游园教学设计
教学目标 1解汤显祖生创作解文写作背景
2 品味戏曲语言分析艺术手法提高鉴赏戏曲力
3 体味杜丽娘生活性复苏
4 背诵全诗
教学重难点 体味杜丽娘生活性复苏
教学方法 诵读法合作探究法
教学程
．导入
里黛玉见宝玉听见众姐妹房中闷闷正欲回房刚走梨香院墙角外听见墙 笛韵悠扬歌声婉转 黛玉便知道十二女孩子演戏文 未留心细听偶然两 句听耳朵明明白白字落道∶原姹紫嫣红开遍似般付断井颓垣……黛玉听倒十分感慨缠绵便止步侧耳细听唱道∶良辰美景奈天赏心乐事谁家院……听两句觉点头叹心思∶原戏文章惜世知戏未必领略中趣味想毕悔该胡想耽误听曲子听时恰唱∶花美眷似水流年……黛玉听两句觉心动神摇听∶幽闺怜………等句越发醉痴站立住便蹲身坐块山子石细嚼花美春似水流年八字滋味……仔细忖度觉心痛神驰眼中落泪
—— 红楼梦第23回 西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心
二．知世
1时代背景∶
汤显祖（15501616）江西川生历嘉靖隆庆万历三时代正廷腐败社会动荡明代中晚期理学束缚思想压抑性假道学行道崇尚务虚济发达市民阶层兴起政府基层社会控制松动思想趋活跃社会出现股怀疑程朱理学思潮新观念逐渐形成
2作者生历∶
出身书香门第聪慧学希通读圣贤书走科举路光宗耀祖21岁中举先四次赴京会试均未中进士受挫十载直万历十年（1583）中进士万历二十六年（1598）长期屈沉僚汤显祖毅然辞官隐川玉茗堂中百感交集中创作牡丹亭南柯记邯郸记连前写紫钗记合称川四梦玉茗堂四梦剧作中完整展示情
3作者戏剧张∶情
世界情世界生情生
情生高境界∶ 情
效情感悟方式∶ 戏剧
三． 体裁知识
明清传奇明清两代戏曲剧文学体制继承南戏体制采灵活处理舞台时空分出形式般长篇巨帙少二三十出四五十出甚五六十出容纳丰富事容组织复杂戏剧突容细腻刻画物唱念做种艺术手段发挥成头尾载歌载舞戏音乐采取曲牌联套形式出戏中限宫调曲牌少取决剧情需登场角色演唱
四． 关牡丹亭游园
牡丹亭原名牡丹亭魂记汤显祖代表作五十五出事曲折离奇充满浪漫色彩∶ 南安郡太守女杜丽娘长年禁锢闺楼天丫环春香游览花园妩媚春色陶醉伏案睡梦境中遇少年柳梦梅 相思缠绵伤情逝三年柳梦梅安赴考途南安见丽娘画见画生情丽娘灵魂显现次日梦梅掘墓丽娘魂情终成眷属
牡丹亭全剧五十五出（场）游园第十出惊梦中前半部分六支曲子组成前三支曲子写杜丽娘出游前心理活动三支写游园回
五． 整体感知
散文化语言描述曲词容(加入合理联想想象)
样繁花似锦迷春色赏识付破败断井颓垣样美春天宝贵时光度呢 欢心愉快事究竟什家呢 雕梁画栋飞阁流丹碧瓦亭台云霞般灿烂绚丽煦春风带着蒙蒙细雨烟波浩渺春水中浮动着画船深闺女子太辜负美春光
六． 赏读曲词
思考：
1段文字历广吟咏认美处？
品味语言——音美
押韵—— ianuan 韵底宛泓清泉流动鸣响着泠泠韵调明快美享受
赏析画面——景美
合唱部分描绘幅姹紫嫣红景色宜春景图富诗情画意飞暮卷云霞翠轩雨丝风片烟波画船通十六字仿佛雕梁画栋飞阁流丹云蒸霞蔚碧瓦亭台煦春风夹带着蒙蒙细雨烟波浩渺春水中浮动着美丽游船……迷略带怅惘色彩春景啊
分析物——情美
2合唱部分展示幅样画面？刻画杜丽娘形象作？
参考面着姹紫嫣红百花断井颓垣残景形成鲜明思绪万千益增惆怅春光烂漫明媚燕语莺声动听顿感美然景色幽禁深闺生活迥然辜负韶光年华作者巧妙抒情写景结合起情景交融含蓄写出杜丽娘心苦闷展现青春心理活动境界美富诗情画意
七．杜丽娘形象意义
1处环境∶
（外）春香问姐终日绣房生活
（贴）绣房中绣
（外）绣许
（贴）绣绵
（外）什绵
（贴）睡眠
（外）哩夫说长花阴课女工容女孩闲眠家教女孩
（旦）爹爹分付？
（外）适问春香白日睡眠道理假刺绣余闲架图书寓目日家知书知礼父母光辉娘亲失教
——牡丹亭第3出 训女
2杜丽娘心理变化程∶
醉扶 ∶知常生爱天然
皂罗袍 ∶原姹紫嫣红开遍似般付断井颓垣良辰美景奈天赏心乐事谁家院飞暮卷云霞翠轩雨丝风片烟波画船——锦屏忒韶光贱
隔尾∶便赏遍十二亭台枉然
●爱春羡春→惊春叹春→怨春伤春
●愿理想→环境现实→怨恨抗争
3结：杜丽娘追求爱情追求追求性解放形象情化身∶ 情生梦情死死弃情情复生
八．明晰旨
曲表现杜丽娘游园恨晚青春寂寞悔怨进控诉封建礼教封建观念少女青春情摧残杜丽娘作刚刚觉醒少女感叹春光易逝哀伤春光寂寞渴幸福生活强烈求身心解放折射出明中叶求性解放时代精神世深影响
九． 拓展阅读
昆曲吴方言区域里产物现里传苏州方曲社退休官僚现善堂董事学校教员中年田少年田诸类业余唱曲家曲社里成员职业演唱家班子海千世界仙霓社逢星期日没什事遏迫偶尔跑演唱消磨午 演唱昆曲厅堂里事铺方红毯算剧中境界唱时候笛子乐器声音然 会响厅堂里处听见搬旧式戏台宽广戏院子里剧①样容易全体观众听清果搬新式舞台简直没法听概坐第五六排见演员拂袖髯 昆曲戏子然幽期密约盗劫篡夺总结教忠教孝劝贞劝节神佛灵力微薄文词言行家说词藻实②算稀奇元曲样文话色元曲尝够句句口语样听进耳朵明白？说昆曲调子非常迂缓字延长十拍讲究辨音讲究发声收声听总难听清楚什字听昆曲先记熟曲文然够通晓曲文里实词藻尤味 昆曲串演歌舞重舞部分身体种动物姿势唱字眼睛应该里手应该样脚应该样老师傅传授世代遵守着动作姿势概重称左方做舞态接右方做舞态意思台客等观赏譬牡丹亭里游园出杜丽娘姐春香丫头舞伴闺中晓妆起直游罢回家止没刻带唱带舞没刻两互相称点似较剧汉调高明前年见国剧身段谱详记剧里种姿势实繁复非剧觉演员少动作李陵碑里杨老令公直站台唱两手插袍甲里偶尔伸出挥动罢昆曲然注重动作姿势演员够体会果知道然死守着祖传表演木偶戏差
（选叶圣陶1934年作昆曲删改）
注①剧：京剧时称国剧②实：历史意义事实：典
汤显祖名句
1 君难臣易
2 袅晴丝吹闲庭院摇漾春线停半晌整花钿没揣菱花偷半面迤逗彩云偏步香闺便全身现
3 三分春色描易段伤心画出难
4 砧声报年秋江水悠悠
5 西风扬子津头树长淮渺渺愁予
6 忙处抛闲处祝百计思量没欢处白日消磨肠断句世间情难诉玉茗堂前复暮红烛迎俊江山助相思莫相负牡丹亭三生路
7 梦短梦长俱梦年年年
8 情知起深生者死死生生死死复生者皆非情梦中情必非真天岂少梦中耶？必荐枕成亲挂冠密者皆形骸
9 沉鱼落雁鸟惊暄羞花闭月花愁颤
十．布置作业
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教学目标 1解汤显祖生创作解文写作背景
2 品味戏曲语言分析艺术手法提高鉴赏戏曲力
3 体味杜丽娘生活性复苏
4 背诵全诗
教学重难点 体味杜丽娘生活性复苏
教学方法 诵读法合作探究法
教学程
．导入
里黛玉见宝玉听见众姐妹房中闷闷正欲回房刚走梨香院墙角外听见墙 笛韵悠扬歌声婉转 黛玉便知道十二女孩子演戏文 未留心细听偶然两 句听耳朵明明白白字落道∶原姹紫嫣红开遍似般付断井颓垣……黛玉听倒十分感慨缠绵便止步侧耳细听唱道∶良辰美景奈天赏心乐事谁家院……听两句觉点头叹心思∶原戏文章惜世知戏未必领略中趣味想毕悔该胡想耽误听曲子听时恰唱∶花美眷似水流年……黛玉听两句觉心动神摇听∶幽闺怜………等句越发醉痴站立住便蹲身坐块山子石细嚼花美春似水流年八字滋味……仔细忖度觉心痛神驰眼中落泪
—— 红楼梦第23回 西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心
二．知世
1时代背景∶
汤显祖（15501616）江西川生历嘉靖隆庆万历三时代正廷腐败社会动荡明代中晚期理学束缚思想压抑性假道学行道崇尚务虚济发达市民阶层兴起政府基层社会控制松动思想趋活跃社会出现股怀疑程朱理学思潮新观念逐渐形成
2作者生历∶
出身书香门第聪慧学希通读圣贤书走科举路光宗耀祖21岁中举先四次赴京会试均未中进士受挫十载直万历十年（1583）中进士万历二十六年（1598）长期屈沉僚汤显祖毅然辞官隐川玉茗堂中百感交集中创作牡丹亭南柯记邯郸记连前写紫钗记合称川四梦玉茗堂四梦剧作中完整展示情
3作者戏剧张∶情
世界情世界生情生
情生高境界∶ 情
效情感悟方式∶ 戏剧
三． 体裁知识
明清传奇明清两代戏曲剧文学体制继承南戏体制采灵活处理舞台时空分出形式般长篇巨帙少二三十出四五十出甚五六十出容纳丰富事容组织复杂戏剧突容细腻刻画物唱念做种艺术手段发挥成头尾载歌载舞戏音乐采取曲牌联套形式出戏中限宫调曲牌少取决剧情需登场角色演唱
四． 关牡丹亭游园
牡丹亭原名牡丹亭魂记汤显祖代表作五十五出事曲折离奇充满浪漫色彩∶ 南安郡太守女杜丽娘长年禁锢闺楼天丫环春香游览花园妩媚春色陶醉伏案睡梦境中遇少年柳梦梅 相思缠绵伤情逝三年柳梦梅安赴考途南安见丽娘画见画生情丽娘灵魂显现次日梦梅掘墓丽娘魂情终成眷属
牡丹亭全剧五十五出（场）游园第十出惊梦中前半部分六支曲子组成前三支曲子写杜丽娘出游前心理活动三支写游园回
五． 整体感知
散文化语言描述曲词容(加入合理联想想象)
样繁花似锦迷春色赏识付破败断井颓垣样美春天宝贵时光度呢 欢心愉快事究竟什家呢 雕梁画栋飞阁流丹碧瓦亭台云霞般灿烂绚丽煦春风带着蒙蒙细雨烟波浩渺春水中浮动着画船深闺女子太辜负美春光
六． 赏读曲词
思考：
1段文字历广吟咏认美处？
品味语言——音美
押韵—— ianuan 韵底宛泓清泉流动鸣响着泠泠韵调明快美享受
赏析画面——景美
合唱部分描绘幅姹紫嫣红景色宜春景图富诗情画意飞暮卷云霞翠轩雨丝风片烟波画船通十六字仿佛雕梁画栋飞阁流丹云蒸霞蔚碧瓦亭台煦春风夹带着蒙蒙细雨烟波浩渺春水中浮动着美丽游船……迷略带怅惘色彩春景啊
分析物——情美
2合唱部分展示幅样画面？刻画杜丽娘形象作？
参考面着姹紫嫣红百花断井颓垣残景形成鲜明思绪万千益增惆怅春光烂漫明媚燕语莺声动听顿感美然景色幽禁深闺生活迥然辜负韶光年华作者巧妙抒情写景结合起情景交融含蓄写出杜丽娘心苦闷展现青春心理活动境界美富诗情画意
七．杜丽娘形象意义
1处环境∶
（外）春香问姐终日绣房生活
（贴）绣房中绣
（外）绣许
（贴）绣绵
（外）什绵
（贴）睡眠
（外）哩夫说长花阴课女工容女孩闲眠家教女孩
（旦）爹爹分付？
（外）适问春香白日睡眠道理假刺绣余闲架图书寓目日家知书知礼父母光辉娘亲失教
——牡丹亭第3出 训女
2杜丽娘心理变化程∶
醉扶 ∶知常生爱天然
皂罗袍 ∶原姹紫嫣红开遍似般付断井颓垣良辰美景奈天赏心乐事谁家院飞暮卷云霞翠轩雨丝风片烟波画船——锦屏忒韶光贱
隔尾∶便赏遍十二亭台枉然
●爱春羡春→惊春叹春→怨春伤春
●愿理想→环境现实→怨恨抗争
3结：杜丽娘追求爱情追求追求性解放形象情化身∶ 情生梦情死死弃情情复生
八．明晰旨
曲表现杜丽娘游园恨晚青春寂寞悔怨进控诉封建礼教封建观念少女青春情摧残杜丽娘作刚刚觉醒少女感叹春光易逝哀伤春光寂寞渴幸福生活强烈求身心解放折射出明中叶求性解放时代精神世深影响
九． 拓展阅读
昆曲吴方言区域里产物现里传苏州方曲社退休官僚现善堂董事学校教员中年田少年田诸类业余唱曲家曲社里成员职业演唱家班子海千世界仙霓社逢星期日没什事遏迫偶尔跑演唱消磨午 演唱昆曲厅堂里事铺方红毯算剧中境界唱时候笛子乐器声音然 会响厅堂里处听见搬旧式戏台宽广戏院子里剧①样容易全体观众听清果搬新式舞台简直没法听概坐第五六排见演员拂袖髯 昆曲戏子然幽期密约盗劫篡夺总结教忠教孝劝贞劝节神佛灵力微薄文词言行家说词藻实②算稀奇元曲样文话色元曲尝够句句口语样听进耳朵明白？说昆曲调子非常迂缓字延长十拍讲究辨音讲究发声收声听总难听清楚什字听昆曲先记熟曲文然够通晓曲文里实词藻尤味 昆曲串演歌舞重舞部分身体种动物姿势唱字眼睛应该里手应该样脚应该样老师傅传授世代遵守着动作姿势概重称左方做舞态接右方做舞态意思台客等观赏譬牡丹亭里游园出杜丽娘姐春香丫头舞伴闺中晓妆起直游罢回家止没刻带唱带舞没刻两互相称点似较剧汉调高明前年见国剧身段谱详记剧里种姿势实繁复非剧觉演员少动作李陵碑里杨老令公直站台唱两手插袍甲里偶尔伸出挥动罢昆曲然注重动作姿势演员够体会果知道然死守着祖传表演木偶戏差
（选叶圣陶1934年作昆曲删改）
注①剧：京剧时称国剧②实：历史意义事实：典
汤显祖名句
1 君难臣易
2 袅晴丝吹闲庭院摇漾春线停半晌整花钿没揣菱花偷半面迤逗彩云偏步香闺便全身现
3 三分春色描易段伤心画出难
4 砧声报年秋江水悠悠
5 西风扬子津头树长淮渺渺愁予
6 忙处抛闲处祝百计思量没欢处白日消磨肠断句世间情难诉玉茗堂前复暮红烛迎俊江山助相思莫相负牡丹亭三生路
7 梦短梦长俱梦年年年
8 情知起深生者死死生生死死复生者皆非情梦中情必非真天岂少梦中耶？必荐枕成亲挂冠密者皆形骸
9 沉鱼落雁鸟惊暄羞花闭月花愁颤
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