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有关《永生的眼睛》教学设计

和***6

贡献于2022-10-27

字数:2687

关永生眼睛教学设计
  形象玩课件课堂枯燥味然课堂教学中起导作老师课件起帮助教学作代表轻视制作课件需留意问题面家带永生眼睛教学设计盼够帮家
  永生眼睛教学课件
   教学目标:
  1学课生字积累课词语
  2感情朗读课文体会三位亲世捐献角膜程中情感熟悉变化
  3学家正确死亡愿死捐赠器官造福崇高精神
  二 教学重点难点:
  体会三位亲世捐献角膜程中情感熟悉变化
  三 教学具:投影仪黑板
  四教学时间:三课时
  五 教学设计:
  第课时
   教学目标:
  () 初读课文学生字词
  (二) 练复述课文概括文章容
  二教学重点难点:练复述课文概括文章容
  三 教学程:
  () 导入新课
  1揭示课题齐读题目
  2文什永生眼睛题理解永生眼睛
  (二) 初读课文解文章意
  1指名读课文订正读音
  2练复述课文概括文章容
  (1) 具体复述课文
  (2) 简复述课文
  (3) 提示:文中谁捐赠角膜(母亲父亲女)
  (4) 句话概括文章容(课文记叙三位亲死捐献角膜重见光明感事)
  (三) 读课文
  1分指名读母亲父亲女捐赠角膜三部分容
  2读课文分组争:什写女温迪捐献角膜简略写
  3指名回答
  (四) 检查生字词预状况
  1出示生字学组词
  达(  )命(  )肿(  )肺(  )访(  )
  组(  )勇(  )敢(  )骄(  )拥(  )
  老师重点讲解:肺字终笔竖右半部分写成市
  2积累课词语
  突 栩栩生 热泪盈眶 世长辞 华横溢
  3拼音填空
  y 华横( )文( )回( )容( )翻( )( )思友( )
  jiāo ( )阳( )傲( )花( )气( )香( )
  zǔ ( )挡( )织( )力( )国( )成
  (五) 布置作业
  1熟读课文
  2抄写课四字词语
  次课时
   教学目标:
  () 深读课文体会思想感情
  (二) 体会三位亲世捐献角膜程中情感熟悉变化
  二教学重点难点:
  体会三位亲世捐献角膜程中情感熟悉变化
  三 教学程:
  () 复回忆课文
  1提问:课文讲件什事
  2指名回答
  (二) 深读课文理解课文容
  1学第部分:母亲捐献角膜
  (1) 默读课文找出父亲意母亲捐献眼角膜件事态度句子体会时态度样(理解)
  (2) 画出父亲说话出示投影:
  父亲安静搂着宝贵东西莫身部分久前妈妈认假死亡躯助健康恢复死意义
  ① 读父亲说段话思索:父亲认样死意义(死亡躯助健康恢复样死意义)
  ② 听父亲话情感样变化
  ③ 指导背诵段话
  (3)感情朗读第部分
  2学次部分:父亲捐献角膜
  (1) 读课文画出父亲心愿
  出示投影:
  开心告知:世捐赠全部尚完器官尤眼睛假盲童够助关心重见光明女温迪样画出栩栩生马奇妙
  ① 指名感情朗读段话
  ② 体会父亲说话时心情样(兴奋开心)
  ③ 指导背诵段话
  (2)父亲心愿告知温迪温迪什表现方出
  出示句子:孩子热泪盈眶紧紧拥抱外公
  (体现出温迪外公敬佩情)
  (3) 父亲遵遗愿捐赠角膜温迪样熟悉
  体会终句话:
  刻领悟父亲留远非副角膜辉映女眼睛里种傲慢
  ① 指名读句子
  ② 默读句话
  ③ 体会傲慢指什(4)老师指导学感情朗读次部分
  3学第三部分:女温迪捐赠角膜
  (1) 齐读奥列根英勇者角膜中心信容
  (2) 理解句子出示投影:
  金发温迪手中画笔旧辍挥动着碧眼旧闪耀着傲慢光线
  ① 指名读句子
  ② 结合题目永生眼睛理解句子意思
  ③ 请学说说
  (3) 学感情朗读第三部分容老师适时指导
  (三) 回读课文容
  1指名感情朗读全文
  2谈感想:学篇课文肯定什感想吧请谈谈
  3组沟通汇报
  (四) 布置作业
  感想写
  第三课时
  教学目标:
  ()回顾课文容体会物表现崇高品质
  (二)针课文容进行巩固扩展练
  二教学重点难点:
  体会物表现品质
  三教学程:
  ()回忆课文容加深题目理解
  1指名感情朗读课文
  2结合课文容进步理解永生眼睛题目意思
  3指名回答
  (二)读全文体会物表现品质
  1读课文
  2争:①说说全文歌颂什精神(歌颂切造福崇高精神)
  ②句子体现种精神
  3指名回答
  4感情朗读课文
  (三)扩展练
  1请结合实际说说死捐赠角膜件事
  2指名说
  (四)练笔
  1请写件感受深事情求容详略
  2学练笔老师巡察指导
  3沟通作老师赐予充分鼓舞
  (五)布置作业
  1感情朗读课文
  2练笔读家长听
  四板书设计:
  永生眼睛
  母亲      父亲     女 (捐赠角膜)
  (理解)(理解)(影响)(态度)
  教学反思:
  教学时更关心学理解课文学课前绽开调查访问搜集资料解捐献器官中国面着重重困难身边情愿捐献器官导致器官供体严峻缺乏患者迫切需求体器官源非常紧急形成重突样感受学课文学然会琳达家产生限敬佩情理解课文程中敬重学独特感受整体握课文容前提指导学读悟训练学握关键突出重点整合梳理猎取信息提高阅读效率
  教学结束教材托学生活中确立探究题解读文成读者感悟课文成学者终提升熟悉成程中侧面角度全方位感受语文魅力训练学搜集处理信息力量样语文综合实践活动中学力量会断提高



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