部编版七年级
第二单元 争做美少年 整合教学设计
设计说明：
部编版七年级册第二单元题亲爱单元课文角度抒写亲间真挚动感情阅读课文加深学生亲情感受理解丰富学生情感体验单元编排编者目希学生通单元学学生够亲情更深理解单元整合设计提供方前尝试物描写见等写作手法入手进行整合算回单元情感目标带领学生通篇课文体会亲情节课算前面四篇课文秋天怀念散步金色花荷叶·母亲进行整合整合题争做美少年
篇课文中描绘母亲形象描写家庭氛围通篇文章中相关语段探究形成家庭氛围原总结出果营造良家庭氛围篇文章点作设计堂整合课题托
节整合课基学生已初步学三篇文章基础展开学生基疏通文章脉络初步理解文章题首先通制作母亲形象卡片形式回顾课文面整合服务接着提出美少年概念通视频引导引起学生鸣激起争做美少年激情通探究四家庭家庭氛围引出母亲深爱子女家庭氛围迥然问题学生起探究原总结出营造良家庭氛围秘诀学生总结收获全班学起倡美宣言
教学目标
1品味语言感受家庭氛围
2阅读深悟营造家庭温馨美原
3加深情感感受理解争做美少年
二教学重难点
加深情感感受理解争做美少年
三教学程
（）创设情景回顾课文
1回顾题朗读单元导读
2通制作母亲形象卡片回顾四篇课文
（二）心诉苦
学生倾诉日常生活中父母产生矛盾时苦闷
（三）倡美宣言
学生起探究美含义明确美定义
（四）品语段悟家庭氛围
精读四篇课文关键语段体会家庭氛围
（五）溯源探秘
出示四组语段进行分析重点品读原时找出营造温馨美家庭氛围秘诀
（六）谈感悟
通节课学请学结合环节心诉苦中容谈谈成美少年
（七）全体起立声倡美宣言
结束语：学刻应解作子女表现够够美通节课学明白应该父母美相处希家生活中争做美少年
02
争做美少年
第二单元整合课堂实录
回顾课文复导入
师：天起进入第二单元整合课题争做美少年第二单元已学完第二单元题什呢（亲情）家里快速出单元容学目标呢（单元导读）请学起单元导读中段话齐读遍（屏显出示单元导读中第段）
二制作母亲卡片
师：通制作母亲卡片回顾四篇课文容分析四篇课文中母亲形象
（学生利展台展示）
师：老师准备两张母亲物形象卡片张秋天怀念中坚韧者张金色花中浪漫淑女（屏显卡片）
师生总结：秋天怀念中母亲隐忍散步：宽容金色花：陪伴荷叶·母亲：奉献
三明确学目标
师：起四篇课文放起整合学首先明确节课学目标
屏显出示学目标学生齐读
四心诉 苦
师：家家难念父母想法差异常会导致调矛盾心非常苦闷学手写心心诉苦请学倾诉心苦闷吧
生：奶奶时刻关心感压抑
生：爸爸妈妈说话算数总陪身边
生：爸爸妈妈总理解
……
师：家庭关系处理烦恼解决苦恼节课学容接家播放短片家视频中没相似处
（播放短片）
师：学没视频开始找影子想挣脱爸爸束缚屡次顶撞唠叨妈妈视频家庭遮风挡雨担起家庭责营造出温馨美家庭氛围想成样少年？
五倡美宣言
师：什美呢？学猜美含义？
生：美美
生：心里气行美
生：谐美
（屏显出示美含义）
师：希座学生争做美少年天起倡美宣言
六品语段悟家庭氛围
师：精读四篇课文关键语段体会家庭氛围请学分说四家庭家庭氛围样呢？
生：秋天怀念家庭氛围阴暗凄惨没想反复手法运渲染出心疚责母亲已竟成永
生：散步家庭氛围相亲相爱
生：金色花家庭氛围兄弟姊妹般谐温馨
生：荷叶·母亲家庭氛围温馨
七溯源探秘
师：老师疑惑母亲深爱子女家庭氛围迥然接重点品读原时找出营造温馨美家庭氛围秘籍板块老师会出示五组句子喜欢学组句子进行分析现家3分钟时间语文组长中心进行组讨
（学生组单位进行讨）
讨结束学生分组进行回答
师总结：通刚探讨出四营造温馨美家庭氛围秘籍分心情指数关注指数接纳指数尊重等指数希学秘籍运日常生活中帮助
八谈感悟
师：活动心诉苦学吐出父母相处时困苦通节课学相信学已清楚正确处理事情情绪请学谈谈争做美少年感悟
找刚回答活动心诉苦学生继续回答问题
九全体起立声倡美宣言
（屏显美宣言词）
结束语：学刻应解作子女表现够够美通节课学明白应该父母美相处希家生活中争做美少年
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第二单元 争做美少年 整合教学设计
设计说明：
部编版七年级册第二单元题亲爱单元课文角度抒写亲间真挚动感情阅读课文加深学生亲情感受理解丰富学生情感体验单元编排编者目希学生通单元学学生够亲情更深理解单元整合设计提供方前尝试物描写见等写作手法入手进行整合算回单元情感目标带领学生通篇课文体会亲情节课算前面四篇课文秋天怀念散步金色花荷叶·母亲进行整合整合题争做美少年
篇课文中描绘母亲形象描写家庭氛围通篇文章中相关语段探究形成家庭氛围原总结出果营造良家庭氛围篇文章点作设计堂整合课题托
节整合课基学生已初步学三篇文章基础展开学生基疏通文章脉络初步理解文章题首先通制作母亲形象卡片形式回顾课文面整合服务接着提出美少年概念通视频引导引起学生鸣激起争做美少年激情通探究四家庭家庭氛围引出母亲深爱子女家庭氛围迥然问题学生起探究原总结出营造良家庭氛围秘诀学生总结收获全班学起倡美宣言
教学目标
1品味语言感受家庭氛围
2阅读深悟营造家庭温馨美原
3加深情感感受理解争做美少年
二教学重难点
加深情感感受理解争做美少年
三教学程
（）创设情景回顾课文
1回顾题朗读单元导读
2通制作母亲形象卡片回顾四篇课文
（二）心诉苦
学生倾诉日常生活中父母产生矛盾时苦闷
（三）倡美宣言
学生起探究美含义明确美定义
（四）品语段悟家庭氛围
精读四篇课文关键语段体会家庭氛围
（五）溯源探秘
出示四组语段进行分析重点品读原时找出营造温馨美家庭氛围秘诀
（六）谈感悟
通节课学请学结合环节心诉苦中容谈谈成美少年
（七）全体起立声倡美宣言
结束语：学刻应解作子女表现够够美通节课学明白应该父母美相处希家生活中争做美少年
02
争做美少年
第二单元整合课堂实录
回顾课文复导入
师：天起进入第二单元整合课题争做美少年第二单元已学完第二单元题什呢（亲情）家里快速出单元容学目标呢（单元导读）请学起单元导读中段话齐读遍（屏显出示单元导读中第段）
二制作母亲卡片
师：通制作母亲卡片回顾四篇课文容分析四篇课文中母亲形象
（学生利展台展示）
师：老师准备两张母亲物形象卡片张秋天怀念中坚韧者张金色花中浪漫淑女（屏显卡片）
师生总结：秋天怀念中母亲隐忍散步：宽容金色花：陪伴荷叶·母亲：奉献
三明确学目标
师：起四篇课文放起整合学首先明确节课学目标
屏显出示学目标学生齐读
四心诉 苦
师：家家难念父母想法差异常会导致调矛盾心非常苦闷学手写心心诉苦请学倾诉心苦闷吧
生：奶奶时刻关心感压抑
生：爸爸妈妈说话算数总陪身边
生：爸爸妈妈总理解
……
师：家庭关系处理烦恼解决苦恼节课学容接家播放短片家视频中没相似处
（播放短片）
师：学没视频开始找影子想挣脱爸爸束缚屡次顶撞唠叨妈妈视频家庭遮风挡雨担起家庭责营造出温馨美家庭氛围想成样少年？
五倡美宣言
师：什美呢？学猜美含义？
生：美美
生：心里气行美
生：谐美
（屏显出示美含义）
师：希座学生争做美少年天起倡美宣言
六品语段悟家庭氛围
师：精读四篇课文关键语段体会家庭氛围请学分说四家庭家庭氛围样呢？
生：秋天怀念家庭氛围阴暗凄惨没想反复手法运渲染出心疚责母亲已竟成永
生：散步家庭氛围相亲相爱
生：金色花家庭氛围兄弟姊妹般谐温馨
生：荷叶·母亲家庭氛围温馨
七溯源探秘
师：老师疑惑母亲深爱子女家庭氛围迥然接重点品读原时找出营造温馨美家庭氛围秘籍板块老师会出示五组句子喜欢学组句子进行分析现家3分钟时间语文组长中心进行组讨
（学生组单位进行讨）
讨结束学生分组进行回答
师总结：通刚探讨出四营造温馨美家庭氛围秘籍分心情指数关注指数接纳指数尊重等指数希学秘籍运日常生活中帮助
八谈感悟
师：活动心诉苦学吐出父母相处时困苦通节课学相信学已清楚正确处理事情情绪请学谈谈争做美少年感悟
找刚回答活动心诉苦学生继续回答问题
九全体起立声倡美宣言
（屏显美宣言词）
结束语：学刻应解作子女表现够够美通节课学明白应该父母美相处希家生活中争做美少年
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