| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

八年级物理上册教案《眼睛与眼镜》+八年级物理教学设计:《力》

高***了

贡献于2023-07-14

字数:4210

八年级物理册教案眼睛眼镜

  1解眼睛构造视物原理

  2理解视眼远视眼形成原(重点)

  3学会视眼远视限矫正方法 (难点)

  预

  知识回顾

  1凸透镜光线起 作凸透镜 透镜凹透镜光线起 作凹透镜 透镜

  2明灯泡凸透镜光屏制作模型相机程中应 作相机镜头 作胶片实际拍摄时远物体成清晰应调节相机 胶片距离明观察胶片

  二教材预

  学课第100页眼睛完成第3~5题

  3眼球架相机眼睛相机成原理 (填相)

  晶状体角膜作相 视网膜相

  4眼睛相机处:相机调节距相更清晰眼睛调节 调节

  5正常眼睛处物体时睫状体 晶状体变 焦距 折光力 眼远处物体时睫状体 晶状体变 焦距 折光力

  学课第100~101页视眼矫正第101页远视眼矫正完成第6~7题

  6视眼清处物体清远处物体形成视眼原晶状体正常 折光力 者眼球前方距离变 样处某点光会聚视网膜 (填前)矫正办法:眼睛前面放 利光线 成视网膜

  7远视眼清远处物体清处物体形成远视眼原晶状体正常 折光力 者眼球前方距离变 样处某点光会聚视网膜 (填前)矫正办法:眼睛前面放 利光线 成视网膜

  合作探究

  探究点眼睛见物体观察仔细观察眼睛模型

  实验:图示蜡烛凸透镜光屏直线次排列蜡烛放离凸透镜较远位置(2倍焦距)调整光屏透镜距离烛焰光屏成清晰观察正倒实虚眼睛物体时视网膜成类似

  思考列问题:

  (1)眼睛部分组成

  (2)晶状体角膜作相 物体光会聚 形成物体 视网膜光屏

  (3)处物体远处物体时晶状体样变化

  探究点二远视眼形成原矫正方法

  实验2明制作眼球模型图甲示模型中凸透镜相晶状体烧瓶壁相视网膜烧瓶里放种透明液体相玻璃体想光束会聚烧瓶壁图乙示凸透镜前加凸透镜实现

  思考:根述实验现象想想远视眼形成原什样矫正

  探究点三:视眼形成原矫正方法

  实验3:2模型中凸透镜相晶状体烧瓶壁相视网膜烧瓶里放种透明液体相玻璃体现清淅落烧瓶壁前想光束会聚烧瓶壁图乙示凸透镜前加凹透镜实现

  思考:根述实验现象想想视眼形成原什样矫正

  踪训练

  1眼睛架相机视力正常物体晶状体成视网膜视眼言( )

  A成视网膜前方需配戴凸透镜矫正

  B成视网膜前方需配戴凹透镜矫正

  C成视网膜方需配戴凸透镜矫正

  D成视网膜方需配戴凹透镜矫正

  2图5—4—4示四幅图中正确表示视眼成情况矫正做法( )

  A①③ B①④ C②③ D②④

  训练拓展

  1左图示物点A光线眼睛晶状体成视网膜面B点:视网膜物点A应该 移动(填左右)成视网膜应配戴合适 透镜制成眼镜

  2右图示眼镜镜片 透镜种眼镜矫正 眼

  3果束远处某点光眼角膜晶状体折射成落视网膜前眼 眼凸透镜矫正

  4张胜学视眼课戴眼镜书果摘眼镜想够清书字迹关做法书字视网膜成情况列说法中正确 ( )

  A书眼睛倒立

  B书眼睛正立

  C书远离眼睛倒立

  D书远离眼睛正立

  5图左示凸透镜作眼睛晶状体光屏作眼睛视网膜烛焰作眼睛观察物体视眼镜眼睛戴光屏出现烛焰清晰走视眼镜烛焰变模糊走视眼镜列操作光屏重新清晰 ( )

  A蜡烛适远离凸透镜

  B光屏适移凸透镜蜡烛适移凸透镜

  C光屏适远离凸透镜

  D时光屏蜡烛适远离凸透镜

  6图右示眼球成原理图晶状体相凸透镜视网膜相光屏:物体远方时物体成视网膜物体眼时晶状体焦距变会落视网膜 (填前)导致清物体实际眼远观察物体时晶状体焦距会 (填变变变)清晰观察物体列种光学仪器成原理眼球成原理样

  ①相机②放镜③投影仪④潜镜

  评价 组评价 老师评价

  学教反思
八年级物理教学设计:力

  知识技:理解力物体物体作知道物体间力作相互认识力作效果

  程方法:学生历体验纳概括力初步概念程培养学生表述观点培养学生生活走物理物理走社会基理念

  情感态度价值观:认识力存普遍性乐探究身边力现象

  重点力初步概念

  难点力相互作理解

  教学器材课课件工具箱滑板车拉力器订书机车磁铁橡皮筋气球乒乓球铁架台面镜激光电筒

  教学方法实验探究法演示法设问法讨法

  课时安排1课时

  程设计教 师 活 动学 生 活 动说明

  新课导入

  请名学台提提老师工具箱

  早肌肉紧张中认识力生活中方力

  学力陌生现词语力进行描述

  果站物理学角度词语描述什力准确什物理学中力呢学想想学学生体验肌肉绷紧

  提水球……

  力量力气力穷……

  想

  创设问题情景引入新课问题

  新课教学

  力物体物体作

  请四名学台四种器材

  力没什方式力

  推拉提压什

  举出属力作例子

  课件展示:朋友 推 车

  猎  拉 弓

  伙子 提 袋子

  胖墩 压 台秤

  展示:滑板车拉力器工具箱订书机

  力:推拉提压

  阅读77页加油站

  跳吸引……

  观察

  阅读理解:

  物体间推拉提压力作

  新课教学

  谁谁作

  物体作物体物体没力作呢请举例

  课件展示:推土机 推 土

  拖拉机 拉 犁

  起重机 提 货物

  压路机 压 路

  磁 铁 吸引 铁钉

  谁谁作

  纳什物理学中力

  课件展示:力物体物体作常F表示力

  左边物体受力施加力

  施力物

  右边物体受力施加力

  受力物

  物体受力必然物体施加力说发生力作必须物体

  接触物体间力作请举例

  二物体间力作相互

  请名学台滑滑板车

  谁谁施加力

  学退说明学受力没

  什请学相互讨力作什特点

  课件展示:物体间力作相互物体受力时物体施加力

  课件展示:学桌子施力物受力物什

  面分发组器材器材设计实验方案验证力作相互

  请组学代表发言做什结

  课件展示:划船滑雪火箭升空原理

  生活中方力作相互

  三力作效果

  演示:拉拉力器

  什

  说拉力效果什效果呢物体作

  推土机推土磁铁吸引铁钉……

  观察

  物体物体作

  力物体物体作

  施加力

  受力

  两

  磁铁吸引铁钉球吸引物体

  示范:推桌子已退

  学推桌子

  受力

  相互

  阅读

  物体间力作相互

  利拉力器橡皮筋气球乒乓球等做实验

  示范做法出结

  学生回答什

  游泳放天炮……

  观察

  拉长

  发生形变

  通量事实纳出:力物体物体作

  体现生活走物理

  实验探究:物体间力作相互

  体现物理走社会

  新课教学

  课件展示:力作效果:改变物体形状

  学举例生活中例子说明力改变物体形状

  力压桌子时侯桌子会发生形变

  实验演示:激光电筒光通学生桌面镜反射天花板

  微变化通放物理学中常方法

  面家轻松玩传气球:第学气球出球谁空谁学气球接住

  刚球静动方改变动静变化物理学中什呢请书

  说明力作效果改变物体什

  课件展示:力作效果:改变物体运动状态

  玩弹弓……

  思考

  力压桌子时观察光斑移动

  学玩传气球

  阅读加油站:物体静动方改变速度变化动静运动状态改变

  运动状态生活现象中出结:力作效果改变物体形状

  体现生活走物理

  活动中获取知识:力作效果改变物体运动状态

  

  结天学收获谁告诉家

  学方法收获:量事实基础通什方法出力物体物体作

  探究力相互作时做量实验什方法

  出结学相互讨什方法

  课件展示:天收获学生回答

  纳法

  实验探究法

  合作交流

  学生节评估

  练1 阅读面文字找出天学相关容

  秋高气爽树枝风摇摆种果树长沉甸甸果实压弯枝条熟透果子落入怀抱

  2 瓶矿泉水设计实验验证说明天学知识

  思考回答

  实验示范说明

  体现知识应

  作业练 12

  板书1 力物体物体作

  2 物体间力作相互

  3 力作效果:改变物体形状运动状态

  2
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

人教版八年级物理下册教案-7.2 弹力

教学目标(学习目标) 1、知道弹力是由于物体发生形变而产生的力,弹力产生的条件。2、通过探究物体形变大小与外力的关系,领悟弹簧测力计的原理;3、通过观察和实验了解弹簧测力计的结构,能正确使用弹力测力计。4、通过实验操作学会弹簧测力计测量力的大小。认识生活中的弹簧测力计。 

3***猪 2年前 上传456   0

8.2二力平衡教案:人教版八年级下册物理

知识:1、认识平衡力和平衡状态的概念。2、会判断物体受到的力是否为平衡力。3、会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。

温***季 3年前 上传484   0

人教版物理八年级(下册)10.1浮力-教案

1.知道浮力的概念、产生原因及浮力的方向.2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物体都受到浮力作用,会用称重法计算浮力.

郭***林 3年前 上传494   0

8.3摩擦力教案人教版物理八年级

教学内容 8.3 摩擦力 选用教材 人民教育出版社八年级下册第八章第三节教学设计理念 1. 本节课以“从生活走向物理,从物理走向社会”为课程理念。2. 让学生从生活中发现问题,通过实际生活体验感受摩擦力;引导学生亲身经历实验探究过程,得到最直接生动的实验事实,获得体验科学探究的乐趣,培养学生探究的能力和对科学的热爱。3. 以学生为主体,以教师为主导,以分组教学模式展开。

3***猪 1年前 上传263   0

八年级物理教案

八年级物理教案第一篇:2014八年级上物理教案(第一节质量)雅酉镇九年一贯制学校优质课教案设计课题:第一节质量设 计 人:设计时间: 2014年11月25日 教学内容:教材第108页——112页。1、质量的定义和单位;2、质量的测量与天平的使用;3、实验——用天平测量固体和液体的质量;4、质量不随它的形状、物态和位置而改变。教学目标:一.知识与技能:1.初步认识质量的概念

w***i 11年前 上传566   0

八年级物理教学反思

初二物理教学反思 初二物理对学生是一门新的课程,刚接触到这一门课时,学生往往有新鲜感,表现出了较大的兴趣。但很多学生只停留在兴趣上,或者时间一长,很多学生就失去了学习物理的兴趣,所以在物理教学上,我得出了以下几点反思: 一、多做实验  兴趣是最好的老师,只有激发学生的学习兴趣,才能使学生的学习更有主动性,而这方面教学方法起着很关键的作用,多种教学手段的应用,会使课堂更有趣!物

4***1 4年前 上传573   0

初中物理八年级上册“双减”作业设计

初中物理八年级上册“双减”作业设计《声音的产生与传播》作业设计学 段:八年级上册 学 科:物理(人教版) “双减”背景下作业设计必须服从国家大局,坚持“精选、有效、科学、层次”的原则,遵循教育规律,减轻学生负担。一、作业设计目标1、设计精选习题,达到巩固基础,精准练习,杜绝无效作业。让学生掌握声音的产生和传播条件,理解声波、介质、声速的内涵。2、设计分层作

ethan88888 1年前 上传347   0

八年级物理上册教案

八年级物理上册教案第一篇:教科版八年级物理上册教案【课题 】认识物理第一章走进实验室第一节:学习科学探究【课时】1 课时【课型】新授课【教学目标】1、 知识与技能知道基础物理由力学、热学、声学、光学、电学等组成。 初步了解物质世界有宏观、微观、宇观三个层次。认识到测量是实验探究的重要环节。 知道科学探究的一般步骤,了解安排这些步骤的原因。2、 过程与方法观察一

丰***子 9年前 上传440   0

八年级物理上册质量教案

八年级物理上册质量教案

落***花 5年前 上传1350   0

初中物理教案设计:《力》+初二物理教案设计:光的折射

初中物理教案设计:《力》  一、教学目标  1.知识与技能:初步理解力的概念;知道力所产生的效果;能够说出力的三要素。  2.过程与方法:通过对力的分析,提高数据分析和处理能力。  3.情感态度与价值观:通过生活中的例子,体会从生活走向物理,从物理走向社会的情感,激发对于物理的学习兴趣。  二、教学重难点  【重点】力的概念,力的三要素  【难点】力的作用效果  

高***了 10个月前 上传186   0

2021学年八年级物理上册教学总结

 2021学年八年级物理上册教学总结撰写人:___________日 期:___________2021学年八年级物理上册教学总结我担任初二年级物理教学工作刚好一个学期,由于初次接触初中物理教学,本学期我抱着边学边教的态度认认真真完成了本学期的教学任务。为了进一步提升教学质量,现结合本学期期末考试,就本学期的教学状况进行分析。一、学生基本状况我校八年级共一个班,___名学生。

n***e 3年前 上传467   0

初二八年级上册物理教学进度安排表「最新」

八年级上册物理教学进度安排表20XX—20XX学年(上)年级:八年级 科目:物理 时间: 20XX年X月X日周次教 学 内 容课时备注一开学报到二入学教育、引言2三第一章 声现象(2)2四第一章 声现象(2)2五第一章 声现象(1)第二章 物态变化(1)2六国庆放假2七第二章 物态变化(2)2八第二

用***用 3年前 上传1284   0

人教版九年级物理教学设计:力+人教版九年级物理教学设计:密度

人教版九年级物理教学设计: 力  一、教学目标  (一)、知识与技能  1、知道力的概念和力的单位。  2、知道力的三要素,能用示意图表示力。  (二)、过程与方法  1、通过活动和生活经验感受力的作用效果。  2、了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象。  (三)、情感、态度与价值观  1、在观察体验过程中,培养学生的科学态度。  2、从力用三要素

高***了 3年前 上传487   0

物理教学设计

学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)

豆***颖 4年前 上传1022   0

八年级物理上册教案:科学世界:我们怎样听到声音+八年级物理上册教案:运动的快慢

八年级物理上册教案:科学世界:我们怎样听到声音  一、教学目标  一、知识与能力  1.了解人类听到声音的过程.  2.知道骨导的原理.  3.了解双耳效应及其应用.  二、过程与方法  1.通过实验和生活经验,体验人是如何听到声音的.  2.通过本节课的学习,加强物理与生物学科间的交叉、渗透和综合,从而培养学生学科间的综合能力.  三、情感态度与价值观 

高***了 9个月前 上传166   0

八年级物理上册教案:运动的描述+八年级物理上册教案:测量平均速度

八年级物理上册教案:运动的描述  一、教学目标  知识与技能:1.知道参照物的概念;2.知道物体的运动和静止是相对的。  过程与方法:能用实例解释机械运动及其相对性。  情感态度与价值观:认识运动是宇宙的普遍现象,运动和静止是相对的,树立正确的科学观。  学习重点  1.机械运动的概念。  2.研究物体运动的相对性。  学习难点  1.参照物的概念  2.

高***了 9个月前 上传152   0

7.2 弹力 同步教案 初中物理人教版八年级下册(2022年)

7.2弹力教学目标1、知道什么是弹力、弹力产生的条件。2、能正确使用弹簧测力计3、知道形变越大,弹力越大。教学重难点1、知道弹簧测力计的制作原理及读数2、通过自制弹簧测力计以及弹簧测力计的使用,掌握弹簧测力计的使用方法。教学过程新课导入:问:同学们,你们见过运动员跳水吗?谁来描述一下运动员在跳板怎样腾空而起的? “使运动员上升的力是怎样产生的?学生自主探究学习新知识:

文***7 2年前 上传452   0

2020-2021学年人教版物理八年级下册8.2二力平衡教案

一、创设情景,明确目标小丽同学听到头顶上有一阵轰鸣声,抬头一看,原来是一架商业用直升机拉着巨幅广告静止在空中。请同学们思考:扔出去的铅球、踢到空中的足球会落向地面,为什么这架直升机却能停在空中不动呢?二、自主学习,指向目标学生自学教材第20页至第22页,完成学生用书自主研学部分的内容。

夏***子 3年前 上传631   0

2020-2021学年人教版八年级物理下册教案-10.1浮力

•知道什么是浮力及浮力的方向•浮力产生原因•学习使用弹簧测力计测浮力大小•知道浮力大小与那些因素有关

鬼***笑 3年前 上传504   0

10.1 浮力 同步教案 初中物理人教版八年级下册(2022年)

10.1 浮力教学目标1、通过实验、观察了解什么是浮力及浮力产生的原因。2、 学习使用弹簧测力计测浮力的大小。3、 经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程,认识物体所受浮力的大小只跟它浸在液体中的体积、液体密度有关。教学重难点重点:1、认识浮力,会测量浮力的大小; 2、探究浮力的大小与哪些因素有关。 难点:探究浮力大小与哪些因素有关的实验操作过程。 教学过程

文***7 2年前 上传592   0

苏科版八年级下册物理:9.1二力平衡教案(1)

1、通过观察分析,理解什么是二力平衡。2、通过实验探究,理解二力平衡条件及物体在平衡力作用下的运动状态。

5***蛇 3年前 上传479   0

苏科版八年级下册物理:9.1二力平衡教案

1、通过观察和分析,知道什么是平衡状态、什么是二力平衡;2、通过实验探究,总结出二力平衡条件;3、通过分析实例,理解平衡力与相互作用力的异同。4、了解二力平衡条件在日常生产和生活中的应用。

5***蛇 3年前 上传432   0

8.2 二力平衡 同步教案 初中物理人教版八年级下册(2022年)

8.2二力平衡教学目标1、知道物体处于平衡状态的含义,物体处于平衡状态与平衡力的关系。2、二力平衡的条件、应用教学重难点1、二力平衡的条件与应用2、理解物体处于平衡状态与平衡力的关系,判断物体受到哪些平衡力的作用教学过程一、导入新课:复习惯性定律、提出生活中有些物体受力但仍保持静止或匀速直线运动状态,为什么?二、 进行新课(一)探究点:力的平衡阅读教材认识平衡力的概

文***7 2年前 上传407   0

7.1 力 学历案-八年级物理人教版下册

课标要求:1.通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果。2.用示意图描述力。会测量力的大小。

3***猪 9个月前 上传202   0

10.1浮力导学案-人教版八年级物理下册

1、知道什么是浮力,以及浮力产生的原因。2、知道测量物体所受浮力的方法。3、知道浮力的大小跟哪些因素有关。

3***猪 9个月前 上传180   0