第八单元 162 六国 教案
教学目标
1 解六国相关知识创作背景苏洵生
2 解六国灭亡原握文章旨学证方法写作特点
3 积累重点实词虚词句式等文言知识准确翻译文中句子
核心素养
语言建构运：解文言文结构表达运抓住关键词语培养学生建构语言运语言力
思维发展提升：理解文言容学历史事件查阅资料运分析思考探究联想等方法握规律发展提升思维力
审美鉴赏创造：学文运举例证证等证方法解古讽写作特点体会艺术魅力培养学生审美鉴赏力创造力
文化传承理解：加深历史事件思考深度探究文现实意义培养学生增加文化信继承发扬中华民族优秀传统文化
教学重难点
重点：1解文写作特色体会古讽写作意图
2掌握重点实词虚词
难点：分析文证结构
课前准备
1 指导学生完成预
2 制作课件
教学程
导入新课
说北宋时期文学家家想？耳熟详苏东坡现常吃苏东坡命名东坡肉东坡肘子苏东坡苏轼天讲六国作者苏洵子苏洵苏轼苏辙合称三苏均列入唐宋八家
二写作背景
北宋建国统治者鉴唐藩镇割教训采中央集权专制政策集军权财权权中央帅权常轮换军队十分虚弱苏洵生历北宋真宗仁宗英宗三时期时北宋统治者屡屡屈服北部契丹西北部西夏味议妥协年送侵略势力银绢茶等财物条件求暂时苏洵正针北宋统治者屈辱契丹西夏赂敌求安行战国时期六国灭亡事写六国批评北宋外政策希政者改弦更张重维护政权
宋真宗景德元年(1004)辽军压境直逼澶州城(河南濮阳)威胁汴京开封宋辽签订澶渊盟宋年送辽量钱物民血汗种屈辱盟约中付诸东流苏洵反种屈辱求认战国时六国贿赂秦相六国北宋统治者陈述政见希北宋统治者改弦更张勿重蹈覆辙
三作者介绍
苏洵(1009—1066)北宋散文家字明允号老泉眉州眉山(属四川)子苏轼苏辙合称三苏均列入唐宋八家说苏洵27岁发愤读书十年闭门苦读学业进苏洵精古文写作尤擅长策张言必中世文见解精辟点鲜明证力语言犀利明快酣畅横捭阖雄奇遒劲战国横家风度作品策两篇权书十篇衡十篇
三苏
三苏指北宋散文家苏洵(号老泉字明允)子苏轼苏辙宋仁宗嘉定初年苏洵苏轼苏辙父子三东京(河南开封市)欧阳修赏识推誉文章快著名世士夫争相传诵时学者竞相仿效宋王辟渑水燕谈录·识记载苏氏文章擅天目文曰三苏盖洵老苏轼苏辙三苏称号
四学字词
六国互丧（ｓàｎｇ ） 率（ｓｈｕàｉ）赂（lù）秦耶
暴（ｐù）霜露 暴（ｂàｏ）秦欲厌
洎（ｊì ）牧谗（ｃｈáｎ ）诛 量（liáng）
胜负数（ｓｈù ） 数（ｓｈǔ ）胜数
（ｃóｎｇ ）六国破亡事 思厥(jué)先祖父
草芥( jiè ) 洎( jì )牧谗诛 革灭殆( dài )
五全文脉络
六全文分析
第部分（第12段）提出文点：六国破灭原赂秦作理性分析赂者赂者两方面进行证
第二部分（第3 4段）历史事实证中心点分赂者赂者两方面进行述韩魏楚三国赂秦灭亡情况证弊赂秦中心点齐燕赵三国盖失强援独完灭亡情况证赂者赂者丧观点
第三部分（第56段）总结历史教训点明写作目申明国者应吸收六国秦积威劫灭亡历史教训力敌告诫北宋统治者勿重蹈复辙
七中心思想
文着重述六国破灭原贿赂秦国赂者赂者丧作者非史史作立古讽批评北宋契丹西夏袭扰采取赂求苟偷安退政策苏洵希北宋统治者六国鉴味贿赂求苟安奋起御敌积极谋求赂胜道
八写作特点
1证
正反证两种性质截然相反差异事物进行较证明证观点
文处正反证失限厌赂秦力西等通突出表现弊赂秦中心点深刻性观点鲜明证力
2举例证
嬴助五国五国丧齐免矣样举出具体史实充分证盖失强援独完道理证赂者赂者丧分点铁事实说话证更说服力
3引证
古云事秦犹抱薪救火薪火灭’作者形象喻雄辩证明赂秦力亏破灭道分点
九文言知识点总结
词语解释
(1)率赂秦耶：皆
(2)固战矣：
(3)思厥先祖父：
(4)然诸侯限：然样
(5)终继五国迁灭：灭亡
(6)胜负数存亡理：数运数理理数皆指命运
(7)秦积威劫：积威积久成威势劫胁迫挟持
(8)六国矣：六国
古异义
(1)思厥先祖父
古义：祖辈父辈
义：父亲父亲
(2)谓智力孤危
古义：智谋力量
义：认识理解客观事物运知识验等解决问题力包括记忆观察想象思考判断等
(3)六国破亡事
古义：旧事成例
义：真实虚构作讲述象事情连贯性富吸引力感染文艺作品中体现题情节
(4)颠覆
古义：表示文说情况引出文结果相
义：动词表示达某种程度介词表示提事
词类活
(1)名词活
①名词作动词
a事秦：侍奉
b义赂秦：坚守义
c事秦心礼天奇：礼遇
②名词作状语
日削月割趋亡：日天天月月月
(2)动词活
动词动法
李牧连：……退
(3)形容词活
形容词作动词
①独完：保全
②始速祸焉：招致
十思考探究
1第二段全文中作什呢
文中心点文章开头第句话六国破灭非兵利战善弊赂秦第分点赂秦力亏破灭道第二分点赂者赂者丧盖失强援独完作者开门见山直截提出中心点仅紧扣题目明确题便文驰骋文墨证结构具提挈文统摄全篇导作两分点实际正(第分点)反(第二分点)两方面进步揭示中心点中心点完备周密逻辑站稳脚总二段作提出中心点分点总领全文引发文议
2结尾段全文中作
段北宋六国相劝告北宋统治者应历史中吸取教训味乞求苟安写作目段作者写篇文章旨结构中心点基础引申出结
布置作业
1回顾课文说说文运证方法样写什处
2篇阿房宫赋写作手法什处
课训练
1次填入面段文字横线处语句衔接恰组( )
苏洵六国六国灭亡原结赂秦_____
①单某种视角某事实便抓住事物全部类容易陷入误区
②质讲六国灭亡思改革进取采取富国强兵策陷入落挨境历史淘汰
③文章证语气势破竹感觉天显然失偏颇
④然战略策略(包括赂秦)等方面种种具体原
A②③①④ B③②④① C②④③① D①②④③
2列句句式三句项( )
A赵尝五战秦二败三胜
B势秦积威劫
C六艺传皆通拘时
D者属皆虏
3列关作者文章说法正确项( )
A作者苏洵字明允号老泉北宋著名散文家子苏轼苏辙称三苏位列 唐宋八家
B文章开门见山提出中心点——六国破灭非兵利战善弊赂秦然中心点层层深入脉络清晰结构完整
C文章评析六国灭亡根源——弊赂秦讽谏北宋统治者吸取六国灭亡历史教训否结果六国更悲惨
D文运种修辞手法反问夸张喻等种修辞手法运相益彰增强文章感染力
4列句中没词类活现象项( )
A颠覆理固宜然
B守土义赂秦
C战强弱胜负已判矣
D日削月割趋亡
5阅读面文言文完成问题
心术
苏洵
道先治心泰山崩前色变麋鹿兴左目瞬然制利害敌
兵义义利勿动非动利害 日措手足夫惟义怒士士义怒百战
战道未战养财战养力战养气胜养心谨烽燧严斥堠耕者顾忌 养财丰犒优游养力胜益急 挫益厉养气欲养心士常蓄怒怀欲怒余勇欲余贪天士厌兵黄帝七十战兵殆
欲智严士欲愚智测严犯士皆委听命夫安愚夫惟士愚皆死
兵动知敌知敌动险邓艾缒兵蜀中非刘禅庸百万师坐缚彼固侮动古贤兵尝敌敌尝决
道知理举兵知势加兵知节兵知理屈知势沮知节穷见利动见患避利患足辱吾技夫然支利患 夫惟养技爱者敌天忍支百勇静制百动
兵长短敌敢问吾长吾出彼吾校吾短吾蔽置彼强吾角奈曰吾短吾抗暴疑吾长吾阴养狎堕中长短术
善兵者顾恃顾知死足惜恃知必败尺棰猛虎奋呼操击徒手遇蜥蜴变色步情知者矣袒裼①剑乌获②敢逼冠胄衣甲兵寝童子弯弓杀矣善兵者形固夫形固力余矣
(选四部丛刊嘉祐集删改)
注①袒裼(tǎn xī)脱衣露出身体②乌获古代力士
1列文中加框部分断句正确项( )
A恃知必败尺棰猛虎奋呼操击徒手遇蜥蜴变色步情
B恃知必败尺棰猛虎奋呼操击徒手遇蜥蜴变色步情
C恃知必败尺棰猛虎奋呼操击徒手遇蜥蜴变色步情
D恃知必败尺棰猛虎奋呼操击徒手遇蜥蜴变色步情
2列文中加粗词语相关容解说正确项( )
A烽燧烽火古代边防警报信号白天放烟烽夜间燃火燧里泛指军队警戒工作
B斥堠古代瞭敌情土堡里指放哨瞭
C黄帝传说中国中原族祖先相传战争中次取胜败炎帝蚩尤 成部落联盟领袖
D冠胄衣甲冠帽子胄古代作战时戴头盔衣衣服甲铠甲古代战士穿皮革金属片制成护身服
3列原文关容概括分析正确 —项( )
A领道理首先应培养智谋胆略样控制战争形势利利变化 应付敌
B兵应崇尚正义正义激怒士卒士卒激起义愤时驱百战殆
C战斗力穷利形势巩固军队阵容够利形势巩固
D邓艾绳索挂着士兵翻山越岭偷袭蜀国 刘掸昏庸蜀国百万军会束手擒
4文中画横线句子翻译成现代汉语
(1)兵义义利勿动非动利害日措手足
(2)吾短吾抗暴疑吾长吾阴养狎堕中长短术
答案解析
1答案：B
解析：抓住中心词语原四句话中中心语句③根关联词断定
2答案：A
解析：选A BCD三项均动句A项状语置句
3答案：D
解析：文章没反问修辞手法应该设问
4答案：C
解析：A理名词作状语道理B义名词作动词坚持道义D日月名词作状语天天月月
5答案：1A 2D 3D 4(1)兵应崇尚正义果合正义 利图轻举妄动动会造成失败怕会弄手足措步
(2)军短处显眼暴露出敌军心生疑虑退军长处暗中藏起保护起敌军轻率意落入圈套善长处短处策略
解析：1注意关键词奋呼操击变色步 相句式结构
2冠衣里作动词戴穿 意思
3刘禅昏庸错百万军会束手擒邓艾知敌知敌轻视刘禅险行动
4参考译文
领原首先应培养智谋胆略泰山面前崩塌面改色麋鹿前面突然出现眼睛眨样控制战争形势利利变化应付敌
兵应崇尚正义果合正义利图轻举妄动动会造成失败怕会弄手足措步正义激怒士卒士卒激起义愤时驱百战殆
切作战措施战前积蓄财力物力战时养精蓄锐战争响鼓足勇气胜利保持斗志谨慎做警报工作严密做侦察瞭工作耕种者心生产积蓄财力物力士兵丰厚养休息养精蓄锐 胜仗松劲吃败仗更加强缎炼提高士气时子满足欲保持斗志兵士兵常常胸怀义愤心中欲总满足义愤全部爆发勇气十足欲满足会继续追求统天士兵厌战黄帝军队历七十次战争士兵然斗志衰原
做帅必须足智谋威严士兵应愚昧点足智谋感高深莫测 威严感凛然侵犯士兵身交出听号令样愚昧呢士兵愚昧帅够生死
军事行动必须解敌方帅解敌方领然进行险行动邓艾绳索挂着士兵翻山越岭偷袭蜀国果刘禅昏庸百万军会束手擒邓艾觉轻视险行动古时候贤明帅兵力试探敌敌检验军队决断军队行止
担原必须通晓事理起兵解作战形势仗知道节制指挥军事通晓事理理亏解作战形势保持败知道节制会陷入困境见利发兵见患避利患值施展略(样)然付利患善蓄养领爱惜军队敌天 忍抵御种轻率勇猛静控制种轻举妄动
军队长处短处敌军军样请教军长处出发挥敌军较量军短处掩藏起搁置边敌军偏较量办呢回答说军短处显眼暴露出敌军心生疑虑退 军长处暗中藏起保护起敌军轻率意落入圈套善长处短处策略
善兵士卒顾忌赖顾忌知道死足惜赖知道定失败手中短棍碰猛虎会声喊棍击虎两手空空遇条四脚蛇会吓脸变色退般通常心理明白道理带兵脱掉衣露出胸臂手执利剑连力士乌获敢逼戴着头盔身穿战甲着武器睡觉连孩弯弓射箭杀死善兵利形势巩固军队阵容够利形势巩固战斗力会穷
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第八单元 162 六国 教案
教学目标
1 解六国相关知识创作背景苏洵生
2 解六国灭亡原握文章旨学证方法写作特点
3 积累重点实词虚词句式等文言知识准确翻译文中句子
核心素养
语言建构运：解文言文结构表达运抓住关键词语培养学生建构语言运语言力
思维发展提升：理解文言容学历史事件查阅资料运分析思考探究联想等方法握规律发展提升思维力
审美鉴赏创造：学文运举例证证等证方法解古讽写作特点体会艺术魅力培养学生审美鉴赏力创造力
文化传承理解：加深历史事件思考深度探究文现实意义培养学生增加文化信继承发扬中华民族优秀传统文化
教学重难点
重点：1解文写作特色体会古讽写作意图
2掌握重点实词虚词
难点：分析文证结构
课前准备
1 指导学生完成预
2 制作课件
教学程
导入新课
说北宋时期文学家家想？耳熟详苏东坡现常吃苏东坡命名东坡肉东坡肘子苏东坡苏轼天讲六国作者苏洵子苏洵苏轼苏辙合称三苏均列入唐宋八家
二写作背景
北宋建国统治者鉴唐藩镇割教训采中央集权专制政策集军权财权权中央帅权常轮换军队十分虚弱苏洵生历北宋真宗仁宗英宗三时期时北宋统治者屡屡屈服北部契丹西北部西夏味议妥协年送侵略势力银绢茶等财物条件求暂时苏洵正针北宋统治者屈辱契丹西夏赂敌求安行战国时期六国灭亡事写六国批评北宋外政策希政者改弦更张重维护政权
宋真宗景德元年(1004)辽军压境直逼澶州城(河南濮阳)威胁汴京开封宋辽签订澶渊盟宋年送辽量钱物民血汗种屈辱盟约中付诸东流苏洵反种屈辱求认战国时六国贿赂秦相六国北宋统治者陈述政见希北宋统治者改弦更张勿重蹈覆辙
三作者介绍
苏洵(1009—1066)北宋散文家字明允号老泉眉州眉山(属四川)子苏轼苏辙合称三苏均列入唐宋八家说苏洵27岁发愤读书十年闭门苦读学业进苏洵精古文写作尤擅长策张言必中世文见解精辟点鲜明证力语言犀利明快酣畅横捭阖雄奇遒劲战国横家风度作品策两篇权书十篇衡十篇
三苏
三苏指北宋散文家苏洵(号老泉字明允)子苏轼苏辙宋仁宗嘉定初年苏洵苏轼苏辙父子三东京(河南开封市)欧阳修赏识推誉文章快著名世士夫争相传诵时学者竞相仿效宋王辟渑水燕谈录·识记载苏氏文章擅天目文曰三苏盖洵老苏轼苏辙三苏称号
四学字词
六国互丧（ｓàｎｇ ） 率（ｓｈｕàｉ）赂（lù）秦耶
暴（ｐù）霜露 暴（ｂàｏ）秦欲厌
洎（ｊì ）牧谗（ｃｈáｎ ）诛 量（liáng）
胜负数（ｓｈù ） 数（ｓｈǔ ）胜数
（ｃóｎｇ ）六国破亡事 思厥(jué)先祖父
草芥( jiè ) 洎( jì )牧谗诛 革灭殆( dài )
五全文脉络
六全文分析
第部分（第12段）提出文点：六国破灭原赂秦作理性分析赂者赂者两方面进行证
第二部分（第3 4段）历史事实证中心点分赂者赂者两方面进行述韩魏楚三国赂秦灭亡情况证弊赂秦中心点齐燕赵三国盖失强援独完灭亡情况证赂者赂者丧观点
第三部分（第56段）总结历史教训点明写作目申明国者应吸收六国秦积威劫灭亡历史教训力敌告诫北宋统治者勿重蹈复辙
七中心思想
文着重述六国破灭原贿赂秦国赂者赂者丧作者非史史作立古讽批评北宋契丹西夏袭扰采取赂求苟偷安退政策苏洵希北宋统治者六国鉴味贿赂求苟安奋起御敌积极谋求赂胜道
八写作特点
1证
正反证两种性质截然相反差异事物进行较证明证观点
文处正反证失限厌赂秦力西等通突出表现弊赂秦中心点深刻性观点鲜明证力
2举例证
嬴助五国五国丧齐免矣样举出具体史实充分证盖失强援独完道理证赂者赂者丧分点铁事实说话证更说服力
3引证
古云事秦犹抱薪救火薪火灭’作者形象喻雄辩证明赂秦力亏破灭道分点
九文言知识点总结
词语解释
(1)率赂秦耶：皆
(2)固战矣：
(3)思厥先祖父：
(4)然诸侯限：然样
(5)终继五国迁灭：灭亡
(6)胜负数存亡理：数运数理理数皆指命运
(7)秦积威劫：积威积久成威势劫胁迫挟持
(8)六国矣：六国
古异义
(1)思厥先祖父
古义：祖辈父辈
义：父亲父亲
(2)谓智力孤危
古义：智谋力量
义：认识理解客观事物运知识验等解决问题力包括记忆观察想象思考判断等
(3)六国破亡事
古义：旧事成例
义：真实虚构作讲述象事情连贯性富吸引力感染文艺作品中体现题情节
(4)颠覆
古义：表示文说情况引出文结果相
义：动词表示达某种程度介词表示提事
词类活
(1)名词活
①名词作动词
a事秦：侍奉
b义赂秦：坚守义
c事秦心礼天奇：礼遇
②名词作状语
日削月割趋亡：日天天月月月
(2)动词活
动词动法
李牧连：……退
(3)形容词活
形容词作动词
①独完：保全
②始速祸焉：招致
十思考探究
1第二段全文中作什呢
文中心点文章开头第句话六国破灭非兵利战善弊赂秦第分点赂秦力亏破灭道第二分点赂者赂者丧盖失强援独完作者开门见山直截提出中心点仅紧扣题目明确题便文驰骋文墨证结构具提挈文统摄全篇导作两分点实际正(第分点)反(第二分点)两方面进步揭示中心点中心点完备周密逻辑站稳脚总二段作提出中心点分点总领全文引发文议
2结尾段全文中作
段北宋六国相劝告北宋统治者应历史中吸取教训味乞求苟安写作目段作者写篇文章旨结构中心点基础引申出结
布置作业
1回顾课文说说文运证方法样写什处
2篇阿房宫赋写作手法什处
课训练
1次填入面段文字横线处语句衔接恰组( )
苏洵六国六国灭亡原结赂秦_____
①单某种视角某事实便抓住事物全部类容易陷入误区
②质讲六国灭亡思改革进取采取富国强兵策陷入落挨境历史淘汰
③文章证语气势破竹感觉天显然失偏颇
④然战略策略(包括赂秦)等方面种种具体原
A②③①④ B③②④① C②④③① D①②④③
2列句句式三句项( )
A赵尝五战秦二败三胜
B势秦积威劫
C六艺传皆通拘时
D者属皆虏
3列关作者文章说法正确项( )
A作者苏洵字明允号老泉北宋著名散文家子苏轼苏辙称三苏位列 唐宋八家
B文章开门见山提出中心点——六国破灭非兵利战善弊赂秦然中心点层层深入脉络清晰结构完整
C文章评析六国灭亡根源——弊赂秦讽谏北宋统治者吸取六国灭亡历史教训否结果六国更悲惨
D文运种修辞手法反问夸张喻等种修辞手法运相益彰增强文章感染力
4列句中没词类活现象项( )
A颠覆理固宜然
B守土义赂秦
C战强弱胜负已判矣
D日削月割趋亡
5阅读面文言文完成问题
心术
苏洵
道先治心泰山崩前色变麋鹿兴左目瞬然制利害敌
兵义义利勿动非动利害 日措手足夫惟义怒士士义怒百战
战道未战养财战养力战养气胜养心谨烽燧严斥堠耕者顾忌 养财丰犒优游养力胜益急 挫益厉养气欲养心士常蓄怒怀欲怒余勇欲余贪天士厌兵黄帝七十战兵殆
欲智严士欲愚智测严犯士皆委听命夫安愚夫惟士愚皆死
兵动知敌知敌动险邓艾缒兵蜀中非刘禅庸百万师坐缚彼固侮动古贤兵尝敌敌尝决
道知理举兵知势加兵知节兵知理屈知势沮知节穷见利动见患避利患足辱吾技夫然支利患 夫惟养技爱者敌天忍支百勇静制百动
兵长短敌敢问吾长吾出彼吾校吾短吾蔽置彼强吾角奈曰吾短吾抗暴疑吾长吾阴养狎堕中长短术
善兵者顾恃顾知死足惜恃知必败尺棰猛虎奋呼操击徒手遇蜥蜴变色步情知者矣袒裼①剑乌获②敢逼冠胄衣甲兵寝童子弯弓杀矣善兵者形固夫形固力余矣
(选四部丛刊嘉祐集删改)
注①袒裼(tǎn xī)脱衣露出身体②乌获古代力士
1列文中加框部分断句正确项( )
A恃知必败尺棰猛虎奋呼操击徒手遇蜥蜴变色步情
B恃知必败尺棰猛虎奋呼操击徒手遇蜥蜴变色步情
C恃知必败尺棰猛虎奋呼操击徒手遇蜥蜴变色步情
D恃知必败尺棰猛虎奋呼操击徒手遇蜥蜴变色步情
2列文中加粗词语相关容解说正确项( )
A烽燧烽火古代边防警报信号白天放烟烽夜间燃火燧里泛指军队警戒工作
B斥堠古代瞭敌情土堡里指放哨瞭
C黄帝传说中国中原族祖先相传战争中次取胜败炎帝蚩尤 成部落联盟领袖
D冠胄衣甲冠帽子胄古代作战时戴头盔衣衣服甲铠甲古代战士穿皮革金属片制成护身服
3列原文关容概括分析正确 —项( )
A领道理首先应培养智谋胆略样控制战争形势利利变化 应付敌
B兵应崇尚正义正义激怒士卒士卒激起义愤时驱百战殆
C战斗力穷利形势巩固军队阵容够利形势巩固
D邓艾绳索挂着士兵翻山越岭偷袭蜀国 刘掸昏庸蜀国百万军会束手擒
4文中画横线句子翻译成现代汉语
(1)兵义义利勿动非动利害日措手足
(2)吾短吾抗暴疑吾长吾阴养狎堕中长短术
答案解析
1答案：B
解析：抓住中心词语原四句话中中心语句③根关联词断定
2答案：A
解析：选A BCD三项均动句A项状语置句
3答案：D
解析：文章没反问修辞手法应该设问
4答案：C
解析：A理名词作状语道理B义名词作动词坚持道义D日月名词作状语天天月月
5答案：1A 2D 3D 4(1)兵应崇尚正义果合正义 利图轻举妄动动会造成失败怕会弄手足措步
(2)军短处显眼暴露出敌军心生疑虑退军长处暗中藏起保护起敌军轻率意落入圈套善长处短处策略
解析：1注意关键词奋呼操击变色步 相句式结构
2冠衣里作动词戴穿 意思
3刘禅昏庸错百万军会束手擒邓艾知敌知敌轻视刘禅险行动
4参考译文
领原首先应培养智谋胆略泰山面前崩塌面改色麋鹿前面突然出现眼睛眨样控制战争形势利利变化应付敌
兵应崇尚正义果合正义利图轻举妄动动会造成失败怕会弄手足措步正义激怒士卒士卒激起义愤时驱百战殆
切作战措施战前积蓄财力物力战时养精蓄锐战争响鼓足勇气胜利保持斗志谨慎做警报工作严密做侦察瞭工作耕种者心生产积蓄财力物力士兵丰厚养休息养精蓄锐 胜仗松劲吃败仗更加强缎炼提高士气时子满足欲保持斗志兵士兵常常胸怀义愤心中欲总满足义愤全部爆发勇气十足欲满足会继续追求统天士兵厌战黄帝军队历七十次战争士兵然斗志衰原
做帅必须足智谋威严士兵应愚昧点足智谋感高深莫测 威严感凛然侵犯士兵身交出听号令样愚昧呢士兵愚昧帅够生死
军事行动必须解敌方帅解敌方领然进行险行动邓艾绳索挂着士兵翻山越岭偷袭蜀国果刘禅昏庸百万军会束手擒邓艾觉轻视险行动古时候贤明帅兵力试探敌敌检验军队决断军队行止
担原必须通晓事理起兵解作战形势仗知道节制指挥军事通晓事理理亏解作战形势保持败知道节制会陷入困境见利发兵见患避利患值施展略(样)然付利患善蓄养领爱惜军队敌天 忍抵御种轻率勇猛静控制种轻举妄动
军队长处短处敌军军样请教军长处出发挥敌军较量军短处掩藏起搁置边敌军偏较量办呢回答说军短处显眼暴露出敌军心生疑虑退 军长处暗中藏起保护起敌军轻率意落入圈套善长处短处策略
善兵士卒顾忌赖顾忌知道死足惜赖知道定失败手中短棍碰猛虎会声喊棍击虎两手空空遇条四脚蛇会吓脸变色退般通常心理明白道理带兵脱掉衣露出胸臂手执利剑连力士乌获敢逼戴着头盔身穿战甲着武器睡觉连孩弯弓射箭杀死善兵利形势巩固军队阵容够利形势巩固战斗力会穷
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