活动目标：
1熟悉歌谣学图谱演奏
2尝试根乐器音色歌谣选择乐器
3听音乐尝试分辨乐曲快慢轻重着节奏律动
4培养幼音乐节奏感发展幼表现力
5乐意参加音乐活动体验音乐活动中快乐
活动准备：
音乐图谱图片乐器：棒碰铃
活动重点难点：
活动重点：熟悉歌谣基础学图谱演奏
活动难点：碰铃演奏十六分音符
活动程：
激情导入
师：朋友喜欢唱歌
师：位修鞋匠老爷爷手中锤子会唱听歌起听
二互动学
()欣赏歌谣初步理解歌谣
师：老爷爷手中种锤子(出示锤子图片)
发出声音样
师：听听什样
(二)次欣赏歌谣感知两种锤子节奏
1师：锤子敲 (出示图谱1)
师：敲呢
师：起拍手试试
师：锤子敲声音重轻
师：试试
2师：锤子敲 (出示图谱2)
师：敲呢
师：锤子敲声音重轻
师：起拍手试试
3教师说前半句幼拍手表现两种锤子轻重
三探索交流
()学图谱初步感知节奏
1师：起图拍拍老爷爷修鞋方刚拍手拍里
2音乐图谱感知节奏
(二)根乐器音色歌谣选择乐器
1师：朋友真棒知道修鞋方拍手说词方摆头瞧老爷爷带礼物呢(出示棒碰铃)
师：认识
2师：种乐器声音锤子敲
师：种乐器声音锤子敲
3幼分两组分棒碰铃(教师巡视检查幼乐器法)
4师：乐器宝宝试试：锤子唱歌锤子唱歌叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮
(三)图谱完整演奏
1教师指图带领幼演奏(提醒幼说词部分乐器休息)
2教师结：乐器锤子演奏
师：朋友想想碰铃敲快
3幼互换乐器感受音色乐器演奏效果
四拓展延伸
师：首歌谣锤子歌老师图谱放表演区朋友试试棒碰铃伴奏什乐器 反思：孩子喜欢敲敲声音种天生敏感性班幼没太演奏验说乐器演奏具定难度选择歌谣锤子歌
教学反思：
首歌谣琅琅口便理解时孩子喜欢象声词咚叮通锤锤幼更感知八分音符十六分音符音乐轻重快慢十六分音符节奏型班幼说颇难度<文章出快思教案网>例：次活动中锤子敲八班幼没强控力正敲八幼节奏音乐停乐器敲 样幼碰铃锤伴奏时敲快节奏清晰两碰铃间距离掌握离太听清敲节奏离太远节奏提供幼充分时间探索发现秘密 班幼没配器力幼提供棒碰铃两种乐器幼根乐器音色锤锤进行匹配幼面学配器做铺垫 整活动中幼参度高3名男孩面集体演奏环节感兴趣分组演奏存等现象3急切想敲击乐器老师允许面出现耐烦情绪
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1熟悉歌谣学图谱演奏
2尝试根乐器音色歌谣选择乐器
3听音乐尝试分辨乐曲快慢轻重着节奏律动
4培养幼音乐节奏感发展幼表现力
5乐意参加音乐活动体验音乐活动中快乐
活动准备：
音乐图谱图片乐器：棒碰铃
活动重点难点：
活动重点：熟悉歌谣基础学图谱演奏
活动难点：碰铃演奏十六分音符
活动程：
激情导入
师：朋友喜欢唱歌
师：位修鞋匠老爷爷手中锤子会唱听歌起听
二互动学
()欣赏歌谣初步理解歌谣
师：老爷爷手中种锤子(出示锤子图片)
发出声音样
师：听听什样
(二)次欣赏歌谣感知两种锤子节奏
1师：锤子敲 (出示图谱1)
师：敲呢
师：起拍手试试
师：锤子敲声音重轻
师：试试
2师：锤子敲 (出示图谱2)
师：敲呢
师：锤子敲声音重轻
师：起拍手试试
3教师说前半句幼拍手表现两种锤子轻重
三探索交流
()学图谱初步感知节奏
1师：起图拍拍老爷爷修鞋方刚拍手拍里
2音乐图谱感知节奏
(二)根乐器音色歌谣选择乐器
1师：朋友真棒知道修鞋方拍手说词方摆头瞧老爷爷带礼物呢(出示棒碰铃)
师：认识
2师：种乐器声音锤子敲
师：种乐器声音锤子敲
3幼分两组分棒碰铃(教师巡视检查幼乐器法)
4师：乐器宝宝试试：锤子唱歌锤子唱歌叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮
(三)图谱完整演奏
1教师指图带领幼演奏(提醒幼说词部分乐器休息)
2教师结：乐器锤子演奏
师：朋友想想碰铃敲快
3幼互换乐器感受音色乐器演奏效果
四拓展延伸
师：首歌谣锤子歌老师图谱放表演区朋友试试棒碰铃伴奏什乐器 反思：孩子喜欢敲敲声音种天生敏感性班幼没太演奏验说乐器演奏具定难度选择歌谣锤子歌
教学反思：
首歌谣琅琅口便理解时孩子喜欢象声词咚叮通锤锤幼更感知八分音符十六分音符音乐轻重快慢十六分音符节奏型班幼说颇难度<文章出快思教案网>例：次活动中锤子敲八班幼没强控力正敲八幼节奏音乐停乐器敲 样幼碰铃锤伴奏时敲快节奏清晰两碰铃间距离掌握离太听清敲节奏离太远节奏提供幼充分时间探索发现秘密 班幼没配器力幼提供棒碰铃两种乐器幼根乐器音色锤锤进行匹配幼面学配器做铺垫 整活动中幼参度高3名男孩面集体演奏环节感兴趣分组演奏存等现象3急切想敲击乐器老师允许面出现耐烦情绪
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