第6课 做热气球
(教材P34～35)
授课时间：______________ 累计____1____课时
课题
做热气球
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
知道空气受热会升变冷降
科学探究目标
1通模拟实验认识描述某生活现象
2运画图书写等形式记录实验现象
科学态度目标
1知道定条件科学实验重复
2发展探究物质世界兴趣
科学技术社会环境目标
1解燃放孔明灯危险性
2解热空气升原理生活中应
教学
重难点
重点：知道空气受热会膨胀变轻升冷会收缩变重降
难点：概括性语言逻辑解释热气球升空降落现象
教学
准备
学生准备：塑料袋蜡烛纸筒点火器学生活动手册
教师准备：学生实验材料套教学课件
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1导入：展示张热气球图片播放段关热气球升空前加热空气短视频引导学生仔细观
2提问：根解刚视频觉热气球样升空降？(预设：热气球通加热空气升冷空气降)
3追问：空气加热底发生什变化？(预设：空气温度升高空气膨胀……)
4揭题：天做热气球通模拟热气球升空研究问题(板书：做热气球)
通图片引出节课研究题——热气球通热气球升空前加热空气短视频节课研究中心热气球身聚焦热气球里面空气帮助学生空气热冷热气球升降建立起直接逻辑关联
探索
研讨
探索：做热气球
1提问：(教学提示：出示塑料袋蜡烛纸筒点火器)样利材料制作热气球呢？(预设：蜡烛点燃然纸筒罩住蜡烛塑料袋罩住纸筒加热袋中空气)
探索
研讨
2引导：播放制作热气球视频引导学生认真观明确实验步骤操作方法
3布置务：指导学生分组实验完成实验帮助卡
4交流：指导学生组讨
组研讨帮助卡
持：加热前观察现象？
学生1：加热前袋子没明显变化加热段时间袋子膨胀起体积变变紧绷袋子表面温度变高手拎袋子感觉力量变松开双手袋子会升空气
持：装热空气袋子会升解释呢？
学生2：空气受热膨胀变轻会升升热空气带着袋子升
持：塑料袋空中停留时间升高度加热时间长短关系？
学生3：关系加热时间越长塑料袋空中停留时间越长升高度越高
持汇总家发言
探索
研讨
5研讨汇报
集体汇报帮助卡
持：请组代表次汇报发现认装热空气袋子会升原
组1：组发现加热段时间袋子膨胀起体积变变紧绷袋子表面温度升高手拎袋子感觉力量变松开双手袋子会升空中认装热空气袋子会升原空气受热膨胀变轻变轻会带着袋子升加热时间越长塑料袋空中停留时间越长升高度越高
持：组什补充疑问？
组：没
教师：刚实验中观察组刚开始实验时热气球飞高面次实验中热气球飞高长时间落谁说说组做？
组2：组刚开始热气球刚飞起时放手飞高快落实验中延长加热时间热气球飞高长时间落
持：谢谢家发言汇报活动结束
6结：加热袋子体积增袋子表面温度升高袋子变更紧绷手拎袋子力度减袋子里面空气加热空气受热膨胀热空气升带着塑料袋升空中塑料袋热空气逐渐变冷冷空气会升导致塑料袋身重量慢慢飘落
设计意图基热气球工作原理认识身边材料模拟趣热气球实验历动手实践程学生意识热气球升空空气加热膨胀升热气球降空气温度降解冷热空气性质
拓展
结
1提问：(教学提示：出示孔明灯图片)孔明灯什会升呢？(预设：热气球原理样利热空气膨胀升带动孔明灯升)
2追问：知道什制作热气球快落回面孔明灯升高空？(预设：孔明灯火源灯起飞行持续加热空气孔明灯持续升)
3拓展：(教学提示：播放视频燃放孔明灯危害引导学生观)孔明灯什新认识？(预设：孔明灯降落方会引起火灾户外意放飞孔明灯)
设计意图通图片视频引出问题学生印象更加深刻孔明灯利热空气升原理制成环节模拟实验知识面拓展课教学重难点突破
板书
设计
教学
反思
通前五课学学生已知道空气具质量占空间压缩课首先通播放视频激发学生兴趣学生产生探究热气球欲然塑料袋制作热气球通重复实验学生热空气会升现象形成感性认识通研讨交流学生空气受热会升变冷降现象达成识通拓展活动引导学生孔明灯课研究热气球解释相学生解热空气升原理生活中应圆满完成课项教学务
课
作业
课时训练P29第四题
四利图示材料制作热气球
1加热时手贴着塑料袋外壁感受塑料袋里空气( )A逐渐变热 B．逐渐变冷 C．温度变
2塑料袋里空气受热膨胀手拎塑料袋力量慢慢________(填变变)
3热空气温度________(填高低)空气微粒间隙________(填变变)相体积热空气冷空气________(填重轻)塑料袋会________(填升降)
4袋中热空气冷空气微粒间隙________(填变变)相体积热空气________(填重轻)塑料袋会________(填升降)
5根实验研究推测热气球高空长时间连续飞行列说法正确( )
A热气球足够样容纳热空气更
B需携(xié)带足够燃料样持续燃烧
C热气球升空操控员需热气球加热热气球会持续飞行
参考答案
四1A 2变 3高 变 轻 升 4变 重 降 5C
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(教材P34～35)
授课时间：______________ 累计____1____课时
课题
做热气球
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
知道空气受热会升变冷降
科学探究目标
1通模拟实验认识描述某生活现象
2运画图书写等形式记录实验现象
科学态度目标
1知道定条件科学实验重复
2发展探究物质世界兴趣
科学技术社会环境目标
1解燃放孔明灯危险性
2解热空气升原理生活中应
教学
重难点
重点：知道空气受热会膨胀变轻升冷会收缩变重降
难点：概括性语言逻辑解释热气球升空降落现象
教学
准备
学生准备：塑料袋蜡烛纸筒点火器学生活动手册
教师准备：学生实验材料套教学课件
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1导入：展示张热气球图片播放段关热气球升空前加热空气短视频引导学生仔细观
2提问：根解刚视频觉热气球样升空降？(预设：热气球通加热空气升冷空气降)
3追问：空气加热底发生什变化？(预设：空气温度升高空气膨胀……)
4揭题：天做热气球通模拟热气球升空研究问题(板书：做热气球)
通图片引出节课研究题——热气球通热气球升空前加热空气短视频节课研究中心热气球身聚焦热气球里面空气帮助学生空气热冷热气球升降建立起直接逻辑关联
探索
研讨
探索：做热气球
1提问：(教学提示：出示塑料袋蜡烛纸筒点火器)样利材料制作热气球呢？(预设：蜡烛点燃然纸筒罩住蜡烛塑料袋罩住纸筒加热袋中空气)
探索
研讨
2引导：播放制作热气球视频引导学生认真观明确实验步骤操作方法
3布置务：指导学生分组实验完成实验帮助卡
4交流：指导学生组讨
组研讨帮助卡
持：加热前观察现象？
学生1：加热前袋子没明显变化加热段时间袋子膨胀起体积变变紧绷袋子表面温度变高手拎袋子感觉力量变松开双手袋子会升空气
持：装热空气袋子会升解释呢？
学生2：空气受热膨胀变轻会升升热空气带着袋子升
持：塑料袋空中停留时间升高度加热时间长短关系？
学生3：关系加热时间越长塑料袋空中停留时间越长升高度越高
持汇总家发言
探索
研讨
5研讨汇报
集体汇报帮助卡
持：请组代表次汇报发现认装热空气袋子会升原
组1：组发现加热段时间袋子膨胀起体积变变紧绷袋子表面温度升高手拎袋子感觉力量变松开双手袋子会升空中认装热空气袋子会升原空气受热膨胀变轻变轻会带着袋子升加热时间越长塑料袋空中停留时间越长升高度越高
持：组什补充疑问？
组：没
教师：刚实验中观察组刚开始实验时热气球飞高面次实验中热气球飞高长时间落谁说说组做？
组2：组刚开始热气球刚飞起时放手飞高快落实验中延长加热时间热气球飞高长时间落
持：谢谢家发言汇报活动结束
6结：加热袋子体积增袋子表面温度升高袋子变更紧绷手拎袋子力度减袋子里面空气加热空气受热膨胀热空气升带着塑料袋升空中塑料袋热空气逐渐变冷冷空气会升导致塑料袋身重量慢慢飘落
设计意图基热气球工作原理认识身边材料模拟趣热气球实验历动手实践程学生意识热气球升空空气加热膨胀升热气球降空气温度降解冷热空气性质
拓展
结
1提问：(教学提示：出示孔明灯图片)孔明灯什会升呢？(预设：热气球原理样利热空气膨胀升带动孔明灯升)
2追问：知道什制作热气球快落回面孔明灯升高空？(预设：孔明灯火源灯起飞行持续加热空气孔明灯持续升)
3拓展：(教学提示：播放视频燃放孔明灯危害引导学生观)孔明灯什新认识？(预设：孔明灯降落方会引起火灾户外意放飞孔明灯)
设计意图通图片视频引出问题学生印象更加深刻孔明灯利热空气升原理制成环节模拟实验知识面拓展课教学重难点突破
板书
设计
教学
反思
通前五课学学生已知道空气具质量占空间压缩课首先通播放视频激发学生兴趣学生产生探究热气球欲然塑料袋制作热气球通重复实验学生热空气会升现象形成感性认识通研讨交流学生空气受热会升变冷降现象达成识通拓展活动引导学生孔明灯课研究热气球解释相学生解热空气升原理生活中应圆满完成课项教学务
课
作业
课时训练P29第四题
四利图示材料制作热气球
1加热时手贴着塑料袋外壁感受塑料袋里空气( )A逐渐变热 B．逐渐变冷 C．温度变
2塑料袋里空气受热膨胀手拎塑料袋力量慢慢________(填变变)
3热空气温度________(填高低)空气微粒间隙________(填变变)相体积热空气冷空气________(填重轻)塑料袋会________(填升降)
4袋中热空气冷空气微粒间隙________(填变变)相体积热空气________(填重轻)塑料袋会________(填升降)
5根实验研究推测热气球高空长时间连续飞行列说法正确( )
A热气球足够样容纳热空气更
B需携(xié)带足够燃料样持续燃烧
C热气球升空操控员需热气球加热热气球会持续飞行
参考答案
四1A 2变 3高 变 轻 升 4变 重 降 5C
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