121 理数（1） 导学教案 班级：XXX班 总课时第（ ）节
科目
数学
备
&&&
授课
&&&
课型
（ ）问题发现生成课（ ）问题综合解决课（ ）问题拓展训练课
教法
（ ）谈话法
（ ）讨法
（ ）复导入
（ ）实验法
（ ）情景导入
课题
121理数（1）
第 周 第 课时
授课时间
9月 日
教学
目标
1知道整数分数理数含义知道理数分类
2会出理数求类
重点
理数含义
学法
（ ）观察方法
（ ）总结方法
（ ）动手操作
（ ）动手实践
难点
理数分类
关键
理数含义
导学流程
问题训练单容设计
师生行设计意图
方法措施
学定
(3分钟)
二学新知
(10分钟)
三新知释疑
(10分钟)
四：基础关
(10分钟)
五：难题突破
(7分钟)
六：成果汇报
(5分钟)
七：课外作业：
填写P___页练册
二问题导读单：阅读P6—7页回答列问题：
1填空：写出列量意义相反量 （1）左走50米：
（2）北运动15米： （3）胜三局：
（4）收入20元记作 元支出15元记作 元没收入没支出记作 元（5）运进60千克记作 千克运出40千克记作 千克没运进没运出记作 千克（6）水位涨7厘米记作 厘米水位降8厘米记作 厘米水位没变记作 米
（7）前进30米记作 米退6米记作 米原动记作 米
2仔细阅读相关容说明：整数正整数负整数分数正分数负分数理数整数分数关系
_______________________________________________________________________
3列数填入属集合圈
15 5 01 532 80 123 2333
正整数集合 负整数集合
正分数集合 负分数集合
4完成6页中练
三问题训练单：
5填空：－7101－890－067理数中
（1）整数 （2）分数
6填空：－1089－6－32＋108－005289理数中（1）正整数 （2）负整数
（3）正分数 （4）负分数
7思考题：请面方法完成理数分类
理数
8列说法中正确……………………………………………（ ）
A．314负数分数理数 B．0正数负数整数
C．2000负数整数理数 D．O正数负数分界
9表适空格里画√号
理数
整数
分数
正整数
负分数
然数
8
225
0
四问题生成单
学定
交学目标学重难点学生明确学点努力方
二学新知
(完成问题导读单部分)学生通课前预填写回答相应问题达学目
三新知释疑
问题导读单部分进行释疑解答学生提出相关问题
四：基础关
(学生完成问题训练单部分)
教师参学生活动中发现问题环节学生提出难题解决
五：难题突破
学生提出问题教师发现问题进行解答纠正学生突破难题体会学快乐
六：成果汇报
谈课收获体会知识方法新思想思路总结注意方面等等相互交流学愉悦发展学生总结表达力
课记教学反思
1
板书设计
分类数学中解决问题常手段引入具开放特点学生乐参
学生尝试分类时会粗略教师予引导鼓励划分数类型文字表示意义引导样学生易理解
理数分类表黑板展示分类标准引导学生体会
应学生解分类标准样时分类结果分类标准明确分类参加分类象属中某类属类教学中教师举出通俗易懂例子作说明年龄性域分等
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数学
备
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授课
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课型
（ ）问题发现生成课（ ）问题综合解决课（ ）问题拓展训练课
教法
（ ）谈话法
（ ）讨法
（ ）复导入
（ ）实验法
（ ）情景导入
课题
121理数（1）
第 周 第 课时
授课时间
9月 日
教学
目标
1知道整数分数理数含义知道理数分类
2会出理数求类
重点
理数含义
学法
（ ）观察方法
（ ）总结方法
（ ）动手操作
（ ）动手实践
难点
理数分类
关键
理数含义
导学流程
问题训练单容设计
师生行设计意图
方法措施
学定
(3分钟)
二学新知
(10分钟)
三新知释疑
(10分钟)
四：基础关
(10分钟)
五：难题突破
(7分钟)
六：成果汇报
(5分钟)
七：课外作业：
填写P___页练册
二问题导读单：阅读P6—7页回答列问题：
1填空：写出列量意义相反量 （1）左走50米：
（2）北运动15米： （3）胜三局：
（4）收入20元记作 元支出15元记作 元没收入没支出记作 元（5）运进60千克记作 千克运出40千克记作 千克没运进没运出记作 千克（6）水位涨7厘米记作 厘米水位降8厘米记作 厘米水位没变记作 米
（7）前进30米记作 米退6米记作 米原动记作 米
2仔细阅读相关容说明：整数正整数负整数分数正分数负分数理数整数分数关系
_______________________________________________________________________
3列数填入属集合圈
15 5 01 532 80 123 2333
正整数集合 负整数集合
正分数集合 负分数集合
4完成6页中练
三问题训练单：
5填空：－7101－890－067理数中
（1）整数 （2）分数
6填空：－1089－6－32＋108－005289理数中（1）正整数 （2）负整数
（3）正分数 （4）负分数
7思考题：请面方法完成理数分类
理数
8列说法中正确……………………………………………（ ）
A．314负数分数理数 B．0正数负数整数
C．2000负数整数理数 D．O正数负数分界
9表适空格里画√号
理数
整数
分数
正整数
负分数
然数
8
225
0
四问题生成单
学定
交学目标学重难点学生明确学点努力方
二学新知
(完成问题导读单部分)学生通课前预填写回答相应问题达学目
三新知释疑
问题导读单部分进行释疑解答学生提出相关问题
四：基础关
(学生完成问题训练单部分)
教师参学生活动中发现问题环节学生提出难题解决
五：难题突破
学生提出问题教师发现问题进行解答纠正学生突破难题体会学快乐
六：成果汇报
谈课收获体会知识方法新思想思路总结注意方面等等相互交流学愉悦发展学生总结表达力
课记教学反思
1
板书设计
分类数学中解决问题常手段引入具开放特点学生乐参
学生尝试分类时会粗略教师予引导鼓励划分数类型文字表示意义引导样学生易理解
理数分类表黑板展示分类标准引导学生体会
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