152 科学记数法（1） 导学教案 班级：XXX班 总课时第（ ）节
科目
数学
备
&&&
授课
&&&
课型
（ ）问题发现生成课（ ）问题综合解决课（ ）问题拓展训练课
教法
（ ）谈话法
（ ）讨法
（ ）复导入
（ ）实验法
（ ）情景导入
课题
152 科学记数法（1）
第 周 第 课时
授课时间
9月 日
教学
目标
1会科学记数法表示较数
2会根科学记数法记出数写出原数
重点
科学记数法记数
学法
（ ）观察方法
（ ）总结方法
（ ）动手操作
（ ）动手实践
难点
科学记数法记数
关键
科学记数法记数理解
导学流程
问题训练单容设计
师生行设计意图
方法措施
学定
(3分钟)
二学新知
(10分钟)
三新知释疑
(10分钟)
四：基础关
(10分钟)
五：难题突破
(7分钟)
六：成果汇报
(5分钟)
七：课外作业：
P
填写P___页练册
二问题导读单：阅读P44—45页回答列问题：
10方
表示意义
运算结果
结果中0数
102
10×10
100
2
103
104
105
1仔细研读P41—42页相关容回答相应问题（课空白处写出答案）填空
2 根方意义填写表：
3 填空：
（1）1题发现规律：10次方等1面带 （2）根发现规律直接写出面方结果：106＝ 107＝
（3）根发现规律面数写成方形式：
100000000＝ 1000000000＝
4说明科学记数法优点：
表示形式： （注明条件）5仔细研读P45例5思考启示：______________________________
6完成45页中练
三问题训练单：
7科学记数法表示数（1）800000＝8× ＝8×
（2）56000000＝56× ＝56×
（3）－7400000＝－74× ＝－74×
8科学记数法表示数：
（1）30000＝ （2）430000000＝（3）4030000000＝（4）－1240000＝ （5）100000＝
9列数科学记数法表示数写出原数：
（1）4×103＝ （2）85×106＝（3）704×105＝ （4）－396×104＝
10选择题：350000000科学记数法表示成（ ）
（A）35×107 （B）35×107 （C）035×109 （D）35×108
11写出列科学记数法表示原数：
（1）8．848×103 （2）3021×102（3）3×106 （4）75×105
12科学记数法表示列数：
（1）465000 （2）1200万 （3）1000001 （4）789
（5）308×106 （6）*07805×1010
13科学记数法表示列数：
（1）1万 1亿 （2）80000000
14列科学记数法写出数原分什数？
15 ×40000科学记数法表示( )
A125×105 B－125×105 C－500×105 D－5×106
16（2009年山西）山西着丰富旅游资源五台山遥古城乔家院等著名景点吸引众海外游客2008年全省旅游总收入7393亿元数科学记数法表示
17（2009年广东）广东省2009年重点建设项目计划（草案）显示港珠澳桥工程估算总投资726亿元科学记数法表示正确（ ）
A元 B元 C元 D元
18*月球轨道呈椭圆形点均距离363300千米远点均距离405500千米 科学记数法表示 点均距离 远点均距离__________
四问题生成单：
学定
交学目标学重难点学生明确学点努力方
二学新知
(完成问题导读单部分)学生通课前预填写回答相应问题达学目
三新知释疑
问题导读单部分进行释疑解答学生提出相关问题
四：基础关
(学生完成问题训练单部分)教师参学生活动中发现问题环节学生提出难题解决
五：难题突破
学生提出问题教师发现问题进行解答纠正学生突破难题体会学快乐
六：成果汇报
谈课收获体会知识方法新思想思路总结注意方面等等相互交流学愉悦发展学生总结表达力
课记教学反思
1
板书设计
通意义规律复学生明白10数样表示究竟该表示什规律？通组讨解决难点学生明白点10数表示成a×形式中1a < 10n正整数
教学设计中充分发挥学生观动性通组讨师生间合作交流解决节课重点难点学生伴交流中获益进培养学生合作意识提高学生动手动口力纳力
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科目
数学
备
&&&
授课
&&&
课型
（ ）问题发现生成课（ ）问题综合解决课（ ）问题拓展训练课
教法
（ ）谈话法
（ ）讨法
（ ）复导入
（ ）实验法
（ ）情景导入
课题
152 科学记数法（1）
第 周 第 课时
授课时间
9月 日
教学
目标
1会科学记数法表示较数
2会根科学记数法记出数写出原数
重点
科学记数法记数
学法
（ ）观察方法
（ ）总结方法
（ ）动手操作
（ ）动手实践
难点
科学记数法记数
关键
科学记数法记数理解
导学流程
问题训练单容设计
师生行设计意图
方法措施
学定
(3分钟)
二学新知
(10分钟)
三新知释疑
(10分钟)
四：基础关
(10分钟)
五：难题突破
(7分钟)
六：成果汇报
(5分钟)
七：课外作业：
P
填写P___页练册
二问题导读单：阅读P44—45页回答列问题：
10方
表示意义
运算结果
结果中0数
102
10×10
100
2
103
104
105
1仔细研读P41—42页相关容回答相应问题（课空白处写出答案）填空
2 根方意义填写表：
3 填空：
（1）1题发现规律：10次方等1面带 （2）根发现规律直接写出面方结果：106＝ 107＝
（3）根发现规律面数写成方形式：
100000000＝ 1000000000＝
4说明科学记数法优点：
表示形式： （注明条件）5仔细研读P45例5思考启示：______________________________
6完成45页中练
三问题训练单：
7科学记数法表示数（1）800000＝8× ＝8×
（2）56000000＝56× ＝56×
（3）－7400000＝－74× ＝－74×
8科学记数法表示数：
（1）30000＝ （2）430000000＝（3）4030000000＝（4）－1240000＝ （5）100000＝
9列数科学记数法表示数写出原数：
（1）4×103＝ （2）85×106＝（3）704×105＝ （4）－396×104＝
10选择题：350000000科学记数法表示成（ ）
（A）35×107 （B）35×107 （C）035×109 （D）35×108
11写出列科学记数法表示原数：
（1）8．848×103 （2）3021×102（3）3×106 （4）75×105
12科学记数法表示列数：
（1）465000 （2）1200万 （3）1000001 （4）789
（5）308×106 （6）*07805×1010
13科学记数法表示列数：
（1）1万 1亿 （2）80000000
14列科学记数法写出数原分什数？
15 ×40000科学记数法表示( )
A125×105 B－125×105 C－500×105 D－5×106
16（2009年山西）山西着丰富旅游资源五台山遥古城乔家院等著名景点吸引众海外游客2008年全省旅游总收入7393亿元数科学记数法表示
17（2009年广东）广东省2009年重点建设项目计划（草案）显示港珠澳桥工程估算总投资726亿元科学记数法表示正确（ ）
A元 B元 C元 D元
18*月球轨道呈椭圆形点均距离363300千米远点均距离405500千米 科学记数法表示 点均距离 远点均距离__________
四问题生成单：
学定
交学目标学重难点学生明确学点努力方
二学新知
(完成问题导读单部分)学生通课前预填写回答相应问题达学目
三新知释疑
问题导读单部分进行释疑解答学生提出相关问题
四：基础关
(学生完成问题训练单部分)教师参学生活动中发现问题环节学生提出难题解决
五：难题突破
学生提出问题教师发现问题进行解答纠正学生突破难题体会学快乐
六：成果汇报
谈课收获体会知识方法新思想思路总结注意方面等等相互交流学愉悦发展学生总结表达力
课记教学反思
1
板书设计
通意义规律复学生明白10数样表示究竟该表示什规律？通组讨解决难点学生明白点10数表示成a×形式中1a < 10n正整数
教学设计中充分发挥学生观动性通组讨师生间合作交流解决节课重点难点学生伴交流中获益进培养学生合作意识提高学生动手动口力纳力
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