4）课件动态演示：前面连椅男孩走面右边连椅女孩坐起学生列式解答
三巩固应
完成试试中第12题（独立读题列式计算交流汇报订正答案）
四课堂总结
引导学生谈收获体会
五作业布置
敬请完成练册相关题
第3课时 少点子
教学容：课第20页
教学目标：
1通计算点子数初步法解决问题加深法意义理解
2会两种方法数排列物体数列出法算式
教学重点初步学会法解决简单实际问题进步理解法意义
教学难点：数程中进步体会加法法间联系
教学程：
问题情境
师学老师天请家起做游戏高兴？
课件出示教材第20页情境图
师：仔细图说说懂什家交流
生1：淘气第次摆点子行23行2+2+26笑笑说法算式2×363×26
生2：淘气第二次摆点子图列45列4+4+4+4+420淘气说法算式4×5205×420
师：觉淘气第次摆点子图样说？相加数？相加数？
抽生答教师评价
二探究
1想想摆摆
师：刚学做认真根点子图说清行行者列列说出加数相连加算式法算式真学少知识现老师想学点子图表示出法算式4×7行？
学生尝试独立解答教师巡视指导困难学生
2圈圈图两种方法表示3×8
学生组尝试解答教师巡视
3学生组出题点子图圈圈
三总结提升
师：通天学什收获呢？
四板书设计：
少点子
4+4+4+4+420
4×5205×420
五作业布置
敬请完成练册相关题
第4课时 动物聚会
教学容：课第22页
教学目标：
1够具体情境中理解法表示意义情境图中提出关法数学问题列出法算式进行计算进步体会法简单应
2具体情境中效培养学生观察力分析力提出问题解决问题力
3培养学生合作交流意识力
教学重点：具体情境中理解法表示意义够列出法版式进行计算体会法简单应
教学难点：体验较区分似3663含义
教学程：
事引入
教师边叙述美丽童话事边出示题图：秋天勤劳动物带着劳动成果庆祝丰收喜气洋洋欢聚起（板书：动物聚会）
二问题探究
师：老师问题请学帮忙解答
课件出示：教材第22页插图
1想想连连
师：懂图意？该做呢？先组说说想法
学生组交流想法组织汇报
2说说想算式？
课件出示：教材第22页情境图
师：说说幅图中想算式？想？
学生组尝试解答抽生汇报
3教师启发：提出什法问题？
求：A独立观察题图思考问题
B组交流：提出问题解决问题解释算式意义
4组汇报：
A少鸟？ 3×39（）
表示：根树枝3鸟3根树枝33
5想想3×6解决生活问题？
学生组尝试解答抽生汇报
三巩固应
完成练练中第12题
求：1独立读题列式计算
2学生交流法算式中数意义
3汇报订正答案
四结：天学会什？
学生交流教师结题：知道求相加数法表示法表示加法表示更简学会法算式读写法认识法算式中部分名称
五作业布置
敬请完成练册相关题
第5课时 练二
教学目标：
1认识号掌握法算式读写进步理解法算式含义
2进步理解法加法关系
3培养学生想象力动手力良学惯
教学重点：进步理解法含义
教学难点：正确运法解决生活中问题
教学程：
问题情境
教师谈话导入
二探究
师：学告诉家通单元学已知道什？
学生会说：
求相加数改写成法算式
知道法算式部分名称
知道法算式样读样写
……
师：说真面知识掌握没
课件出示：教材第25页第8题
师：图中解数学信息？
生1：买2香蕉5根
生2：买4捆萝卜捆4根
生1：买5行馒头行4
师：法算式算出样东西买少？
学生尝试独立解答教师巡视指导困难学生解情况
组织交流
师：图列式计算现请学喜欢图形画图表示法算式
课件出示：教材第25页第6题
学生尝试画图解答问题教师巡视解情况
组织学生交流重点说清法算式两种图形应表示
三总结提升
学生感受节课学提高增强学生学信心引导学生谈感受收获
练设计：教材第2425页
四板书设计：
练二
五作业布置
敬请完成练册相关题
四 图形变化
第1课时 折折做做
教学容：课第26页
教学目标：
1学生观察欣赏民间艺术剪纸作品服饰工艺品建筑等图案感知显示世界中普遍存称现象
2通折折剪剪猜猜剪剪画画图形分类等操作活动学生体会称图形特征方格纸画出简单图形轴称图形
教学重点：认识称现象
教学难点：体会称图形特征
教学程：
组织活动揭示课题
1教师动手操作学生认真观察
（1）教师取张白纸折
（2）白纸边画图案（图1）图案中添加彩色（较明显颜色）
（3）白纸原折痕折力图案印白纸边（图2）
整程全体学生清清楚楚然贴黑板说说图案什特点？（中线（称轴）左右两边图形样）
图形称图形（板书：称图形）
二认识称图形
1展示民间剪纸艺术（出示课剪纸图）
2学生动手操作
（1）取出张纸折画图案（参课文）
（2）剪刀剪图形开
（3）告诉学生样图形称图形
3认识称轴
（1）告诉学生刚折时出现折痕幅图称轴称什功呢？
（2）图形着称轴折发现称轴左右两边图形完全重合
（3）学生试试
4猜猜剪剪（课27页半页部分）
三课堂活动
1生活中见图形称？
学生互相说说样交流中进步感受称图形生活中着极广泛应
2练练第123题
四板书设计
称图形
五作业布置
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第2课时 玩玩做做
教学容：课第28页
教学目标：
1 结合游戏活动初步感知移旋转现象
2 够动手解决图形评议旋转运动问题
3 数学学活动中体验获成功喜悦
教学重点：初步认识移旋转现象
教学难点：运移旋转知识解决生活中问题
教学程：
创设情境引入课题
朋友喜欢玩种样游戏棋天老师带棋类商店知道什棋？
二 动手操作探究新知
活动 玩玩华容道
1 教师介绍华容道游戏
师：华容道非常趣游戏发明受三国事华容道启发制作游戏棋解事
华容道玩法介绍游戏规：4物横移动
谁演示？（板书：左右）
（1） 分组活动
（2） 教师引导学生发现数学问题
2 练练：超级司机
谁知道什意思？（前进退）
3 列举生活中移现象升国旗缆车
知道？
4 结：玩玩台式发现物体左右前进退真数学眼光
活动二做做制作陀螺
1 选喜欢图形制作陀螺
2 选择图形制作
3 反馈转转发现什？
4 列举生活中物体旋转样子
5 结运动棋子运动样？手势做做
活动三做做竹蜻蜓
1 介绍竹蜻蜓演示玩法
2 放飞竹蜻蜓观察竹蜻蜓翅膀样飞
3 介绍书竹蜻蜓回家做竹蜻蜓
三 课堂结：
节课玩中学完整感受物体运动希带着双数学眼睛发现玩中数学玩中乐趣玩中美
四作业布置
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五 2～5法口诀
第1课时 数松果（5法口诀）
教学容：课第30页
教学目标：
1历编制5 法口诀程学生知道5法口诀源初步体会口诀优越性
2掌握5法口诀会5法口诀进行计算解决简单实际问题
3培养学生初步观察分析力
教学重点：掌握5法口诀会5法口诀进行计算解决简单实际问题
教学难点：培养学生条理思考问题惯培养学生合作学数学意识体验数学日常生活密切联系
复准备出示面题指名口算加法算式改成法算式
3+3+3 2+2+2+2+2 4+4+4+4 7+7
二学新知
1创创设数松果情境导入新课
2提出问题探究新知
（1）着题图提出数学问题？
（少松果？）
（2）什办法解决问题？样数呢？
①1234…11数
②5＋510＋515＋520＋5……连续加5算出数
③5101520…55数
（3）家数法真喜欢种数法？什？
（4）法算式表示？
生答师板书：1×55 2×510 3×515 4×520
5×525 6×530 7×535 8×540 9×545
（5）知道算式表示意义？
（6）刚根松果排数写出法算式着算式什想法？（算式数定规律）
（7）记住算式？动脑筋想想然4组商量谁办法记住算式数（学生讨）
（8）利口诀口方便155记起口编成口诀：五五编出面口诀？果困难先图数数5根法算式编出相应法口诀编句编句
(学生组单位尝试编制口诀组织汇报教师相应口诀卡片贴黑板)
三巩固练
（1）教师学生口令记口诀
（2）意两组开火车背口诀
（3）桌说口诀口答相应两道法算式
（4）读口诀谁先背出口诀
四课堂总结天学什收获？进步？
实际生活中发现问题5法口诀解决？
第2课时 做家务（2法口诀）
教学容：课第32页
教学目标：1结合摆筷子具体情境历编制2法口诀程进步体会编制法口诀方法
2掌握2法口诀会已学法口诀进行法计算解决简单实际问题
教学重点：探索编制2法口诀掌握2法口诀会2法口诀解决简单实际问题
教学难点：培养学生合作学利数学意识体验数学日常生活密切关系
教学程：
创设情境导入新课
1学家里会做家务？（投影仪出示题图）
2星期天家里客爸爸妈妈忙着招客烧菜做饭明帮着做家务活明做什呢？
3节课通做家务（摆筷子）情境学2法口诀（板书课题：做家务）
二操作探究学新知
1图说说
（1）请学仔细观察明摆碗筷幅图图中发现什？（桌互相说说汇报）
（2）请学明样摆筷子呢？帮助明余筷子摆？
2摆摆数数
（1）请位学棒代筷子摆摆想想：摆次（9次）求边摆边说：双筷子2根2双筷子4根……
（2）学生动手摆边摆边说
（学生活动教师指导帮助请学示范）
（3）摆双筷子？根？样数？
（4）谁数快
（学生根根数：1234…18根学生两根两根跳着数：2468…18根）
先学生着摆棒桌互相说然全班闭着眼睛说组说说
3填填（黑板出示表格）
双筷子 1 2 3 4 5 6 7 8 9
根筷子 2 4
（1）观察思考表格表示什意思？
（2）试试独立书表格填完整
（3）填数？什填数？说说算法
4试试
（1）根表格写法算式
①1双筷子2根2？（12）122法算式表示会？（桌交流汇报老师板书：1×22）
②2双筷子呢？（22）224法算式表示样呢？
（交流汇报老师板书：2×2＝4）
③学聪明根表格写出3双4双5双……9双应法算式？
（2）根法算式编编法口诀学节课已学5法口诀想想5法口诀编呢？根9法算式编出应2法口诀？（求学生通组合作方式完成）
（3）交流订正学生说说想法组学补充根学生回答序写出法口诀
（4）学生齐读法口诀学真简单编出2法口诀仔细观察桌讨2法口诀什特点（学生口述发现规律老师彩色粉笔圈注）
5读读记记
(1)序齐背
(2)教师学生学生学生口令
(3)教师指表格中组信息学生说口诀
三巩固新知拓展思维
1游戏（口令）两道法算式句口诀2×33×2口诀二三六
2圈圈观察圈起数发现什？没圈起数呢？
3谁棒学先独立完成第15页第3题
4综合拓展题（15页第4题）学生独立完成然反馈订正说说样想
四课堂总结请朋友谈谈节课学收获
第3课时 课间活动
教学目标：
结合具体生活场景运学法口诀解决简单实际问题通图式应进步理解法意义
熟练运口诀进行计算提高灵活运口诀解决实际问题力
体会数学实际生活联系培养数学意识体验口诀解决问题中作
教学重点：运学法解决简单实际问题
教学难点：结合实际情景理解法意义
教学准备：课件
教学设计：
复口诀
1幻灯片出示摘苹果学生说出算式数运口诀句
2说说面法口诀表示意义
师：刚刚学摘苹果速度快正确说出句法口诀真错会口诀解决计算外知道表示什意思老师考考谁说说五七三十五表示什？
（幻灯片出示口诀：五七三十五）
3引入新课：前面学中认识法学25法口诀节课老师想请学法关知识帮助老师起解决生活中遇问题起吧
二创设情境探究
1出示课间活动题图引导观察
师：快乐休息时间学校操场突然热闹起请先认真图说说图中知道具体数学信息？
学生图交流汇报：操场左右两侧5面彩旗4方树方5颗树3组学玩套圈圈组53组学乒乓球组2拔河游戏中组52组操场摆花盆中3组组5盆花外组三盆花……
师结：学真棒找出数学信息
2引导完成活动：说说5×2解决操场什问题呢？
（1）师：聪明休样找数学信息老师出难题想明白愿意帮忙？
（幻灯片呈现问题：说说5×2解决操场什问题？）
师提问：先说说5×2表示什意思？
生：表示52相加者25相加
师：幅图中知道5×2解决操场什问题？（引导学生情境图中找找里52里25）
生回答：①表示少面红旗（彩旗信息说说算式表示什意思？——2表示两边5表示边5面旗）
②表示拔河赛少（样表示具体说说？——2表示两组拔河5表示组5）
师：真棒解决休哥难题说明休聪明呢老师想考考敢敢接受挑战？
2引导完成活动二：说说算算
（1）出示第二部分两幅图
师：老师操场单独取出两幅图请学根图中数学信息提出数学问题呢？
生1：乒乓球少？
生2：玩套圈游戏少？
（2）提问：样列算式？学生独立列出算式
（3）学生汇报交流师提问口诀计算？说说列算式表示什意思
（算式表示意思：3表示3组学乒乓球2表示组两算式表示少）
3引导完成活动三：少盆花？
（1）找数学信息
师：老师想统计操场花少盆先找找里摆着花花样摆放？
学生图指出：3组组5盆组3盆
（2）引导学生思考列算式解决问题？尝试解决
（3）学生列完算式桌说说什样列表示什意思交流完指名学生回答
出现方法——分步列式：5×315（盆）15+318（盆）
出现方法二——连加法：5+5+5+318（盆）
出现方法三——法加法混合：5×3+318（盆）
（学生出现第三方法时：学生明确先算法算加法）
4引导完成活动四：教室中没法解决问题？
（1）引导学生想想够法解决问题般什特点？
（2）引导学生数学眼光发现生活中数学问题
师：时老师常常讲做生活中心请想想教室者学校想法解决问题？
三巩固提升
1课练第题：说说算算
先学生说说图中数学信息列式计算注意引导学生明确图表示注意第三幅图区进行
2课练第四题：需付少元？
四课堂总结
节课学会什？
五布置作业
敬请完成练册相关题
第4课时 需轮子（3法口诀）
教学容：课第34页
教学目标：
1结合需轮子具体情境历3法口诀编制程发展学力
2通样记住3法口诀交流活动体会记忆策略培养数感
教学重点：会法口诀进行法运算解决生活中简单法问题
教学难点：探索编制掌握2法口诀
教学程：
创设情境提出问题
1学坐三轮车？天起探索三轮车车轮间数量关系学3法口诀？
2板书：3法口诀
31辆三轮车3轮子2辆三轮车轮子呢？3辆呢？……9辆三轮车轮子呢？
二直观操作解决问题
1画画说说
（1）张草稿纸通画图解决问题？果方格表示辆三轮车方格里准备画圆圈代表轮子呢？请学画画（学生画图教师巡视）
（2）学桌互相说说2辆车轮子？3辆车呢？……9辆车呢？
2填填议议
（1）请学开课第16页学动笔填填面表格填完整（学生动手填教师加强巡视）
（2） 需轮子答案张表格中找究竟需轮子取决辆三轮车
（3）组讨张表格中发现什规律？
（4）结：轮子着车辆增加增加1辆三轮车增加3轮子
三利表格编制口诀
1请学开课第16页利表格独立完成试试第2题
（1）请桌学互相交换课互相检查读读口诀编口
（2）展示位学生编法口诀家读读
2法口诀会帮助做法运算3法口诀记牢样记住3法口诀什办法？
四加强练熟练口诀
1请学开课17页独立完成练练第12题
2完成练练第3题桌进行河赛
五回生活解决问题
请家欣赏第17页数学事谁懂事愿意说家听？
六总结收获体验成功
天学什？收获体会？谁愿意说说？
第5课时 熊请客（4法口诀）
教学容：课第38页
教学目标：
1结合熊请客具体情境历法口诀编制程
2掌握4法口诀会已学法口诀进行法计算解决生活中简单实际问题
教学重点：历4法口诀编制程掌握4法口诀
教学难点：口诀解决现实生活中实际问题
教学程：
创设情境
1朋友喜欢动画片？起段动画片吧
2课件出示：朋友生日马天想请家吃果子串忙求帮帮忙？想桌朋友串9串果子串请串4颗
二探究新知
1熊想4红果串成串2串少红果呢？3串4串……9串分少呢？学方法列式解答编出法算式？
（1）独立思考填写表格
红果串 1 2 3 4 5 6 7 8 9
红果
（2）组交流填表结果思路
（3）组派代表汇报结果
2板书算式口诀
3帮助熊感开心？
4请仔细观察串果子发现什？提出数学问题？
5会着果子提问？问题解决？请四组试试
6请2四组汇报活动成果
7谁评评俩说样？果四组说样棒请送掌声组没需帮助朋友？帮助感觉样？
8信心表格填？3分钟时间填朋友请想想样知道答案？（数加法法）
9棒表格猜天学课题什？（板书：4法口诀）没信心通努力编出4法口诀？请开书20页动手试试
1 × 4＝ 四四
2 × 4＝ 二四八
3 × 4＝ 三四十二
4 × 4＝ 四四十六
4 × 5＝ 四五二十
4 × 6＝ 四六二十四
4 × 7＝ 四七二十八
4 × 8＝ 四八三十二
4 × 9＝ 四九三十六
10熊口诀写出写样？请声读出
11谁说说编口诀时样想？
12请4口诀读桌听谁快法口诀背出
13谁记法口诀？然抽23背背
14朋友观察口诀相邻两句口诀间什联系？
相邻两口诀间相差4
15算样记住口诀？（学生讨汇报）
三运新知解决问题
1记忆口诀
请选择喜欢方法试试背请桌互背师生口令组选代表赛口令谁说快
2说说请想想生活中问题4法口诀解决？
3练练第1题连连学生理解题意独立完成指名说说想法
4练练第3题
题应先学生弄懂图意独立填写算式说说列算式思路算式含义
5数学游戏先算出算式结果组合作找出复数规律规律走出迷宫
四巩固练深化应
1图想想填空
辆汽车( )轮子法算式：___________口诀：_________
二辆汽车( )轮子法算式：___________口诀：_________
三辆汽车( )轮子法算式：___________口诀：_________
四辆汽车( )轮子法算式：___________口诀：_________
2实际应
4条船条船坐415名学生坐？
□×□□（）
五结
节课学会知识？什收获？什明白方？
第6课时 回家路（2～5法口诀应）
教学容：课第40页
教学目标：
1结合具体情境逐步发展提出问题解决问题力
2解决问题程中进步巩固2－5法口诀较熟练口诀进行表法口算
教学重点：灵活运2～5法口诀解决生活中问题
教学难点：运口诀解决数学问题熟练掌握口诀
教学程
讲事展现信息
学天老师带家动物学校（出示题图）真巧正赶动物放学三群两伙蹦蹦跳跳家走
1仔细图情景讲家听？
2面练说说
3桌互相说说
4指名说
二利信息 提出问题
1根幅图提出数学问题？
2组合作写出提问题组提问题时找组学生黑板书写提问题
船动物？ 4×416（）
少鸟？ 5×315（）
草少花？ 2×510（朵）
岸少猴骑车？ 2×612（）
3学真聪明提出问题会解答？
三运信息 解决问题
1组单位合作解决组解决问题
2解决问题什方法解决？
3没会解决问题？
4桌合作问答
四联系生活 拓展应
1基应学生独立完成练练中1~3题
（第2题组织学生交流时学生讲清想法鼓励学生角度观察列出算式）
2拓展应请学认真观察教室否提出数学问题？请喜欢学帮解答问题
（引导学生应口诀解决现实中简单问题培养学生应意识便学生更理解法口诀觉记忆口诀）
五走出课堂感受数学价值
1生活中处数学商店中留心会发现法问题
2出示箱酸奶谁提出问题解决问题？
3课请学走出教室教学楼找找操场找找放学走出校园街找找商场中找找……定会许欣喜发现
第7课时 练 三
教学容：课第42——43页
教学目标：
1通1～5法口诀1～5法口诀两数相练提高学生计算力
2引导学生发现法口诀排列规律发现中积相部分培养学生分析综合力
3创设情境活动中学会合作培养竞争力
教学重点：巩固法运算
教学难点：发现法口诀排列规律发现中积相部分培养学生分析综合力
教学程：
复2～5法口诀
1口算
2口诀补充完整
二创设情境激发兴趣
1提供数学信息
（1）老师星期天超市观察商品价格请学（老师边黑板贴图片边学生说出图片商品名称价钱）
（2）样贴？什？应该办呢？谁帮帮？
（整理整理类）
（3）请名学生黑板前贴黑板图片进行整理
2提出数学问题
（1）着黑板学提法问题？
（2）解决问题？
二游戏（采赛形式）
１先学生独立完成桌相互检查
２集体交流反馈
３评评：组完成组颗星星
４请朋友说说样读表法
５口令桌相互提问
６卡片抢答（完成练第２题）
三数学活动
１出示卡片开火车形式说出法口诀
２找朋友数学语言描述题中情境提出数学问题解决问题组合作汇报成果（完成第３题）
四游戏
１谁说说青蛙形状
２播放歌曲数数歌片断
３独立填写第４题
４组相互检查
５集体交流反馈（完成练第４题）
五找座位
１摘果子活动算式写卡片学生扮演动物台摘果子
２号入座悄悄坐然说明原
六总结天什收获？提出什问题？
六 测量
第1课时 教室长
教学容：课第49页
教学目标：
1历工具测量教室长度程
2学厘米米积累数学活动验初步培养学生度量意识
3初步学会合作学测量活动中体验成功乐趣
教学重点：工具测量教室长度
教学难点：学厘米米积累数学活动验
教学程：
创设情境引入课题
师：节时老师先买拉花布置教室知道教室长 帮老师测量？（引出课题：教室长）
二实践活动
活动：测量教室长度
1样量教室长度
2学生组单位进行实际测量 活动前提出求： 先想组选择什测量工具实际测量 选测量工具测量结果填书表格里
3组织学生讨测量中遇问题？解决
教师纳：工具测量出教师长家测量结 果样回事？
活动二：易拉罐摆摆谁摆高
1教室提出活动规？接着摆30 秒时间 谁摆高谁获胜
2找 2 组前面摆组裁判
3组学生摆摆说说
活动三：说说根木条长？
1 淘气笑笑分回形针测量两根木条长说说谁木条长
2讨谁说 教师纳然 3 回形针长短回形针长木条肯定长
活动四：估估身高约头长？
1观察估计童身高约头长
2观察估计伴老师身高约头长？
3 通观察估计说说发现
三回顾结 天开展什数学活动通天活动什收获
四布置作业
敬请完成练册相关题
第2课时 课桌长
教学容：课第51页
教学目标：
1．激发学生探究愿初步培养学生合作意识
2．培养学生初步观察操作力估测意识
3．实际测量交流中解测量方法样性初步体会统测量单位必性厘米实际意义学会刻度尺量物体长度方法
教学重点：初步体会统测量单位必性
教学难点：体会厘米实际意义初步学会估测测量物体长度方法
教学程
（）创设情境提出问题
课件演示：动物学校新买课桌白兔回家高兴告诉妈妈兔妈妈问：买课桌长呀？白兔摇摇头说：知道第二天问朋友猴子猴子说：简单说完量起……
学果白兔问什方法说明课桌长呢？
（反思环节没采书提供素材低年级学生更喜欢动物创设情境生动趣情境中提出数学问题激发学生强烈探究愿）
（二）合作交流认识厘米
1．说说
(1)请桌两先商量什工具量然量量课桌长
(2)学生汇报（学生会说：6枝铅笔长3文具盒长4长……）
(3)讨：家桌子样什说数？量结果样办？
师：统测量工具非常重知道日常生活中般什工具测量物体长短呢？
2．找找
(1)认识刻度尺
①观察：尺子什？
②学生汇报试着说说尺子数表示什意思
③教师补充
(2)认识1厘米
①认识1厘米
师：0刻度1刻度间长度厘米？字母样表示？
（学生试说教师纠正）
师：请尺子找找刻度刻度间长度1厘米？
（桌互说）
②体会1厘米实际长度
a．尺子1厘米图钉约长？说说方法
(强调：尺子0刻度准图钉文转斐斐课件园 FFKJNet端图钉端着数接图钉长度约厘米)
b．手势表示1厘米长度
(操作：食指拇指轻轻夹住图钉轻轻抽出图钉指肚间缝隙约1厘米)
③练练
a．判断：够1厘米？（：铅笔盒书等厚度）
b．找找：什东西长度厚度约1厘米？
(3)认识厘米
①数数：0刻度2刻度间1厘米厘米？3刻度7刻度厘米？
②手势：4厘米约长？7厘米约长？10厘米约长？ （桌互评）
（三）动手操作深化新知
1．估计约厘米？（：书厚度棒铅笔长度等）
2．请名学分量出种物体长度厚度注意测量方法
3．第14页量量第15页123题
（四）概括总结拓展延伸
师：果厘米单位量家学校距离量特远距离觉方便？测量较短物体长度般厘米作单位果测量较长距离厘米作单位方便学厘米更长度单位
第3课时 1米长
教学容：课第53页
教学目标：
1初步认识长度单位米初步建立1米长度观念
2学生知道1米实际长度知道1米100厘米
3通实际测量活动帮助学生初步学会米尺测量较长物体长度
教学重点初步建立米长度观念知道1米100厘米
教学难点米作长度单位测量较长物体实际长度
复导入
1．问：通节课学学会什知识？
节课认识长度单位——厘米．
2厘米长度单位测量较短物体长度．
3学会厘米做单位画线段方法．
4师：请家手1厘米约长？
二新授
通节课学家什收获？师学动物游乐园
师长颈鹿乌龟游乐园门口遇什问题
课件出示教材第53页情境图
生1狗门卫告诉身高1米买票
生2门 口1米处画标记长颈鹿身高超1米买票乌龟身高足1米买票
师观察真仔细门口处1米方 标记
设计意图助学生感兴趣话题引入新课激发学生探究1米长兴趣新课教学奠 定基础
1认认想想
（1）师节课已认识长度单位厘米知道食指宽度约1厘米现请家出直尺找出1厘米桌
学生找出1厘米长度展示桌
师学找非常 准确100段样1厘米接起1米
（2）教师出示木制米尺米尺长度正1米．起数数尺
少厘米．
10厘米20厘米30厘米„„100厘米．
（3）请学卷尺1米里面100厘米呢？
（4）教师黑板1米长线段10厘米单位分成10份次问：谁说说1 米等
少厘米？（板书：1米＝100厘米）
（5）教师出示卷尺．说：量较长距离般卷尺．卷尺量物体长度时定物体
头开始尺子拉直端尺子什刻度样量出准确长度．
三操作性练．
（1）两互相量身高____米____厘米．
（2）分组合作测量41米长卷尺合作量教室里感兴趣较长物体长度测量
进行汇报交流．（：教室前黑板长教室面长宽四周墙壁长等．）
四 纳质疑
五布置作业
敬请完成练册相关题
七 分分法
第1课时 分物游戏
教学容：课第58页
教学目标：
1学生通摆摆分分试试活动体会分程中出现情况着重理解均分学法基础
2注重学生进行操作培养学生动手力
3历学进行讨交流程培养学生合作精神
教学重点：理解均分含义会物体均分
教学难点：发现历种分法操作程
教学准备：挂图20圆片者棒
教学程：
情景创设
1．谈话：天猴哥哥猴弟弟起山摘桃子俩合作摘8桃子回开始分桃子
2板书课题
二问题探究
1学帮想想8桃子分两猴猴吃呢？（猴哥哥吃？猴弟弟吃？）
2磁性黑板贴8桃子图片
师听汇报根学生说板书：
3评价：学分法道理日常生活中分东西时常会碰分样样事物刚分种方法认种方法公呢？
板书样
4请学生分棒老师巡视指导
5出示猫分鱼求分样
6出示狗分骨头老师相机指导均分分样
三体验感悟
1师问：
奥运会标志须圆环圆环拼五环
2师出示 8子奖阶段表现学4位第二次9子奖课积极思考胆发言学（4名）请全班学帮老师想想均分？剩？
针（2）题问：剩1分？
四实践应
1试试第5题飞走半剩？
半什意思里半剩半
2课请学
细心观察找找生活中均分事物家朋友说说
五结
节课学开心？说说收获？
六布置作业
敬请完成练册相关题
板书设计
分桃子
样样均分
18桃子分2猴子猴子分（4）桃子
2猫分（3）条鱼
3狗分（6）根骨头
第2课时 分苹果
教学容：课第60页
教学目标：
1通创设情境激发学生学数学兴趣体会生活数学联系
2进步引导学生分分活动中
教学重点：进步领会等分含义
教学难点：提高语言表达力
教学准备：挂图20圆片
教学程：
情景创设
1谈话：淘气家里客啦妈妈出苹果招客淘气苹果分分
2板书
二问题探究
1出示12苹果图片4盘子图片贴磁力板
2问：什帮淘气分分？
3老师收走盘子问现没盘子样苹果均分呢
A老师巡视指导
B老师边听汇报边板书：
12苹果盘放（）需（）盘子
三体验感悟
尝试第1题
发现什？
基练
试试第2题帮助学生弄清题意
四实践应
试试第4题
1出示操作图
2．样排？
五结
节课学开心？说说收获？
六布置作业
敬请完成练册相关题
板书设计
分苹果
均盘子放3
盘子里放2放6盘子
第3课时 分糖果
教学容：课第62页
教学目标：
1通分分活动培养学生动手操作力初步抽象概括力结合具体情境学生进步体会法意义
2学生法解决简单实际问题初步体验法运算生活实际密切关系学生合作交流学中学会肯定倾听意见
教学重点：体会法意义
教学难点：法解决简单实际问题
教学准备：黄豆杯
教学程：
情景创设
参加生日聚会唤起角意识
课问学生：朋友知道天什特殊日子？
然神秘告诉：天呀老师生日接着说：买吃东西想请班朋友参加生日Party？
等稍微安静难说：老师天太忙帮帮老师？老师想摆六桌帮吃东西（时电视出现吃数量：柑桔42果冻34花生95颗糖果100颗板栗49饼干72块）均分成6份？出示课题分食品接着组选择想帮老师分东西组长讲台前领取分物品
二问题探究
1动手实践探索
求学生组讨该手中物品均分成6份然请朋友分组长做记录组分快
学生开始组讨然进行分分分完进行全班交流
2全班交流
组长汇报组分情况说说什样分鼓励学生分法样化评价组做较
三体验感悟
讲述：家留意张桌子摆黄豆点奇怪吧？老家俗：生日天吃黄豆家准备黄豆吃黄豆前黄豆家玩游戏？
玩游戏前学生讲清楚游戏规：组派朋友抓黄豆然黄豆分果均分成2份2分果分成3份3分果均分成4份4分直分分成份分组分高
学生开始活动完成分数准备表格里电视机里呈现出做完学生根出分数判断组获胜然获胜组奖励
四实践应
五结
讲述：老师生日Party玩开心？
然引导学生总结：天学什？样学？
六布置作业
敬请完成练册相关题
板书设计
分糖果
第组
姓名
姓名
姓名
姓名
姓名
1次
2次
3次
4次
第4课时 分香蕉
教学容：课第64页
教学目标：
1结合均分具体情境验抽象出法算式体会法运算意义
2掌握法算式读法写法认识法算式部分称
3会法算式表示解释均具体程
教学重点：理解法表示等分程解法算式读法部分名称
教学难点：具体环境中建立法算式等分算式间联系加深体会
教学准备：题图
教学程：
情景创设
1 知道猴子喜欢吃什出示智慧老画面挂图
谁幅图意说家听
2板书
二问题探究
1通图学想提出什数学问题
12香蕉均分成2份份少
学棒代表香蕉分分
2谈话12根香蕉分成2份法计算法运算符号÷读作
（12分成2份样列式什等6
果12均分3份法表示）
3讲解法算式中部分名称
三体验感悟
出示18根棒图片学生分分法算式表示
组织学生汇报说出算式表示意义
四实践应
完成练二123题求学生独立完成教师巡视集体订正
五结
节课学开心？说说收获？
六布置作业
敬请完成练册相关题
第5课时 练五
教学容：课第64页
教学目标：
1活动中正确体会理解法含义
2提高实际情境中灵活选择解决问题策略力
3通游戏活动提高学兴趣
教学重点：活动中正确体会理解法含义
教学难点：提高实际情境中灵活选择解决问题策略力
教学准备：课件
教学程：
动手操作：
分分填填
书P66第12题
1学生独立动手圈圈填填
2分组讨
3集体交流汇报
书P67第345题
1学生集体读题教师帮助学生理解题目意思
2学生独立完成
3分组讨
4集体交流汇报：
什样列式分？
二知识应：数学事
学生根书中三幅图意思编数学事
先学生说说事情节解决法问题时发展学生兴趣语言表达力
三组活动：算式编事
1学生算式根生活验编事进步沟通学生生活验法间联系引导学生发现身边法问题
2组交流
3集体汇报
四布置作业
敬请完成练册相关题
第6课时 熊开店
教学容：课第68页
教学目标：
1 初步体会法运算生活实际密切关系
2 学会25法口诀求商学生感受法解决法简便性
3 体会法法互逆关系
4 法解决简单实际问题
教学重点：建立法口诀求商数学模型
教学难点：拓展法意义理解认识运空间
教学程：
情景创设
师：刚听什声音？
生：鞭炮声音
师：爱睡觉熊天起特早原阿熊开店天开张 朋友猴虎新店开张祝贺想想？想起
电脑出示课件题板书熊开店
熊请进型店里什东西位朋友家说说(电脑出示课题图)
请朋友仔细观察收数学信息桌说说
二问题探究
猴想买4辆坦克送表姐表哥朋友猴总算出付少钱熊难住朋友愿意帮助熊
1算算买4辆坦克少钱？
1)独立思考
2)独立列式
3)交流汇报
4)汇报：4×520（元）5×420
220元买少辆坦克
1)独立思考
2)独立列式
3)交流汇报
4)汇报：20÷54
3深入探讨20÷5样计算呢
独立思考汇报
猴狗买坦克高兴高兴现老师考考4*5 2045 中发现什
三体验感悟
1老师问题
现老师问题考考家12元钱果买铅笔盒买少？买皮球呢？
1） 独立思考列式计算
2）学生反馈
3）答案写书
4）解决买什东西正完24元？
引导学生说想法
2学生问题
互动活动：组提问解答说说口诀
四实践应
1 试试（提醒家边想口诀边计算）
1）独立尝试
2）蚂蚁搬家
出示该题图片引导学生读懂图意独立完成集体交流订正说说口诀
五结
六布置作业
敬请完成练册相关题
第7课时 快乐动物
教学容：课第70页
教学目标：
1情境中体会倍意义动手操作找出倍数量关系
2初步建立倍概念学生掌握数数倍
3情感态度价值观：培养学生学数学学兴趣 培养学生思维灵活性
教学重点：理解倍含义知道数数倍
教学难点：知道数数倍
教学程：
情景创设
1谈话引入老师想带家参加快乐动物聚会？（板书课题播放课件）
二问题探究
2师：学参加聚会动物呀？数数少？（学生说完教师点击课件出示猴子鸭子松鼠鸡图然出示数：3628）
师：果老师想磁扣代猴鸭数（边说边贴动物图）谁告诉老师应该样贴呢？
师：请学出围棋子象老师样代猴鸭数摆课桌摆？
师：朋友仔细观察根摆情况发现什？
家说鸭数6（板书6）猴数3（板书3）6里面3呀？6里面23（边说边圈）说632倍说鸭数猴2倍（边说边板书）
生：63倍法算6÷32（板倍单位名称2面写倍字
师：果3鸭（加3磁扣请朋友加3围棋子）谁知道现谁谁倍？什？
学生尝试练进行讨集体汇报教师讲解：
现鸭9猴3（板书9）9里面3呢？9里面33说933倍说鸭数猴3倍（2倍改成3倍）
师：果学样列法算式求93倍谁会？（6÷32改成9÷33）
三体验感悟
1请学刚刚学倍数知识想想根四种动物数鸭数猴2倍找倍数问题？
2组交流摆摆算算然老师发答题纸做记录
3汇报交流：根学生填情况请组派代表台做老师讲解鸭数松鼠3倍623倍6÷23
鸡数松鼠4倍824倍8÷24
四实践应
1课件演示：实天参加快乐聚会动物呢谁吧书P70画画圈圈填填（松鼠鸡）
2尝试解决问题算式写算草行？
集体订正电脑操作
3出示聚会熟悉朋友呢？猜猜谁吧（出示淘气机灵狗身高图）
师：知道做什？碰难题帮助解决难题？
开书P70组讨样解决问题然书空填
集体订正教师重点讲解（电脑操作课件）
5找找生活中倍数问题？
五结
朋友天学什知识呀？
六布置作业
敬请完成练册相关题
第8课时 练课
教学容：课第71——72页
教学目标：
1通创设文具店情境学生进步体会倍含义
2培养学生观察思考解决实际问题力
教学重点：理解体验倍含义
教学难点：理解体验倍含义
教学准备：课件教具
教学程：
情景创设
1CAI课件演示兔狐狸牛买文具事时出示价钱：1支铅笔2元钱
问：学生观察什？想想说说学生回答问题时量学生说完整
2学生根图中意思提出问题
时学生会根前学知识提出数学问题：兔买1支笔少钱？牛买3笔需少钱？狐狸买4笔需少钱？
老师根学生回答容板书黑板
二问题探究
1学生根学提出问题解决
教师根学解决情况板书：
（1）牛买3笔需少钱？
2×3＝6（元）
（2）狐狸买4笔需少钱？
2×4＝8（元）
2谁兔牛狐狸钱换成倍数说说
学回答：牛钱兔3倍
狐狸钱兔4倍
老师引导：学法知识倍数联系现试试法问题换成倍数问题试试？
3果刚说关倍数句子换成条件应该样提出问题呢？：明钱兔2倍明少钱？说法变实质没变
学根求提出两道关倍数应题
（1）牛钱兔3倍牛少钱？
（2）狐狸钱兔4倍狐狸少钱？
4解决问题呢？
找学举例说说倍什意思
学回答43倍34
兔3倍3兔钱兔2元钱2×3＝6（元）
兔4倍4兔钱2×4＝8（元）
5解答完注意什？写答语
三体验感悟
摆珠子
游戏规： 求摆两行颜色珠子谁摆快
（1）面摆3白珠子面摆蓝色珠子数白珠子数2倍摆完老师摆没
（2）面摆2蓝珠子面摆白珠子数蓝珠子4倍摆完座间互相检查摆没
（3）面摆10蓝色珠子面摆白色珠子蓝色珠子数白色珠子5倍题学生说定困难先学生想想说说摆
五结
节课学什容？学样？
六布置作业
敬请完成练册相关题
第9课时 花园
教学容：课第73页
教学目标：
1结合全体情境提出解决倍关数学问题培养提出问题解决问题力
2通解决问题活动进步体会倍法运算联系
教学重点：
结合具体情境体会倍含义
教学难点：
倍逆思考问题
教学程：
情景创设
师：天天气真错老师带家块花园走走呼吸新鲜空气？天天气真空气清新起美丽花园吧
二问题探究
1 理解图意（出示挂图课件）
师：现已花园家什？发现什数学信息？
生汇报
2 提出问题
3 师：学观察真仔细呀根收集信息提出数学问题呢？说桌听
指名汇报教师根学生汇报板书问题
4 解决问题
⑴师：解答问题呢？请家练列式计算独立解答问题先画画算算
⑵组织学生交流汇报时学生说说想法
师：谁解答第问题呢？
师：二问题谁解答？
4教师结
师：学回答真错观察幅图时角度发现问题找出数量间关系正确理解题意列出算式解决问题
三体验感悟
师： 刚家问题提真解答学回答十分准确老师真高兴现老师考考
师：请学翻开课第73页
师：起解决谁先说说题意
四实践应
完成练练1234题
第12题：画画算算
完成书集体订正
第3题：学生收集正确信息提出问题解答生汇报
师：家讨十分激烈请学说说组获？
第4题：学生估计测量然填写
师：老师两条绳子条红绳条黑绳请先估计约长？
师：量量实际长然解答问题列出算式
（学生独立做完反馈）
师：法解决问题外办法？
（黑绳长度单位量量红绳长量次数求答案）
生读题
五结
师：节课家学错谁说说节课学会什？
第10课时 练六
教学容：课第75——77页
教学目标：
1通练学生熟练掌握表法
2提高实际情境中解决问题意识
教学重点：通练学生熟练掌握表法
教学难点：提高实际情境中解决问题意识
教学程：
练
1P75第1题第幅图说说18表示什3表示什？第二幅图24表示什4表示什？
2P75第2题学生图理解图意独立填空解倍关系
3P75第3题乌龟2然根题意独立填表然组交流
4P75第4题学生观察图意独立思考算法组进行交流
5 P75第5题学生图学生独立思考然组交流
6 第7题第3题开放题30元买什？两种理解：30元全部花完中部分
7P75第8题通解决日常生活中实际问题培养学生觉运数学知识解决问题意识教学时引导学生懂图意说说想法集体交流
二布置作业
敬请完成练册相关题
八 6——9法口诀
第1课时 少张贴画
教学容：课第78页
教学目标：
1学生摆摆说说活动中感受6法口诀含义独立整理6法口诀伴交流整理程结果
2培养学生选择信息进行简单纳整理力
3学生合作中感受数学乐趣
教学重点： 整理应6法口诀
教学难点：灵活运6法口诀
教学准备：课件实物投影
教学程：
情景创设
师：学仔细观察图发现少张贴画？知道？
二体验感悟
1学生汇报基础引导学生利2～5法口诀编写验编出6法口诀
2组织学生记忆6法口诀
3二种方法计算67结果
四实践应
1 组织学生独立完成P79第1题第5题
2 找朋友游戏设计成卡片分发学生朋友两走前台
3灵活应第5题先学生独立算出圈组织交流学生没想出方法师适引导
五结
天学会什？表现满意？
想想6法口诀生活中方？
六布置作业
敬请完成练册相关题
第2课时 少天
教学容：课第80页
教学目标：
1编制7法口诀程体验7法口诀源
2句口诀含义初步熟记7法口诀利口诀进行简单计算
3法解决简单实际问题
4编制口诀初步体会运类推方法学新知识
教学重点：理解记忆7法口诀
教学难点：初步建立估算意识
教学准备：课件实物投影
教学程：
情景创设
1生日？笑笑生日快：投影P80插图笑笑高兴猜猜天笑笑生日？淘气什样高兴？
2四星期呢5星期…
二问题探究
1根填写表编出7法口诀？
2提问：样编7法口诀？组织学生交流
3组织学生记忆口诀
三体验感悟
1组织学生完成P81第123题巡视指导
2第4题求学生根图说完整图意列出算式
3开放性题第4题求根实际情况完成全班汇报交流
四实践应
口诀猜游戏
口诀游戏车
五结
说说节课感受什？
学老师评价什？
更建议数学课更理想？
六布置作业
1估计家天喝少杯水星期呢？解情况制定统计表
2敬请完成练册相关题
第3课时 买球
教学容：课第82页
教学目标：
1编制89法口诀探索中记住89口诀正确应
2历情境中提出问题解决问题程发展应意识
3培养合作意识体验数学学乐趣
教学重点：编制89法口诀探索中记住89口诀正确应
教学难点：情境中提出问题解决问题发现应意识
教学准备：课件实物投影
教学程：
情景创设
师：淘气明体育爱者体育品商店
：（投影P82插图）会提出问题？帮算算？
二问题探究
1 编出89法口诀？
2 记忆口诀呢？引导学生联系学口诀记忆根法意义记忆根相邻两句间联系记忆
3引导学生探索9法口诀规律法口诀什发现？
三体验感悟
1 组织学生口令完成练练第3题
2 第4题学生理解图意独立解答（1）（2）题第3题组中提出问题解答
3第5题求学生先算式什特点利口诀计算体验法口诀优越性
四实践应
1组玩口令游戏（1题）
2手指游戏（2题）
3口算游戏车（3题）
4第4题：引导学生懂题意然列式计算
5第5题：学生独立完成引导学生找出规律
谁89法口诀解决生活中实际问题
六布置作业
敬请完成练册相关题
七板书设计
买球
8×864 八八六十四
8×972 八九七十二
9×981 九九八十
第4课时 做法表
教学容：课第84页
教学目标：
1学生阶段学知识技数学思想方法情感等方面进行纳总结反思
2组准备套1～9法口算卡片
教学重点掌握整体记忆全部法口诀基方法
教学难点解理口诀间关系够熟练口诀进行计算
教学准备：课件实物投影
教学程：
情景创设
1段时间学什？引导学生说说
21—9法口诀掌握样呢？节课学知识加整理
探索交流解决问题
1整理法口算卡片
（1）先学生组整理整理时想想法算式排起什样排？
（2）教师巡视指导
（3）汇报交流
a找出数中3法算式
b找出算式中积18法算式
2制作法表
（1）结合刚刚整理算式学生组制作法表
（2）展示学生制作法表
（3）淘气做法表？帮填完整？学生填校
（4）观察表发现什？伴说说
（5）引导学生横竖斜三方说说1段时间学什？引导学生说说
2组织学生组里整理法口算卡片活动整理时想想算式排起什样排？系统整理法表填完整
3引导学生观察法表说说发现什？
二布置作业
敬请完成练册相关题
数学玩
第1课时 班级旧物市场
教学容：课第86页
教学目标：1通趣旧物交换买卖活动复学法关民币知识
2够利学法知识解决旧物买卖等价交换问题够正确付钱找钱提高解决问题力
3通希学献爱心活动培养热衷公益良品德
教学重点：解决旧物买卖等价交换问题够正确付钱找钱提高解决问题力
教学难点：实践活动中感受数学生活密切联系回顾整理交流活动中激发学生学兴趣发展反思力
教学程：
课前导入
学想想卖旧物钱捐献希学朋友呢？天旧物市场
二实践活动
1议议
实际开展活动前先组针提问题讨分组布置场想交换物品交换
（1）学生结成组组选出组长确定售货员记账员广告宣传员等
教师点拨：分工员职责工作方法
（2）废旧物品定价
组讨定价物品新旧程度原价值喜爱程度行定价
2做做
出示淘气笑笑话帮助学生明确开展活动程中运学法法等数学知识
鼓励学生积极参活动教师积极参活动时指导
班学分两批第批做售货组第二批做顾客10分钟进行角色交换 点拨引导学困生老师结子
3想想
引导学生活动程进行回顾通想想中两问题学生谈收获谈感想
（1）面活动中数学知识？ 什收获感想？
（2）果举办样活动认方面需改进？
引导学生回顾活动程关键环节分工合作等指出存足出现问题提出改进意见
4评价
出示认真思考问题够学交流合作够正确运学知识解决问题
教师点拨：三项评价容进行简单解释交流明确评价标准
生独立进行评价
完成组交流组员间互评
三 课堂结 节课收获？
四 板书设计
班级旧物市场
元 角 分
五布置作业
敬请完成练册相关题
第2课时 寻找身体数学秘密
教学容：课第88页
教学目标： 1通活动学生认识数学身联系数学生活中部分进步学生解数学生活密切联系
教学重点：进步提高学生米厘米认识运测量工具进行实际测量进步认识测量生活中作
教学难点：通测量身体部分长度解间奇妙关系感受体数学
教学程：
复旧知
1米（ ）厘米 230厘米（ ）米（ ）厘米
23cm+4m（ ）cm 2m+123cm（ ）m（ ）cm
二 问题情境
师：学知道身体蕴藏着数学秘密？天直寻找身体数学秘密兴趣？
三 导学释疑
问题1：笑笑淘气讨什？
师：淘气什发现？先起吧
生：淘气妈妈告诉拳头周脚长差
问题2：讨问题真？量量
师：真？太趣桌两组合作测量进行验证
学生合作测量教师巡视指导困难学生
组织学生交流汇报师生完成表格
问题3：通测量发现趣秘密？
师：通测量发现趣秘密？
生1：发现双臂伸长度身高差
生2：发现般头长6倍等身高
生3：发现腰围脖子周长度2倍
……
四巩固提升
说说什身高尺子？脚长身高尺子？
组讨汇报
五检测反馈
量量教室长宽 测量工具（步测卷尺）
步测
卷尺测
长
宽
六板书设计
寻找身体数学秘密
1米（ ）厘米 230厘米（ ）米（ ）厘米
23cm+4m（ ）cm 2m+123cm（ ）m（ ）cm
九 法
第1课时 长颈鹿鸟
教学容：课第90页
教学目标：
1创设长颈鹿安排住宿情境激发学生学数学兴趣
2通活动学生体验法运算生活实际密切联系发展学生应意识
3进步学法口诀求商体会法法联系
教学重点：法口诀求商
教学难点：培养学生应意识
教学程：
情景创设
师：学喜欢森林？喜欢森林里动物？森林里动物友瞧长颈鹿正鸟准备房子呢？（电脑出示长颈鹿鸟图）请学仔细观察图发现什？
二问题探究
师：学观察员真仔细呀长颈鹿想想办法应该鸟准备间房子呢？谁列式呢？
三体验感悟
师：学说说样想？教师学生交流基础板书
师：学想想果鸟24364854长颈鹿准备栋房子呢？请学组说说引导学生反馈
师：学果飞鸟4248间房子里住鸟6根法口诀想补充条件长颈鹿该准备栋房子呢组说说？教师引导学生反馈刚应法口诀解决许实际问题学真起接组练（课练练第题）谁应
四实践应
师：学表现真面请学幅图
出示：学校24球分装球筐里求筐里装样？
1组讨样装？
2说明理
3教师引导学生反馈组学合理
五结
节课学懂什？
六 布置作业
敬请完成练册相关题
七板书设计：
长颈鹿鸟
42÷68（栋） 六八四十八
48÷76（栋）6（）
第2课时 农家院
教学容：课第93页
教学目标
1结合农家院具体情境历寻找信息提出问题分析解决问题程学解决问题方法进步巩固法意义
2够运法法倍知识分析解决简单实际问题初步培养分析解决问题实际力
3感受数学生活密切联系初步培养应数学意识
教学重点够运法法倍知识分析解决简单实际问题
教学难点初步培养分析解决问题实际力
教学准备媒体
教学程
情境导入
秋天农民伯伯丰收学院里家发现数学信息？学生思考
二探索新知
1仔细观察图画说说发现数学信息？
2说说提出法法解决问题？
生：墙挂着少根玉米？（学数呢？请学说出方法）
生：54柿子盒装六需装盒？（运法计算）
生：黄瓜高度青椒倍（倍数关系）
学生畅欲言
均笼子住兔子？
板书设计： 农家院
（1）墙挂着少根玉米？
（2）54柿子盒装六需装盒？
（3）黄瓜高度青椒倍
（4）均笼子住兔子
3找找生活中法法解决问题尝试解答
三巩固练
练练：
1老师发24张彩纸组均分张？
2找出数学信息提出问题
四全课总结
学天家收获？结合天课堂学容总结法法倍数关系学更加清晰理解更运
五布置作业
敬请完成练册相关题
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第单元 加减
第1课时 谁分高
第2课时 练课
第3课时 秋游
第4课时 练
第5课时 星星合唱队
第6课时 练 课
第7课时 练
第二单元 购物
第1课时 买文具
第2课时 买衣服
第3课时 商店
第三单元 数数法
第1课时 少块糖
第2课时 童乐园
第3课时 少点子
第4课时 动物聚会
第5课时 练二
第四单元 图形变化
第1课时 折折做做
第2课时 玩玩做做
第五单元 2～5法口诀
第1课时 数松果
第2课时 做家务
第3课时 课间活动
第4课时 需轮子
第5课时 熊请客
第6课时 回家路
第7课时 练 三
第六单元 测量
第1课时 教室长
第2课时 课桌长
第3课时 1米长
第七单元 分分法
第1课时 分物游戏
第2课时 分苹果
第3课时 分糖果
第4课时 分香蕉
第5课时 练五
第6课时 熊开店
第7课时 快乐动物
第8课时 练课
第9课时 花园
第10课时 练六
第八单元 6～9法口诀
第1课时 少张贴画
第2课时 少天
第3课时 买球
第4课时 做法表
数学玩
第1课时 班级旧物市场
第2课时 寻找身体数学秘密
第九单元 法
第1课时 长颈鹿鸟
第2课时 农家院
总复
第1课时 数代数（1）
第2课时 数代数（2）
第3课时 民币
第4课时 图形
加减
第1课时 谁分高
教学容：课第2页
教学目标：
1够图表叙述具体情境中提取数学信息会读表格发展收集信息力
2初步学会分析数量关系方法够数学语言表达思考程
3正确计算100数连加运算掌握连加竖式写法体验算法样化
4计算程中初步养成认真细心耐心检查良惯
教学重点：
正确计算100数连加运算掌握连加竖式写法体验算法样化
教学难点：
初步学会分析数量关系方法够运100数连加运算解决实际问题
教具准备：媒体课件
教学程：
激趣导入
学喜欢玩游戏？天起玩套圈游戏谁分高
二 探究新知
1出示题图引导学生观察指名口述题意
2出示统计表说说表中知道数学信息？
第次 第二次 第三次
淘气 24 30 41
笑笑 23 44 29
3组讨：谁说？
4独立完成：算算分少分？底谁获胜？
（1）计算淘气总分
24+30+4195
先桌学说说样想？全班学汇报
竖式计算：
2 4
+ 3 0
————
5 4
先前两数抄写相数位齐进行计算数54
54 面齐数位写出415441相加先算位算十
位结果95
5 4
+ 4 1
————
9 5
三数字抄相数位齐进行计算
2 4
3 0
+ 4 1
————
9 5
2计算笑笑总分
笑笑三次成绩分234429请学喜欢
方法计算总分少？
列式：23+44+2996
结：淘气95分笑笑96分笑笑总分淘气高笑笑赢
3结100连续加法学做题时注意相数位齐位相加满10前位进1
三 巩固练
敬请完成练册相关题
四 总结：
天学100连续加法学做题时注意相数位齐位相加满10前位进1计算时认真仔细
第2课时 练课
教学容：课第3页
教学目标：
1够图表叙述具体情境中提取数学信息会读表格发展收集信息力
2初步学会分析数量关系方法够数学语言表达思考程
3正确计算100数连加运算掌握连加竖式写法体验算法样化
4计算程中初步养成认真细心耐心检查良惯
教学重点：
正确计算100数连加运算掌握连加竖式写法体验算法样化
教学难点：
初步学会分析数量关系方法够运100数连加运算解决实际问题
教具准备：媒体课件
教学程：
复导入
1口算练： 54+19 46+27 30+24 54+43
43+40 39+28 26+48 13+24+35
2笔算练：
1 7 2 6 3 5 1 9
2 4 3 5 1 8 3 6
+ 2 9 + 1 4 + 4 4 + 2 8
———— ———— ———— ————
二 练练
1投飞镖赛
第次 第二次 第三次
奇思 35 23 30
妙想 40 26 20
（1） 说说表中知道数学信息？
（2） 出奇思妙想谁获胜？钰伴交流
（3） 奇思少分？妙想呢？
2跳舞组17唱歌组36腰鼓组11三组少？
3计算
24+16+27 49+17+32
15+26+44 33+29+25
4表国运动员届奥运会获奖牌数
金牌 银牌 铜牌
1996年 16 22 12
2000年 28 16 15
2004年 32 17 14
2008年 38 27 23
（1）2000年获奖牌少枚
( 2 ) 2000年获奖牌少枚
(3) 请提出数学问题尝试解答
三总结：节课收获？
第3课时 秋游
教学容：课第4页
教学目标：
1够情境图中提取数学信息知道问题方法解决
2探索掌握100数连减运算计算方法历交流算法程体验计算方法样化
3感受数学日常生活密切联系学活动中获成功体验
教学重点：
探索掌握100数连减运算计算方法历交流算法程体验计算方法样化
教学难点：
运100数连减运算计算方法解决实际问题
教具准备：媒体课件
教学程：
复导入
计算：24+16+27 49+17+32 15+26+44 33+29+25
三 探究新知：
1出示题图指导学生认真观察说图意
2说说图中知道数学信息？
3两队船船少空座位？
（1）学生独立思考列出算式
（2)组织交流说说样列式？
90452520（） 45+2570（） 907020（）
9 0 4 5 4 5 9 0
4 5 2 5 +2 5 7 0
4 5 2 0 7 0 2 0
470车返回学校第辆车38第二辆车24少没车？
38+2462（） 70628（）
三巩固练：
敬请完成练册相关题
四 总结：
100加减混合运算计算时左右序进行计算时认真仔细
第4课时 练
教学容：课第5页
教学目标：
1够情境图中提取数学信息知道问题方法解决
2探索掌握100数连减运算计算方法历交流算法程体验计算方法样化
3感受数学日常生活密切联系学活动中获成功体验
教学重点：
探索掌握100数连减运算计算方法历交流算法程体验计算方法样化
教学难点：
运100数连减运算计算方法解决实际问题
教具准备：媒体课件
教学程：
复导入
竖式计算
57+4269 913825 64+2539 8245+38
38+4236 5243+77 913825 9736+43
二练练
出示课件
1胡萝卜15元鱼28元妈妈带50元够？
（1）说说图中知道数学信息？
（2）张阿姨剩少元？
2计算
773325 963945 100918 36+2748
3机灵狗心报刊统计表弄脏
班 二班 三班 四班
童报 26 28 34
画报 32 37 3
事 39 40 45 2
合计 98 99 100
（1） 班定报刊少？
（2） 二班订少分童画报？
（3） 三班订少分画报？
（4） 四班订少分画报？少事？
三总结
节课收获？
第5课时 星星合唱队
教学容：课第6页
教学目标：
1够图文叙述具体情境中获取数学信息发展分析问题力
2探索掌握100数加减混合运算方法发展初步估算意识解决简单实际问题力
3激发学生学兴趣感受数学知识生活中广泛应
教学重点：探索掌握100数加减混合运算方法准确计算
教学难点运100数加减混合运算方法解决简单实际问题
教具准备：媒体课件投影仪
教学程：
复导入
竖式计算
48+4236 5243+77
913825 9736+43
46+26+34 7349+35
二 探究新知
1出示题图引导学生观察思考说图意
2说说合唱队数原少？
3合唱队现少？
（1）学生独立思考列出算式
（2)组织交流说说样列式？
1596（）
52+658（）
529+1558（）
5 2 4 3
9 + 1 5
—————— ——————
4 3 5 8
三巩固练
敬请完成练册相关题
四总结
节课收获？
第6课时 练 课
教学容：课第7页
教学目标：
1够图文叙述具体情境中获取数学信息发展分析问题力
2探索掌握100数加减混合运算方法发展初步估算意识解决简单实际问题力
3激发学生学兴趣感受数学知识生活中广泛应
教学重点：探索掌握100数加减混合运算方法准确计算
教学难点运100数加减混合运算方法解决简单实际问题
教具准备：媒体课件投影仪
复
师：样算式作加减混合算式？会计算？
二深入练
1车原562719
（1）伴说说现车数少？
（2）现车少？
2填填（接力赛书第7页第2题）
3美术课学带75易拉罐灯笼日葵做灯笼35做日葵28剩少易拉罐？
4淘气45张画片笑笑淘气少16张机灵狗笑笑27张机灵狗少张画片？
三总结提升
师：天学什收获呢？
四作业
敬请完成练册相关题
五总结
教师根学生知识掌握情况做总结
第7课时 练
教学容：课第8——9页
教学目标：
1熟练掌握100数加减混合运算方法准确计算
2发展初步估算解决简单实际问题意识力
3培养学生熟练准确计算力认真细心计算惯
教学重点：熟练准确掌握100数加减混合运算方法准确计算
教学难点：掌握100数加减混合运算方法熟练准确计算
教具准备：投影仪
教学程：
出示8页题图
1观察题图说图意
2说说发现数学信息？
3讨交流：样列式计算？什样算？
二出示8页第二题
1观察题图说图意
2分析解决实际问题
（1）说说发现数学信息？
（2）100元想买两种玩具？剩少元？
（3）买两种玩具剩钱？剩少元？
（4）买种玩具正需花100元？请出答案？
3学生汇报订正
三收玉米（9页5题）
猴 狐狸 熊 山羊
36根 18根 45根 ？根
1猴狐狸熊收少根玉米？
2山羊收玉米猴狐狸总数少10根山羊收少根玉米？
四二（）班开展争做环保卫士活动面三队周末手机废电池情况
队 第队 第二队 第三队 合计
数量节 32 36 95
1第三队手机少节废电池？
2第四队收集废电池节数第队第二队综合少23节第四队手机少节？
五9页7题
姓名 第次 第二次 第三次 合计
淘气 24 30 90
笑笑 29 29 94
奇思 26 30
1淘气第三次跳少？
2奇思获第二名总成绩少？第三次跳少？
六空格里填数横着竖着斜着三数相机30
六总结
节课收获？
二 购物
第1课时 买文具
教学容：课第10页
教学目标：
1通系列活动认识面额民币理解元角分间进率兑换
2 活动载体培养学生探索合作交流力
3 体会1元钱价值感悟数学知识现实生活密切联系
教学重点：活动中认识面额民币理解元角分间换算关系
教学难点：运元角分间关系进行兑换体会1元钱价值
教学程：
导入新课
（出示钱包钱包里出面额钱） 钱国家进行购物时货币统称民币节课起认识民币学民币购买文具（板书：买文具）
二学新课
1认识民币
（1）（出示面额民币）认识民币？认识民币老师手中出吧
①知道5元2元1元5角2角1角……（里根学生认识张民币进行提问）？
②通什判断辨认？认识面额民币？知道？
（2）根课堂实际情况学生提直接出示面额硬币：1元5角1角5分学生进行辨认然进行总结类纸币类硬币
（3）课认认 图中民币？进行分类 说说纸币硬币？
（4）学知道1元换张1角呢 1分换1张1角呢？
（5）练：
① 练练第1题 换换先学生独立完成然全班交流
② 练练第2题 填填先学生独立完成然全班交流
强调：计算钱数时相单位钱数直接相加减
2学付款
（1）创设情境：（出示钢笔）1支钢笔1元钱买支钢笔样付钱呢？老师做售货员学生付钱购买钢笔展示学生付钱方式
（2）课件出示文具情境图学交流说说购买种文具样付钱老师选中23种学生交流付钱方式
（3）结：民币付款时相钱数付款方式31尺子8角淘气想1元买1尺子果售货员应找回少钱呢？列式解决呢？
学生交流列式解答（见板书）
4学生活动：组成员间说说1元正买图中文具？先组交流然全班交流
三巩固练：练练第3题先学生认真读题独立解决全班交流
四课结：1节课收获？
2应该爱护民币 ？
五 作业布置
敬请完成练册相关题
第2课时 买衣服
教学容：课第12页
教学目标：
1具体情境中认识较面值民币
2通购物等活动体验生活中处处数学
3具体购物情境中进行简单计算解决简单实际问题
教学重点：具体情境中认识较面值民币
教学难点：具体购物情境中进行简单计算解决简单实际问题
教学程：
问题情境
师：学知道天转转？天起服装店吧
课件出示：教材第12页情境图
师：图中解数学信息？
学生会说：
知道套连体衣价钱41元
知道长袖衣价钱26元短袖衣价钱31元
知道条裙子价钱23元
笑笑告诉年暑假妈妈买1件长袖衣1条裙子
师：学观察仔细获数学信息真少
二探究
1认认
师：认识面值民币？家介绍吧
教师次出示100元50元20元10元面值民币样张学生回答问题介绍认识民币
2妈妈买件短袖衣样付钱？
师：果笑笑妈妈买件短袖衣样付钱？手中民币样张摆摆然说说
学生组说然抽生答学生说合理教师予肯定
3请提出数学问题尝试解答
师：提出数学问题？
学生提出问题场引导学生回答难度引导学生组探究解决予适提示
三总结提升
师：通天学什收获呢？
四板书设计：
买衣服
面值民币
五作业布置
敬请完成练册相关题
第3课时 商店
教学容：课第14页
教学目标：
1具体情境中学会购物解决相关实际问题
2体会数学生活密切联系领悟学数学知识价值
教学重点：具体情境中学会购物
教学难点：购物情境中学会解决相关实际问题
教学程：
问题情境
师：买文具买衣服外学喜欢逛商店挑选喜欢玩具文具等等吧？
课件出示：教材第14页情境图
师：天老师带领家起商店图中发现什数学信息？
学生会说：
·知道1架玩具飞机价钱12元
·喜欢玩具坦克价钱9元
·画画水彩笔盒15元
·1足球72元1篮球68元足球篮球贵
师：学观察仔细发现数学信息
设计意图：学生足够时间机会交流发现信科教学奠定基础
二探究
1师：现注意第幅情境图笑笑买1架玩具飞机1辆玩具坦克需少元？
生：1架玩具飞机12元1辆玩具坦克9元
12+921(元)
师：回答非常准确真棒
2师：第二幅情境图奇思付售货员20元买
1盒水彩笔找回少元？
生：1盒水彩笔15元20155(元)应该找回5元
3师：说真果30元买两样物品呢？组说说想法 学生组交流教师巡视解学生交流情况组织汇报 学生选物品两样总价没超30元回答正确学生予肯定
4师：淘气想买花皮球3张1元2
张2元付钱？先组里说说想法学生组里交流想法教师巡视知道困难学生学生会出现方法两种：
3张1元1张2元正花皮球价钱5元
·付1张1元2张2元正5元
师：两种方法正确说
5师：请算算：足球篮球贵少元？说说想生：算足球篮球贵少元计算足球篮球少元减法计算72684(元)
师：思路清楚说非常正确真棒继续努力哦
6师：提出数学问题尝试解答？先组里说说学生组交流请组代表汇报提出问题请学解答组织交流想法计算结果
设计意图：具体购物情境中引导学生运学知识解决相关实际问题培养学生发现数学信息提出问题解决问题力
三总结提升：节课学什收获呢？
四板书设计
商店需少钱？加法
应找回少钱？减法
付钱？凑钱数
五作业布置
敬请完成练册相关题
三 数数法
第1课时 少块糖
教学容：课第16页
教学目标：
1结合数数具体情境历相加数连加算式抽象程感受种运算日常生活联系体会学法必性
2会两种方法(排排列列)数方阵排列物体数相应列出两连加算式
3知道法算式表示相加数连加较简便进步学法奠定基础
教学重点：会两种方法(排排列列)数方阵排列物体数相应列出
两连加算式
教学难点：学会通方位思考解决问题
教学程：
学喜欢吃糖？节课起数数少块糖果数快老师会奖励块糖哦
学生选喜欢方法数数教师巡视解数法
师：谁愿意数方法结果告诉家？
学生出现数数方法：
块块数：
123
·两块两块数：2468
·五块五块数：5101520
师：觉种方法什？
学生说出理道理应予肯定尤学生说出根数目少选择数法时候更应该予表扬设计意图：学生已具备跳着数数方法技引入新课新课教学做铺垫充分激发学生学积极性
二探究
1数数填填
师：数时候学表现非常出色现老师求学图数数填填做？
课件出示：教材第16页插图
学生数数完成填空汇报交流
生1：行7块2行14块
生2：列4块3列12块
师：分算式表示出？
生：第幅图应该7+714(块)第二幅图应该4+4+412(块)
师：现请学第幅图中棒棒糖列数数第二幅图中糖块行数数然交流
生1：第幅图中果列数列2块2列14块
生2：第二幅图中果行数行3块4行12块
师：算式该样表示呢？
生：第幅2+2+2+2+2+2+214(块)第二幅3+3+3+312(块)
2说说算算
师：现重点研究第幅图说说分横着竖着什相什？学生会说：横着行5块3行算式：5+5+515(块)·竖着列3块5列算式：3+3+3+3+315(块)横着时3行35相加竖着时5列53相加横着竖着结果相
设计意图：具体情境中引导学生方法数方阵排列物体数相应列出两连加算式学加数相连加算式改写成法算式奠定基础
三总结提升
师：节课学什收获呢？
四板书设计
少块糖
横着行5块3行：5+5+515(块)
竖着列3块5列：3+3+3+3+315(块)
五作业布置
敬请完成练册相关题
第2课时 童乐园
教学容：课第18页
教学目标：
1学生解法具体含义知道法算式中部分名称初步掌握法算式读法写法
2学生具体情境进行观察理解思考进培养提出问题解决问题力
3学生探究程中体会法表示简便性喜欢数学运算符号表示方法
教学重点：解法含义学会法算式解答问题
教学难点：理解法加法联系区
教学程
激趣引入
1质疑
幻灯片出示果子图问5盘果子会算？学生口答出示加法算式10盘呢？15盘呢？学生列加法算式程中感麻烦引出天学法计算
2激趣
教师星期天童乐园里朋友真话题引入情境然出示题图中部分容
3发问：引导学生画面提出数学问题学生会提出许趣问题问题重点：少坐飞机？火车坐少？划船少？
二探究新知
幻灯片出示题情境图
1活动
展示学生提问题少坐飞机？
（1）学生先独立思考然列出算式教师汇报
（2）根学生汇报板书2+2+2+28（）
（3）教师指出：42相加法表示板书：2×48（）
（4）桌商量：面法算式中248表示什？（2表示架飞机坐24表示4架飞机8表示坐8算式意思42相加8）
（5）学生发现教师点拨第二种列式方法引导学生说说该算式含义（表示42相加8）
（6）次出示法算式算式中部分称
4 × 2 8（）
2 × 4 8（）
┋ ┋ ┋ ┋
数 号 数 积
（7）学生说第2法算式中部分称举例
（8）学法算式读法（猜读练读）
2活动二
展示学生提问题二：火车坐少？
（1）学生独立思考探究
（2）学生组交流想法
（3）组代表全班学汇报情况
（4）伴学生汇报教师板书相应加法法算式
4+4+4+4+4+424（） 4×624（）6×424（）
（5）师生质疑互动研究6？（6节车厢64）4×6表示什意思？6×4呢？（表示64相加）加法算式法算式什相方？什方？（表示64相加结果24法较简便）
（6）组说说法算式中部分名称
3活动三
展示学生提出问题三：划船少？
（1）学生尝试独立列式初次学写法算式教师应注意巡视指导
（2）学生展示算式说明列式理
（3）教师应引导学生全面讲解：算式意义两3意义算式中部分名称算式读写法等
4活动四
出示连椅画面
（1）提出挑战性问题：连椅坐着少？法解答？
（2）学生观察思考组展开讨
（3）统认识：连椅数加法求出法求出连椅数样
（4）课件动态演示：前面连椅男孩走面右边连椅女孩坐起学生列式解答
三巩固应
完成试试中第12题（独立读题列式计算交流汇报订正答案）
四课堂总结
引导学生谈收获体会
五作业布置
敬请完成练册相关题
第3课时 少点子
教学容：课第20页
教学目标：
1通计算点子数初步法解决问题加深法意义理解
2会两种方法数排列物体数列出法算式
教学重点初步学会法解决简单实际问题进步理解法意义
教学难点：数程中进步体会加法法间联系
教学程：
问题情境
师学老师天请家起做游戏高兴？
课件出示教材第20页情境图
师：仔细图说说懂什家交流
生1：淘气第次摆点子行23行2+2+26笑笑说法算式2×363×26
生2：淘气第二次摆点子图列45列4+4+4+4+420淘气说法算式4×5205×420
师：觉淘气第次摆点子图样说？相加数？相加数？
抽生答教师评价
二探究
1想想摆摆
师：刚学做认真根点子图说清行行者列列说出加数相连加算式法算式真学少知识现老师想学点子图表示出法算式4×7行？
学生尝试独立解答教师巡视指导困难学生
2圈圈图两种方法表示3×8
学生组尝试解答教师巡视
3学生组出题点子图圈圈
三总结提升
师：通天学什收获呢？
四板书设计：
少点子
4+4+4+4+420
4×5205×420
五作业布置
敬请完成练册相关题
第4课时 动物聚会
教学容：课第22页
教学目标：
1够具体情境中理解法表示意义情境图中提出关法数学问题列出法算式进行计算进步体会法简单应
2具体情境中效培养学生观察力分析力提出问题解决问题力
3培养学生合作交流意识力
教学重点：具体情境中理解法表示意义够列出法版式进行计算体会法简单应
教学难点：体验较区分似3663含义
教学程：
事引入
教师边叙述美丽童话事边出示题图：秋天勤劳动物带着劳动成果庆祝丰收喜气洋洋欢聚起（板书：动物聚会）
二问题探究
师：老师问题请学帮忙解答
课件出示：教材第22页插图
1想想连连
师：懂图意？该做呢？先组说说想法
学生组交流想法组织汇报
2说说想算式？
课件出示：教材第22页情境图
师：说说幅图中想算式？想？
学生组尝试解答抽生汇报
3教师启发：提出什法问题？
求：A独立观察题图思考问题
B组交流：提出问题解决问题解释算式意义
4组汇报：
A少鸟？ 3×39（）
表示：根树枝3鸟3根树枝33
5想想3×6解决生活问题？
学生组尝试解答抽生汇报
三巩固应
完成练练中第12题
求：1独立读题列式计算
2学生交流法算式中数意义
3汇报订正答案
四结：天学会什？
学生交流教师结题：知道求相加数法表示法表示加法表示更简学会法算式读写法认识法算式中部分名称
五作业布置
敬请完成练册相关题
第5课时 练二
教学目标：
1认识号掌握法算式读写进步理解法算式含义
2进步理解法加法关系
3培养学生想象力动手力良学惯
教学重点：进步理解法含义
教学难点：正确运法解决生活中问题
教学程：
问题情境
教师谈话导入
二探究
师：学告诉家通单元学已知道什？
学生会说：
求相加数改写成法算式
知道法算式部分名称
知道法算式样读样写
……
师：说真面知识掌握没
课件出示：教材第25页第8题
师：图中解数学信息？
生1：买2香蕉5根
生2：买4捆萝卜捆4根
生1：买5行馒头行4
师：法算式算出样东西买少？
学生尝试独立解答教师巡视指导困难学生解情况
组织交流
师：图列式计算现请学喜欢图形画图表示法算式
课件出示：教材第25页第6题
学生尝试画图解答问题教师巡视解情况
组织学生交流重点说清法算式两种图形应表示
三总结提升
学生感受节课学提高增强学生学信心引导学生谈感受收获
练设计：教材第2425页
四板书设计：
练二
五作业布置
敬请完成练册相关题
四 图形变化
第1课时 折折做做
教学容：课第26页
教学目标：
1学生观察欣赏民间艺术剪纸作品服饰工艺品建筑等图案感知显示世界中普遍存称现象
2通折折剪剪猜猜剪剪画画图形分类等操作活动学生体会称图形特征方格纸画出简单图形轴称图形
教学重点：认识称现象
教学难点：体会称图形特征
教学程：
组织活动揭示课题
1教师动手操作学生认真观察
（1）教师取张白纸折
（2）白纸边画图案（图1）图案中添加彩色（较明显颜色）
（3）白纸原折痕折力图案印白纸边（图2）
整程全体学生清清楚楚然贴黑板说说图案什特点？（中线（称轴）左右两边图形样）
图形称图形（板书：称图形）
二认识称图形
1展示民间剪纸艺术（出示课剪纸图）
2学生动手操作
（1）取出张纸折画图案（参课文）
（2）剪刀剪图形开
（3）告诉学生样图形称图形
3认识称轴
（1）告诉学生刚折时出现折痕幅图称轴称什功呢？
（2）图形着称轴折发现称轴左右两边图形完全重合
（3）学生试试
4猜猜剪剪（课27页半页部分）
三课堂活动
1生活中见图形称？
学生互相说说样交流中进步感受称图形生活中着极广泛应
2练练第123题
四板书设计
称图形
五作业布置
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第2课时 玩玩做做
教学容：课第28页
教学目标：
1 结合游戏活动初步感知移旋转现象
2 够动手解决图形评议旋转运动问题
3 数学学活动中体验获成功喜悦
教学重点：初步认识移旋转现象
教学难点：运移旋转知识解决生活中问题
教学程：
创设情境引入课题
朋友喜欢玩种样游戏棋天老师带棋类商店知道什棋？
二 动手操作探究新知
活动 玩玩华容道
1 教师介绍华容道游戏
师：华容道非常趣游戏发明受三国事华容道启发制作游戏棋解事
华容道玩法介绍游戏规：4物横移动
谁演示？（板书：左右）
（1） 分组活动
（2） 教师引导学生发现数学问题
2 练练：超级司机
谁知道什意思？（前进退）
3 列举生活中移现象升国旗缆车
知道？
4 结：玩玩台式发现物体左右前进退真数学眼光
活动二做做制作陀螺
1 选喜欢图形制作陀螺
2 选择图形制作
3 反馈转转发现什？
4 列举生活中物体旋转样子
5 结运动棋子运动样？手势做做
活动三做做竹蜻蜓
1 介绍竹蜻蜓演示玩法
2 放飞竹蜻蜓观察竹蜻蜓翅膀样飞
3 介绍书竹蜻蜓回家做竹蜻蜓
三 课堂结：
节课玩中学完整感受物体运动希带着双数学眼睛发现玩中数学玩中乐趣玩中美
四作业布置
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五 2～5法口诀
第1课时 数松果（5法口诀）
教学容：课第30页
教学目标：
1历编制5 法口诀程学生知道5法口诀源初步体会口诀优越性
2掌握5法口诀会5法口诀进行计算解决简单实际问题
3培养学生初步观察分析力
教学重点：掌握5法口诀会5法口诀进行计算解决简单实际问题
教学难点：培养学生条理思考问题惯培养学生合作学数学意识体验数学日常生活密切联系
复准备出示面题指名口算加法算式改成法算式
3+3+3 2+2+2+2+2 4+4+4+4 7+7
二学新知
1创创设数松果情境导入新课
2提出问题探究新知
（1）着题图提出数学问题？
（少松果？）
（2）什办法解决问题？样数呢？
①1234…11数
②5＋510＋515＋520＋5……连续加5算出数
③5101520…55数
（3）家数法真喜欢种数法？什？
（4）法算式表示？
生答师板书：1×55 2×510 3×515 4×520
5×525 6×530 7×535 8×540 9×545
（5）知道算式表示意义？
（6）刚根松果排数写出法算式着算式什想法？（算式数定规律）
（7）记住算式？动脑筋想想然4组商量谁办法记住算式数（学生讨）
（8）利口诀口方便155记起口编成口诀：五五编出面口诀？果困难先图数数5根法算式编出相应法口诀编句编句
(学生组单位尝试编制口诀组织汇报教师相应口诀卡片贴黑板)
三巩固练
（1）教师学生口令记口诀
（2）意两组开火车背口诀
（3）桌说口诀口答相应两道法算式
（4）读口诀谁先背出口诀
四课堂总结天学什收获？进步？
实际生活中发现问题5法口诀解决？
第2课时 做家务（2法口诀）
教学容：课第32页
教学目标：1结合摆筷子具体情境历编制2法口诀程进步体会编制法口诀方法
2掌握2法口诀会已学法口诀进行法计算解决简单实际问题
教学重点：探索编制2法口诀掌握2法口诀会2法口诀解决简单实际问题
教学难点：培养学生合作学利数学意识体验数学日常生活密切关系
教学程：
创设情境导入新课
1学家里会做家务？（投影仪出示题图）
2星期天家里客爸爸妈妈忙着招客烧菜做饭明帮着做家务活明做什呢？
3节课通做家务（摆筷子）情境学2法口诀（板书课题：做家务）
二操作探究学新知
1图说说
（1）请学仔细观察明摆碗筷幅图图中发现什？（桌互相说说汇报）
（2）请学明样摆筷子呢？帮助明余筷子摆？
2摆摆数数
（1）请位学棒代筷子摆摆想想：摆次（9次）求边摆边说：双筷子2根2双筷子4根……
（2）学生动手摆边摆边说
（学生活动教师指导帮助请学示范）
（3）摆双筷子？根？样数？
（4）谁数快
（学生根根数：1234…18根学生两根两根跳着数：2468…18根）
先学生着摆棒桌互相说然全班闭着眼睛说组说说
3填填（黑板出示表格）
双筷子 1 2 3 4 5 6 7 8 9
根筷子 2 4
（1）观察思考表格表示什意思？
（2）试试独立书表格填完整
（3）填数？什填数？说说算法
4试试
（1）根表格写法算式
①1双筷子2根2？（12）122法算式表示会？（桌交流汇报老师板书：1×22）
②2双筷子呢？（22）224法算式表示样呢？
（交流汇报老师板书：2×2＝4）
③学聪明根表格写出3双4双5双……9双应法算式？
（2）根法算式编编法口诀学节课已学5法口诀想想5法口诀编呢？根9法算式编出应2法口诀？（求学生通组合作方式完成）
（3）交流订正学生说说想法组学补充根学生回答序写出法口诀
（4）学生齐读法口诀学真简单编出2法口诀仔细观察桌讨2法口诀什特点（学生口述发现规律老师彩色粉笔圈注）
5读读记记
(1)序齐背
(2)教师学生学生学生口令
(3)教师指表格中组信息学生说口诀
三巩固新知拓展思维
1游戏（口令）两道法算式句口诀2×33×2口诀二三六
2圈圈观察圈起数发现什？没圈起数呢？
3谁棒学先独立完成第15页第3题
4综合拓展题（15页第4题）学生独立完成然反馈订正说说样想
四课堂总结请朋友谈谈节课学收获
第3课时 课间活动
教学目标：
结合具体生活场景运学法口诀解决简单实际问题通图式应进步理解法意义
熟练运口诀进行计算提高灵活运口诀解决实际问题力
体会数学实际生活联系培养数学意识体验口诀解决问题中作
教学重点：运学法解决简单实际问题
教学难点：结合实际情景理解法意义
教学准备：课件
教学设计：
复口诀
1幻灯片出示摘苹果学生说出算式数运口诀句
2说说面法口诀表示意义
师：刚刚学摘苹果速度快正确说出句法口诀真错会口诀解决计算外知道表示什意思老师考考谁说说五七三十五表示什？
（幻灯片出示口诀：五七三十五）
3引入新课：前面学中认识法学25法口诀节课老师想请学法关知识帮助老师起解决生活中遇问题起吧
二创设情境探究
1出示课间活动题图引导观察
师：快乐休息时间学校操场突然热闹起请先认真图说说图中知道具体数学信息？
学生图交流汇报：操场左右两侧5面彩旗4方树方5颗树3组学玩套圈圈组53组学乒乓球组2拔河游戏中组52组操场摆花盆中3组组5盆花外组三盆花……
师结：学真棒找出数学信息
2引导完成活动：说说5×2解决操场什问题呢？
（1）师：聪明休样找数学信息老师出难题想明白愿意帮忙？
（幻灯片呈现问题：说说5×2解决操场什问题？）
师提问：先说说5×2表示什意思？
生：表示52相加者25相加
师：幅图中知道5×2解决操场什问题？（引导学生情境图中找找里52里25）
生回答：①表示少面红旗（彩旗信息说说算式表示什意思？——2表示两边5表示边5面旗）
②表示拔河赛少（样表示具体说说？——2表示两组拔河5表示组5）
师：真棒解决休哥难题说明休聪明呢老师想考考敢敢接受挑战？
2引导完成活动二：说说算算
（1）出示第二部分两幅图
师：老师操场单独取出两幅图请学根图中数学信息提出数学问题呢？
生1：乒乓球少？
生2：玩套圈游戏少？
（2）提问：样列算式？学生独立列出算式
（3）学生汇报交流师提问口诀计算？说说列算式表示什意思
（算式表示意思：3表示3组学乒乓球2表示组两算式表示少）
3引导完成活动三：少盆花？
（1）找数学信息
师：老师想统计操场花少盆先找找里摆着花花样摆放？
学生图指出：3组组5盆组3盆
（2）引导学生思考列算式解决问题？尝试解决
（3）学生列完算式桌说说什样列表示什意思交流完指名学生回答
出现方法——分步列式：5×315（盆）15+318（盆）
出现方法二——连加法：5+5+5+318（盆）
出现方法三——法加法混合：5×3+318（盆）
（学生出现第三方法时：学生明确先算法算加法）
4引导完成活动四：教室中没法解决问题？
（1）引导学生想想够法解决问题般什特点？
（2）引导学生数学眼光发现生活中数学问题
师：时老师常常讲做生活中心请想想教室者学校想法解决问题？
三巩固提升
1课练第题：说说算算
先学生说说图中数学信息列式计算注意引导学生明确图表示注意第三幅图区进行
2课练第四题：需付少元？
四课堂总结
节课学会什？
五布置作业
敬请完成练册相关题
第4课时 需轮子（3法口诀）
教学容：课第34页
教学目标：
1结合需轮子具体情境历3法口诀编制程发展学力
2通样记住3法口诀交流活动体会记忆策略培养数感
教学重点：会法口诀进行法运算解决生活中简单法问题
教学难点：探索编制掌握2法口诀
教学程：
创设情境提出问题
1学坐三轮车？天起探索三轮车车轮间数量关系学3法口诀？
2板书：3法口诀
31辆三轮车3轮子2辆三轮车轮子呢？3辆呢？……9辆三轮车轮子呢？
二直观操作解决问题
1画画说说
（1）张草稿纸通画图解决问题？果方格表示辆三轮车方格里准备画圆圈代表轮子呢？请学画画（学生画图教师巡视）
（2）学桌互相说说2辆车轮子？3辆车呢？……9辆车呢？
2填填议议
（1）请学开课第16页学动笔填填面表格填完整（学生动手填教师加强巡视）
（2） 需轮子答案张表格中找究竟需轮子取决辆三轮车
（3）组讨张表格中发现什规律？
（4）结：轮子着车辆增加增加1辆三轮车增加3轮子
三利表格编制口诀
1请学开课第16页利表格独立完成试试第2题
（1）请桌学互相交换课互相检查读读口诀编口
（2）展示位学生编法口诀家读读
2法口诀会帮助做法运算3法口诀记牢样记住3法口诀什办法？
四加强练熟练口诀
1请学开课17页独立完成练练第12题
2完成练练第3题桌进行河赛
五回生活解决问题
请家欣赏第17页数学事谁懂事愿意说家听？
六总结收获体验成功
天学什？收获体会？谁愿意说说？
第5课时 熊请客（4法口诀）
教学容：课第38页
教学目标：
1结合熊请客具体情境历法口诀编制程
2掌握4法口诀会已学法口诀进行法计算解决生活中简单实际问题
教学重点：历4法口诀编制程掌握4法口诀
教学难点：口诀解决现实生活中实际问题
教学程：
创设情境
1朋友喜欢动画片？起段动画片吧
2课件出示：朋友生日马天想请家吃果子串忙求帮帮忙？想桌朋友串9串果子串请串4颗
二探究新知
1熊想4红果串成串2串少红果呢？3串4串……9串分少呢？学方法列式解答编出法算式？
（1）独立思考填写表格
红果串 1 2 3 4 5 6 7 8 9
红果
（2）组交流填表结果思路
（3）组派代表汇报结果
2板书算式口诀
3帮助熊感开心？
4请仔细观察串果子发现什？提出数学问题？
5会着果子提问？问题解决？请四组试试
6请2四组汇报活动成果
7谁评评俩说样？果四组说样棒请送掌声组没需帮助朋友？帮助感觉样？
8信心表格填？3分钟时间填朋友请想想样知道答案？（数加法法）
9棒表格猜天学课题什？（板书：4法口诀）没信心通努力编出4法口诀？请开书20页动手试试
1 × 4＝ 四四
2 × 4＝ 二四八
3 × 4＝ 三四十二
4 × 4＝ 四四十六
4 × 5＝ 四五二十
4 × 6＝ 四六二十四
4 × 7＝ 四七二十八
4 × 8＝ 四八三十二
4 × 9＝ 四九三十六
10熊口诀写出写样？请声读出
11谁说说编口诀时样想？
12请4口诀读桌听谁快法口诀背出
13谁记法口诀？然抽23背背
14朋友观察口诀相邻两句口诀间什联系？
相邻两口诀间相差4
15算样记住口诀？（学生讨汇报）
三运新知解决问题
1记忆口诀
请选择喜欢方法试试背请桌互背师生口令组选代表赛口令谁说快
2说说请想想生活中问题4法口诀解决？
3练练第1题连连学生理解题意独立完成指名说说想法
4练练第3题
题应先学生弄懂图意独立填写算式说说列算式思路算式含义
5数学游戏先算出算式结果组合作找出复数规律规律走出迷宫
四巩固练深化应
1图想想填空
辆汽车( )轮子法算式：___________口诀：_________
二辆汽车( )轮子法算式：___________口诀：_________
三辆汽车( )轮子法算式：___________口诀：_________
四辆汽车( )轮子法算式：___________口诀：_________
2实际应
4条船条船坐415名学生坐？
□×□□（）
五结
节课学会知识？什收获？什明白方？
第6课时 回家路（2～5法口诀应）
教学容：课第40页
教学目标：
1结合具体情境逐步发展提出问题解决问题力
2解决问题程中进步巩固2－5法口诀较熟练口诀进行表法口算
教学重点：灵活运2～5法口诀解决生活中问题
教学难点：运口诀解决数学问题熟练掌握口诀
教学程
讲事展现信息
学天老师带家动物学校（出示题图）真巧正赶动物放学三群两伙蹦蹦跳跳家走
1仔细图情景讲家听？
2面练说说
3桌互相说说
4指名说
二利信息 提出问题
1根幅图提出数学问题？
2组合作写出提问题组提问题时找组学生黑板书写提问题
船动物？ 4×416（）
少鸟？ 5×315（）
草少花？ 2×510（朵）
岸少猴骑车？ 2×612（）
3学真聪明提出问题会解答？
三运信息 解决问题
1组单位合作解决组解决问题
2解决问题什方法解决？
3没会解决问题？
4桌合作问答
四联系生活 拓展应
1基应学生独立完成练练中1~3题
（第2题组织学生交流时学生讲清想法鼓励学生角度观察列出算式）
2拓展应请学认真观察教室否提出数学问题？请喜欢学帮解答问题
（引导学生应口诀解决现实中简单问题培养学生应意识便学生更理解法口诀觉记忆口诀）
五走出课堂感受数学价值
1生活中处数学商店中留心会发现法问题
2出示箱酸奶谁提出问题解决问题？
3课请学走出教室教学楼找找操场找找放学走出校园街找找商场中找找……定会许欣喜发现
第7课时 练 三
教学容：课第42——43页
教学目标：
1通1～5法口诀1～5法口诀两数相练提高学生计算力
2引导学生发现法口诀排列规律发现中积相部分培养学生分析综合力
3创设情境活动中学会合作培养竞争力
教学重点：巩固法运算
教学难点：发现法口诀排列规律发现中积相部分培养学生分析综合力
教学程：
复2～5法口诀
1口算
2口诀补充完整
二创设情境激发兴趣
1提供数学信息
（1）老师星期天超市观察商品价格请学（老师边黑板贴图片边学生说出图片商品名称价钱）
（2）样贴？什？应该办呢？谁帮帮？
（整理整理类）
（3）请名学生黑板前贴黑板图片进行整理
2提出数学问题
（1）着黑板学提法问题？
（2）解决问题？
二游戏（采赛形式）
１先学生独立完成桌相互检查
２集体交流反馈
３评评：组完成组颗星星
４请朋友说说样读表法
５口令桌相互提问
６卡片抢答（完成练第２题）
三数学活动
１出示卡片开火车形式说出法口诀
２找朋友数学语言描述题中情境提出数学问题解决问题组合作汇报成果（完成第３题）
四游戏
１谁说说青蛙形状
２播放歌曲数数歌片断
３独立填写第４题
４组相互检查
５集体交流反馈（完成练第４题）
五找座位
１摘果子活动算式写卡片学生扮演动物台摘果子
２号入座悄悄坐然说明原
六总结天什收获？提出什问题？
六 测量
第1课时 教室长
教学容：课第49页
教学目标：
1历工具测量教室长度程
2学厘米米积累数学活动验初步培养学生度量意识
3初步学会合作学测量活动中体验成功乐趣
教学重点：工具测量教室长度
教学难点：学厘米米积累数学活动验
教学程：
创设情境引入课题
师：节时老师先买拉花布置教室知道教室长 帮老师测量？（引出课题：教室长）
二实践活动
活动：测量教室长度
1样量教室长度
2学生组单位进行实际测量 活动前提出求： 先想组选择什测量工具实际测量 选测量工具测量结果填书表格里
3组织学生讨测量中遇问题？解决
教师纳：工具测量出教师长家测量结 果样回事？
活动二：易拉罐摆摆谁摆高
1教室提出活动规？接着摆30 秒时间 谁摆高谁获胜
2找 2 组前面摆组裁判
3组学生摆摆说说
活动三：说说根木条长？
1 淘气笑笑分回形针测量两根木条长说说谁木条长
2讨谁说 教师纳然 3 回形针长短回形针长木条肯定长
活动四：估估身高约头长？
1观察估计童身高约头长
2观察估计伴老师身高约头长？
3 通观察估计说说发现
三回顾结 天开展什数学活动通天活动什收获
四布置作业
敬请完成练册相关题
第2课时 课桌长
教学容：课第51页
教学目标：
1．激发学生探究愿初步培养学生合作意识
2．培养学生初步观察操作力估测意识
3．实际测量交流中解测量方法样性初步体会统测量单位必性厘米实际意义学会刻度尺量物体长度方法
教学重点：初步体会统测量单位必性
教学难点：体会厘米实际意义初步学会估测测量物体长度方法
教学程
（）创设情境提出问题
课件演示：动物学校新买课桌白兔回家高兴告诉妈妈兔妈妈问：买课桌长呀？白兔摇摇头说：知道第二天问朋友猴子猴子说：简单说完量起……
学果白兔问什方法说明课桌长呢？
（反思环节没采书提供素材低年级学生更喜欢动物创设情境生动趣情境中提出数学问题激发学生强烈探究愿）
（二）合作交流认识厘米
1．说说
(1)请桌两先商量什工具量然量量课桌长
(2)学生汇报（学生会说：6枝铅笔长3文具盒长4长……）
(3)讨：家桌子样什说数？量结果样办？
师：统测量工具非常重知道日常生活中般什工具测量物体长短呢？
2．找找
(1)认识刻度尺
①观察：尺子什？
②学生汇报试着说说尺子数表示什意思
③教师补充
(2)认识1厘米
①认识1厘米
师：0刻度1刻度间长度厘米？字母样表示？
（学生试说教师纠正）
师：请尺子找找刻度刻度间长度1厘米？
（桌互说）
②体会1厘米实际长度
a．尺子1厘米图钉约长？说说方法
(强调：尺子0刻度准图钉文转斐斐课件园 FFKJNet端图钉端着数接图钉长度约厘米)
b．手势表示1厘米长度
(操作：食指拇指轻轻夹住图钉轻轻抽出图钉指肚间缝隙约1厘米)
③练练
a．判断：够1厘米？（：铅笔盒书等厚度）
b．找找：什东西长度厚度约1厘米？
(3)认识厘米
①数数：0刻度2刻度间1厘米厘米？3刻度7刻度厘米？
②手势：4厘米约长？7厘米约长？10厘米约长？ （桌互评）
（三）动手操作深化新知
1．估计约厘米？（：书厚度棒铅笔长度等）
2．请名学分量出种物体长度厚度注意测量方法
3．第14页量量第15页123题
（四）概括总结拓展延伸
师：果厘米单位量家学校距离量特远距离觉方便？测量较短物体长度般厘米作单位果测量较长距离厘米作单位方便学厘米更长度单位
第3课时 1米长
教学容：课第53页
教学目标：
1初步认识长度单位米初步建立1米长度观念
2学生知道1米实际长度知道1米100厘米
3通实际测量活动帮助学生初步学会米尺测量较长物体长度
教学重点初步建立米长度观念知道1米100厘米
教学难点米作长度单位测量较长物体实际长度
复导入
1．问：通节课学学会什知识？
节课认识长度单位——厘米．
2厘米长度单位测量较短物体长度．
3学会厘米做单位画线段方法．
4师：请家手1厘米约长？
二新授
通节课学家什收获？师学动物游乐园
师长颈鹿乌龟游乐园门口遇什问题
课件出示教材第53页情境图
生1狗门卫告诉身高1米买票
生2门 口1米处画标记长颈鹿身高超1米买票乌龟身高足1米买票
师观察真仔细门口处1米方 标记
设计意图助学生感兴趣话题引入新课激发学生探究1米长兴趣新课教学奠 定基础
1认认想想
（1）师节课已认识长度单位厘米知道食指宽度约1厘米现请家出直尺找出1厘米桌
学生找出1厘米长度展示桌
师学找非常 准确100段样1厘米接起1米
（2）教师出示木制米尺米尺长度正1米．起数数尺
少厘米．
10厘米20厘米30厘米„„100厘米．
（3）请学卷尺1米里面100厘米呢？
（4）教师黑板1米长线段10厘米单位分成10份次问：谁说说1 米等
少厘米？（板书：1米＝100厘米）
（5）教师出示卷尺．说：量较长距离般卷尺．卷尺量物体长度时定物体
头开始尺子拉直端尺子什刻度样量出准确长度．
三操作性练．
（1）两互相量身高____米____厘米．
（2）分组合作测量41米长卷尺合作量教室里感兴趣较长物体长度测量
进行汇报交流．（：教室前黑板长教室面长宽四周墙壁长等．）
四 纳质疑
五布置作业
敬请完成练册相关题
七 分分法
第1课时 分物游戏
教学容：课第58页
教学目标：
1学生通摆摆分分试试活动体会分程中出现情况着重理解均分学法基础
2注重学生进行操作培养学生动手力
3历学进行讨交流程培养学生合作精神
教学重点：理解均分含义会物体均分
教学难点：发现历种分法操作程
教学准备：挂图20圆片者棒
教学程：
情景创设
1．谈话：天猴哥哥猴弟弟起山摘桃子俩合作摘8桃子回开始分桃子
2板书课题
二问题探究
1学帮想想8桃子分两猴猴吃呢？（猴哥哥吃？猴弟弟吃？）
2磁性黑板贴8桃子图片
师听汇报根学生说板书：
3评价：学分法道理日常生活中分东西时常会碰分样样事物刚分种方法认种方法公呢？
板书样
4请学生分棒老师巡视指导
5出示猫分鱼求分样
6出示狗分骨头老师相机指导均分分样
三体验感悟
1师问：
奥运会标志须圆环圆环拼五环
2师出示 8子奖阶段表现学4位第二次9子奖课积极思考胆发言学（4名）请全班学帮老师想想均分？剩？
针（2）题问：剩1分？
四实践应
1试试第5题飞走半剩？
半什意思里半剩半
2课请学
细心观察找找生活中均分事物家朋友说说
五结
节课学开心？说说收获？
六布置作业
敬请完成练册相关题
板书设计
分桃子
样样均分
18桃子分2猴子猴子分（4）桃子
2猫分（3）条鱼
3狗分（6）根骨头
第2课时 分苹果
教学容：课第60页
教学目标：
1通创设情境激发学生学数学兴趣体会生活数学联系
2进步引导学生分分活动中
教学重点：进步领会等分含义
教学难点：提高语言表达力
教学准备：挂图20圆片
教学程：
情景创设
1谈话：淘气家里客啦妈妈出苹果招客淘气苹果分分
2板书
二问题探究
1出示12苹果图片4盘子图片贴磁力板
2问：什帮淘气分分？
3老师收走盘子问现没盘子样苹果均分呢
A老师巡视指导
B老师边听汇报边板书：
12苹果盘放（）需（）盘子
三体验感悟
尝试第1题
发现什？
基练
试试第2题帮助学生弄清题意
四实践应
试试第4题
1出示操作图
2．样排？
五结
节课学开心？说说收获？
六布置作业
敬请完成练册相关题
板书设计
分苹果
均盘子放3
盘子里放2放6盘子
第3课时 分糖果
教学容：课第62页
教学目标：
1通分分活动培养学生动手操作力初步抽象概括力结合具体情境学生进步体会法意义
2学生法解决简单实际问题初步体验法运算生活实际密切关系学生合作交流学中学会肯定倾听意见
教学重点：体会法意义
教学难点：法解决简单实际问题
教学准备：黄豆杯
教学程：
情景创设
参加生日聚会唤起角意识
课问学生：朋友知道天什特殊日子？
然神秘告诉：天呀老师生日接着说：买吃东西想请班朋友参加生日Party？
等稍微安静难说：老师天太忙帮帮老师？老师想摆六桌帮吃东西（时电视出现吃数量：柑桔42果冻34花生95颗糖果100颗板栗49饼干72块）均分成6份？出示课题分食品接着组选择想帮老师分东西组长讲台前领取分物品
二问题探究
1动手实践探索
求学生组讨该手中物品均分成6份然请朋友分组长做记录组分快
学生开始组讨然进行分分分完进行全班交流
2全班交流
组长汇报组分情况说说什样分鼓励学生分法样化评价组做较
三体验感悟
讲述：家留意张桌子摆黄豆点奇怪吧？老家俗：生日天吃黄豆家准备黄豆吃黄豆前黄豆家玩游戏？
玩游戏前学生讲清楚游戏规：组派朋友抓黄豆然黄豆分果均分成2份2分果分成3份3分果均分成4份4分直分分成份分组分高
学生开始活动完成分数准备表格里电视机里呈现出做完学生根出分数判断组获胜然获胜组奖励
四实践应
五结
讲述：老师生日Party玩开心？
然引导学生总结：天学什？样学？
六布置作业
敬请完成练册相关题
板书设计
分糖果
第组
姓名
姓名
姓名
姓名
姓名
1次
2次
3次
4次
第4课时 分香蕉
教学容：课第64页
教学目标：
1结合均分具体情境验抽象出法算式体会法运算意义
2掌握法算式读法写法认识法算式部分称
3会法算式表示解释均具体程
教学重点：理解法表示等分程解法算式读法部分名称
教学难点：具体环境中建立法算式等分算式间联系加深体会
教学准备：题图
教学程：
情景创设
1 知道猴子喜欢吃什出示智慧老画面挂图
谁幅图意说家听
2板书
二问题探究
1通图学想提出什数学问题
12香蕉均分成2份份少
学棒代表香蕉分分
2谈话12根香蕉分成2份法计算法运算符号÷读作
（12分成2份样列式什等6
果12均分3份法表示）
3讲解法算式中部分名称
三体验感悟
出示18根棒图片学生分分法算式表示
组织学生汇报说出算式表示意义
四实践应
完成练二123题求学生独立完成教师巡视集体订正
五结
节课学开心？说说收获？
六布置作业
敬请完成练册相关题
第5课时 练五
教学容：课第64页
教学目标：
1活动中正确体会理解法含义
2提高实际情境中灵活选择解决问题策略力
3通游戏活动提高学兴趣
教学重点：活动中正确体会理解法含义
教学难点：提高实际情境中灵活选择解决问题策略力
教学准备：课件
教学程：
动手操作：
分分填填
书P66第12题
1学生独立动手圈圈填填
2分组讨
3集体交流汇报
书P67第345题
1学生集体读题教师帮助学生理解题目意思
2学生独立完成
3分组讨
4集体交流汇报：
什样列式分？
二知识应：数学事
学生根书中三幅图意思编数学事
先学生说说事情节解决法问题时发展学生兴趣语言表达力
三组活动：算式编事
1学生算式根生活验编事进步沟通学生生活验法间联系引导学生发现身边法问题
2组交流
3集体汇报
四布置作业
敬请完成练册相关题
第6课时 熊开店
教学容：课第68页
教学目标：
1 初步体会法运算生活实际密切关系
2 学会25法口诀求商学生感受法解决法简便性
3 体会法法互逆关系
4 法解决简单实际问题
教学重点：建立法口诀求商数学模型
教学难点：拓展法意义理解认识运空间
教学程：
情景创设
师：刚听什声音？
生：鞭炮声音
师：爱睡觉熊天起特早原阿熊开店天开张 朋友猴虎新店开张祝贺想想？想起
电脑出示课件题板书熊开店
熊请进型店里什东西位朋友家说说(电脑出示课题图)
请朋友仔细观察收数学信息桌说说
二问题探究
猴想买4辆坦克送表姐表哥朋友猴总算出付少钱熊难住朋友愿意帮助熊
1算算买4辆坦克少钱？
1)独立思考
2)独立列式
3)交流汇报
4)汇报：4×520（元）5×420
220元买少辆坦克
1)独立思考
2)独立列式
3)交流汇报
4)汇报：20÷54
3深入探讨20÷5样计算呢
独立思考汇报
猴狗买坦克高兴高兴现老师考考4*5 2045 中发现什
三体验感悟
1老师问题
现老师问题考考家12元钱果买铅笔盒买少？买皮球呢？
1） 独立思考列式计算
2）学生反馈
3）答案写书
4）解决买什东西正完24元？
引导学生说想法
2学生问题
互动活动：组提问解答说说口诀
四实践应
1 试试（提醒家边想口诀边计算）
1）独立尝试
2）蚂蚁搬家
出示该题图片引导学生读懂图意独立完成集体交流订正说说口诀
五结
六布置作业
敬请完成练册相关题
第7课时 快乐动物
教学容：课第70页
教学目标：
1情境中体会倍意义动手操作找出倍数量关系
2初步建立倍概念学生掌握数数倍
3情感态度价值观：培养学生学数学学兴趣 培养学生思维灵活性
教学重点：理解倍含义知道数数倍
教学难点：知道数数倍
教学程：
情景创设
1谈话引入老师想带家参加快乐动物聚会？（板书课题播放课件）
二问题探究
2师：学参加聚会动物呀？数数少？（学生说完教师点击课件出示猴子鸭子松鼠鸡图然出示数：3628）
师：果老师想磁扣代猴鸭数（边说边贴动物图）谁告诉老师应该样贴呢？
师：请学出围棋子象老师样代猴鸭数摆课桌摆？
师：朋友仔细观察根摆情况发现什？
家说鸭数6（板书6）猴数3（板书3）6里面3呀？6里面23（边说边圈）说632倍说鸭数猴2倍（边说边板书）
生：63倍法算6÷32（板倍单位名称2面写倍字
师：果3鸭（加3磁扣请朋友加3围棋子）谁知道现谁谁倍？什？
学生尝试练进行讨集体汇报教师讲解：
现鸭9猴3（板书9）9里面3呢？9里面33说933倍说鸭数猴3倍（2倍改成3倍）
师：果学样列法算式求93倍谁会？（6÷32改成9÷33）
三体验感悟
1请学刚刚学倍数知识想想根四种动物数鸭数猴2倍找倍数问题？
2组交流摆摆算算然老师发答题纸做记录
3汇报交流：根学生填情况请组派代表台做老师讲解鸭数松鼠3倍623倍6÷23
鸡数松鼠4倍824倍8÷24
四实践应
1课件演示：实天参加快乐聚会动物呢谁吧书P70画画圈圈填填（松鼠鸡）
2尝试解决问题算式写算草行？
集体订正电脑操作
3出示聚会熟悉朋友呢？猜猜谁吧（出示淘气机灵狗身高图）
师：知道做什？碰难题帮助解决难题？
开书P70组讨样解决问题然书空填
集体订正教师重点讲解（电脑操作课件）
5找找生活中倍数问题？
五结
朋友天学什知识呀？
六布置作业
敬请完成练册相关题
第8课时 练课
教学容：课第71——72页
教学目标：
1通创设文具店情境学生进步体会倍含义
2培养学生观察思考解决实际问题力
教学重点：理解体验倍含义
教学难点：理解体验倍含义
教学准备：课件教具
教学程：
情景创设
1CAI课件演示兔狐狸牛买文具事时出示价钱：1支铅笔2元钱
问：学生观察什？想想说说学生回答问题时量学生说完整
2学生根图中意思提出问题
时学生会根前学知识提出数学问题：兔买1支笔少钱？牛买3笔需少钱？狐狸买4笔需少钱？
老师根学生回答容板书黑板
二问题探究
1学生根学提出问题解决
教师根学解决情况板书：
（1）牛买3笔需少钱？
2×3＝6（元）
（2）狐狸买4笔需少钱？
2×4＝8（元）
2谁兔牛狐狸钱换成倍数说说
学回答：牛钱兔3倍
狐狸钱兔4倍
老师引导：学法知识倍数联系现试试法问题换成倍数问题试试？
3果刚说关倍数句子换成条件应该样提出问题呢？：明钱兔2倍明少钱？说法变实质没变
学根求提出两道关倍数应题
（1）牛钱兔3倍牛少钱？
（2）狐狸钱兔4倍狐狸少钱？
4解决问题呢？
找学举例说说倍什意思
学回答43倍34
兔3倍3兔钱兔2元钱2×3＝6（元）
兔4倍4兔钱2×4＝8（元）
5解答完注意什？写答语
三体验感悟
摆珠子
游戏规： 求摆两行颜色珠子谁摆快
（1）面摆3白珠子面摆蓝色珠子数白珠子数2倍摆完老师摆没
（2）面摆2蓝珠子面摆白珠子数蓝珠子4倍摆完座间互相检查摆没
（3）面摆10蓝色珠子面摆白色珠子蓝色珠子数白色珠子5倍题学生说定困难先学生想想说说摆
五结
节课学什容？学样？
六布置作业
敬请完成练册相关题
第9课时 花园
教学容：课第73页
教学目标：
1结合全体情境提出解决倍关数学问题培养提出问题解决问题力
2通解决问题活动进步体会倍法运算联系
教学重点：
结合具体情境体会倍含义
教学难点：
倍逆思考问题
教学程：
情景创设
师：天天气真错老师带家块花园走走呼吸新鲜空气？天天气真空气清新起美丽花园吧
二问题探究
1 理解图意（出示挂图课件）
师：现已花园家什？发现什数学信息？
生汇报
2 提出问题
3 师：学观察真仔细呀根收集信息提出数学问题呢？说桌听
指名汇报教师根学生汇报板书问题
4 解决问题
⑴师：解答问题呢？请家练列式计算独立解答问题先画画算算
⑵组织学生交流汇报时学生说说想法
师：谁解答第问题呢？
师：二问题谁解答？
4教师结
师：学回答真错观察幅图时角度发现问题找出数量间关系正确理解题意列出算式解决问题
三体验感悟
师： 刚家问题提真解答学回答十分准确老师真高兴现老师考考
师：请学翻开课第73页
师：起解决谁先说说题意
四实践应
完成练练1234题
第12题：画画算算
完成书集体订正
第3题：学生收集正确信息提出问题解答生汇报
师：家讨十分激烈请学说说组获？
第4题：学生估计测量然填写
师：老师两条绳子条红绳条黑绳请先估计约长？
师：量量实际长然解答问题列出算式
（学生独立做完反馈）
师：法解决问题外办法？
（黑绳长度单位量量红绳长量次数求答案）
生读题
五结
师：节课家学错谁说说节课学会什？
第10课时 练六
教学容：课第75——77页
教学目标：
1通练学生熟练掌握表法
2提高实际情境中解决问题意识
教学重点：通练学生熟练掌握表法
教学难点：提高实际情境中解决问题意识
教学程：
练
1P75第1题第幅图说说18表示什3表示什？第二幅图24表示什4表示什？
2P75第2题学生图理解图意独立填空解倍关系
3P75第3题乌龟2然根题意独立填表然组交流
4P75第4题学生观察图意独立思考算法组进行交流
5 P75第5题学生图学生独立思考然组交流
6 第7题第3题开放题30元买什？两种理解：30元全部花完中部分
7P75第8题通解决日常生活中实际问题培养学生觉运数学知识解决问题意识教学时引导学生懂图意说说想法集体交流
二布置作业
敬请完成练册相关题
八 6——9法口诀
第1课时 少张贴画
教学容：课第78页
教学目标：
1学生摆摆说说活动中感受6法口诀含义独立整理6法口诀伴交流整理程结果
2培养学生选择信息进行简单纳整理力
3学生合作中感受数学乐趣
教学重点： 整理应6法口诀
教学难点：灵活运6法口诀
教学准备：课件实物投影
教学程：
情景创设
师：学仔细观察图发现少张贴画？知道？
二体验感悟
1学生汇报基础引导学生利2～5法口诀编写验编出6法口诀
2组织学生记忆6法口诀
3二种方法计算67结果
四实践应
1 组织学生独立完成P79第1题第5题
2 找朋友游戏设计成卡片分发学生朋友两走前台
3灵活应第5题先学生独立算出圈组织交流学生没想出方法师适引导
五结
天学会什？表现满意？
想想6法口诀生活中方？
六布置作业
敬请完成练册相关题
第2课时 少天
教学容：课第80页
教学目标：
1编制7法口诀程体验7法口诀源
2句口诀含义初步熟记7法口诀利口诀进行简单计算
3法解决简单实际问题
4编制口诀初步体会运类推方法学新知识
教学重点：理解记忆7法口诀
教学难点：初步建立估算意识
教学准备：课件实物投影
教学程：
情景创设
1生日？笑笑生日快：投影P80插图笑笑高兴猜猜天笑笑生日？淘气什样高兴？
2四星期呢5星期…
二问题探究
1根填写表编出7法口诀？
2提问：样编7法口诀？组织学生交流
3组织学生记忆口诀
三体验感悟
1组织学生完成P81第123题巡视指导
2第4题求学生根图说完整图意列出算式
3开放性题第4题求根实际情况完成全班汇报交流
四实践应
口诀猜游戏
口诀游戏车
五结
说说节课感受什？
学老师评价什？
更建议数学课更理想？
六布置作业
1估计家天喝少杯水星期呢？解情况制定统计表
2敬请完成练册相关题
第3课时 买球
教学容：课第82页
教学目标：
1编制89法口诀探索中记住89口诀正确应
2历情境中提出问题解决问题程发展应意识
3培养合作意识体验数学学乐趣
教学重点：编制89法口诀探索中记住89口诀正确应
教学难点：情境中提出问题解决问题发现应意识
教学准备：课件实物投影
教学程：
情景创设
师：淘气明体育爱者体育品商店
：（投影P82插图）会提出问题？帮算算？
二问题探究
1 编出89法口诀？
2 记忆口诀呢？引导学生联系学口诀记忆根法意义记忆根相邻两句间联系记忆
3引导学生探索9法口诀规律法口诀什发现？
三体验感悟
1 组织学生口令完成练练第3题
2 第4题学生理解图意独立解答（1）（2）题第3题组中提出问题解答
3第5题求学生先算式什特点利口诀计算体验法口诀优越性
四实践应
1组玩口令游戏（1题）
2手指游戏（2题）
3口算游戏车（3题）
4第4题：引导学生懂题意然列式计算
5第5题：学生独立完成引导学生找出规律
谁89法口诀解决生活中实际问题
六布置作业
敬请完成练册相关题
七板书设计
买球
8×864 八八六十四
8×972 八九七十二
9×981 九九八十
第4课时 做法表
教学容：课第84页
教学目标：
1学生阶段学知识技数学思想方法情感等方面进行纳总结反思
2组准备套1～9法口算卡片
教学重点掌握整体记忆全部法口诀基方法
教学难点解理口诀间关系够熟练口诀进行计算
教学准备：课件实物投影
教学程：
情景创设
1段时间学什？引导学生说说
21—9法口诀掌握样呢？节课学知识加整理
探索交流解决问题
1整理法口算卡片
（1）先学生组整理整理时想想法算式排起什样排？
（2）教师巡视指导
（3）汇报交流
a找出数中3法算式
b找出算式中积18法算式
2制作法表
（1）结合刚刚整理算式学生组制作法表
（2）展示学生制作法表
（3）淘气做法表？帮填完整？学生填校
（4）观察表发现什？伴说说
（5）引导学生横竖斜三方说说1段时间学什？引导学生说说
2组织学生组里整理法口算卡片活动整理时想想算式排起什样排？系统整理法表填完整
3引导学生观察法表说说发现什？
二布置作业
敬请完成练册相关题
数学玩
第1课时 班级旧物市场
教学容：课第86页
教学目标：1通趣旧物交换买卖活动复学法关民币知识
2够利学法知识解决旧物买卖等价交换问题够正确付钱找钱提高解决问题力
3通希学献爱心活动培养热衷公益良品德
教学重点：解决旧物买卖等价交换问题够正确付钱找钱提高解决问题力
教学难点：实践活动中感受数学生活密切联系回顾整理交流活动中激发学生学兴趣发展反思力
教学程：
课前导入
学想想卖旧物钱捐献希学朋友呢？天旧物市场
二实践活动
1议议
实际开展活动前先组针提问题讨分组布置场想交换物品交换
（1）学生结成组组选出组长确定售货员记账员广告宣传员等
教师点拨：分工员职责工作方法
（2）废旧物品定价
组讨定价物品新旧程度原价值喜爱程度行定价
2做做
出示淘气笑笑话帮助学生明确开展活动程中运学法法等数学知识
鼓励学生积极参活动教师积极参活动时指导
班学分两批第批做售货组第二批做顾客10分钟进行角色交换 点拨引导学困生老师结子
3想想
引导学生活动程进行回顾通想想中两问题学生谈收获谈感想
（1）面活动中数学知识？ 什收获感想？
（2）果举办样活动认方面需改进？
引导学生回顾活动程关键环节分工合作等指出存足出现问题提出改进意见
4评价
出示认真思考问题够学交流合作够正确运学知识解决问题
教师点拨：三项评价容进行简单解释交流明确评价标准
生独立进行评价
完成组交流组员间互评
三 课堂结 节课收获？
四 板书设计
班级旧物市场
元 角 分
五布置作业
敬请完成练册相关题
第2课时 寻找身体数学秘密
教学容：课第88页
教学目标： 1通活动学生认识数学身联系数学生活中部分进步学生解数学生活密切联系
教学重点：进步提高学生米厘米认识运测量工具进行实际测量进步认识测量生活中作
教学难点：通测量身体部分长度解间奇妙关系感受体数学
教学程：
复旧知
1米（ ）厘米 230厘米（ ）米（ ）厘米
23cm+4m（ ）cm 2m+123cm（ ）m（ ）cm
二 问题情境
师：学知道身体蕴藏着数学秘密？天直寻找身体数学秘密兴趣？
三 导学释疑
问题1：笑笑淘气讨什？
师：淘气什发现？先起吧
生：淘气妈妈告诉拳头周脚长差
问题2：讨问题真？量量
师：真？太趣桌两组合作测量进行验证
学生合作测量教师巡视指导困难学生
组织学生交流汇报师生完成表格
问题3：通测量发现趣秘密？
师：通测量发现趣秘密？
生1：发现双臂伸长度身高差
生2：发现般头长6倍等身高
生3：发现腰围脖子周长度2倍
……
四巩固提升
说说什身高尺子？脚长身高尺子？
组讨汇报
五检测反馈
量量教室长宽 测量工具（步测卷尺）
步测
卷尺测
长
宽
六板书设计
寻找身体数学秘密
1米（ ）厘米 230厘米（ ）米（ ）厘米
23cm+4m（ ）cm 2m+123cm（ ）m（ ）cm
九 法
第1课时 长颈鹿鸟
教学容：课第90页
教学目标：
1创设长颈鹿安排住宿情境激发学生学数学兴趣
2通活动学生体验法运算生活实际密切联系发展学生应意识
3进步学法口诀求商体会法法联系
教学重点：法口诀求商
教学难点：培养学生应意识
教学程：
情景创设
师：学喜欢森林？喜欢森林里动物？森林里动物友瞧长颈鹿正鸟准备房子呢？（电脑出示长颈鹿鸟图）请学仔细观察图发现什？
二问题探究
师：学观察员真仔细呀长颈鹿想想办法应该鸟准备间房子呢？谁列式呢？
三体验感悟
师：学说说样想？教师学生交流基础板书
师：学想想果鸟24364854长颈鹿准备栋房子呢？请学组说说引导学生反馈
师：学果飞鸟4248间房子里住鸟6根法口诀想补充条件长颈鹿该准备栋房子呢组说说？教师引导学生反馈刚应法口诀解决许实际问题学真起接组练（课练练第题）谁应
四实践应
师：学表现真面请学幅图
出示：学校24球分装球筐里求筐里装样？
1组讨样装？
2说明理
3教师引导学生反馈组学合理
五结
节课学懂什？
六 布置作业
敬请完成练册相关题
七板书设计：
长颈鹿鸟
42÷68（栋） 六八四十八
48÷76（栋）6（）
第2课时 农家院
教学容：课第93页
教学目标
1结合农家院具体情境历寻找信息提出问题分析解决问题程学解决问题方法进步巩固法意义
2够运法法倍知识分析解决简单实际问题初步培养分析解决问题实际力
3感受数学生活密切联系初步培养应数学意识
教学重点够运法法倍知识分析解决简单实际问题
教学难点初步培养分析解决问题实际力
教学准备媒体
教学程
情境导入
秋天农民伯伯丰收学院里家发现数学信息？学生思考
二探索新知
1仔细观察图画说说发现数学信息？
2说说提出法法解决问题？
生：墙挂着少根玉米？（学数呢？请学说出方法）
生：54柿子盒装六需装盒？（运法计算）
生：黄瓜高度青椒倍（倍数关系）
学生畅欲言
均笼子住兔子？
板书设计： 农家院
（1）墙挂着少根玉米？
（2）54柿子盒装六需装盒？
（3）黄瓜高度青椒倍
（4）均笼子住兔子
3找找生活中法法解决问题尝试解答
三巩固练
练练：
1老师发24张彩纸组均分张？
2找出数学信息提出问题
四全课总结
学天家收获？结合天课堂学容总结法法倍数关系学更加清晰理解更运
五布置作业
敬请完成练册相关题
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