西江月 夜行黄沙道中
教学目标：
1 助注释理解句子意思
2 正确流利节奏感情朗读
3 想象首词描绘画面体会词中描绘意境体会词表达思想感情
教学重点：
正确流利节奏感情朗读助注释理解句子意思
教学难点：
体会词中抒发丰收景象赞美劳动民热爱企盼丰收然热爱情时激发学古诗词兴趣
教学程：
课前谈话：（出示董卿图片）认识？中国诗词会持请句古诗词赞美
导入
1 师：班学生俊领风骚数十秒确胸藏文墨虚谷腹诗书气华诗词满腹俊知道首词？（学生读题目）
2 师：什课题两行形式呈现？（词诗种文章体裁西江月词牌名夜行黄沙道中题目）
3 师：辛弃疾生报国雪耻志奈壮志难酬辞官隐居江西饶次山乡夜行偶遇明月清风惊鹊鸣蝉稻香蛙声甚喜写见想
二读通
1师：书读百遍义见师示意学生读全首词（出示课件齐读师评板书：读）
2师：孩子读流利整齐词末忽见什见读见呢？
3师：通假字天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊里读见
三读懂
（）学阕
1师：首词分两部分分阙阙12组学阕34组学阙（课件出示求：1默读2桌交流读懂什？）
2（课件出示：明月枝惊鹊清风半夜鸣蝉）师：谁读懂句话？（指名说意思）
3师：皓月空什惊醒喜鹊飞离树枝？
4师：词限想象闭眼感受什样夜晚？（师读生想）
5师：静谧迷夜读轻舒缓（齐读）
6（课件出示：稻花香里说丰年听取蛙声片）师：读懂什？（指名说诗意）
7师：词暗示丰年？谁说丰年？假茫茫稻海会说什呢？桌说说吧（课件出示图片加文字：农民农民词农民青蛙青蛙……友情提示：配表情动作等合理想象）（桌选择表演）
8指名表演（3组：诗农民青蛙间农民农民）
9师：表演中感受丰收——生答喜悦（板书：喜）蛙声鼎沸热闹场面喜悦？（师引导学生递进分组读稻花香里说丰年听取蛙声片）
10（男生读）师：丰收辛弃疾高兴？男生读
11（女生读）师：农民丰收易辛弃疾农民开心？女生读
12（齐读）师：间辛苦三农份耕耘份收获辛弃疾农民兴奋呢？齐读里仅稻花飘香更辛弃疾农民关心读
13（指名读阕）师：漫步风景画道谁感受丰收喜悦？
14（齐读）师：真美起读出迷夜晚读出丰收喜悦
（二）读阙
1师：带着喜悦心情缓步车走着走着发现什？句出？（课件出示句子：七八星天外两三点雨山前）交换语序意思变？
2师：原句应该颠倒理解天外七八星山前两三点雨种写法倒装（出示停顿齐读）
3师：突降骤雨辛弃疾处避雨呢？（课件出示：旧时茅店社林边路转溪桥忽见）茅屋熟悉？联系文想想什熟悉茅屋易寻？
A社林里树木茂盛路转说明道路弯曲容易找
B突降阵雨辛弃疾时着急找
C雨前天定黑辛弃疾见
D辛弃疾沉浸丰收喜悦中没准备
4师：想象力真超出想象真棒转溪桥忽然出现躲雨茅屋心情焦急变什读出惊喜（轻松兴奋……）
5师：里忽见生动传神齐读：旧时茅店社林边路转溪桥忽见
6师：番情景禁想起句诗：山重水复疑路——生接柳暗花明村（指名读阙课件出示阙）
7（指名读）师：词先忧喜心情谁体会？
8（齐读）师：词先紧张放松心情起读
四读美
1（出示整首词）师：词漫步黄沙岭——生接？听——生接？样夜晚动静？（板书：动衬静）
2师：词动衬静手法然热爱农民关心优美景色交融写出丰收喜悦柳暗花明惊喜（板书：情景交融）
3（教师范读）师：情禁想读
4师：老师朗读中听出什？真会倾听相信读出词味道（读全词）
5（指名读）师：推选名会朗读学读余学众评审团认真听仔细评
6师：觉读？
7师：名副实声音什诀窍？
8师总结：想词读正确流利感情外注意节奏解意思写作背景融入中成作者
9（齐读）师：读时候甚摇头晃脑美夏夜奇妙历起体会
10（背）师：请家睁双眼紧盯屏幕会惊喜定目转睛
11知觉中已会背真情浓时醉声情茂点赞
五唱歌画画仿写
1师：学古诗词仅读方法什方式？
2师：会唱？指名唱歌
3师：画画时间关系画画课堂展示期课美画出炉
4（播放歌曲）仿写师：读会唱显身手仿写方真俊仿写古诗词两种古诗词改写成现代优美散文仿写成古诗词选择中种开始吧
5学生写教师巡视展示成果指名评价
三拓展延伸
1师：学诗词通读唱画写等学辛弃疾生关心农民生活取名稼轩说稼轩者中杰词中龙众里寻千百度蓦然回首灯火阑珊处留千古名句
2起欣赏篇名作出示辛弃疾词齐读
青玉案·元夕
辛弃疾
东风夜放花千树更吹落星雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转夜鱼龙舞
蛾雪柳黄金缕笑语盈盈暗香众里寻千百度蓦然回首灯火阑珊处
1 推荐阅读：
念奴娇 赤壁怀古 ——苏轼
生查子——欧阳修
江城子 乙卯正月二十日夜记梦 ——苏轼
水调歌头 ——苏轼
鹊桥仙 ——秦观
满江红 ——岳飞
虞美—— 李煜
雨霖铃—— 柳永
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2 正确流利节奏感情朗读
3 想象首词描绘画面体会词中描绘意境体会词表达思想感情
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教学难点：
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教学程：
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1 师：班学生俊领风骚数十秒确胸藏文墨虚谷腹诗书气华诗词满腹俊知道首词？（学生读题目）
2 师：什课题两行形式呈现？（词诗种文章体裁西江月词牌名夜行黄沙道中题目）
3 师：辛弃疾生报国雪耻志奈壮志难酬辞官隐居江西饶次山乡夜行偶遇明月清风惊鹊鸣蝉稻香蛙声甚喜写见想
二读通
1师：书读百遍义见师示意学生读全首词（出示课件齐读师评板书：读）
2师：孩子读流利整齐词末忽见什见读见呢？
3师：通假字天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊里读见
三读懂
（）学阕
1师：首词分两部分分阙阙12组学阕34组学阙（课件出示求：1默读2桌交流读懂什？）
2（课件出示：明月枝惊鹊清风半夜鸣蝉）师：谁读懂句话？（指名说意思）
3师：皓月空什惊醒喜鹊飞离树枝？
4师：词限想象闭眼感受什样夜晚？（师读生想）
5师：静谧迷夜读轻舒缓（齐读）
6（课件出示：稻花香里说丰年听取蛙声片）师：读懂什？（指名说诗意）
7师：词暗示丰年？谁说丰年？假茫茫稻海会说什呢？桌说说吧（课件出示图片加文字：农民农民词农民青蛙青蛙……友情提示：配表情动作等合理想象）（桌选择表演）
8指名表演（3组：诗农民青蛙间农民农民）
9师：表演中感受丰收——生答喜悦（板书：喜）蛙声鼎沸热闹场面喜悦？（师引导学生递进分组读稻花香里说丰年听取蛙声片）
10（男生读）师：丰收辛弃疾高兴？男生读
11（女生读）师：农民丰收易辛弃疾农民开心？女生读
12（齐读）师：间辛苦三农份耕耘份收获辛弃疾农民兴奋呢？齐读里仅稻花飘香更辛弃疾农民关心读
13（指名读阕）师：漫步风景画道谁感受丰收喜悦？
14（齐读）师：真美起读出迷夜晚读出丰收喜悦
（二）读阙
1师：带着喜悦心情缓步车走着走着发现什？句出？（课件出示句子：七八星天外两三点雨山前）交换语序意思变？
2师：原句应该颠倒理解天外七八星山前两三点雨种写法倒装（出示停顿齐读）
3师：突降骤雨辛弃疾处避雨呢？（课件出示：旧时茅店社林边路转溪桥忽见）茅屋熟悉？联系文想想什熟悉茅屋易寻？
A社林里树木茂盛路转说明道路弯曲容易找
B突降阵雨辛弃疾时着急找
C雨前天定黑辛弃疾见
D辛弃疾沉浸丰收喜悦中没准备
4师：想象力真超出想象真棒转溪桥忽然出现躲雨茅屋心情焦急变什读出惊喜（轻松兴奋……）
5师：里忽见生动传神齐读：旧时茅店社林边路转溪桥忽见
6师：番情景禁想起句诗：山重水复疑路——生接柳暗花明村（指名读阙课件出示阙）
7（指名读）师：词先忧喜心情谁体会？
8（齐读）师：词先紧张放松心情起读
四读美
1（出示整首词）师：词漫步黄沙岭——生接？听——生接？样夜晚动静？（板书：动衬静）
2师：词动衬静手法然热爱农民关心优美景色交融写出丰收喜悦柳暗花明惊喜（板书：情景交融）
3（教师范读）师：情禁想读
4师：老师朗读中听出什？真会倾听相信读出词味道（读全词）
5（指名读）师：推选名会朗读学读余学众评审团认真听仔细评
6师：觉读？
7师：名副实声音什诀窍？
8师总结：想词读正确流利感情外注意节奏解意思写作背景融入中成作者
9（齐读）师：读时候甚摇头晃脑美夏夜奇妙历起体会
10（背）师：请家睁双眼紧盯屏幕会惊喜定目转睛
11知觉中已会背真情浓时醉声情茂点赞
五唱歌画画仿写
1师：学古诗词仅读方法什方式？
2师：会唱？指名唱歌
3师：画画时间关系画画课堂展示期课美画出炉
4（播放歌曲）仿写师：读会唱显身手仿写方真俊仿写古诗词两种古诗词改写成现代优美散文仿写成古诗词选择中种开始吧
5学生写教师巡视展示成果指名评价
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1师：学诗词通读唱画写等学辛弃疾生关心农民生活取名稼轩说稼轩者中杰词中龙众里寻千百度蓦然回首灯火阑珊处留千古名句
2起欣赏篇名作出示辛弃疾词齐读
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辛弃疾
东风夜放花千树更吹落星雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转夜鱼龙舞
蛾雪柳黄金缕笑语盈盈暗香众里寻千百度蓦然回首灯火阑珊处
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