5动物歌
．教学目标
知识技1会认蜻蜓迷〞等生字会写间迷造〞等生字利形声字规律识字2正确流利节奏朗读歌
情感态度价值观通朗读表演解动物特点生活性培养观察动物兴趣
二．教学重难点
重点：节奏朗读歌类认识带虫字旁生字
难点：通朗读表演解动物生活性
三．教学流程
〔〕激趣导入引入新课
〔出示媒体课件：美丽夏季图画〕
师：美丽季节里老师带幅美丽图画什？〔学图说容〕
师：美丽动物老师带动物图片请学？〔学张贴黑板图画〕天起学篇动物关歌：动物歌请家老师起板书课题〔师生起板书课题然齐读课题〕
〔设计意图：低年级学生活泼动声音图画颜色会引起注意令产生浓厚兴趣应童心理〕
〔〕识记生字品悟歌
1听录音学动物名称
师：请学认真听录音听完请学图片中找找歌中听动物？〔播放歌录音〕
师：歌中听什动物？学教学认识面生字〔教师列图片分享识字方法分享图片粘贴黑板板书处〕
预设：〔1〕蜻蜓拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法〔2〕蝴蝶拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法〔3〕蚯蚓拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法〔4〕蚂蚁拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法〔5〕蝌蚪拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法
〔6〕蜘蛛拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法
师：学动物名字请课件认识？〔出示课件：六动物词语继续形式认读稳固字认识〕
师：哎学仔细观察生字火眼金睛找找什发现？
师：说虫子旁〞种带虫字旁生字什关？
师：昆虫关种方法构成字做：形声字〔出示课件理解形声字特点鼓励孩子种规律学生字〕
师：老师问问家带虫字旁字昆虫关呢？请学图片〔出示蛇螃蟹等动物图片〕
师：学带虫字旁生字昆虫关古眼中昆虫罢方：蛇古眼中虫
2听录音识记短语学生字词
师：美丽季节里动物忙什呢？请学次听录音听动物活动词卡中找出〔出示夏天美丽风景图片思考问题师学生听录音时黑板张贴词卡〕
师：听动物忙什？请学台找找分享认识变颜色生字〔学生词卡分享识字方法分享图片粘贴黑板板书处相应动物面〕
预设：〔1〕展翅飞拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法〔2〕捉迷藏拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法〔3〕造宫殿拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法〔4〕运食粮拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法
〔5〕游欢拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法〔6〕结网忙拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法
师：起动物忙什？老师手指图片词卡引领学生认读：蜻蜓展翅飞蝴蝶捉迷藏蚯蚓造宫殿蚂蚁运食粮蝌蚪游欢蜘蛛结网忙〔举意加深生字短语识记面课文整体朗读背诵做铺垫〕
3学写网〞字稳固生字
师：刚刚认识生字起面幅图画什？〔课件出示渔网〞→网找学发表法〕
师：网〞字画面甲骨文中网字象形文字面写写字谁学分享书写建议？〔找学分享建议〕
师：说真网字书写时应该注意里面两撇点〞穿插
〔师范写学生练写两网字桌互评〕
〔三〕通读读歌解动物特点生活性感受歌节奏韵律
师：学请黑板老师动物名称词卡放进歌里谁读读〔出示歌容会认字颜色字表示处学生形式读歌单读齐读节拍诵读等意稳固识字歌整体感知〕
师：面考考说出图片应句歌？〔出示课件图片学生说出应歌〕〔处老师谁〞里〞干什〞三问题适时引导学生反复朗读通重读答复老师问题加深歌记忆形式进行朗读致成诵〕
〔四〕拓展延伸仿写歌
师：孩子蜻蜓蝴蝶等动物动物走进歌诗没进入歌动物仿歌句式放进歌里吧
〔老师指着未选进歌图片时出示课件带动物图片鼓励学生编写歌〕预设：学生1：蜜蜂花间采蜜糖 学生2：猫房前喵喵 学生3：狗屋里汪汪 学生4：白兔蹦蹦跳
师：通家努力首朗朗口歌写成祝贺家天成位诗 〔通说仿训练学生提供语言学实践时机鼓励动学学仿创开展思维开展语言〕
〔五〕教师结推荐阅读
师：学短短节课认识生字编写句朗朗口歌真起课创作句子歌面写首歌更丰富读读动物百科知识搜集喜欢动物材料丰富知识
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．教学目标
知识技1会认蜻蜓迷〞等生字会写间迷造〞等生字利形声字规律识字2正确流利节奏朗读歌
情感态度价值观通朗读表演解动物特点生活性培养观察动物兴趣
二．教学重难点
重点：节奏朗读歌类认识带虫字旁生字
难点：通朗读表演解动物生活性
三．教学流程
〔〕激趣导入引入新课
〔出示媒体课件：美丽夏季图画〕
师：美丽季节里老师带幅美丽图画什？〔学图说容〕
师：美丽动物老师带动物图片请学？〔学张贴黑板图画〕天起学篇动物关歌：动物歌请家老师起板书课题〔师生起板书课题然齐读课题〕
〔设计意图：低年级学生活泼动声音图画颜色会引起注意令产生浓厚兴趣应童心理〕
〔〕识记生字品悟歌
1听录音学动物名称
师：请学认真听录音听完请学图片中找找歌中听动物？〔播放歌录音〕
师：歌中听什动物？学教学认识面生字〔教师列图片分享识字方法分享图片粘贴黑板板书处〕
预设：〔1〕蜻蜓拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法〔2〕蝴蝶拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法〔3〕蚯蚓拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法〔4〕蚂蚁拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法〔5〕蝌蚪拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法
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师：学动物名字请课件认识？〔出示课件：六动物词语继续形式认读稳固字认识〕
师：哎学仔细观察生字火眼金睛找找什发现？
师：说虫子旁〞种带虫字旁生字什关？
师：昆虫关种方法构成字做：形声字〔出示课件理解形声字特点鼓励孩子种规律学生字〕
师：老师问问家带虫字旁字昆虫关呢？请学图片〔出示蛇螃蟹等动物图片〕
师：学带虫字旁生字昆虫关古眼中昆虫罢方：蛇古眼中虫
2听录音识记短语学生字词
师：美丽季节里动物忙什呢？请学次听录音听动物活动词卡中找出〔出示夏天美丽风景图片思考问题师学生听录音时黑板张贴词卡〕
师：听动物忙什？请学台找找分享认识变颜色生字〔学生词卡分享识字方法分享图片粘贴黑板板书处相应动物面〕
预设：〔1〕展翅飞拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法〔2〕捉迷藏拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法〔3〕造宫殿拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法〔4〕运食粮拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法
〔5〕游欢拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法〔6〕结网忙拼音识字形声字识字造句识字等渗透识字方法
师：起动物忙什？老师手指图片词卡引领学生认读：蜻蜓展翅飞蝴蝶捉迷藏蚯蚓造宫殿蚂蚁运食粮蝌蚪游欢蜘蛛结网忙〔举意加深生字短语识记面课文整体朗读背诵做铺垫〕
3学写网〞字稳固生字
师：刚刚认识生字起面幅图画什？〔课件出示渔网〞→网找学发表法〕
师：网〞字画面甲骨文中网字象形文字面写写字谁学分享书写建议？〔找学分享建议〕
师：说真网字书写时应该注意里面两撇点〞穿插
〔师范写学生练写两网字桌互评〕
〔三〕通读读歌解动物特点生活性感受歌节奏韵律
师：学请黑板老师动物名称词卡放进歌里谁读读〔出示歌容会认字颜色字表示处学生形式读歌单读齐读节拍诵读等意稳固识字歌整体感知〕
师：面考考说出图片应句歌？〔出示课件图片学生说出应歌〕〔处老师谁〞里〞干什〞三问题适时引导学生反复朗读通重读答复老师问题加深歌记忆形式进行朗读致成诵〕
〔四〕拓展延伸仿写歌
师：孩子蜻蜓蝴蝶等动物动物走进歌诗没进入歌动物仿歌句式放进歌里吧
〔老师指着未选进歌图片时出示课件带动物图片鼓励学生编写歌〕预设：学生1：蜜蜂花间采蜜糖 学生2：猫房前喵喵 学生3：狗屋里汪汪 学生4：白兔蹦蹦跳
师：通家努力首朗朗口歌写成祝贺家天成位诗 〔通说仿训练学生提供语言学实践时机鼓励动学学仿创开展思维开展语言〕
〔五〕教师结推荐阅读
师：学短短节课认识生字编写句朗朗口歌真起课创作句子歌面写首歌更丰富读读动物百科知识搜集喜欢动物材料丰富知识
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