第6课 加快溶解
(教材P15～16)
授课时间：______________ 累计____1____课时
课题
加快溶解
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
知道通搅拌提高水温度够加快食盐水中溶解速度
科学探究目标
1通方法研究样水中溶解相食盐速度
2搅拌方法水中物质充分溶解
科学态度目标
学会方法观察实验现象
科学技术社会环境目标
感受生活中溶解现象知道利种方法加快溶解速度
教学
重难点
重点：学生认识通搅拌提高水温度够加快食盐水中溶解速度
难点：设计实验进行探究
教学
准备
学生准备：相质量食盐份冷水热水玻璃棒秒表学生活动手册
教师准备：纯净水水果糖学生实验材料套教学课件
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1引入：杯冷纯净水中放入颗水果糖请学帮忙试喝
2提问：水甜？(预设：甜没味道)水中放入糖会甜呢？(预设：糖没溶解糖溶解太少)
3追问：样较快喝甜甜糖水呢？(预设：加热热水溶解搅拌……)
4揭题：想出办法真错知道办法效呢？节课研究加快溶解(板书：加快溶解)
设计意图结合学生生活验创设问题情境学生新课开始做情感知识等方面准备然进入研究状态
探索
研讨
探索：温度溶解快慢关系
1提问：(教学提示：出示分装热水冷水水杯食盐)样设计实验探究温度溶解快慢关系呢？(预设：食盐分加入热水冷水中较食盐溶解快慢)
探索
研讨
2追问：设计该实验时条件相条件分什？(预设：条件杯热水杯冷水相条件水量食盐量搅拌……)
3讲解：设计实验时果条件仅公判断溶解快慢究竟条件关做实验程中严格控制条件
4布置务：指导学生分组实验完成实验帮助卡
5交流：引导学生组讨
组研讨帮助卡
持：观察什现象？学生1：食盐冷水中溶解慢热水中溶解快
持：通实验现象出什结？
学生2：热水加快溶解
持汇总家发言
探索二：搅拌溶解快慢关系
1渡：已知道热水加快物质溶解接起探究搅拌否加快物质溶解
2提问：设计该实验时条件相条件分什？(预设：条件杯搅拌杯搅拌相条件水温水量食盐量……)
3布置务：指导学生分组实验完成实验帮助卡
探索
研讨
4交流：引导学生组讨
组研讨帮助卡
持：观察什现象？
学生1：搅拌时食盐溶解快搅拌食盐溶解慢持：通实验现象出什结？
学生2：搅拌加快溶解
持汇总家发言
设计意图采扶放方式逐步引导学生探究影响溶解快慢素充分调动学生学性突破重难点学生明确实验应注意变量控制面实验探究做铺垫探究程中引导学生倾听发言敢表达想法培养学生合作互助意识
研讨：影响食盐溶解快慢素
1布置务：引导学生分组研讨交流
组研讨帮助卡
持：影响食盐溶解快慢素？知道？
学生1：温度否搅拌会影响食盐溶解快慢食盐热水中冷水中溶解快搅拌搅拌溶解快
持：果食盐更快溶解水中做？
学生2：食盐放入更热水中
学生3：更快速度搅拌
持汇总家发言
Ｋ
探索
研讨
2研讨汇报
集体汇报帮助卡
持：请组代表次汇报组实验结
组1：组认温度否搅拌会影响食盐溶解快慢食盐热水中冷水中溶解快搅拌搅拌溶解快认通食盐加入更热水中更快速度搅拌方法食盐更快溶解水中
持：组组1汇报容疑问补充？
组2：补充认加更水加快食盐溶解
持：家意组2补充？
组3：意补充水量影响溶解食盐少影响食盐溶解快慢
持：谢谢家发言汇报活动结束
3结：水温度否搅拌够影响食盐水中溶解快慢水温越高食盐溶解越快搅拌加快食盐溶解
通问题研讨进步统全班学观点时课科学知识进行梳理进步落实课教学目标突破课重难点
拓展
结
1拓展：家做实验认真老师准备奖励颗水果糖家先思考样吃糖溶解更快？(预设：舌头翻动搅拌糖块咬碎……)
2活动：邀请四位学时表演吃糖家仔细观察谁先糖完全溶解分样做
3结：水温度否搅拌外溶性固体物质(水果糖)水中溶解快慢物体颗粒关颗粒越溶解越快
综合运学知识解决实际问题学致利学生爱玩天性游戏形式调动积极性保证学生参度实现趣味科学效统
板书
设计
16 加快溶解
实验关键：改变条件
加快溶解方法： 升高水温度
搅拌
……
教学
反思
学生知道生活中物质食盐样放水中够溶解加快溶解方法知道搅拌加快溶解学生热水否够加快食盐溶解清楚课通温度溶解快慢关系搅拌溶解快慢关系两探索活动引导学生通实验研究影响溶解快慢素验证猜想渗透控制变量思想通研讨交流汇报引导学生课堂出发建立起新猜想通拓展活动鼓励学生猜想付诸实际生活中寻找更加快物质溶解实例高效完成课项教学务达成项教学目标
课
作业
课时训练P12第二三题
填空题
1物质水中溶解快慢____________________关
2生活中味精洗衣粉颗粒说明颗粒变________溶解
二判断题
1溶解快慢物质身关条件关( )
2较水温度食盐溶解快慢影响实验中中杯子里搅拌( )
3研究温度溶解快慢关系时两杯水量应该样( )
4糖热水中溶解速度会变快食盐热水中溶解速度会变慢( )
5搅拌棒材质食盐水中溶解快慢影响( )
三选择题
1右图两杯食盐水研究( )溶解快慢关系
A．温度
B搅拌
C颗粒
2成成吃颗水果糖想颗糖更快嘴里溶解应该( )
A含嘴里动 B．舌头搅拌 C．咬碎舌头搅拌
参考答案
1温度 否搅拌(颗粒) 2加快
二1× 2× 3√ 4× 5×
三1B 2C
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授课时间：______________ 累计____1____课时
课题
加快溶解
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
知道通搅拌提高水温度够加快食盐水中溶解速度
科学探究目标
1通方法研究样水中溶解相食盐速度
2搅拌方法水中物质充分溶解
科学态度目标
学会方法观察实验现象
科学技术社会环境目标
感受生活中溶解现象知道利种方法加快溶解速度
教学
重难点
重点：学生认识通搅拌提高水温度够加快食盐水中溶解速度
难点：设计实验进行探究
教学
准备
学生准备：相质量食盐份冷水热水玻璃棒秒表学生活动手册
教师准备：纯净水水果糖学生实验材料套教学课件
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1引入：杯冷纯净水中放入颗水果糖请学帮忙试喝
2提问：水甜？(预设：甜没味道)水中放入糖会甜呢？(预设：糖没溶解糖溶解太少)
3追问：样较快喝甜甜糖水呢？(预设：加热热水溶解搅拌……)
4揭题：想出办法真错知道办法效呢？节课研究加快溶解(板书：加快溶解)
设计意图结合学生生活验创设问题情境学生新课开始做情感知识等方面准备然进入研究状态
探索
研讨
探索：温度溶解快慢关系
1提问：(教学提示：出示分装热水冷水水杯食盐)样设计实验探究温度溶解快慢关系呢？(预设：食盐分加入热水冷水中较食盐溶解快慢)
探索
研讨
2追问：设计该实验时条件相条件分什？(预设：条件杯热水杯冷水相条件水量食盐量搅拌……)
3讲解：设计实验时果条件仅公判断溶解快慢究竟条件关做实验程中严格控制条件
4布置务：指导学生分组实验完成实验帮助卡
5交流：引导学生组讨
组研讨帮助卡
持：观察什现象？学生1：食盐冷水中溶解慢热水中溶解快
持：通实验现象出什结？
学生2：热水加快溶解
持汇总家发言
探索二：搅拌溶解快慢关系
1渡：已知道热水加快物质溶解接起探究搅拌否加快物质溶解
2提问：设计该实验时条件相条件分什？(预设：条件杯搅拌杯搅拌相条件水温水量食盐量……)
3布置务：指导学生分组实验完成实验帮助卡
探索
研讨
4交流：引导学生组讨
组研讨帮助卡
持：观察什现象？
学生1：搅拌时食盐溶解快搅拌食盐溶解慢持：通实验现象出什结？
学生2：搅拌加快溶解
持汇总家发言
设计意图采扶放方式逐步引导学生探究影响溶解快慢素充分调动学生学性突破重难点学生明确实验应注意变量控制面实验探究做铺垫探究程中引导学生倾听发言敢表达想法培养学生合作互助意识
研讨：影响食盐溶解快慢素
1布置务：引导学生分组研讨交流
组研讨帮助卡
持：影响食盐溶解快慢素？知道？
学生1：温度否搅拌会影响食盐溶解快慢食盐热水中冷水中溶解快搅拌搅拌溶解快
持：果食盐更快溶解水中做？
学生2：食盐放入更热水中
学生3：更快速度搅拌
持汇总家发言
Ｋ
探索
研讨
2研讨汇报
集体汇报帮助卡
持：请组代表次汇报组实验结
组1：组认温度否搅拌会影响食盐溶解快慢食盐热水中冷水中溶解快搅拌搅拌溶解快认通食盐加入更热水中更快速度搅拌方法食盐更快溶解水中
持：组组1汇报容疑问补充？
组2：补充认加更水加快食盐溶解
持：家意组2补充？
组3：意补充水量影响溶解食盐少影响食盐溶解快慢
持：谢谢家发言汇报活动结束
3结：水温度否搅拌够影响食盐水中溶解快慢水温越高食盐溶解越快搅拌加快食盐溶解
通问题研讨进步统全班学观点时课科学知识进行梳理进步落实课教学目标突破课重难点
拓展
结
1拓展：家做实验认真老师准备奖励颗水果糖家先思考样吃糖溶解更快？(预设：舌头翻动搅拌糖块咬碎……)
2活动：邀请四位学时表演吃糖家仔细观察谁先糖完全溶解分样做
3结：水温度否搅拌外溶性固体物质(水果糖)水中溶解快慢物体颗粒关颗粒越溶解越快
综合运学知识解决实际问题学致利学生爱玩天性游戏形式调动积极性保证学生参度实现趣味科学效统
板书
设计
16 加快溶解
实验关键：改变条件
加快溶解方法： 升高水温度
搅拌
……
教学
反思
学生知道生活中物质食盐样放水中够溶解加快溶解方法知道搅拌加快溶解学生热水否够加快食盐溶解清楚课通温度溶解快慢关系搅拌溶解快慢关系两探索活动引导学生通实验研究影响溶解快慢素验证猜想渗透控制变量思想通研讨交流汇报引导学生课堂出发建立起新猜想通拓展活动鼓励学生猜想付诸实际生活中寻找更加快物质溶解实例高效完成课项教学务达成项教学目标
课
作业
课时训练P12第二三题
填空题
1物质水中溶解快慢____________________关
2生活中味精洗衣粉颗粒说明颗粒变________溶解
二判断题
1溶解快慢物质身关条件关( )
2较水温度食盐溶解快慢影响实验中中杯子里搅拌( )
3研究温度溶解快慢关系时两杯水量应该样( )
4糖热水中溶解速度会变快食盐热水中溶解速度会变慢( )
5搅拌棒材质食盐水中溶解快慢影响( )
三选择题
1右图两杯食盐水研究( )溶解快慢关系
A．温度
B搅拌
C颗粒
2成成吃颗水果糖想颗糖更快嘴里溶解应该( )
A含嘴里动 B．舌头搅拌 C．咬碎舌头搅拌
参考答案
1温度 否搅拌(颗粒) 2加快
二1× 2× 3√ 4× 5×
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