1000数认识（数数）
教学目标：
1学生历1000数数数程实际数数程中感受更计数单位千数位千位产生必性必然性体会数产生作
2通探索讨组合作等种方式学生正确数认读写出1000数认识计数单位千感知更数组成进发现十百千等相邻计数单位间十进关系
3组合作学中学会交流培养学数学兴趣信心
4结合实际进行估计逐步发展学生数感
教学重点：
正确数数理解相邻计数单位间十进关系
教学难点：
接整十整百拐弯处数数进位意义
教学程：
复旧知引入新课
学米奇老鼠喜欢淘鸟蛋天心碰蜂巢蜂巢里飞出许蜜蜂吓连忙躲起请估估里少蜜蜂？
估数100天起学100更数
（学生齐读题目）
二探究新知
1教学例1（出示课件）
（1）老师里方块知道里少方块？样数？（数）数数（请学生数）面学生着数正（10）10正方体
谁说说刚样数？
（数10十） 板书：10（十）
（2）老师里较方块样快速数出数呢？
（十十数） （请学生数） 10十（百）
谁说说刚样数？ （十十数10十百）
板书：10十（百）
（3）老师里更方块哇数呢？想想样快速数出里少方块？（桌商量）
拆开排排数刚知道排100
（请学生数）1百100两百2009百添百10百10百千
谁说说样数？课件百百数10百（千）
板书：10百（千）
千呢？千10百千里面10百
（学生齐读板书）
（4）通刚数数什新发现？
数较数时数数较数时十十数数更数时百百数
（5）现老师考考知道里少方块？
里排1003排3百里列10十(5十)单少？（6）
3百5十6356
三百五十六面连续数出5数？
三百五十六添三百五十七添三百五十八三百五十九添三百六十满十凑成列接着三百六十
面请朋友——计数器帮忙请学认真观察计数器已学计数单位？（十百）
课件：右边起第位位第二位十位第三位百位
嗯学计数单位现助计数器边拨边数
先拨出三百五十六（学生拨）接着三百五十七……三百六十发现位10颗珠子10十位满十十位进接着三百六十
（6）数数计数器边拨边数数
1 百起数百二十
2百九十八起数二百零三
3 二百二十起十十数三百十
（7）数数
九百六十起十十数千
先拨出九百六十十十数数九百七十位拨？（十位）接着九百八十九百九十数千发现什？（十位满十10十百百位进百位进百位满十10百千千位进）
计数器右边起第四位千位千天学新计算单位
通刚拨拨发现：位满十十位进十位满十百位进百位满十千位进位满十前位进相邻两计数单位间进率10
三巩固新知
1（1）10（ ） 10十（ ） 10百（ ）
（2）九百九十九添1（ ）
（3）六百八十九相邻数（ ）（ ）
（4）三位数（ ）四位数（ ）相差（ ）
2请出数朋友
（1）七百九十九面数谁？
（2）二百前数谁？ （3）九百九十九面数谁？
3寻找生活中数天认识1000数实数生活中处现起寻找生活中数吧
4拓展题
四学节课中学什呢？
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1学生历1000数数数程实际数数程中感受更计数单位千数位千位产生必性必然性体会数产生作
2通探索讨组合作等种方式学生正确数认读写出1000数认识计数单位千感知更数组成进发现十百千等相邻计数单位间十进关系
3组合作学中学会交流培养学数学兴趣信心
4结合实际进行估计逐步发展学生数感
教学重点：
正确数数理解相邻计数单位间十进关系
教学难点：
接整十整百拐弯处数数进位意义
教学程：
复旧知引入新课
学米奇老鼠喜欢淘鸟蛋天心碰蜂巢蜂巢里飞出许蜜蜂吓连忙躲起请估估里少蜜蜂？
估数100天起学100更数
（学生齐读题目）
二探究新知
1教学例1（出示课件）
（1）老师里方块知道里少方块？样数？（数）数数（请学生数）面学生着数正（10）10正方体
谁说说刚样数？
（数10十） 板书：10（十）
（2）老师里较方块样快速数出数呢？
（十十数） （请学生数） 10十（百）
谁说说刚样数？ （十十数10十百）
板书：10十（百）
（3）老师里更方块哇数呢？想想样快速数出里少方块？（桌商量）
拆开排排数刚知道排100
（请学生数）1百100两百2009百添百10百10百千
谁说说样数？课件百百数10百（千）
板书：10百（千）
千呢？千10百千里面10百
（学生齐读板书）
（4）通刚数数什新发现？
数较数时数数较数时十十数数更数时百百数
（5）现老师考考知道里少方块？
里排1003排3百里列10十(5十)单少？（6）
3百5十6356
三百五十六面连续数出5数？
三百五十六添三百五十七添三百五十八三百五十九添三百六十满十凑成列接着三百六十
面请朋友——计数器帮忙请学认真观察计数器已学计数单位？（十百）
课件：右边起第位位第二位十位第三位百位
嗯学计数单位现助计数器边拨边数
先拨出三百五十六（学生拨）接着三百五十七……三百六十发现位10颗珠子10十位满十十位进接着三百六十
（6）数数计数器边拨边数数
1 百起数百二十
2百九十八起数二百零三
3 二百二十起十十数三百十
（7）数数
九百六十起十十数千
先拨出九百六十十十数数九百七十位拨？（十位）接着九百八十九百九十数千发现什？（十位满十10十百百位进百位进百位满十10百千千位进）
计数器右边起第四位千位千天学新计算单位
通刚拨拨发现：位满十十位进十位满十百位进百位满十千位进位满十前位进相邻两计数单位间进率10
三巩固新知
1（1）10（ ） 10十（ ） 10百（ ）
（2）九百九十九添1（ ）
（3）六百八十九相邻数（ ）（ ）
（4）三位数（ ）四位数（ ）相差（ ）
2请出数朋友
（1）七百九十九面数谁？
（2）二百前数谁？ （3）九百九十九面数谁？
3寻找生活中数天认识1000数实数生活中处现起寻找生活中数吧
4拓展题
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