生态系统物质循环基础强化
．基础填空
）碳循环
1碳循环
（1）程：图表示碳循环致程图中①②③代表生理程次：① ② ③ 生态系统中④代表成分 ⑤代表成分 碳④⑤间 形式 传递
（2）碳循环形式特点：碳生物群落机环境间循环 形式进行碳循环具 特点
2生态系统物质循环
（1）概念：组成生物体 等元素断进行着 循环程生态系统物质循环
（2）特点：生态系统物质循环里说生态系统指 中物质循环具
二）探究：土壤微生物分解作
1．实验原理
(1)土壤中生活着肉眼见细菌 生物数量极繁生态系统中成分
(2)土壤中微生物机物 机环境 等素落叶土壤中分解时间 般温暖湿润环境中落叶分解需1数月时间
2．案例设计1：
实验假设：土壤微生物分解落叶腐烂
实验设计：
①准备2圆柱形玻璃容器高度约10cm贴实验组标签贴组标签
②实验组进行 处理方法塑料袋罩住玻璃容器方放60℃恒温箱中1h组土壤
③灭菌1h取出
④取落叶12片分成2份求分配均然分纱布包埋入2容器中深度约 cm
⑤2容器放实验室 环境1月取出纱布包观察较
结果结分析：相时间 说明土壤微生物分解落叶腐烂
2．案例设计2：
实验假设：土壤微生物分解淀粉
实验设计：
①制备土壤浸出液
②取两烧杯编号AB放入 淀粉糊A烧杯中加入30mL土壤浸出液B烧杯中加
③室温(20℃左右)放置7天分取AB烧杯中溶液20mL放入两支试中分编号A1A2B1B2
④A1BI中加入碘液A2B2中加入斐林试剂
⑤观察试中溶液 记录实验结果
结果结分析：A1 B1 A2 B2 说明土壤微生物分解淀粉
三）量流动物质循环关系
(1)量 离开物质 等程
(2)物质作量 量着 流动
(3)量作 物质够断 间循环返
答案
）碳循环
1（1）①呼吸作 ②光合作③微生物分解作 生产者 消费者 机物 食物链
（2）生物群落机环境 二氧化碳 全球性
2（1）CHONPS 机环境生物群落生物群落机环境
（2）球生态系统—生物圈 全球性 生物球化学循环
二）探究：土壤微生物分解作
1．(1)丝状真菌呈放射状放线菌 分解者
(2)分解机物 气候环境
2．（2）②灭菌 做处理(然状态)
④5
⑤相 组落叶实验组落叶腐烂程度
（3）实验组落叶腐烂程度组（组落叶腐烂程度实验组）
3．（2）②等量 30mL蒸馏水
⑤颜色变化
（3）变蓝 变蓝 产生砖红色沉淀 产生砖红色沉淀
三）量流动物质循环关系
(1)固定储存转移释放 合成分解
(2)载体 食物链食物网
(3)动力 机环境生物群落
二．长句填空
1 根生态系统物质循环概念生态系统碳循环指 （P101教材改编）
2 碳循环具全球性碳生物群落机环境间循环 形式进行 （P101教材）
3 碳然界 形式存请关键词线段箭头方框等绘制出碳分进出生产者消费者分解者环节程（什形式通种生命活动形成产物等） （P100思考讨）
4 分析教材图511碳循环模式图会发现气中CO2含量升原 碳返回机环境途径： （P101图5－11改编）
5 生产者碳循环程中作： 分解者碳循环程中作： （P101图5－11改编）
6 然生态系统中维持碳循环衡然生态系统中 （P101图5－11社会联系）
7 力植树造林 （）温室效应起缓解作力植树造林植物 缓解温室效应根途径应该控制源头── （P101旁栏思考）
8 探究土壤微生物分解落叶腐烂实验中实验组土壤做处理目 处理时避免 （P102教材）
9 探究土壤微生物分解作实验程中注意控制变量实验组组 条件保持致（P103教材）
10 量流动物质循环生态系统功二者 生态系统中种组成成分正通 够紧密联系起形成统整体（P103教材）
11 生物圈 （）物质足系统 （P104基础题4）
12 生物圈 （）物质足系统量 （）足 （P104基础题4改编）
13 碳元素样氮元素生物群落机环境间断循环生产实践中农田中断施加氮肥农田 生态系统 目农田土壤中氮含量 加 中氮元素土壤需施加氮肥物质循环矛盾（P104拓展题）
答案
1 组成生物体C元素断进行着机环境生物群落生物群落机环境循环程
2 二氧化碳 气中二氧化碳够着气环流全球范围流动
3 单质化合物机物机物
4 化学燃料燃烧 分解者分解作动植物呼吸作化学燃料燃烧
5 通光合作化合成作二氧化碳合成机物 通分解作机物分解成二氧化碳
6 植物通光合作气中摄取碳速率通生物呼吸作分解作碳释放气中速率致相
7 量吸收已二氧化碳 温室气体排放
8 排土壤微生物作 土壤理化性质改变
9 变量外
10 时进行彼相互存分割 量流动物质循环
11 生物圈指球生物机环境总通物质循环构成物质足系统
12 物质生物圈循环利量循环利——必须生物圈外太阳源源断输入方维持正常运转
13 工 提高农作物产量效益量更流类满足类需 足作物高产 农产品源源断农田生态系统输出
三．正误辨析
1 碳循环关生理活动光合作化合成作呼吸作等()（P101图5－11拓展）
2 碳循环中生产者起固定CO2作()（P101图5－11拓展）
3 果生态规律办事乱砍滥伐森林会影响生态系统碳循环()（P101图5－11拓展）
4 化石燃料量燃烧造成温室效应原()（P101社会联系）
5 物质量流动载体量流动物质循环动力()（P103教材）
6 光条件生态系统量流动物质循环时进行()（P103教材改编）
7 物质循环发生生物群落机环境间（）（P104基础题1）
8 量流动物质循环两相独立程（）（P104基础题1）
9 生态系统中碳元素机环境生物群落间循环形式二氧化碳（）（P104基础题2）
10 生态系统中生物体二氧化碳释放气中程呼吸作（）（P104基础题3）
11 生产者光合作土壤中微生物呼吸作生态系统碳循环重环节（）[2020·新课示卷ⅢT6BC]
12 土壤中生物分解者参生态系统物质循环（）[214·海南卷T16改编]
答案
1√2×3√4√5√6×7√8×9√10√11√12×
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．基础填空
）碳循环
1碳循环
（1）程：图表示碳循环致程图中①②③代表生理程次：① ② ③ 生态系统中④代表成分 ⑤代表成分 碳④⑤间 形式 传递
（2）碳循环形式特点：碳生物群落机环境间循环 形式进行碳循环具 特点
2生态系统物质循环
（1）概念：组成生物体 等元素断进行着 循环程生态系统物质循环
（2）特点：生态系统物质循环里说生态系统指 中物质循环具
二）探究：土壤微生物分解作
1．实验原理
(1)土壤中生活着肉眼见细菌 生物数量极繁生态系统中成分
(2)土壤中微生物机物 机环境 等素落叶土壤中分解时间 般温暖湿润环境中落叶分解需1数月时间
2．案例设计1：
实验假设：土壤微生物分解落叶腐烂
实验设计：
①准备2圆柱形玻璃容器高度约10cm贴实验组标签贴组标签
②实验组进行 处理方法塑料袋罩住玻璃容器方放60℃恒温箱中1h组土壤
③灭菌1h取出
④取落叶12片分成2份求分配均然分纱布包埋入2容器中深度约 cm
⑤2容器放实验室 环境1月取出纱布包观察较
结果结分析：相时间 说明土壤微生物分解落叶腐烂
2．案例设计2：
实验假设：土壤微生物分解淀粉
实验设计：
①制备土壤浸出液
②取两烧杯编号AB放入 淀粉糊A烧杯中加入30mL土壤浸出液B烧杯中加
③室温(20℃左右)放置7天分取AB烧杯中溶液20mL放入两支试中分编号A1A2B1B2
④A1BI中加入碘液A2B2中加入斐林试剂
⑤观察试中溶液 记录实验结果
结果结分析：A1 B1 A2 B2 说明土壤微生物分解淀粉
三）量流动物质循环关系
(1)量 离开物质 等程
(2)物质作量 量着 流动
(3)量作 物质够断 间循环返
答案
）碳循环
1（1）①呼吸作 ②光合作③微生物分解作 生产者 消费者 机物 食物链
（2）生物群落机环境 二氧化碳 全球性
2（1）CHONPS 机环境生物群落生物群落机环境
（2）球生态系统—生物圈 全球性 生物球化学循环
二）探究：土壤微生物分解作
1．(1)丝状真菌呈放射状放线菌 分解者
(2)分解机物 气候环境
2．（2）②灭菌 做处理(然状态)
④5
⑤相 组落叶实验组落叶腐烂程度
（3）实验组落叶腐烂程度组（组落叶腐烂程度实验组）
3．（2）②等量 30mL蒸馏水
⑤颜色变化
（3）变蓝 变蓝 产生砖红色沉淀 产生砖红色沉淀
三）量流动物质循环关系
(1)固定储存转移释放 合成分解
(2)载体 食物链食物网
(3)动力 机环境生物群落
二．长句填空
1 根生态系统物质循环概念生态系统碳循环指 （P101教材改编）
2 碳循环具全球性碳生物群落机环境间循环 形式进行 （P101教材）
3 碳然界 形式存请关键词线段箭头方框等绘制出碳分进出生产者消费者分解者环节程（什形式通种生命活动形成产物等） （P100思考讨）
4 分析教材图511碳循环模式图会发现气中CO2含量升原 碳返回机环境途径： （P101图5－11改编）
5 生产者碳循环程中作： 分解者碳循环程中作： （P101图5－11改编）
6 然生态系统中维持碳循环衡然生态系统中 （P101图5－11社会联系）
7 力植树造林 （）温室效应起缓解作力植树造林植物 缓解温室效应根途径应该控制源头── （P101旁栏思考）
8 探究土壤微生物分解落叶腐烂实验中实验组土壤做处理目 处理时避免 （P102教材）
9 探究土壤微生物分解作实验程中注意控制变量实验组组 条件保持致（P103教材）
10 量流动物质循环生态系统功二者 生态系统中种组成成分正通 够紧密联系起形成统整体（P103教材）
11 生物圈 （）物质足系统 （P104基础题4）
12 生物圈 （）物质足系统量 （）足 （P104基础题4改编）
13 碳元素样氮元素生物群落机环境间断循环生产实践中农田中断施加氮肥农田 生态系统 目农田土壤中氮含量 加 中氮元素土壤需施加氮肥物质循环矛盾（P104拓展题）
答案
1 组成生物体C元素断进行着机环境生物群落生物群落机环境循环程
2 二氧化碳 气中二氧化碳够着气环流全球范围流动
3 单质化合物机物机物
4 化学燃料燃烧 分解者分解作动植物呼吸作化学燃料燃烧
5 通光合作化合成作二氧化碳合成机物 通分解作机物分解成二氧化碳
6 植物通光合作气中摄取碳速率通生物呼吸作分解作碳释放气中速率致相
7 量吸收已二氧化碳 温室气体排放
8 排土壤微生物作 土壤理化性质改变
9 变量外
10 时进行彼相互存分割 量流动物质循环
11 生物圈指球生物机环境总通物质循环构成物质足系统
12 物质生物圈循环利量循环利——必须生物圈外太阳源源断输入方维持正常运转
13 工 提高农作物产量效益量更流类满足类需 足作物高产 农产品源源断农田生态系统输出
三．正误辨析
1 碳循环关生理活动光合作化合成作呼吸作等()（P101图5－11拓展）
2 碳循环中生产者起固定CO2作()（P101图5－11拓展）
3 果生态规律办事乱砍滥伐森林会影响生态系统碳循环()（P101图5－11拓展）
4 化石燃料量燃烧造成温室效应原()（P101社会联系）
5 物质量流动载体量流动物质循环动力()（P103教材）
6 光条件生态系统量流动物质循环时进行()（P103教材改编）
7 物质循环发生生物群落机环境间（）（P104基础题1）
8 量流动物质循环两相独立程（）（P104基础题1）
9 生态系统中碳元素机环境生物群落间循环形式二氧化碳（）（P104基础题2）
10 生态系统中生物体二氧化碳释放气中程呼吸作（）（P104基础题3）
11 生产者光合作土壤中微生物呼吸作生态系统碳循环重环节（）[2020·新课示卷ⅢT6BC]
12 土壤中生物分解者参生态系统物质循环（）[214·海南卷T16改编]
答案
1√2×3√4√5√6×7√8×9√10√11√12×
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