语文园八
教学目标
1生活情境中积累11词语认识8生字
2发现反犬旁鸟字边虫字旁代表含义复巩固形声字偏旁表意规律
3结合生活情境体会四种心情进行说话写话训练
4朗读背诵古诗画鸡
5起读童话熊住山洞说说想法
教学难重点
发现反犬旁鸟字边虫字旁代表含义复巩固形声字偏旁表意规律
课前准备
媒体课件PPT
课时安排
3课时
第课时
课时目标
1联系生活正确认识卫生间牙刷等9词语认识卫刷等8生字
2根生活验词语分类培养生活中动识字意识
3解反犬旁鸟字边虫字旁代表意义进步感知偏旁表意构字规律
教学程
情境导入识字加油站
1教师引导学生回顾单元容：单元题问号棉花姑娘告诉动物消灭害虫咕咚懂遇事学会思考盲目通壁虎尾巴知道动物尾巴作壁虎尾巴生功呢
天起走进语文园八里面定许趣容等着家呢
出示课件1
教师引导：学朋友谁？
预设：光头强
出示课件2
教师渡：光头强早早起卫生间考考
2认读词语
教师引导：助拼音读准生字词语？
出示课件3
（1）学生读
（2）指名读词纠正字音：刷梳翘舌音
出示课件4
（3）指名读词纠正字音：皂舌音
出示课件5
（4）利字卡桌间交流识字
教师提示学生认清结构：卫巾独体字刷梳左右结构字皂盆结构字
（5）组学互相考考：抢读生字谁读准确
教师渡：青蛙想河岸找朋友玩耍请学帮助快速河吧
出示课件6
（6）教师渡：光头强家鼓掌家真棒带词语呢？
出示课件7
指导学生男女生读组读齐读词语
3词语分类
教师引导：已够词语读正确分分类吧
学生回答
预设：牙刷梳子毛巾香皂脸盆表示日常生活品
刷牙梳头擦手洗澡洗脸表示物品途
4拓展积累
出示课件8
教师渡：朋友知道日常生活品？途什？
预设1：洗衣液 洗衣服
预设2：洗发水 洗头
预设3：沐浴液 洗澡
（设计意图：助学生喜欢动画物导入引领学生趣味中认识词语基础识字交流活动探究形式完成提升识字实效尊重学生发展需）
二认真观察发现
1教师导入：学表现非常棒光头强带动物王国逛逛年度拔河赛开始着光头强起队伍参加
出示课件9
2教师介绍：迎面走第支队伍——狗队队员真精神啊
出示课件10
（1）齐读生字引导学生观察三字什点
预设：带反犬旁
（2）引导学生发现反犬旁字兽类关
（3）教师提示：支队伍果想招收新队员动物参加呢？
出示课件11
预设：狗狼猪狐狸猩猩……
3教师导入：第二支走出队伍——鸟队队员？
出示课件12
（1）教师提示：观察生字发现什？
预设：带鸟字边
（2）引导学生发现鸟字边字鸟类禽类关举例子
预设：鹅鸥鸽鹃鹰鹦鹉……
出示课件13
4教师导入支队伍——蜘蛛队棒呢
出示词语蝴蝶蜻蜓蚂蚁
出示课件14
（1）教师引导：支队伍较特殊谁
预设：蝴蝶蜻蜓蚂蚁
（2）引导学生观察组字什相点
预设：带虫字旁
（3）引导学生发现虫字旁字数虫子关学生举例子
预设：蟑螂蝙蝠蝌蚪蚯蚓……
出示课件15
5拓展积累
教师引导学生拓展延伸
出示课件16
教师结：拔河赛程中动物特开心认识新朋友希起参加更赛
（设计意图：助趣情境引导学生观察思考发现中解汉字造字规律初步树立类识字意识）
第二课时
课时目标
1助插图积累表示心情词语
2联系生活情感体验进行说话写话练
教学程
图识心情
教师导入：拔河赛进行热火天动物表情种样开心生气难……生活中家没历呢？
出示课件17
教师引导：家观察画面发现什？
预设1：发现图中女孩脸表情
预设2：第幅表示高兴第二幅图表示生气第三幅图表示害怕第四幅图表示难
二结合生活说心情
教师引导：生活中样心情？选择词家说说
预设1：星期六爸爸妈妈带动物园非常高兴
预设2：作业没完成出玩妈妈生气
预设3：天黑妈妈没回害怕
预设4：次考试没考心里难
三扩展心情词语
出示课件18
四表达写心情
教师引导：学刚说非常够时高兴生气害怕难心情说出面请家选择中种心情笔写写
1学例句
教师引导：关高兴心情例句
出示课件19
教师引导：联系生活写
出示课件20
教师提示：写话时候注意前面空两格
出示课件21
教师提示：句子通正确标点符号
出示课件22
2学生练写话教师巡视解学生写话情况做适指导
3展示学生书写作品家起进行评价时肯定表扬
教师总结：孩子通天学知道心情时会发生变化明白种心情词语表达做生活心笔时记录心情吧
（设计意图：助插图积累表示心情词语联系生活情感体验进行说话写话练）
第三课时
课时目标
1助拼音正确朗读背诵古诗画鸡
2学生助拼音正确流利朗读童话事熊住山洞
3起边读边思考简单说说感受
教学程
诵读古诗日积月累
教师渡：拔河赛结束输方现场学背诵首关动物古诗
1教师播放古诗画鸡媒体课件会读学着视频起诵读
出示课件23
2教师介绍作者
出示课件24
3学生练读古诗读准字音
出示课件25
4教师范读学生模仿老师节奏语调练诵读
5想象交流：请边朗诵古诗边图公鸡样子想象公鸡鸣醒千家万户情景
（1）交流第12句诗意
出示课件26
（2）交流第34句诗意
出示课件27
（3）根诗意理解作者表达情感
出示课件28
6齐声诵读背诵古诗
(设计意图：首诗容浅显参插图朗读诗学生基够解古诗意思引导学生发挥想象感受古诗语言魅力积累优秀诗文提高学生文学素养)
二起读
1谈话导入：学快谁课堂啦？
出示课件29
教师激趣：两熊想讲述什事呢？光头强起听听吧
2初读事
学生助拼音正确朗读事
3教师助填空帮助学生解事容：熊家发生什事呢？
出示课件30
教师引导思考：什熊爸爸次次没砍树呢？
预设1：熊爸爸想砍树
预设2：砍树
预设3：保护树
4教师引导学生感悟：通事明白什道理？
出示课件31
预设1：爱护坏境
预设2：太私想着
预设3：着想家喜欢
5教师结：森林里动物感激熊家送鲜花果实事告诉然谐相处爱护树木保护环境
（设计意图：语文课程标准指出：阅读应注重培养学生感受理解力年级学生结合生活验交流表达应充分予思考表达交流空间交流中丰富语言交流中感悟容交流中明白道理）
三课作业延展阅读
1搜集关描写动物古诗咏鹅蜂等背诵
2回家家读读事学容讲听
教学反思
兴趣老师减少语文园容带学生枯燥感教学生种识字学方法设计光头强带领家参加动物王国运动会系列情境通举例纳拓展帮助学生掌握识字方法语文学实际生活紧密联系课件动画里物学生熟悉喜欢动画物体情境学生注意力全部集中观察倾听思考学更加生动趣提升学效果
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标
1生活情境中积累11词语认识8生字
2发现反犬旁鸟字边虫字旁代表含义复巩固形声字偏旁表意规律
3结合生活情境体会四种心情进行说话写话训练
4朗读背诵古诗画鸡
5起读童话熊住山洞说说想法
教学难重点
发现反犬旁鸟字边虫字旁代表含义复巩固形声字偏旁表意规律
课前准备
媒体课件PPT
课时安排
3课时
第课时
课时目标
1联系生活正确认识卫生间牙刷等9词语认识卫刷等8生字
2根生活验词语分类培养生活中动识字意识
3解反犬旁鸟字边虫字旁代表意义进步感知偏旁表意构字规律
教学程
情境导入识字加油站
1教师引导学生回顾单元容：单元题问号棉花姑娘告诉动物消灭害虫咕咚懂遇事学会思考盲目通壁虎尾巴知道动物尾巴作壁虎尾巴生功呢
天起走进语文园八里面定许趣容等着家呢
出示课件1
教师引导：学朋友谁？
预设：光头强
出示课件2
教师渡：光头强早早起卫生间考考
2认读词语
教师引导：助拼音读准生字词语？
出示课件3
（1）学生读
（2）指名读词纠正字音：刷梳翘舌音
出示课件4
（3）指名读词纠正字音：皂舌音
出示课件5
（4）利字卡桌间交流识字
教师提示学生认清结构：卫巾独体字刷梳左右结构字皂盆结构字
（5）组学互相考考：抢读生字谁读准确
教师渡：青蛙想河岸找朋友玩耍请学帮助快速河吧
出示课件6
（6）教师渡：光头强家鼓掌家真棒带词语呢？
出示课件7
指导学生男女生读组读齐读词语
3词语分类
教师引导：已够词语读正确分分类吧
学生回答
预设：牙刷梳子毛巾香皂脸盆表示日常生活品
刷牙梳头擦手洗澡洗脸表示物品途
4拓展积累
出示课件8
教师渡：朋友知道日常生活品？途什？
预设1：洗衣液 洗衣服
预设2：洗发水 洗头
预设3：沐浴液 洗澡
（设计意图：助学生喜欢动画物导入引领学生趣味中认识词语基础识字交流活动探究形式完成提升识字实效尊重学生发展需）
二认真观察发现
1教师导入：学表现非常棒光头强带动物王国逛逛年度拔河赛开始着光头强起队伍参加
出示课件9
2教师介绍：迎面走第支队伍——狗队队员真精神啊
出示课件10
（1）齐读生字引导学生观察三字什点
预设：带反犬旁
（2）引导学生发现反犬旁字兽类关
（3）教师提示：支队伍果想招收新队员动物参加呢？
出示课件11
预设：狗狼猪狐狸猩猩……
3教师导入：第二支走出队伍——鸟队队员？
出示课件12
（1）教师提示：观察生字发现什？
预设：带鸟字边
（2）引导学生发现鸟字边字鸟类禽类关举例子
预设：鹅鸥鸽鹃鹰鹦鹉……
出示课件13
4教师导入支队伍——蜘蛛队棒呢
出示词语蝴蝶蜻蜓蚂蚁
出示课件14
（1）教师引导：支队伍较特殊谁
预设：蝴蝶蜻蜓蚂蚁
（2）引导学生观察组字什相点
预设：带虫字旁
（3）引导学生发现虫字旁字数虫子关学生举例子
预设：蟑螂蝙蝠蝌蚪蚯蚓……
出示课件15
5拓展积累
教师引导学生拓展延伸
出示课件16
教师结：拔河赛程中动物特开心认识新朋友希起参加更赛
（设计意图：助趣情境引导学生观察思考发现中解汉字造字规律初步树立类识字意识）
第二课时
课时目标
1助插图积累表示心情词语
2联系生活情感体验进行说话写话练
教学程
图识心情
教师导入：拔河赛进行热火天动物表情种样开心生气难……生活中家没历呢？
出示课件17
教师引导：家观察画面发现什？
预设1：发现图中女孩脸表情
预设2：第幅表示高兴第二幅图表示生气第三幅图表示害怕第四幅图表示难
二结合生活说心情
教师引导：生活中样心情？选择词家说说
预设1：星期六爸爸妈妈带动物园非常高兴
预设2：作业没完成出玩妈妈生气
预设3：天黑妈妈没回害怕
预设4：次考试没考心里难
三扩展心情词语
出示课件18
四表达写心情
教师引导：学刚说非常够时高兴生气害怕难心情说出面请家选择中种心情笔写写
1学例句
教师引导：关高兴心情例句
出示课件19
教师引导：联系生活写
出示课件20
教师提示：写话时候注意前面空两格
出示课件21
教师提示：句子通正确标点符号
出示课件22
2学生练写话教师巡视解学生写话情况做适指导
3展示学生书写作品家起进行评价时肯定表扬
教师总结：孩子通天学知道心情时会发生变化明白种心情词语表达做生活心笔时记录心情吧
（设计意图：助插图积累表示心情词语联系生活情感体验进行说话写话练）
第三课时
课时目标
1助拼音正确朗读背诵古诗画鸡
2学生助拼音正确流利朗读童话事熊住山洞
3起边读边思考简单说说感受
教学程
诵读古诗日积月累
教师渡：拔河赛结束输方现场学背诵首关动物古诗
1教师播放古诗画鸡媒体课件会读学着视频起诵读
出示课件23
2教师介绍作者
出示课件24
3学生练读古诗读准字音
出示课件25
4教师范读学生模仿老师节奏语调练诵读
5想象交流：请边朗诵古诗边图公鸡样子想象公鸡鸣醒千家万户情景
（1）交流第12句诗意
出示课件26
（2）交流第34句诗意
出示课件27
（3）根诗意理解作者表达情感
出示课件28
6齐声诵读背诵古诗
(设计意图：首诗容浅显参插图朗读诗学生基够解古诗意思引导学生发挥想象感受古诗语言魅力积累优秀诗文提高学生文学素养)
二起读
1谈话导入：学快谁课堂啦？
出示课件29
教师激趣：两熊想讲述什事呢？光头强起听听吧
2初读事
学生助拼音正确朗读事
3教师助填空帮助学生解事容：熊家发生什事呢？
出示课件30
教师引导思考：什熊爸爸次次没砍树呢？
预设1：熊爸爸想砍树
预设2：砍树
预设3：保护树
4教师引导学生感悟：通事明白什道理？
出示课件31
预设1：爱护坏境
预设2：太私想着
预设3：着想家喜欢
5教师结：森林里动物感激熊家送鲜花果实事告诉然谐相处爱护树木保护环境
（设计意图：语文课程标准指出：阅读应注重培养学生感受理解力年级学生结合生活验交流表达应充分予思考表达交流空间交流中丰富语言交流中感悟容交流中明白道理）
三课作业延展阅读
1搜集关描写动物古诗咏鹅蜂等背诵
2回家家读读事学容讲听
教学反思
兴趣老师减少语文园容带学生枯燥感教学生种识字学方法设计光头强带领家参加动物王国运动会系列情境通举例纳拓展帮助学生掌握识字方法语文学实际生活紧密联系课件动画里物学生熟悉喜欢动画物体情境学生注意力全部集中观察倾听思考学更加生动趣提升学效果
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档