音序查字法教学设计
教学目标：
知识技：
学会音序查字法查字
程方法：
通学音序查字法查字提高学生运字典独立识字力
情感态度价值观：
养成学中勤查字典惯
教学重点：学会正确音序查字法查字典
教学难点：音序查字法步骤
教学准备：
1媒体课件
2师生准备新华字典
教学方法
教法：讲解法引导法
学法：动手操作法合作探究法
教学课时 ： 1课时
教学程：
谜语激趣导入新课
1师：孩子老师带谜语谁想猜猜？（课件出示谜语）：老师说话肚里学问识字请教谜底什
学生回答(字典)
2师：字典老师遇识字困难时请帮忙常字典新华字典（展出实物新华字典）
3查字典常方法三种：音序查字法部首查字法笔画查字法天学音序查字法（板书课题）
设计意图：兴趣老师通谜语实物激发孩子学欲环节教学查字典基础
二认识音序音序查字法
1师：孩子知道什情况音序查字法
学生思考回答
（预设：学生会说认识字会写字知道意思字会组词字）
师：遇认识字般会部首查字法会学种方法遇会写字懂意义字知道字读音时候会音序查字法
2帮助学生明确音序概念：
（1）师：音序查字法首先知道什音序？
音序音节里第字母写声母样声母两字母字母求写练吧
写出音节音序
qiáng( ) lǎn( ) ǎo( ) zhú( ) shùo( )
师：孩子通练发现什？
（学生讨第45该写）
师：然声母zhchsh音序第字母写应写ZCS
设计意图：找音序音序查字法关键环节先学生明白音序概念通练提示学生容易出错方样学生音序明确认识
（2）认识汉语拼音音节索引
师：孩子认识音序学音序查字法（教师边讲解边演示课件学生动手操作）
①请学出字典翻总目录找汉语拼音音节索引
②翻新华字典第9页音序查字法汉语拼音音节索引根汉语拼音字母表序查字
③认识汉语拼音音节索引组成
音序面左边排音节中间排音节典型字例右边排音节应页码
三 学音序查字方法）
1已知道音序音序查字法运音序查字法查字呢？厨例助拼音查字典请学着老师讲解动手查字典（教师边讲解边演示课件）
第步认清查汉字音节确定音序音节汉语拼音音节索引表里找
师：厨chúchú音序音节什？（指名说）
生：音序第字母写C音节：chú
第二步汉语拼音索引该音序找查音节记该音节右边标明页码（生动手查找）
师：谁试着说说找？（指名说）
师课件演示：汉语拼音索引里面找写字母C找音节chu记边页码65页
第三步根页码正文中找该音节根意思找查汉字
生翻页教师巡视（预设：分翻页学生汇报）
师：发现什？
生：两样页码
师：两页码什？究竟页码找？
学生讨发现页码边拼音边偏旁
师：音序查字法拼音关页码边拼音找页码边偏旁找页码
设计意图：字典两相页码初学者带困扰容加进学生观察知道该区分两页码样易错难度方突破
师：翻正文第65页找chu页没厨？没根声调序页页找找第二声chú根音节意思找查汉字厨
学生查找请找学说说字典中意思组词
2总结音序查字法步骤
师：老师指导家查厨起总结音序查字法步骤吧
桌互相说说教师引导指名说
第步找音序第二步找音节第三步找汉字（板书）
3口诀帮助记忆——（课件出示口诀全班齐读）
音序查字记牢先写字母找字母面找音节少页页找生字定找
意图：学生动手查字典中已初步印象方法步骤认识较散通纳总结明确方法步骤锻炼概括力
四巩固练
1桌互相说说音序查字法步骤样
2练练：查老师规定字谁快找该字正文页码
五总结
朋友学会音序查字典？定勤查字典哦样学更知识
作业布置
回家老师教教爸爸妈妈音序查字法查字典
板书设计：
音序查字法
找音序→找音节→找汉字
音序查字法反思：
授渔孩子会学简单学会字典学生常工具书孩子身旁宝贵资源活首先教会学生查字典方法
节课引导学生翻汉语拼音音节索引部分指导学生阅读汉语拼音字母写熟悉写字母方音节样学生汉语拼音音节索引部分熟悉学查字典时候心应手然厨例讲解查字典步骤尤学生遇困难时细心指导化难易家查出时候学生脸成功喜悦
然节课存许足：初学者说翻页困难认识数翻页慢等没预设外指导细学生练少发现学生问题
觉教学中应胆放手学生学课堂中重点指导学生遇困难问题样发现问题机会够指导
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教学目标：
知识技：
学会音序查字法查字
程方法：
通学音序查字法查字提高学生运字典独立识字力
情感态度价值观：
养成学中勤查字典惯
教学重点：学会正确音序查字法查字典
教学难点：音序查字法步骤
教学准备：
1媒体课件
2师生准备新华字典
教学方法
教法：讲解法引导法
学法：动手操作法合作探究法
教学课时 ： 1课时
教学程：
谜语激趣导入新课
1师：孩子老师带谜语谁想猜猜？（课件出示谜语）：老师说话肚里学问识字请教谜底什
学生回答(字典)
2师：字典老师遇识字困难时请帮忙常字典新华字典（展出实物新华字典）
3查字典常方法三种：音序查字法部首查字法笔画查字法天学音序查字法（板书课题）
设计意图：兴趣老师通谜语实物激发孩子学欲环节教学查字典基础
二认识音序音序查字法
1师：孩子知道什情况音序查字法
学生思考回答
（预设：学生会说认识字会写字知道意思字会组词字）
师：遇认识字般会部首查字法会学种方法遇会写字懂意义字知道字读音时候会音序查字法
2帮助学生明确音序概念：
（1）师：音序查字法首先知道什音序？
音序音节里第字母写声母样声母两字母字母求写练吧
写出音节音序
qiáng( ) lǎn( ) ǎo( ) zhú( ) shùo( )
师：孩子通练发现什？
（学生讨第45该写）
师：然声母zhchsh音序第字母写应写ZCS
设计意图：找音序音序查字法关键环节先学生明白音序概念通练提示学生容易出错方样学生音序明确认识
（2）认识汉语拼音音节索引
师：孩子认识音序学音序查字法（教师边讲解边演示课件学生动手操作）
①请学出字典翻总目录找汉语拼音音节索引
②翻新华字典第9页音序查字法汉语拼音音节索引根汉语拼音字母表序查字
③认识汉语拼音音节索引组成
音序面左边排音节中间排音节典型字例右边排音节应页码
三 学音序查字方法）
1已知道音序音序查字法运音序查字法查字呢？厨例助拼音查字典请学着老师讲解动手查字典（教师边讲解边演示课件）
第步认清查汉字音节确定音序音节汉语拼音音节索引表里找
师：厨chúchú音序音节什？（指名说）
生：音序第字母写C音节：chú
第二步汉语拼音索引该音序找查音节记该音节右边标明页码（生动手查找）
师：谁试着说说找？（指名说）
师课件演示：汉语拼音索引里面找写字母C找音节chu记边页码65页
第三步根页码正文中找该音节根意思找查汉字
生翻页教师巡视（预设：分翻页学生汇报）
师：发现什？
生：两样页码
师：两页码什？究竟页码找？
学生讨发现页码边拼音边偏旁
师：音序查字法拼音关页码边拼音找页码边偏旁找页码
设计意图：字典两相页码初学者带困扰容加进学生观察知道该区分两页码样易错难度方突破
师：翻正文第65页找chu页没厨？没根声调序页页找找第二声chú根音节意思找查汉字厨
学生查找请找学说说字典中意思组词
2总结音序查字法步骤
师：老师指导家查厨起总结音序查字法步骤吧
桌互相说说教师引导指名说
第步找音序第二步找音节第三步找汉字（板书）
3口诀帮助记忆——（课件出示口诀全班齐读）
音序查字记牢先写字母找字母面找音节少页页找生字定找
意图：学生动手查字典中已初步印象方法步骤认识较散通纳总结明确方法步骤锻炼概括力
四巩固练
1桌互相说说音序查字法步骤样
2练练：查老师规定字谁快找该字正文页码
五总结
朋友学会音序查字典？定勤查字典哦样学更知识
作业布置
回家老师教教爸爸妈妈音序查字法查字典
板书设计：
音序查字法
找音序→找音节→找汉字
音序查字法反思：
授渔孩子会学简单学会字典学生常工具书孩子身旁宝贵资源活首先教会学生查字典方法
节课引导学生翻汉语拼音音节索引部分指导学生阅读汉语拼音字母写熟悉写字母方音节样学生汉语拼音音节索引部分熟悉学查字典时候心应手然厨例讲解查字典步骤尤学生遇困难时细心指导化难易家查出时候学生脸成功喜悦
然节课存许足：初学者说翻页困难认识数翻页慢等没预设外指导细学生练少发现学生问题
觉教学中应胆放手学生学课堂中重点指导学生遇困难问题样发现问题机会够指导
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